0

đại học thuỷ lợi cơ sở 2 tphcm

Biểu hiện văn hóa Trường Đại Học Thủy Lợi.doc

Biểu hiện văn hóa Trường Đại Học Thủy Lợi.doc

Kinh tế - Thương mại

... với Trường Đại Học Thủy Lợi III: Giai thoại, ấn phẩm.Thành lập năm 1959 Là trường đại học chuyên ngành duy nhất ở Việt Nam đào tạo nguồn nhân lực trình độ cao về lĩnh vực thuỷ lợi, thuỷ điện ... tạo ra không khí thoáng mát cho các sinh viên đang theo học tại Trường Đại Học Thủy Lợi. 3 Với tinh thần đổi mới Trường Đại học Thủy lợi đang phấn đấu tạo ra những kỳ vọng để bước vào giai ... phần tạo lên thương hiệu cho Trường Đại Học Thủy Lợi mà không bị nhầm lẫn với một trường Đại học nào khác.V. Ngôn ngữ khẩu hiệu. Mục tiêu: Là trường Đại học đầu ngành, đào tạo nguồn nhân lực...
  • 9
  • 1,161
  • 3
Số lượng người yêu của sinh viên đại học Ngoại Thương-cơ sở II.pdf

Số lượng người yêu của sinh viên đại học Ngoại Thương-cơ sở II.pdf

Kinh tế - Thương mại

... 1 .27 8390 0 .20 22 X2*D4D 0.04 921 1 0.1360 72 0.3616 52 0.7179 X2*D4U 0.407505 0. 328 0 52 1 .24 2198 0 .21 52 X2*D6 -0.300438 0 .24 9068 -1 .20 625 1 0 .22 88 X2*D11 0 .20 3035 0.18 823 5 1.078 623 0 .28 17 D2G -22 8.0586 ... -4.6 124 02 7 .28 0140 -0.633559 0. 526 9 X2 0.003791 0.004490 0.8444 12 0.39 92 X2 ^2 5 .22 E-07 6.50E-07 0.8 028 71 0. 422 8 X2*D2G -0.007391 0.003050 -2. 423 203 0.0160 X2*D2K -0.007341 0.0 028 59 -2. 567591 ... 0.7 323 12 0.4646 D2G*D2K 13.75559 13.344 42 1.0308 12 0.3035 D2G*D4D 2. 579 921 9 .22 6500 0 .27 9 621 0.7800 D2G*D4U -0.099535 7.817041 -0.0 127 33 0.9899 D2G*D6 -11.70657 7. 720 0 32 -1.516389 0.1306 D2G*D11...
  • 21
  • 2,680
  • 1
BIỂU HIỆN VĂN HÓA TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦY LỢI

BIỂU HIỆN VĂN HÓA TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦY LỢI

Khoa học xã hội

... chưng của trường đại học Thủy Lợi. Nó thể hiện một nét riêng không nhầm lẫn được với một trường đại học nào của cả nước.8 III: Giai thoại, ấn phẩm.Thành lập năm 1959 Là trường đại học chuyên ngành ... hiệu cho Trường Đại Học Thủy Lợi mà không bị nhầm lẫn với một trường Đại học nào khác.7 Khu giáo dục thể chất: một quần thể hiện đại đa chức năng. Thường xuyên mở cửa cho gần 20 0.000 lượt sinh ... hóa Trường Đại Học Thủy Lợi: I: Kiến trúc điển hìnhMầu sơn của các tòa nhà chính là màu hồng, tượng trưng cho màu của phù sa. 2 V. Ngôn ngữ khẩu hiệu. Mục tiêu: Là trường Đại học đầu ngành,...
  • 8
  • 685
  • 3
Đề Thi Thử Đại Học Năm 2008 - Đề Số 2

Đề Thi Thử Đại Học Năm 2008 - Đề Số 2

Hóa học

... tạo của Y là A : CH3-CH 2 OH B : HO-CH 2 -CH 2 -OH C : HO-CH 2 -[CH 2 ] 2 -CH 2 OH D : HO-CH 2 -CH 2 -CH 2 -OHCâu 7 : CxHy là A : CH 2 =CH 2 B : CH3-CH=CH 2 C : CH3-CH=CH-CH3 ... và tỉ lệ số mol H 2 O và CO 2 đối với K , L , M tương ứng bằng 0,5 : 1 : 1,5 . Công thức phân tử lần lượt là A : C3H8 ; C3H4 ; C 2 H 2 B : C 2 H 2 ; C 2 H4 ; C 2 H6 C : C4H4 ... : 3,36 lít B : 1, 12 lít C : 2, 24 lít D : Tất cả đều saiCâu 3 : Nồng độ mol/l của dung dịch sau điện phân là : A : Cu(NO3) 2 là 0 ,25 M B : HNO3 0,3M ; Cu(NO3) 2 0,02M C : HNO3 0,3M...
  • 5
  • 388
  • 0
Đề ôn thi Toán đại học năm 2008- Đề số 2

