... câu trả lời câu đây: A Sự lai hóa AO tổ hợp AO hóa trị lớp khác tạo thành AO lai hóa giống B Sự lai hóa AO tổ hợp AO lớp khác tạo thành AO lai hóa khác C Sự lai hóa AO tổ hợp AO phân lớp khác ... đúng? A Phản ứng hóa hợp phản ứng hóahọccó chất tạo thành từ hai hay nhiều chất ban đầu B Phản ứng hóa hợp kết hợp hai hay nhiều chất ban đầu để tạo thành chất C Phản ứng hóa hợp trình kết ... Trong phản ứng hóahọc trên, phản ứng hóa hợp A phản ứng (1) (3) B phản ứng (2) (4) C phản ứng (1), (2) (3) D phản ứng (2), (3) (4) 228 Phát biểu đúng? A Phản ứng phân hủy phản ứng hóahọccó hai...
... sơ đồ chuyển hóa sau: CH3CH(NH2)COOH HNO2 X H2SO4 đặc, t0 Y CH3OH, H2SO4 đặc, t0 Z CTCT Z là: A CH3CH(NH2)COOCH3 B CH3CH(OH)COOCH3 C CH2=CHCOOCH3 D CH3CH2COOCH3 10 Phương trình hóahọc không A ... có CTPT C3H7O2N tạo thành loại polime khác (p/u trực tiếp) A loại B loại C loại D loại Có chất hữu cơ: H2NCH2COOH, CH3CH2COOH CH3[CH2]2NH2 Để nhận biết dd trên, cần dùng thuốc thử sau đây: A NaOH ... 15 Phương trình hóahọc sau tính bazơ amin: A CH3NH2 + H2O CH3NH3+ + OH– B C6H5NH2 + HCl C6H5NH3Cl C Fe3+ + 3CH3NH2...
... CH2-CH2 – COOH ĐÁP ÁN: C CH3CH2CH2NH2 + H2O CH3CH2CH2NH3+ + OH- BÀI TẬP Bài 2: Viết phương trình hoáhọc phản ứng tirozin: HO- -CH2-CH(NH2)-COOH (Tyr) với chất sau: a HCl b.NaOH c CH3OH/HCl (hơi bão...
... nóng - S n ph m: α-amino axit B – PROTEIN I – KHÁI NI M VÀ PHÂN LO I Protein nh ng polipeptit cao phân t có phân t kh i t vài ch c nghìn ñ n vài tri u Protein ñư c phân thành lo i: http://ebook.here.vn ... c a anilin http://ebook.here.vn - Thư vi n Bài gi ng, ð thi tr c nghi m V1 NG D NG VÀ ðI U CH ng d ng (SGK hóa h c nâng cao l p 12 trang 60) ði u ch a) Thay th nguyên t H c a phân t amoniac Ankylamin ... trung tính, quỳ tím không ñ i màu - x > y amino axit có tính bazơ, quỳ tím hóa xanh - x < y amino axit có tính axit, quỳ tím hóa ñ b) Tính ch t lư ng tính: - Tác d ng v i dung d ch bazơ (do có nhóm...
... C3H5O2N2 Câu 19: (X) hợp chất hữucó công thức phân tử C 5H11O2N Đun X với dd NaOH thu hỗn hợp chất có công thức phân tử C2H4O2NNa chất hữu (Y), cho (Y) qua CuO/t o thu chất hữu (Z) có khả cho phản ... Câu 30: Phát biểu protein không đúng? A Protein polipeptit cao phân tử (phân tử khối từ vài chục ngàn đến vài triệu đvC) B Protein phức tạp protein tạo thành từ protein đơn giản lipit, gluxit, ... B NH2 - CH2COO - CH2 - CH2 - CH3 C H2N - CH2 - CH2 - COOC2H5 D CH3(CH2)4NO2 Câu 20: X hợp chất hữu mạch hở chứa nguyên tố C, H, N N chiếm 23,72% X tác dụng với dung dịch HCl theo tỉ lệ mol :...
... CTPT amin : A C2H5NH2 B C3H7NH2 72 X chất hữucó CTPT C5H11O2N Đun X với dd NaOH thu chất hữucó CTPT C2H4O2NNa chất hữu Y Cho Y qua CuO/to thu chất hữu Z có khả cho phản ứng tráng bạc CTCT thu ... CH(COOH)-CH2-CH2-COOH 48 Khi cho HNO3 đặc vào ống nghiệm chứa 2ml dd long trắng trứng (anbumin) có tượng xảy ra? A Lòng trắng trứng đông tụ lại, có kết tủa vàng B Lòng trắng trứng không tan, có phân ... vàng B Lòng trắng trứng không tan, có phân lớp, long trắng trứng nhẹ C.Có kết tủa màu vàng D Dung dịch màu vàng, có khí NH3 bay 49 Thuốc thử phân biệt dd CH3NH2 C6H5NH2? A Quỳ tím B Dung dịch...
