... NIỆM NGHỆTHUẬT VỀ CON NGƯỜI TRONG VĂN XUÔI NGHỆTHUẬT BÌNH NGUYÊN LỘC Quan niệm nghệthuật người nhà văn ( mở rộng vănhọc ,một thời đại vănhọc ) điểm xuất phát để tìm hiểu tác phẩm vănhọc ... GIAN NGHỆTHUẬT VÀ THỜI GIAN NGHỆTHUẬT TRONG VĂN XUÔI NGHỆTHUẬT BÌNH NGUYÊN LỘC 69 1.Không gian nghệthuật 69 2.Thời gian nghệthuật 83 CHƯƠNG V NGÔN TỪ NGHỆTHUẬT ... nhà văn tư tưởng ( ) nghệthuật cho vănhọc dân tộc giai đoạn đònh.Do ,để hiểu đặctrưng củûa hệ thống nghệthuật nhà văn không nghiên cứu quan niệm nghệthuật ông ta Tuy ,xác đònh quan niệm nghệ...
... vào khảo sát đặctrưngvăn xuôi nghệthuật Đỗ Chu thể thống Người viết lựa chọn đề tài Đặctrưngvăn xuôi nghệthuật Đỗ Chu nhằm tìm đặc điểm nội dung, nghệthuật dấu ấn riêng bút văn xuôi nhiều ... Chu văn đàn Với đề tài Đặctrưngvăn xuôi nghệthuật Đỗ Chu, người viết vào tìm hiểu, phân tích tác phẩm hai phương diện nội dung nghệthuật nhằm khái quát lên đặc trưng, phong cách nhà văn Với ... văn Trải qua 40 năm văn nghiệp, Đỗ Chu không khẳng định vị trí văn chương Giải thưởng nhà nước Vănhọcnghệthuật (2001), Giải thưởng Vănhọc Asean (2004) truyện ngắn mà Giải thưởng Hội nhà văn...
... vào khảo sát đặctrưngvăn xuôi nghệthuật Đỗ Chu thể thống Người viết lựa chọn đề tài Đặctrưngvăn xuôi nghệthuật Đỗ Chu nhằm tìm đặc điểm nội dung, nghệthuật dấu ấn riêng bút văn xuôi nhiều ... Chu văn đàn Với đề tài Đặctrưngvăn xuôi nghệthuật Đỗ Chu, người viết vào tìm hiểu, phân tích tác phẩm hai phương diện nội dung nghệthuật nhằm khái quát lên đặc trưng, phong cách nhà văn Với ... văn Trải qua 40 năm văn nghiệp, Đỗ Chu không khẳng định vị trí văn chương Giải thưởng nhà nước Vănhọcnghệthuật (2001), Giải thưởng Vănhọc Asean (2004) truyện ngắn mà Giải thưởng Hội nhà văn...
... dung vănhọc - nghệthuật dạy học lịch sử +Về lí luận: Tìm hiểu nội hàm khái niệm vănhọc - nghệ thuật; thành tố văn học, nghệ thuật; ý nghĩa việc giảng dạy nội dung vănhọc - nghệthuật dạy học ... tách văn học, nghệthuật thành hai nội dung riêng biệt, đó: - Vănhọc bao gồm: + Vănhọc dân gian: Truyền thuyết, thần thoại, sử thi, + Vănhọc thành văn: Thơ, văn xuôi, trờng ca - Nghệthuật ... miệng (văn học dân gian) hay vănhọc viết (hình thức vănnghệthuật đợc giữ qua văn tự, đựơc viết vănvần hay văn xuôi) + Vănhọc dân gian: - Ca dao: Là danh từ để riêng thành phần nghệ thuật...
... quan niệm đại mĩ học mác xít phương Tây đặctrưng phản ánh nghệthuật 22 1.2.1 Vấn đề đặctrưng phản ánh nghệthuật quan điểm Ch.Caudwell 23 1.2.2 Vấn đề đặctrưng phản ánh nghệthuật quan điểm ... phản ánh nghệthuật nhà văn nhằm minh chứng soi sáng lại vấn đề đặctrưng phản ánh nghệthuật mĩ học lí luận vănhọc Qua luận văn cho thấy đóng góp đặc sắc Thạch Lam vào phát triển văn xuôi Việt ... mĩ học nói chung lí luận vănhọc nói riêng Sự phát triển vănhọcnghệthuật cho thấy vận động tư nghệthuật thể qua quan niệm nhà văn thực phương thức phản ánh thực Có thể nói, qua giới nghệ thuật...
