0

đề cương ôn thi môn dinh dưỡng

ĐỀ CƯƠNG ÔN THI MÔN DINH DƯỠNG NGƯỜI DINH DƯỠNG & THỰC PHẨM

ĐỀ CƯƠNG ÔN THI MÔN DINH DƯỠNG NGƯỜI DINH DƯỠNG & THỰC PHẨM

Y học thưởng thức

... ĐỀ CƯƠNG ÔN THI MÔN DINH DƯỠNG NGƯỜI DINH DƯỠNG & THỰC PHẨMCHƯƠNG II: Các chất dinh dưỡng trong thực phẩm:1. Các chất dinh dưỡng cung năng lượng trong thực ... Phân loại chất béo? Vai trò dinh dưỡng của chất béo trong cơ thể? Vai trò của omega-6 và omega-3 đối với sức khỏe con người?4. Phân loại Glucid? Vai trò dinh dưỡng của glucid? Thế nào ... nhu cầu vitamin? Những nguy cơ gây ra sự thi u hụt vitamin? Làm thế nào để bảo quản vitamin trong thực phẩm được tốt?CHƯƠNG III: Xác định nhu cầu dinh dưỡng: 7. Cách tính nhu cầu năng lượng chuyển...
  • 2
  • 1,591
  • 23
đề cương ôn thi môn sinh lơp 9

đề cương ôn thi môn sinh lơp 9

Sinh học

... tụy vừa tiết dịch tiêu hóa, vừa tiết hooc môn. * Tế bào α tiết ra glucôgôn làm tăng đường huyết (biến glucôgen thành glucôzơ)- Tế bào β tiết hooc môn insulin làm giảm đường huyết (biến glucôzơ ... yên không tiết hooc môn nên bị bệnh bứu cổ.- Muốn hạn chế chúng ta nên ăn nhiều muối iốtCâu 18: Tại sao tuyến tụy vừa là tuyến nội tiết vừa là tuyến ngoại tiết ? Nêu một trong các cơ đều hòa ... Nguyên nhân: Do cầu mắt dài hoặc thể thủy tinh luôn luôn phồng.Cách khắc phục: Cận thị đeo kính cận. Câu 13: Tại sao không nên đọc sách ở nơi thi u ánh sáng trên tàu xe bị xóc nhiều ?- Vì làm...
  • 2
  • 2,845
  • 14
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI MÔN KINH TẾ KHAI THÁC THƯƠNG VỤ

ĐỀ CƯƠNG ÔN THI MÔN KINH TẾ KHAI THÁC THƯƠNG VỤ

Cao đẳng - Đại học

... cấp trên;- Chuyến đị khảo sát (thí nghiệm)11PHẦN I. ĐỀ CƯƠNG ÔN THI MÔN KINH TẾ KHAI THÁC THƯƠNG VỤI. LÝ THUYẾT1. Phân loại tàu buôn.2. Khái niệm, phân loại chi phí khai thác.3. Khái niệm, ... Lịch vận hành của tàu không công bố trước được.- Giá cước thường thấp và phụ thuộc vào sự thoả thuận giữa 2 bên.- Tàu thường có tính chuyên dụng không cao, trang thi t bị không hiện đại, tốcđộ ... nguyên vẹn.34.Những công việc tàu phải làm để giao nhận hàng hoá.Những công việc tàu phải làm để giao nhận hàng hoá+ Thông báo dự kiến thời gian đến: trong các hợp đông thuê tàu có 1 điều...
  • 32
  • 1,807
  • 33
Đề cương ôn thi mon toán lên lớp 10

