... tới đặc trưng cách thụ cảm em trước tuổi đến trường Trẻ nhỏ đọc Ngôn ngữ nghệ thuật em cảm thụ lúc nghe người lớn đọc kể, cách trình bày diễn cảm xúc động tác phẩm văn học có tầm quan trọng đặc ... đánh giá chúng đắn Bằng cách đó, em cảm nhạc tính ngôn ngữ thơ ca mạnh hơn, thụ cảm tính diễn cảm ngôn ngữ tinh tường Nắm vững nghệ thuật đọc kể chuyện văn học vấn đề quan trọng với phụ huynh giáo ... loại (ca dao, tục ngữ, truyện cổ tích, thơ văn ) người đọc hay người kể phải nắm vững nội dung Hầu hết trường hợp muốn kể lại được, người ta phải biết từ văn nghệ thuật Nếu lúc kể đọc mà phải nhớ...
... layer vào folder Gọi tên folder “Object1” Vẽ object khác, sử dụng kỹ thuật tương tự “Object1” Nhóm shape layers vào folder gọi tên “Object2” Tạo layer “Object1” “Object2” Sử dụng Brush Tool với ... Lập lại bước tương tự với “Box Right” bạn thực với “Box Left” Bây cài đặt Opacity “Box Right” lên 10 0% Nhấp chuột phải vào layer chọn Blending Options Chọn Gradient Overlay theo dõi cài đặt hiển ... Xem trước hình ảnh cuối mà tạo Tạo document có kích thước 612 × 850 pixels với background # FFFFFF Tạo layer đặt tên “Box Base” Vẽ hộp hình vuông màu đen hình...
... khơng hồn tồn đồng với tiếp nhận văn học đơng đảo bạn đọc ngồi xã hội Nếu tiếp nhận văn học ngồi xã hội thể rõ tính tự do, độc lập, cá nhân, chí tuỳ hứng văn mơn học, tiếp nhận văn học nhà trường ... chất lượng dạy học văn, quan trọng chưa phù hợp với đặc trưng việc tiếp nhận văn học Để xác định cách đắn chất việc tiếp nhận văn học nhà trường, theo chúng tơi, cần phải lưu ý đến vấn đề sau: ... đối thoại vơ tận với những người có vốn văn hố đa dạng, phong phú” [ 71] Đối thoại văn hố, đối thoại với văn hố phải trở thành phương thức tư “con người văn hố” Tiếp tục triển khai quan niệm vào...
... khơng hồn tồn đồng với tiếp nhận văn học đơng đảo bạn đọc ngồi xã hội Nếu tiếp nhận văn học ngồi xã hội thể rõ tính tự do, độc lập, cá nhân, chí tuỳ hứng văn mơn học, tiếp nhận văn học nhà trường ... chất lượng dạy học văn, quan trọng chưa phù hợp với đặc trưng việc tiếp nhận văn học Để xác định cách đắn chất việc tiếp nhận văn học nhà trường, theo chúng tơi, cần phải lưu ý đến vấn đề sau: ... đối thoại vơ tận với những người có vốn văn hố đa dạng, phong phú” [ 71] Đối thoại văn hố, đối thoại với văn hố phải trở thành phương thức tư “con người văn hố” Tiếp tục triển khai quan niệm vào...
... Foottech với doanh thu 51. 000ng.đ, thuế GTGT 510 0 ng.đ kế toán ghi: Nợ TK 11 2: 40.000 Nợ TK 13 1: 16 100 Có TK 511 : 51. 000 Có TK 33 31: 510 0 Để giảm bớt khối lượng ghi chép đảm bảo tính xác hiệu công ... Keo CN Da mộc cácloạI 632 63 21 6322 6323 6324 6325 Giá vốn Giá vốn giày vảI Giá vốn giày da Giá vốn cao su Giá vốn keo CN Giá vốn da mộc 511 511 1 511 2 511 3 511 4 511 5 Doanh thu Doanh thu giày vảI ... phân loại, tính giá thành phảm xác định doanh thu khác Theo em Công ty nên quy định số TK cấp để thuận tiện cho việc quản lý: BẢNG DANH MỤC TÀI KHOẢN SHTK 15 5 15 51 1552 15 53 15 54 15 55 Tên Tài...