... TỰU VĂNHỌCNGHỆTHUẬT CỦA VĂN MINH ÊN ĐỘ CỔ- TRUNG ĐẠI Sơ lược thành tựu văn minh Ên Độ cổ- trung đại 1.1 Chữ viết 1.2 Vănhọc 1.3 Nghệthuật 1.4 Khoa học 1.5 Tôn giáo Thành tựu vănhọcnghệthuật ... đại Điều kiện hình thành văn minh Ên Độ cổ- trung đại Điều kiện hình thành thành tựu chủ yếu vănhọcnghệthuậtvăn minh Ên Độ CHƯƠNG II THÀNH TỰU VĂNHỌCNGHỆTHUẬT CỦA VĂN MINH ÊN ĐỘ CỔ- TRUNG ... yếu vănhọcnghệthuậtvăn minh Ên Đé cổ- trung đại” để góp phần nhỏ vào việc nghiên cứu văn minh quốc gia có nhiều ảnh hưởng đến Việt Nam Điều kiện hình thành thành tựu chủ yếu vănhọcnghệ thuật...
... quan niệm đại mĩ học mác xít phương Tây đặctrưng phản ánh nghệthuật 22 1.2.1 Vấn đề đặctrưng phản ánh nghệthuật quan điểm Ch.Caudwell 23 1.2.2 Vấn đề đặctrưng phản ánh nghệthuật quan điểm ... phản ánh nghệthuật nhà văn nhằm minh chứng soi sáng lại vấn đề đặctrưng phản ánh nghệthuật mĩ học lí luận vănhọc Qua luận văn cho thấy đóng góp đặc sắc Thạch Lam vào phát triển văn xuôi Việt ... mĩ học nói chung lí luận vănhọc nói riêng Sự phát triển vănhọcnghệthuật cho thấy vận động tư nghệthuật thể qua quan niệm nhà văn thực phương thức phản ánh thực Có thể nói, qua giới nghệ thuật...
... quan niệm đại mĩ học mác xít phương Tây đặctrưng phản ánh nghệthuật 22 1.2.1 Vấn đề đặctrưng phản ánh nghệthuật quan điểm Ch.Caudwell 23 1.2.2 Vấn đề đặctrưng phản ánh nghệthuật quan điểm ... phản ánh nghệthuật nhà văn nhằm minh chứng soi sáng lại vấn đề đặctrưng phản ánh nghệthuật mĩ học lí luận vănhọc Qua luận văn cho thấy đóng góp đặc sắc Thạch Lam vào phát triển văn xuôi Việt ... mĩ học nói chung lí luận vănhọc nói riêng Sự phát triển vănhọcnghệthuật cho thấy vận động tư nghệthuật thể qua quan niệm nhà văn thực phương thức phản ánh thực Có thể nói, qua giới nghệ thuật...
... TRÌNH NGHIÊN CỨU VỀ VĂN HÓA, VĂNHỌC DÂN GIAN VIỆT NAM VÀ ĐÔNG NAM Á: Truyện kể dân gian đọc type motif; Văn hóa, xã hội người Tây Nguyên * NGHIÊN CỨU VỀ NGHỆTHUẬT CHÈO: Về nghệthuật Chèo; Cụm ... 02 02 29/31 (93,5%) Lĩnh vực Vănnghệ dân gian: 07 công trình, cụm công trình STT Tên tác phẩm, cụm tác phẩm, công trình, cụm công trình * NGHIÊN CỨU VỀ VĂN HÓA, VĂNNGHỆ DÂN GIAN TÀY NÙNG: Ca ... TRÌNH NGHIÊN CÚU VỀ MỸ THUẬT DÂN GIAN VIỆT NAM: Trên đường tìm đẹp cha ông; Hoa văn Việt Nam (Từ thời tiền sử đến nửa đầu thời kỳ phong kiến) * CỤM CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU VỀ VĂNNGHỆ DÂN GIAN: Khảo...