Đề cương ôn thi mon toán lên lớp 10

Toán học

... các em ôn tập tốt, tự tin, bình tĩnh, chính xác khi làm bài thi và đạt kết quả tốt đẹp nhất!Năm học 2010-2011 6Trường THCS Nguyễn Hằng Chi – Lọc Hà – Hà Tĩnh Đề ôn thi vào lớp 10 môn Toán ... 090MPO =∧Tương tự, 090MQO =∧ ⇒ Tứ giác MPOQ là hình chữ nhậtc. Ta có : MK //BF ( cùng vuông góc AB) ⇒ EMK EFB ⇒BFMKEFEM= ⇒ FBFEMKEM=Vì MF = FB (MF và FB là hai tiếp ... giác nội tiếpb. AM cắt OE tại P, BM cắt OF tại Q. Tứ giác MPOQ là hình gì? Tại sao?c. Kẻ MH vuông góc với AB (H thuộc AB). Gọi K là giao điểm của MH và EB. So sánh MK với KH.d. Cho AB = 2R...
  • 6
  • 909
  • 1
Đề cương ôn thi môn Triết học Mác- Lê nin potx

Đề cương ôn thi môn Triết học Mác- Lê nin potx

Cao đẳng - Đại học

... “thói quen” sử dụng công cụ. Tuy nhiên, “côngcụ” đó không phải lúc nào cũng có sẵn. Do đó, đòi hỏi loài vượn người phảicó ý thức “chế tạo công cụ” lao động mới. Việc “chế tạo công cụ” lao độngmới ... chủ quan:+ Trong thời kỳ triết học Mác xuất hiện không thi u những bộ óc thi n tài vĩđại như Phơ bách, sâu sắc như Hêghen… nhưng họ cũng không xây dựngđược lý luận Mác xít. Chỉ có Mác- Ănghen ... lăn lộntrong thực tế phong trào công nhân của Mác và Ănghen. Đồng thời nó cũnglà kết quả của tư duy khoa học của hai ông. Các ông đã nắm bắt và sử dụngthành công phương pháp biện chứng duy vật...
  • 79
  • 3,566
  • 134
Đề cương ôn thi môn lịch sử Đảng

Đề cương ôn thi môn lịch sử Đảng

Quản trị tài chính doanh nghiệp

... của thời đại mới về mối quan hệ: -Giữa vấn đề dân tộc với vấn đề giai cấpTrang 10/13 Đề cương ôn tập Lịch sử Đảng Cộng sản Việt NamDE CUONG ON THI LICH SU DANGCâu hỏi 1 : Vai trò của lãnh ... lục lượng cách mạng: công nông là chủ ,là gốc của cách mạng còn người học trò nhà buôn nhỏ điền chủ nhỏ là bầu bạn của công nông.Cách mạng là việc chung của dân chúng chứ không phải là việc của ... hợp.Trang 9/13 Đề cương ôn tập Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Namyêu nước tiến bộ. Nền tảng là khối liên minh công nông và lao động trí thức. Người lãnh đạo cách mạng là giai cấp nông dân. -Giải...
  • 13
  • 2,955
  • 5
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI MÔN HỌC NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CHỦ NGHĨA MÁC LÊNIN

ĐỀ CƯƠNG ÔN THI MÔN HỌC NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CHỦ NGHĨA MÁC LÊNIN

Cao đẳng - Đại học

... đây là quyền thi n liên của các dân tộc, không phân biệt dân tộc đó đông hay ít, trình độ cao hay thấp, không phân biệt ngôn ngữ, các dân tộ đều có quyền và nghĩa vụ như nhau, không có một dân ... CNXH, muốn có cơ sở vật chất kỹ thuật nhất thi t phải công nghiệp hoá, tự động hoá hiện đại hoá. - CNXH đã xóa bỏ chế độ tư hữu TBCN, thi t lập chế độ công hữu về tư liệu sản xuất. - XH XHCN ... tắc cơ bản của CN Mac Lenin trong việc giả quyết vấn đề dân tộc: - Vấn đề dân tộc là một trong những vấn đề chung của CM XHCN giải quyết vấn đề dân tộc phải gắn liền với CM vô sản trên cơ sở...
  • 12
  • 2,080
  • 5
Đề cương ôn tập môn định giá bất động sản và hướng dẫn trả lời