... Foottech với doanh thu 51. 000ng.đ, thuế GTGT 510 0 ng.đ kế toán ghi: Nợ TK 11 2: 40.000 Nợ TK 13 1: 16 100 Có TK 511 : 51. 000 Có TK 33 31: 510 0 Để giảm bớt khối lượng ghi chép đảm bảo tính xác hiệu công ... Keo CN Da mộc cácloạI 632 63 21 6322 6323 6324 6325 Giá vốn Giá vốn giày vảI Giá vốn giày da Giá vốn cao su Giá vốn keo CN Giá vốn da mộc 511 511 1 511 2 511 3 511 4 511 5 Doanh thu Doanh thu giày vảI ... phân loại, tính giá thành phảm xác định doanh thu khác Theo em Công ty nên quy định số TK cấp để thuận tiện cho việc quản lý: BẢNG DANH MỤC TÀI KHOẢN SHTK 15 5 15 51 1552 15 53 15 54 15 55 Tên Tài...
... Kiều NXBGD 20 01 11 Thanh Tâm Tài Nhân Kim Vân Kiều Truyện , NXBGD 19 96 12 .Lê Đình Kỵ"Truyện Kiều chủ nghĩa thực Nguyễn Du"NXBKHXH,HN ,19 70 Sinh viên: Trần Thị Kim Dung Lớp 41E5 Văn 43 ... hội đồng tiền đồng tiền làm chủ,là lực lợng tha hoá ,làm biến chất ngời nhân vật nh Mã Giám Sinh,Mụ Mối,là kẻ nô lệ đồng tiền ,coi đồng tiền hết ,đồng tiền chúa tể sai khiến ngời hành động.Và đồng ... với biến cố , kiện nhân vật hoà vào tâm trạng nhân vật đồng thời thể xót xa , đồng cảm , căm giận Sinh viên: Trần Thị Kim Dung Lớp 41E5 Văn 17 Hình tợng ngời kể chuyện tác phẩm Truyện Kiều Nguyễn...
... viết đời từ năm 19 63, cách 40 năm nguyên giá trị mặt khoa học mặt tư tưởng * Những luận điểm lớn văn - Phần 1: Tác giả nêu luận điểm: phải có cách nhìn đắn Nguyễn Đình Chiểu thơ văn ông Cách nhìn ... tác giả lại nói thơ văn yêu nước Nguyễn Đình Chiểu trước, sau nói đến truyện Nôm Lục Văn Tiên Phải chăng, tác giả muốn người đọc ý đến thơ văn yêu nước Đồ Chiểu? Tác giả cho văn thơ Nguyễn Đình ... giản dị, dân dã thơ văn Nguyễn Đình Chiểu, vẻ đẹp hai loại văn chương hướng đại chúng, găn bó máu thịt với nhân dân, phục vụ sống người dân, mang tính chất nhân dân sâu sắc Văn chương Đồ Chiểu...
... không kính” nhà thơ Phạm Tiến Duật sáng tác năm 19 69, rút từ tập thơ “Vầng trăng, quầng lửa” thơ độc đáo chùm thơ giải thi thơ Báo Văn nghệ năm 19 69 -19 70 Bài thơ khắc họa vẻ đẹp người chiến sĩ lái ... người chiến sĩ lái xe Đời sống chiến trường gian khổ Sự sống chết gang tấc Thế tình yêu thương đồng chí, đồng đội tỏa sáng lạ thường Những xe từ bom rơi Đã họp thành tiểu đội Gặp bạn bè suốt dọc đường ... đẹp chiến đấu anh dũng nơi tuyến lửa Ở chiến trường, Phương Định dành cho đồng đội tình yêu thương thắm thiết Cô yêu quý đồng đội “tổ trinh sát mặt đường” cô cảm phục anh đội “những người mặc quân...