Đề ôn thi Toán đại học năm 2008- Đề số 2

Toán học

... . Cmr :≥ 2 2 2 2 2 2b + 2a c + 2b a + 2c+ + 3ab bc ca 2) . Tìm các nghiệm nguyên của phương trình : 2 x + x + 12 x + 1 = 36 ĐỀ SỐ 2 ĐỀ SỐ 2 Câu 1 : Cho hàm số :( )C−4 2 y = x 2x1). Khảo ... vuông góc Oxyz cho 2 đường thẳng :( ) ( )−− − −− −1 2 x + 2y z = 0x 1 y 2 z 3D : = = D :2x y + 3z 5 = 01 2 3Tính khoảng cách giữa 2 đường thẳng (D1) và (D 2 ) . 2. Tìm họ nguyên ... (D1) và (D 2 ) bằng biểu thức khác 2) . thể thay bằng các đường khác thể thêm điều kiện khó hơn ví dụ : y = |x 2 – 2x| và x + y = 0 − −4 2 x 2x + m 1 = 0( ) ( )−4 2 cosx 2 cosx + m...
  • 6
  • 461
  • 0
de thi thu dai học lý 2008 de so 2

de thi thu dai học lý 2008 de so 2

Toán học

... thấu kính 26 . 15 gam 22 688Ra độ phóng xạ bằng 15Ci. Chu kỳ bán rã anpha của 22 688Ra bằng bao nhiêunăm ? Lấy 1 năm bằng 365 ngàyA. 728 năm B. 125 0 năm C. 1583 năm D. 3600 năm 27 . Hình ... 0, 1, 2, = ± ±Điểm M sẽ luôn dao động vớibiên độ cực đại nếu A. ( )1 2 d d 2k 1− = + λB. 1 2 d d k− = λC. ( )1 2 d d 2k 1− = + λ nếu hai nguồn dao động ngược pha nhauD. 1 2 d d k− ... bằng baonhiêu ?A. 2 0,60Wm−B. 2 2,70Wm−C. 2 5, 40Wm−D. 2 16,2Wm− 23 . Khi chiếu lần lượt vào catod của một tế bào quang điện hai bức xạ cú bc súng l10,48 m = à v 2 0,374 m = à thỡ...
  • 6
  • 260
  • 0
Đề thi đại học môn Toán - đề số 2

Đề thi đại học môn Toán - đề số 2

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... 2( x1+x3)(x1+x4)(x 2 +x3)(x 2 +x4)= =2( b-d) 2 -(a 2 -c 2 )(b-d)+(a+c) 2 (b + d). 2) a, b, c là 3 số tùy ý thuộc đoạn [0 ; 1]. Chỷỏng ... phỷơng trìnhsin3x + cos3x =2- sin4x. 2) k, l, m là độ dài các trung tuyến của tam giác ABC, R là bán kính đỷờng tròn ngoại tiếp tam giác đó. Chứngminh rằngk+l+m9R 2 .Câu III.Trên mặt phẳng ... A(3, 0) và parabol (P) phỷơng trìnhy=x 2 .1) M là một điểm thuộc parabol (P), hoành độ xM= a. Tính độ dài đoạn AM, xác định a để AM ngắnnhất. 2) Chỷỏng tỏ rằng nếu đoạn AM ngắn nhất,...
  • 2
  • 289
  • 0
CHUYÊN ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC HÓA HỮU CƠ PHẦN 2. PHẦN HỢP CHẤT CÓ NHÓM CHỨC

CHUYÊN ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC HÓA HỮU PHẦN 2. PHẦN HỢP CHẤT NHÓM CHỨC

Hóa học - Dầu khí

... H 2 O → C6H 12 O6 + C6H 12 O6 . b) Tác dụng vôi sữa C 12 H 22 O11 + Ca(OH) 2 + H 2 O → C 12 H 22 O11.CaO.2H 2 O. * Tái tạo Saccarozơ C 12 H 22 O11.CaO.2H 2 O + CO 2 → C 12 H 22 O11 ... RCHO + 2Cu(OH) 2 +NaOH →0t RCOONa +Cu 2 O↓đỏ gạch + 2H 2 O hay RCHO + 2Cu(OH) 2 OH−→ RCOOH + 2H 2 O + Cu 2 O↓ đỏ gạch Chuyên đề luyện thi Đại học môn Hoá học Hữu phần 2 ... thi Đại học môn Hoá học Hữu phần 2 5 II. RƯỢU ĐA CHỨC 2 NHÓM -OH KỀ NHAU + Một số rượu: CH 2 CH 2 OH OHCH 2 CH CH 2 OH OH OH1 2 31 2 etan-1 ,2- diol(etylenglicol)propan-1 ,2, 3-triol(glixerol)...
  • 64
  • 872
  • 1
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC VÀ CAO ĐẲNG SỐ 2