Đề cương ôn tập môn định giá bất động sản và hướng dẫn trả lời

Chuyên ngành kinh tế

... của khu vực nhà ở không hcinsh thức là các khu nhà ổ chuột của các tầng lớp dân nghèo không nghề nghiệp, xón liều của những người lang thang không côn găn việc làm và không có nơi ở ổn định, ... 1991.Hạn chế: thi u sự thống nhất giữa các văn bản quản lý, mức thu thuế cao đối với đất ở vùng nông thôn Sau một lần sửa đổi, đến ngày 19/5/1994, Uỷ ban thường vụ Quốc hội đã thông qua pháp ... thuế:• Thuế sử dụng đất nông nghiệp.Luật Thuế sử dụng đất nông nghiệp được ban hành vào năm 1993 để thay thế cho Luật thuế nông nghiệp được ban hành từ năm 1951. Thuế nông nghiệp trước đây trên...
  • 15
  • 2,209
  • 21
Đề cương ôn thi môn triết học mác   lê nin phần chủ nghĩa duy vật  biện chứng  phần 1

Đề cương ôn thi môn triết học mác lê nin phần chủ nghĩa duy vật biện chứng phần 1

Cao đẳng - Đại học

... tiễn. Đảng Cộng Sản Việt Nam luôn luôn quán triệt mốiquan hệ biện chứng giữa vật chất và ý thức. Đảng cộng sản Việt Nam "luôn luônxuất phát từ thực tế, tôn trọng và hành động theo quy ... không thể có được, nếu không có sự tác động qua lại giữa di truyềnvà biến dị. Tư tưởng, nhận thức của con người không thể phát triển, nếu khôngcó sự cọ sát thường xuyên với thực tiễn, không ... Nông thôn thi u hàng tiêu dùng thôngthường và thuốc men; nhà ở, điều kiện vệ sinh, sinh hoạt văn hoá ở nhiều nơicòn thi u thốn, nghèo nàn. Hiện tượng tiêu cực trong xã hội phát triển. Côngbằng...
  • 21
  • 3,744
  • 17
Đề cương ôn thi môn triết học mác   lê nin phần chủ nghĩa duy vật  biện chứng  phần 2

Đề cương ôn thi môn triết học mác lê nin phần chủ nghĩa duy vật biện chứng phần 2

Tư liệu khác

... thức của con người đều nảy sinh từ hoạt động thực tiễn. Không có thực tiễn thì con người sẽ không có nhận thức, không có hiểu biết. Không có những kinh nghiệm thực tiễn thì không có tri thức lý ... thức của con người đều nảy sinh từ hoạt động thực tiễn. Không có thực tiễn thì con người sẽ không có nhận thức, không có hiểu biết. Không có những kinh nghiệm thực tiễn thì không có tri thức lý ... ta nêu rõ 4 nguyên tắc cụ thể: Một là, tôn trọng độc lập, chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ, không can thi p vào công việc nội bộ của nhau. Hai là, không dùng vũ lực hoặc đe doạ dùng vũ lực....
  • 25
  • 3,484
  • 25
Đề cương ôn thi môn triết học mác   lê nin phần chủ nghĩa duy vật lịch sử   phần 1

Đề cương ôn thi môn triết học mác lê nin phần chủ nghĩa duy vật lịch sử phần 1

Cao đẳng - Đại học

... chính là một loại công cụ lao động. Vậy công cụ lao động làgì? Công cụ lao động là hệ thống xương cốt và bắp thịt củasản xuất, trong quá trình sản xuất công cụ lao động luôn luôn được cải tiến. ... trình độ llsx vừa thấp kém, vừa không đồng đều. Chính tínhkhông đồng đều này quy định phải có nhiều loại hình QHSX cho phù hợp, nghĩa16Lực lượng sản xuất không ngừng biến đổi, phát triển, tạo ... của nó lại càng quan trọng. Trong mọi thời đại công cụ sản xuất luônlà yếu tố đông nhất của LLSX. Chính sự chuyển đổi cải tiến và hoàn thi n không ngừng của nó đã gây lênnhững biến đổi sâu...
  • 19
  • 4,623
  • 28

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008