... : - Phạm VănĐồng (19 06-2000), quê quán Quảng Ngãi, nhà cách mạng, nhà trị, nhà ngoại giao lỗi lạc cách mạng VN kỉ XX - Phạm VănĐồng nhà giáo dục, nhà lí luận văn hoá văn nghệ lớn Văn a) Hoàn ... học tác giả văn học Nguyễn Đình Chiểu văn học yêu nước dân tộc - Bày tỏ thái độ trân trọng cảm phục tác giả tâm gương sáng nhà văn – chiến sĩ Nguyễn Đình Chiểu - Khơi dậy sức mạnh văn nghệ tinh ... tìm hiểu đề cao - Giải vấn đề: Tiếp theo đến “còn văn hay Lục Vân Tiên” + Luận điểm 1: Nguyễn Đình Chiểu - nhà thơ yêu nước + Luận điểm 2: Thơ văn yêu nước Nguyễn Đình Chiểu - gương phản chiếu...
... với đồng đội thật sâu sắc.Chị trìu mến,yêu thương bạn bè,chẳng mà chị nhận xét người đồng đội trẻ tuổiNho,chị phát vẻ dễ thương Nho “nhẹ,mát mẻ que kem trắng”,chị hiểu rõ sở thích bạn ,của đồng ... đích hoàn thành nhiệm vụ chị đặt lên hết Trong chị thường trực tìnhđồng đội ,đồng chí nồng ấm.Tấm long vị tha chị quan tâm tới đồng đội.Khi chị Nho Thao cao điểm,phải nhà trực máy lòng Phương Đinh ... Nho có hoa.Chị hiểu tâm trạng đồng đội Nho bị thương,chị Thao cuống quýt lên Nho lại bình tĩnh,gan dạ.Phương ĐỊnhbăng bó,tiêm thuốc pha sữa cho Nho.Tình cảm đồng đội ,đồng chí lửa sưởi ấm lòng,là...
... Cục Điện ảnh thuộc Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch Trong thời hạn ngày làm việc, kể từ ngày nhận đủ hồ sơ hợp lệ, Cục Điện ảnh có văn trả lời kết phê duyệt nội dung tác phẩm Văn phê duyệt nội dung ... Hồ sơ Thành phần hồ sơ Đơn đăng ký xét duyệt nội dung tác phẩm Văn chứng nhận quyền tác giả, nguồn gốc hợp pháp tác phẩm (nếu văn ghi tiếng nước phải dịch tiếng Việt trước trình quan có thẩm...
... trước kia, văn học 19 45 - 19 75, đề cập đến số phận người nhà văn đề cao vào khả người vượt qua nghịch cảnh tác động môi trường, xã hội giúp người tìm thấy hạnh phúc Khi diễn tả vậnđộngtính cách ... mặt lẫn chiều sâu Nguyễn Minh Châu phát biểu: "Văn học đời sống vòng tròn đồng tâm mà tâm điểm người" (Phỏng vấn đầu xuân 19 86 báo Văn nghệ), "Nhà văn tồn đời có lẽ trước hết thế: để làm công việc ... thể xác bị hắt hủi đoạ đầy đến ê chề, hoàn toàn hết lòng tin vào người vhà đời để bênh vực cho người để bênh vực" (Ngồi buồn viết mà chơi) Tư tưởng thể tác phẩm Chiếc thuyền xa minh chứng cho lòng...