... sinh hoạt Vănhọc viết kỷ XIII – XVIII nói chung vănhọc cung đình nhiều ảnh hưởng văn hóa Ấn Độ, Trung Quốc Riêng Malaysia, Indonesia thời gian vănhọc chịu ảnh hưởng văn hóa Java văn hóa hồi ... Campuchia Champa văn hóa Ấn Độ vào tiểu khu vực sớm vănhọc Campuchia tiếp nhận vốn vănhọc Ấn Độ - Bà La Môn, từ kỷ XIV trở vănhọc Ấn Độ Phật giáo chiếm ưu Tiêu biểu cho vănhọc Campuchia tác ... gia khác có vănhọc trở thành trung gian cho giao lưu ảnh hưởng văn hóa Ấn Độ vănhọc khác, chẳng hạn văn 12 học lào chịu ảnh hưởng Ấn Độ thường thông qua Thái Lan Khmer 2.3 Nghệthuật kiến trúc:...
... đặc biệt, vừa văn chương, lại vừa nghệthuật tạo hình Nó sáng tạo tập thể nhiều ngành vănhọcnghệthuật tập hợp lại Cái khả tạo hình ảnh mở ngôn ngữ văn chương, yếu tố có sức quyến rũ thay văn, ... thơ, thư pháp hội họa vài văn hoá phương Đông, đặc biệt văn hoá Trung Quốc số nước có Nho học, Lão học Phật học : Nhật Bản, Triều Tiên, Việt Nam Đã có thời, văn hoá này, văn nhân thường sử dụng ... ảnh vật thiên nhiên đời sống, hình ảnh tạo nên tác phẩm nghệ thuật: hội họa, điêu khắc, kiến trúc, nghệthuật bày biện - bố trí, nghệthuật múa, điện ảnh, v.v Ở đây, xin mở dấu ngoặc, để nói...
... Xuân Diệu thuộc vănhọc cổ Việt Nam Trung Quốc Tôi thuộc vănhọc cổ Việt Nam, vănhọc cổ Trung Quốc Xuân Diệu thuộc nhiều Ngày ấy, đọc nhiều Qua tiếng Pháp, đọc hầu khắp văn học: Pháp, Bồ Đào ... Các nhà thơ cổ điển Việt Nam nung nấu từ ngày Khi Xuân Diệu học Thành chung Quy Nhơn, Xuân Diệu học tập vănhọc cổ công phu: học từ văn phú lục, phú Nôm, thể thơ ngũ ngôn, thất ngôn, lục bát, ... Hán, lớp tân học có người học, người đỗ yếu lược, tiểu học; người đỗ Primaire, người đậu thành chung, người đỗ tú tài người đậu kỹ sư xã, huyện Nói để thấy xã nghèo thất học, vănnghệ dân gian...
... PHÁT TRIỂN CỦA KỸ THUẬT, KHOA HỌC, VĂNHỌC VÀ NGHỆTHUẬT THẾ KỶ XVIII-XIX I NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VỀ KỸ THUẬT Bài 8: SỰ PHÁT TRIỂN CỦA Kĩ THUẬT, KHOA HỌC, VĂNHỌC VÀ NGHỆTHUẬT THẾ Kỉ XVIII-XIX ... TỐ2:Nêu phát minh lớn khoa học xã hội TK XVIII- XIX TỐ3:Nêu phát minh lớn văn học, nghệthuật TK XVIII- XIX Ý nghĩa? Bài 8: SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KỸ THUẬT, KHOA HỌC, VĂNHỌC VÀ NGHỆTHUẬT THẾ KỶ XVIII-XIX ... PHÁT TRIỂN CỦA KỸ THUẬT, KHOA HỌC, VĂNHỌC VÀ NGHỆTHUẬT THẾ KỶ XVIII-XIX II NHỮNG TIẾN BỘ VỀ KHOA HỌC TỰ NHIÊN VÀ KHOA HỌC XÃ HỘI Khoa học tự nhiên Khoa học xã hội Ngành khoa học xã hội Đại biểu...