... muối Tính chất hóahọc a) Phản ứng thủy phân: - Điều kiện thủy phân: xúc tác axit kiềm đun nóng xúc tác enzim - Sản phẩm: α-amino axit b) Phản ứng màu: III – KHÁI NIỆM VỀ ENZIM VÀ AXIT NUCLEIC ... lí Các peptit thường thể rắn, có nhiệt độ nóng chảy cao dễ tan nước Tính chất hóahọc a) Phản ứng màu biure: - Dựa vào phản ứng mẫu biure: H2N–CO–NH–CO–NH2 + Cu(OH)2 → phức chất màu tím đặc trưng ... nóng - Sản phẩm: α-amino axit B – PROTEIN I – KHÁI NIỆM VÀ PHÂN LOẠI Protein polipeptit cao phân tử có phân tử khối từ vài chục nghìn đến vài triệu Protein phân thành loại: - Protein đơn giản:...
... C3H7NH2 Câu 61: Cho chất hữu X có CTPT C2H8O3N2 tác dụng với dd NaOH, thu chất hữu đơn chức Y chất vô Phân tử khối (theo đvC) Y A 85 B 45 C 68 D 46 Câu 62: Cho 8,9 g hợp chất hữu X có CTPT C 3H7O2N ... C2H5NH2 D C3H7NH2 Câu 67: (K) hợp chất hữucó CTPT là: C 5H11NO2 Đun (K) với dd NaOH thu hợp chất có CTPT C 2H4O2NNa hợp chất hữu (L) Cho (L) qua CuO/t o thu chất hữu (M) có khả tham gia phản ứng tráng ... C3H7NH2 C2H5NH2 Câu 52: Cho nước brom dư vào anilin thu 16,5 g kết tủa Giả sử H = 100% Khối lượng anilin dd A 4,5 B 9,3 C 46,5 D 4,6 Câu 53: Phân tích g chất hữu A thu 8,8g CO 2; 7,2g H2O 2,24lít...
... ứng biure) III KHÁI NIỆM VỀ ENZIM VÀ AXIT NUCLEIC Enzim : – Hầu hết có chất protein, xúc tác cho q trình hóahọc đặc biệt thể sinh vật Enzim gọi chất xúc tác sinh họccó đặc điểm : + Tính chọn ... Các peptit thường thể rắn, có nhiệt độ nóng chảy cao dễ tan nước Tính chất hóahọc : a) Phản ứng màu biure : – Dựa vào phản ứng mẫu biure: H2N–CO–NH–CO–NH2 + Cu(OH)2 → phức chất màu tím đặc trưng ... tripeptit,…) hoặc các α-amino axit PROTEIN I KHÁI NIỆM VÀ PHÂN LOẠI Khái niệm : – Protein polipeptit cao phân tử có phân tử khối từ vài chục nghìn đến vài triệu Phân loại : Protein phân thành loại...
... nóng - S n ph m: α-amino axit B – PROTEIN I – KHÁI NI M VÀ PHÂN LO I Protein nh ng polipeptit cao phân t có phân t kh i t vài ch c nghìn ñ n vài tri u Protein ñư c phân thành lo i: http://ebook.here.vn ... c a anilin http://ebook.here.vn - Thư vi n Bài gi ng, ð thi tr c nghi m V1 NG D NG VÀ ðI U CH ng d ng (SGK hóa h c nâng cao l p 12 trang 60) ði u ch a) Thay th nguyên t H c a phân t amoniac Ankylamin ... trung tính, quỳ tím không ñ i màu - x > y amino axit có tính bazơ, quỳ tím hóa xanh - x < y amino axit có tính axit, quỳ tím hóa ñ b) Tính ch t lư ng tính: - Tác d ng v i dung d ch bazơ (do có nhóm...