... đáo chùm thơ giải thi thơ Báo Văn nghệ năm 19 69 -19 70 Bài thơ khắc họa vẻ đẹp người chiến sĩ lái xe tuyến đường Trường Sơn ác liệt Vẻ đẹp ... người chiến sĩ lái xe Đời sống chiến trường gian khổ Sự sống chết gang tấc Thế tình yêu thương đồng chí, đồng đội tỏa sáng lạ thường Những xe từ bom rơi Đã họp thành tiểu đội Gặp bạn bè suốt dọc đường ... đẹp chiến đấu anh dũng nơi tuyến lửa Ở chiến trường, Phương Định dành cho đồng đội tình yêu thương thắm thiết Cô yêu quý đồng đội “tổ trinh sát mặt đường” cô cảm phục anh đội “những người mặc quân...
... chớnh:Tỏc phm ch Hỏn:- Than (17 87 -18 01) Nam Trung ngõm (18 05 -18 12)Bc (18 13 -18 14) Tỏc phm chNụmTruyn Kiu Vn chiờu hn 43 Nguyn Minh Phng CH EM THUí KIU (Trớch Truyn Kiu - Nguyn Du) 1, Vị trí nằm phần mở ... phụ nữ đau khổ, căm ghét, i s sang Trung Quc ln th nht (18 13 - 18 14) + 18 20, chun b i s sang Trung Quc ln thỡ ụn bnh m ri mt ti Hu (16 -9 -18 02) An tỏng ti cỏ lên án kẻ tàn ác.Đề cao tài năng, nhân ... dung nghệ thuật + 18 09: Lm cai b tnh Qung Bỡnh Giá trị nội dung: + 18 13: Thng chc Hu tham tri b L, ng u m 41 Nguyn Minh Phng -Hiện thực: XHPK thối nát, xấu xa, vô nhân đạo, XH đồng tiền, quyến...
... kể lại tác phẩm văn học 10 11 12 Đặng Thị Hương Lý Nhật Sâm Lý Quang Thâu Lỷ Văn Là Lạc Văn Sinh Lý Thị Bình Chìu Tiến Phúc Lý Quang Tiến Nình Thị Mai Lý Đức Việt Lý Đức Mạnh Lý Văn Dầu Trường ... Phần mở đầu I .1 Lý chọn đề tài I .1. 1 Cơ sở lý luận I .1. 2 Cơ sở thực tiễn I.2 Mục đích nghiên cứu I.3 Thời gian địa điểm I.3 .1 Thời gian 1. 3.2 Địa điểm I.3.3 Phạm vi đề tài I.3.3 .1 Giới hạn đối ... tác phẩm Tôi dự đồng nghiệp Lê Thị Tô sở Khe Quang Tiết 1: thơ “Trăng sáng” (Trần Đăng Khoa) T Họ tên trẻ T Phát Ngữ Nhịp Cường Ngắt âm điệu điệu độ Cử Nhận xét giọng điệu 10 11 12 Đặng Thị Hương...
... phẩm văn học kết sau Ngày tháng Số trẻ Năm sinh Đọc diễn cảm Kể diễn cảm Đ/Tg % Đ/Tg % 20 trẻ Đạt 20 trẻ Đạt trẻ 25% trẻ 30% 20 trẻ 14 trẻ Đạt 70 % 20 trẻ 12 Trẻ Đạt 60 % 09/2 011 Thực 2006 20 10 /2 011 ... dung cảm có ấn tượng sâu sắc với tác phẩm văn học -Giúp trẻ làm quen với ngôn ngũ văn học cách thoải mái 11 Chương II:NỘI DUNG NGHIÊN CỨU I-THỰC TRẠNG CỦA VIỆC RÈN LUYỆN KỸ NĂNG DIỄN ĐẠT Ở TRƯỜNG ... vật tượng hiểu đặc điểm , tính chất , cấu tạo , công dụng chúng Muốn hình thành biểu tượng trẻ phải tiến hành quan sát trẻ tìm hiểu vật đó, trẻ gọi tên vật, tên chi tiết, đặc điểm tính chất vật...