đề cương ôn thi môn ngữ văn lớp 6
Đề cương ôn thi môn ngữ văn lớp 6
- 9
- 5,126
- 38
đề cương ôn thi môn anh văn lớp 9
... coming d. is coming Câu 25: Hoa like ____to school by bikeA. go B. to go c. goes d. goingCâu 26: Nga told Nghi where ____tickitsA. got B. getting c. grts d. to get Câu 27: She might ____ along ... late?Câu 5: It´s / use / interesting / to / a computer. It´s interestingto use a computer.Câu 6: They / write / read / can / well / very / and. They can write and read very vell.Câu 7: Me ... write a letter to friends every week.- A letter is writeten to her friend every week by her. Câu 6: Are you hungry, peter she asked.- She asked peter if he was hungryCâu 7: Hoang told his father...
- 3
- 1,546
- 23
Đề cương ôn tập môn ngữ văn lớp 9 học kỳ II chi tiết
... nhân vật ông Hai.II. Dàn ý: A. Mở bài :- Kim Lân là nhà văn am hiểu cuộc sống nông thôn và người dân Miền Bắc. Ông có sở trường viết truyện ngắn và truyện của ông thường viết về đề tài nông dân. ... Truyện của ông hầu như chỉ viết về sinh hoạt nông thôn và cảnh ngộ của người nông dân=>Chính hai đặc điểm trên đã tạo nên thành công của tác giả trong truyện “Làng”.B. Tập làm văn : Đề: Truyện ... Pháp, ông tham gia bộ đội, hoạt động ở chiến trường Nam Bộ. Từ sau năm 1954, tập kết ra Bắc công tác tại phòng văn nghệ Đài tiếng nói Việt Nam và bắt đầu viết văn. Từ đó ông công tác ở Hội nhà văn...
- 40
- 31,282
- 141
Đề cương ôn tập môn ngữ văn lớp 7 tham khảo
- 12
- 9,640
- 14
Đề cương ôn tập môn Ngữ văn lớp 9
- 103
- 2,564
- 34
Đề cương ôn tập môn ngữ văn lớp 8
- 61
- 2,338
- 2
Đề cương ôn tập môn ngữ văn
... Ôn tập tốt nghiệp THPT môn Ngữ văn Nguyễn Phước Thanh 26. Trong bài “Đàn ghita của Lor-ca”, Thanh Thảo chọn một câu thơ nổitiếng của Lor-ca để làm đề từ “Khi tôi chết hãy chôn tôi với ... LÃNH 2***ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP TỐT NGHIỆP THPT MÔN NGỮ VĂNNăm học 2010 – 2011 DẠNG CÂU HỎI GIÁO KHOA: (2điểm)A .Văn học Việt Nam:1. Nêu sơ lược những nét chính về khuynh hướng sử thi và cảm hứng ... cả thành công!GVBM : Nguyễn Phước Thanh Ôn tập tốt nghiệp THPT môn Ngữ văn Nguyễn Phước Thanh- Cùng viết tùy bút về một dòng sông.- Huy động nhiều vốn kiến thức địa lí, lịch sử, văn hóa, -...
- 20
- 5,343
- 4
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HK1 – ANH VĂN LỚP 6
... park II. Change the following sentences into negative and interrogative form ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HK1 – ANH VĂN LỚP 6 I. Supply the correct form or tense of the verbs in the brackets. 1. How ... photocopy store is to the bakery. 2. I'm class 6A. 3. We have English Monday. 4. I live Le Loi street. 5. My brother has breakfast 6. 30. 6. The restaurant is the drugstore. 7. The play ... go 5. She (brush) her teeth ,(wash) her face. brushes washes 6. My mother (have) breakfast at 6. 45 has 7. They (go) to school at 6. 30 go 8. She (not watch) television every day. doesn't...
- 7
- 1,790
- 36
Đề cương ôn tập môn Ngữ văn 7 (HK1)
... ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC KÌ MÔN NGỮ VĂNHọc kì I – Năm học: 2010 - 2011I/ Câu hỏi:Câu 1: Thế nào là quan hệ từ? Nêu ... là điệp ngữ? Nêu tác dụng của điệp ngữ. Kẻ sơ đồ phân loại điệp ngữ. Câu 5: Tìm và giải thích nghĩa của các thành ngữ trong những câu sau đây: a/ Con hãy cầu xin mẹ hôn con, để chiếc hôn ấy xóa ... khom dưới núi , tiều vài chú,Lác đác bên sông, chợ mấy nhà.Nhớ nước đau lòng, con quốc quốc, Điệp ngữ Điệp ngữ cách quãngĐiệp ngữ Nối tiếpĐiệp ngữ Chuyển tiếp ...