... xét nghệthuật tạc tượng lúc ? Sự phát triển văn hóa dân tộc cuối kỉ xviii nửa đầu kỉ xix I văn học, nghệthuật 1, Vănhọc : a, Vănhọc dân gian : - Vănhọc dân gian phát triển rực rỡ b, Vănhọc ... gian phát triển rực rỡ b, Vănhọc bác học : - Vănhọc viết chữ Nôm phát triển đến đỉnh cao - Tác phẩm tiêu biểu : Truyện Kiều Nguyễn Du 2, Nghệthuật : a, Vănnghệ dân gian : Sân khấu chèo, tuồng ... trống quân, hát lí b, Tranh dân gian : Tranh làng hồ, hàng trống c, Điêu khắc : Kiến trúc đặc sắc ; Nghệthuật tạc tượng, đúc đồng tài hoa THO LUN Em hóy nờu nhng nột c sc hc-ngh thut cui th k...
... TRIỂN CỦA KĨ THUẬT,KHOA HỌC,VĂN HỌC VÀ NGHỆTHUẬT THẾ KỈ XVIII-XIX I/NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VỀ KĨ THUẬT *CÔNG NGHIỆP: NHÀ MÁY LUYỆN GANG XE LỮA CHẠY BẰNG ĐỘNG CƠ HƠI NƯỚC 2/ KHOA HỌC XÃ HỘI: ... LUYỆN GANG XE LỮA CHẠY BẰNG ĐỘNG CƠ HƠI NƯỚC 2/ KHOA HỌC XÃ HỘI: 3/ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA VĂNHỌC VÀ NGHỆ THUẬT: ...
... TRIỂN CỦA KĨ THUẬT,KHOA HỌC,VĂN HỌC VÀ NGHỆTHUẬT THẾ KỈ XVIII-XIX I/NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VỀ KĨ THUẬT *CÔNG NGHIỆP: NHÀ MÁY LUYỆN GANG XE LỮA CHẠY BẰNG ĐỘNG CƠ HƠI NƯỚC 2/ KHOA HỌC XÃ HỘI: ... LUYỆN GANG XE LỮA CHẠY BẰNG ĐỘNG CƠ HƠI NƯỚC 2/ KHOA HỌC XÃ HỘI: 3/ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA VĂNHỌC VÀ NGHỆ THUẬT: ...
... TRIỂN CỦA KĨ THUẬT,KHOA HỌC,VĂN HỌC VÀ NGHỆTHUẬT THẾ KỈ XVIII-XIX I/NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VỀ KĨ THUẬT *CÔNG NGHIỆP: NHÀ MÁY LUYỆN GANG XE LỮA CHẠY BẰNG ĐỘNG CƠ HƠI NƯỚC 2/ KHOA HỌC XÃ HỘI: ... LUYỆN GANG XE LỮA CHẠY BẰNG ĐỘNG CƠ HƠI NƯỚC 2/ KHOA HỌC XÃ HỘI: 3/ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA VĂNHỌC VÀ NGHỆ THUẬT: ...
... Tâm Quan điểm vănhọcnghệthuật Lỗ Tấn qua Tạp văn chỗ tác phẩm nghệthuật có giá trị vănhọc cao không tiểu thuyết, thơ, kịch (Trơng Chính, Tạp văn tuyển tập (tập 1), NXB Vănhọc HN 1963, tr ... Chính , ông viết: Tạp văn hình thức vănhọc mới, nảy mầm từ cách mạng vănhọc t tởng Ngũ Tứ, thành tựu đặc biệt Lỗ Tấn văn nghệ, kết tinh ba mơi năm chiến đấu vănhọc ông Tạp văn Tạp cảm tên Lỗ ... vănhọcnghệthuật Lỗ Tấn qua Tạp văn ơng Chính, Tạp văn tuyển tập (tập 3), NXB Vănhọc HN 1963, tr 229) Xét nguồn gốc hình thức biểu Tạp văn Lỗ Tấn thể văn kế thừa phát triển hình thức tản văn...