0

đề cương ôn thi hóa 10 học kì 2

De  cuong on tap hoa 10 hoc ki 2

De cuong on tap hoa 10 hoc ki 2

Hóa học

... pha loãng 100 ml dung dịch 2 4H SO 5M thành dung dịch mới có nồng độ 2M?Bài 2) Cần bao nhiêu ml nước để pha loãng 100 ml dung dịch 2 4H SO 10M thành dung dịch mới có nồng độ 2M?Bài 3) ... pha loãng 100 g dung dịch 2 4H SO50% thành dung dịch mới có nồng độ 10% ?Bài 4) Cần bao nhiêu gam nước để pha loãng 500 g dung dịch 2 4H SO90% thành dung dịch mới có nồng độ 20 %?Bài 5) ... KI dư. Khối lượng Iod sinh ra là 25 ,4. Tìm x?Bài 9) Sục 6, 72 lít 2 SO(đktc) qua 400g dung dịch NaOH 1%. Tìm khối lượng muối sinh ra.Bài 10) Sục 13,44 lít 2 CO(đktc) qua 400g dung dịch NaOH...
  • 2
  • 4,155
  • 74
de cuong on tap hoa 8 hoc ki 1

de cuong on tap hoa 8 hoc ki 1

Hóa học

... Tài liệu ôn tập HK1 - Năm học 2 010- 20 11 GVsoạn: Trần Xuân Giảng4) SO3 + H 2 O →H 2 SO4 5) P 2 O5 + H 2 O →H3 PO4 6) KMnO4→K 2 MnO4 + MnO 2 + O 2 7) H 2 SO4 + ... O 2 ( đktc) đã tác dụng và khối lượng CuO tạo thành.Trường THCS Hải Đình Trang 2 Tài liệu ôn tập HK1 - Năm học 2 010- 20 11 GVsoạn: Trần Xuân GiảngTÀI LIỆU ƠN TẬP HỌC 1, NĂM HỌC 2 010- 20 11MƠN ... → K 2 SO4 + H 2 O8) SO 2 + O 2 → SO39) FeCl 2 + Cl 2 → FeCl39) H3 PO4 + NaOH → Na3PO4 + H 2 O 10) CO 2 + Ca(OH) 2 →CaCO3 + H 2 O11)Fe + H 2 SO4...
  • 3
  • 5,333
  • 189
ĐỀ CƯƠNG ON THI  VAT LY học kì II

ĐỀ CƯƠNG ON THI VAT LY học II

Vật lý

... sôi là 100 oC + Nhiệt giai Farenhai: Nhiệt độ của nước đá đang tan là 32 oF, của hơi nước đang sôi là 21 2oF. + Khoảng 1oC ứng với khoảng 1,8oFĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC IIMôn Vật lí ... bảng sau đây:Thời gian (phút) 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 Nhiệt độ (oC) -6 -3 -1 0 0 0 2 9 14 18 20 1. Vẽ đường biểu diễn sự thay đổi nhiệt độ theo thời gian. 2. Có hiện tượng gì xảy ra đối ... Các chất nóng chảy hay đông đặc ở một nhiệt độ xác định. - Trong suốt thời gian nóng chảy hay đông đặc nhiệt độ của vật không thay đổi. * Bài tập ví dụ:BT 1 (BT24 -25 .4/SBT.tr73): Bỏ vài cục...
  • 8
  • 4,300
  • 20
Đề cương ôn tập sinh 10  học kì II cực hay

Đề cương ôn tập sinh 10 học II cực hay

Sinh học

... Câu 1: Chu tế bào là gì? Nêu những diễn biến của trung gian?• Chu tế bào là khoảng thời gian giữa 2 lần phân bào.• Những diễn biến cơ bản của trung gian là: - Pha ... Giảm phân II Kì đầu II NST co ngắn Kì giữa II : Các NST tập trung thành một hàng trên mặt phẳng xích đạo của thoi phân bào. Kì sau II Mỗi NST kép tách nhau ra đi về 2 cực của tế bào Kì cuối II ... êtilen oxit (10 – 20 %), các chất kháng sinh.(*) Yếu tố vật lí1. Nhiệt độ: ảnh hưởng lớn đến tốc độ của các phản ứng sinh hóa học trong tế bào, do đó làm cho VSV sinh sản nhanh hay chậm. 2. Độ ẩm:...
  • 11
  • 1,275
  • 3
Đề cương ôn tập Hóa 9 học kì I