- 6
- 27,474
- 457
Đề cương ôn tập môn Ngữ văn 8 (HK1)
... Thuyết minh:1. Giới thi u về cái phích nước2. Giới thi u về chiếc áo dài Việt Nam.3. Giới thi u về chiếc bút bi.4. Giới thi u về chiếc nón lá. ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬPNGỮ VĂN 8HỌC KÌ I – NĂM ... luôn để bút ở tư thế nằm ngang giúp mực luôn lưu thông đều, không bị tắc. Một số loại bút bi có thể thay ruột khi hết mực và mình xin mách các bạn một mẹo nhỏ là nếu để bút bi lâu ngày không ... kĩ lại các nội dung đã phân tích trên lớp. - Thực hiện giải thích một số từ ngữ khó (SGK).3- Tập làm văn: - Cách lập dàn ý- Xây dựng đoạn văn, tạo lập văn bản.- Nội dung: + Tự sự: 1. Tôi...
- 7
- 5,753
- 89
Đề cương ôn tập môn Ngữ văn 6 (HK1)
... hình)III. Phần Tập làm văn 1. Văn bản là gì? Có mấy kiểu văn văn bản và phơng thức biểu đạt ? hÃy kể tên?2.Về văn bản tự sự: - Đặc diểm chung của văn tự sự ?- Nhân vật, sự việc trong văn tự sự ?- ... vật, sự việc trong văn tự sự ?- Đặc điểm của lời văn, đoạn văn tự sự ?- Ngôi kể trong văn tự sự?- Thứ tự kể trong văn tự sự?- Đặc điểm của bài văn kể chuyện đời thờng, kể chuyện tởng tợng ?3. ... con Lí Thông để kể lại cuộc gặp gỡ này?Câu 7: HÃy kể một câu chuyện đời thờng mà từ đó có thể kết thúc bằng thành ngữ: éch ngồi đáy giếng hoặc thầy bói xem voi. Các dạng đề luyện tập Đề 1.I....
- 8
- 6,609
- 87
Đề cương ôn thi mon toán lên lớp 10
... các em ôn tập tốt, tự tin, bình tĩnh, chính xác khi làm bài thi và đạt kết quả tốt đẹp nhất!Năm học 2010-2011 6 Trường THCS Nguyễn Hằng Chi – Lọc Hà – Hà Tĩnh Đề ôn thi vào lớp 10 môn Toán ... 090MPO =∧Tương tự, 090MQO =∧ ⇒ Tứ giác MPOQ là hình chữ nhậtc. Ta có : MK //BF ( cùng vuông góc AB) ⇒ EMK EFB ⇒BFMKEFEM= ⇒ FBFEMKEM=Vì MF = FB (MF và FB là hai tiếp ... giác nội tiếpb. AM cắt OE tại P, BM cắt OF tại Q. Tứ giác MPOQ là hình gì? Tại sao?c. Kẻ MH vuông góc với AB (H thuộc AB). Gọi K là giao điểm của MH và EB. So sánh MK với KH.d. Cho AB = 2R...
- 6
- 909
- 1
Đề cương ôn tập môn ngữ văn 7
... Nên học thuộc lòng văn bản.- Nắm vững tên tác giả, thê loại, nôi dung chính.- Nên học thuộc lòng các văn bản trữ tình.III. Tập làm văn: Ôn tập kó văn biểu cảm.Ngôn ngữ văn biểu cảm cần phải ... Bạch Thất ngôntứ tuyệtSự hùng vó , huyền ảo của thác nước và tình yêu thi n nhiên đằm thắm sâu sắc.*Chú ý: - Học kó các văn bản trữ tình của dân tộc( Sông núi nước Nam, Bài ca Côn Sơn, Bánh ... củaNguyễn Khuyến dành cho bạn.HDĐT: Buổi chiều đứng ở phủ Thi n Trường trông ra (Thi n Trường vãn vọng)Trần Nhân TôngThất ngôn tứ tuyệt.Bài thơ mở ra cảnh tượng vùng quê về chiều trầm...
- 4
- 2,328
- 133
ôn thi môn ngữ văn lớp 12
... # 6T, f 6fI# .4 B #R #K J#K *6 # +6 6=4 6= #f c < jI# .4 3/ ; #R <3 6 7f -C 34 6 6& lt; -C AI# -4 B #R # #` # < & 64 ... #$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$#* 6( 4 -K 6( #( -= #< -V, 9` 6 >< &5 ! #)* &< t / p #R 6( 7_ < Q#T b *6 @ J#Bd -K 6( b @6 6* ( J. #*6d # # #<' ... #< ;6 < #! -( # 6! / 3+ 9R6A 6 |r‰4 -)? JK ! _ Q( 9_A 6 |r|4 7% #1 T m# 7`A 6 |a4 )? K #! -( # 6! A 6 |a}4 = #<6...
- 105
- 801
- 0
Đề cương ôn tập môn ngữ văn 12
- 28
- 1,380
- 2
đề cương ôn tập môn ngữ văn 11
- 33
- 3,005
- 13
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25