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC VÀ CAO ĐẲNG SỐ 2

Cao đẳng - Đại học

... dao động với biên độ cực đại nếu λ1dd− 2 1S 2 S0, 1, 2, =±± A. C. () 12 dd 2k1−= +λ( ) 12 dd 2k1− =+λλ nếu hai nguồn dao động ngược pha nhau B. D. 12 dd k−= 12 dd k− =λ nếu hai nguồn ... /6)cπcm. Phương trình dao động tổng hợp là: A. x =2os(2t+ /6)cπcm B.x = 2 2os(2t+ /3)cπcm C.x = 2 os(2t+ / 12) cπcm D.x= 2os(2t- /6)cπcm Câu 40. Tại điểm S trên mặt nước yên tĩnh ... 0,62s B. 1,62s C. 1,97s D. 1,02s Câu 39. Một vật tham gia đồng thời hai dao động điều hoà x1 = 2os(2t+ /3)cπcm và x 2 = 2os(2t- /6)cπcm. Phương trình dao động tổng hợp là: A. x =2os(2t+...
  • 5
  • 345
  • 0
Tài liệu Đề thi thử đại học vật lý 2010 - Số 2 pptx

Tài liệu Đề thi thử đại học vật lý 2010 - Số 2 pptx

Cao đẳng - Đại học

... Sóng học lan truyền trong không khí với cường độ đủ lớn, tai ta thể cảm thụ được sóng học nào sau đâyA. Sóng học cú chu kỡ 2 sà. B. Súng c hc cú chu kì 2 ms.C. Sóng học ... = R 2 thì công suất của mạch điện đều bằng nhau. Khi đó tích số R1.R 2 là:A. 2. 104B. 10 2 C. 2. 10 2 D. 104 II - PHẦN RIÊNG - Thí sinh chỉ được làm 1 trong 2 phần PHẦN 1. BAN BẢN ... kính.Câu 22 : Điện áp hiệu dụng giữa hai đầu một pha của một máy phát điện xoay chiều ba pha là 22 0V. Trong cách mắc hình sao, điện áp hiệu dụng giữa hai dây pha là:A. 660V. B. 311V. C. 381V. D. 22 0V.Câu...
  • 5
  • 476
  • 1
Matlab ứng dụng   trường đại học thủy lợi

Matlab ứng dụng trường đại học thủy lợi

Kỹ thuật lập trình

... hình:z2 =[0.05 0 .2 0.34 0.38 0 .28 0.08 -0 .21 -0.35 -0 .23 -0.18 0.11 0 .22 0.40.45 0 .2 0.13 -0. 02 -0.11 -0. 32 -0. 02 0.09];hold on; plot(t,z2,'-o');title('Qua trinh muc nuoc tai N23');Trên ... liệu số & số phức 18 2. 5. Các ký tự, Chuỗi và Văn bản 19 2. 6. Các hằng số dựng sẵn 20 2. 7. Các hàm dựng sẵn 20 2. 8. Các phép toán quan hệ 23 2. 9. Các phép toán logic 24 2. 10. Kết hợp nhiều lệnh ... khác nhau. Ví dụ:v1 = [1 2 3]v2 = [4 5 6]>> v1+v2 ans =5 7 9>> v3=3*v1 v3 =3 6 9>> v4 =2* v1-3*v2 v4 =-10 -11 - 12 >> v5=[10 11 12 13]; >> v4+v5???...
  • 66
  • 820
  • 0
Tài liệu Đề và đáp án thi thử đại học môn Toán 2010_Đề số 2 doc

Tài liệu Đề và đáp án thi thử đại học môn Toán 2010_Đề số 2 doc

Cao đẳng - Đại học

... HOCMAI.ONLINE P .25 12 – 34T – Hoàng Đạo Thúy Tel: (094) -22 22- 408Hà Nội, ngày 28 tháng 02 năm 20 10a) Ta có: 11 2 21 11 2 21 2 2à (1;0;0)à( 1;1;4) (2 (1;4;1) . .;4;1) 25 0( 1 ;2; 0)dd ddM ... của học trò Việt 1 TRUNG TÂM HOCMAI.ONLINE P .25 12 – 34T – Hoàng Đạo Thúy Tel: (094) -22 22- 408Hà Nội, ngày 28 tháng 02 năm 20 10 1 11 11 1;u ue eu u∆ ∆∆ ∆= =r rr rr r 1 2 3 2 1 2 ... HOCMAI.ONLINE P .25 12 – 34T – Hoàng Đạo Thúy Tel: (094) -22 22- 408Hà Nội, ngày 08 tháng 03 năm 20 10 ĐỀ TỰ ÔN TẬP SỐ 2 Thời gian: 90 phút ĐỀ BÀICâu 1.(3 điểm) : Trong hệ trục tọa độ Oxyz cho 2 mặt phẳng:...
  • 4
  • 441
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25