Đề cương ôn tập Hóa 9 học I

Hóa học

... hóa học 1. Tác dụng với H 2 H 2 + Cl 2 → 2HClC + 2H 2 CH4 2. Tác dụng với oxi Clo không phản ứng trực tiếp với oxi.C + O 2 → CO 2 3. Tác dụng với oxit bazơ < Không phản ứng >2CuO ... muối:Vd: 2Na + Cl 2 → 2NaCl Oxi + kim loại  oxit:Vd: 2Cu + O 2 → 2CuO 2. Tác dụng với hiđro:  Oxi + khí hiđro  hơi nước 2H 2 + O 2 → 2H 2 O Clo + khí hiđro  khí hiđro clorua H 2 ... (SO 2 , CO 2 , N 2 O5, P 2 O5, …) + nước  dd axitVd: CO 2 + H 2 O → H 2 CO3 P 2 O5 + 3H 2 O → 2H3PO4 Một số oxit bazơ (Na 2 O, BaO, CaO, K 2 O, …) + nước  dd bazơVd: Na 2 O...
  • 9
  • 4,168
  • 242
de thi hoa 10 hoc ki 2

de thi hoa 10 hoc ki 2

Hóa học

... khử.A. Br 2 + 2NaI → NaBr + 2NaBr B. 3Br 2 + 2Al → 2AlBr3 C. Br 2 + SO 2 + 2H 2 O → 2HBr + H 2 SO4 D. Br 2 + 5Cl 2 + 6H 2 O → 2HBrO3 + 10HClCâu 27 : Để sản xuất trong công nghiệp, ... là:A. ns 2 np5B. ns 2 np3C. 2s 2 2p4D. (n-1)d5ns 2 Về đầu của đề thi Về đầu fileĐáp ánCâu 1: C. Br 2 , SO 2 Câu 2: A. 24 6Ca(OH) 2 + 6Cl 2 → 5CaCl 2 + Ca(ClO3) 2 + 6H 2 OCâu ... K 2 SO4 + 2MnSO4 + 5Fe 2 (SO4)3 + 8H 2 O Tím vàng Câu 10: A. NaICó pt: Cl 2 + 2NaI → 2NaCl + I 2 ; I2 sinh ra tạo màu xanh đặc trưng với tinh bộtCâu 11: D. MnO 2 01 4 2 2 2 2 2 4HCl...
  • 6
  • 818
  • 23
de cuong on tin lop 11 hoc ki 2 ban co ban

de cuong on tin lop 11 hoc ki 2 ban co ban

Tin học

... nhiêu số âm.Câu 2: Nhập và in một dÃy số nguyên x1,x 2 ,x3, ,xn. In riêng các số chẵn và các số lẻ, mỗi loại trên một dòng.Câu 3: Nhập và in một dÃy số bất x1,x 2 ,x3, ,xn. ... Đề cơng ôn tập TinKhối lớp 11:Phần I: Dữ liệu kiểu mảng:A: Mảng một chiều.Câu 1: Nhập và in một dÃy số nguyên x1,x 2 ,x3, ,xn. Tìm số lớn nhất trong ... in dÃy.Câu 4: Nhập và in một dÃy số bất x1,x 2 ,x3, ,xn. - Tính tổng S1= 11niiXn=.Câu 5: : Nhập và in một dÃy số nguyên x1,x 2 ,x3, ,xn. Tính tổng các số nguyên...
  • 2
  • 4,119
  • 27
Tài liệu hướng dẫn ôn tập và đề cương ôn tập toán 9 học kì 2

Tài liệu hướng dẫn ôn tập và đề cương ôn tập toán 9 học 2

Vật lý

... 1 20 02 . 20 03 2 20 02= − +1 2 D 72 5 4,5 2 2 27 3 3= − + +( )3 2 3 2 E 6 2 4 . 3 12 6 . 2 2 3 2 3   = + − − − − ÷ ÷   F 8 2 15 8 2 15= − − +G 4 7 4 7= + − −H 8 60 45 12= + ... ( )K 2 8 3 5 7 2 . 72 5 20 2 2= + − − − 2 5 14L 12 + −=( ) ( )5 3 50 5 24 M75 5 2 + −=−3 5 3 5N3 5 3 5+ −= +− +3 8 2 12 20P3 18 2 27 45− +=− +( ) 2 21 5 2 5Q 2 5 2 3 ... ) 2 2 2 2 2 B x 2xy y 2y 2x 1 x 4x 4 20 02 x y 1 x 2 20 02 20 02 x, y= + + + + + + − + += + + + − + ≥ ∀Dấu “=” xảy ra khi x y 1 0 x 2 x 2 0 y 3+ + = = ⇔ − = = − Vậy minB = 20 02...
  • 36
  • 3,482
  • 55
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP VÀ KT HỌC KÌ I TIN 10 - 2009

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP VÀ KT HỌC I TIN 10 - 2009

Tin học

... KIỂM TRA HỌC I – NĂM HỌC 20 08 -20 09HỌ TÊN: MÔN: Tin học 10 LỚP: 10 Thời gian: 45 phútĐỀ 101 0:PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (5đ)Hãy chọn đáp án đúng nhấtCâu 1:Tin học là một ngành khoa học vì đó ... Rom bị mất khi tắt máy c)Rom là thi t bị vào raCâu 9: Số 12 biểu diễn trong hệ nhị phân là:a) 0101 2 b)1111 2 c) 1100 2 d)1 110 2 Câu 10: Tin học là một ngành khoa học vì đó làa)Nghiên cứu máy ... NGUYỄN TRÃI KIỂM TRA HỌC I – NĂM HỌC 20 08 -20 09HỌ TÊN: MÔN: Tin học 10 LỚP: 10 Thời gian: 45 phútĐỀ 100 1:PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (5đ)Hãy chọn đáp án đúng nhấtCâu 1:Thông tin là:a)Tất cả những...
  • 3
  • 740
  • 2
Đề cương ôn thi hóa học 12

Đề cương ôn thi hóa học 12

Hóa học

... COCl 2 (photgen), SOCl 2 (thionyl clorua), …RCOOH + PCl5 → RCOCl + POCl3 + HCl3RCOOH + PCl3 → 3RCOCl + H3PO3 RCOOH + SOCl 2 → RCOCl + SO 2 + HClRCOOH + COCl 2 → RCOCl + CO 2 ... phải xét cụ thể mà không thể có CTTQ chung được.Ví dụ với glixerol và axit axetic có thể có các hiđroxi este như HOC3H5(OOCCH3) 2 Tài liệu ôn thi Đại học –ĐH KHTN.TPHCM 2 ... nhưdùng tác nhân hút nước P 2 O5 hay tác dụng của nhiệt, … 2. Công thức tổng quát của estea/ Trường hợp đơn giản: là este không chứa nhóm chức nào khác, ta có các côngthức như sau :- Tạo bởi...
  • 2
  • 550
  • 0
de cưong on thi hóa 8 kì 1

de cưong on thi hóa 8 1

Hóa học

... trình hóa học là: a. 2, 3, 2, 3 b. 2, 6, 2, 3 c. 1, 2, 1, 1 d. 2, 2, 1, 3 Câu 29 : Biết P (V) và 0 (II). Hãy chọn công thức hóa học đúng trong các công thức cho dưới đây: a. P50 2 b. P 2 03 ... FeCl3 + H 2 09/ CaCl 2 + AgN03 → Ca(N03) 2 + AgCl↓ 10/ P + 0 2 →0t P 2 0511/ C0 2 + Ca(0H) 2 → CaC03↓ + H 2 0 12/ S0 2 + Ba(0H) 2 → BaS03↓ + H 2 0 23 / KMn04 ... thông tin còn thi u trong bảng sau:Công thức hóa học Đơn chất hay hợp chất Số nguyên tử của mỗi nguyên tố Phân tử khối CuO0 2 C0 2 Câu 62: Dựa vào quy tắc hóa trị, hãy điền công thức hóa học...
  • 2
  • 428
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008