... muối Tính chất hóahọc a) Phản ứng thủy phân: - Điều kiện thủy phân: xúc tác axit kiềm đun nóng xúc tác enzim - Sản phẩm: α-amino axit b) Phản ứng màu: III – KHÁI NIỆM VỀ ENZIM VÀ AXIT NUCLEIC ... lí Các peptit thường thể rắn, có nhiệt độ nóng chảy cao dễ tan nước Tính chất hóahọc a) Phản ứng màu biure: - Dựa vào phản ứng mẫu biure: H2N–CO–NH–CO–NH2 + Cu(OH)2 → phức chất màu tím đặc trưng ... nóng - Sản phẩm: α-amino axit B – PROTEIN I – KHÁI NIỆM VÀ PHÂN LOẠI Protein polipeptit cao phân tử có phân tử khối từ vài chục nghìn đến vài triệu Protein phân thành loại: - Protein đơn giản:...
... X chất hữucó cơng thức phân tử C5H11O2N Đun X với NaOH thu hỗn hợp chất có cơng thức phân tử C2H4O2NNa chất hữu (Y), cho Y qua CuO thu chất hữu Z có khả tham gia phản ứng tráng gương Cơng thức ... tả khơng xác? A Nhúng q tím vào dung dịch etylamin thấy q tím chuyển sang xanh B Phản ứng khí metylamin khí hiđroclorua làm xuất khói trắng C Nhỏ vài giọt nước brơm vào ống nghiệm đựng dung dịch ... HCl D Tất chất Câu 91 Cho nhận đònh sau: (1) Alanin làm quỳ tím hóa xanh (2) Axit Glutamic làm quỳ tím hóa đỏ (3) Lysin làm quỳ tím hóa xanh (4) Axit ε - amino caporic nguyên liệu để sản xuất nilon...
... X chất hữucó cơng thức phân tử C5H11O2N Đun X với NaOH thu hỗn hợp chất có cơng thức phân tử C2H4O2NNa chất hữu (Y), cho Y qua CuO thu chất hữu Z có khả tham gia phản ứng tráng gương Cơng thức ... tả khơng xác? A Nhúng q tím vào dung dịch etylamin thấy q tím chuyển sang xanh B Phản ứng khí metylamin khí hiđroclorua làm xuất khói trắng C Nhỏ vài giọt nước brơm vào ống nghiệm đựng dung dịch ... chất Câu 91 Cho nhận đònh sau: (1) Alanin làm quỳ tím hóa xanh (3) Lysin làm quỳ tím hóa xanh – Số nhận đònh là: (2) Axit Glutamic làm quỳ tím hóa đỏ (4) Axit ε - amino caporic nguyên liệu để sản...
... sinh này) i Nhìn vào A,B,C,D có đáp án chứa đủ (1),(3) (5) → Xong Nhận xét: Với cách làm ta không đụng chạm tới kiến thức hóahọc mà suy luận thông minh → với cách học sinh chưa họchóa làm tốt câu ... C2H4 C3H6 C C3H6 C4H8 D C3H8 C4H10 Phân tích i Trong hóahọchữu cơ, vấn đề “ sở đoản” học sinh phần danh pháp : nhiều em đề cho tên gọi chất hữu không nhớ tên gọi tên CTCT → ” tắt điện toàn thành ... (1).Sơ đồ hóa toán (2) Dựa vào sơ đồ xác định thể tích tùng chất (3) Tính toán theo thể tích ( dựa vào phản ứng công thức tính nhanh) i Khi gặp toán hỗn hợp chất chưa biết CTPT(dù vô hay hữu cơ) nghĩ...
... để học sinh tự tìm lời giải Lúc BTHH thực có ý nghĩa, dạy học để giải toán, mà dạy học giải toán 1.4 Lựa chọn sử dụng tập hóahọc dạy họchóahọc 1.4.1 Nguyên tắc lựa chọn sử dụng tập hóahọc ... dụng tập hóahọc dạy họchóahọc 1.4.1.1 Nguyên tắc lựa chọn tập hoáhọc Trong nhiều năm qua, yêu cầu luyện thi tuyển sinh vào trường đạihọc trung học chuyên nghệp nên tập hóahọc phát triển, không ... pháp dạy học tích cực, phương pháp kiểm tra đánh giá tập hóahọc Nghiên cứu việc sử dụng tập hóahọc kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh Tuyển chọn, xây dựng, xếp hệ thống tập hóahọc để phát...
... HĨA HỌC Cấu tạo phân tử • Nhóm ankyl làm tăng lực bazơ, nhóm phenyl (C6H5) làm giảm lực bazơ CH3NH2 > NH3 > C6H5NH2 Thursday, June 19, 2014 III CẤU TẠO PHÂN TỬ - TÍNH CHẤT HĨA HỌCTính chất hóahọc ... para dễ bị thay ngun tử brom Thursday, June 19, 2014 III CẤU TẠO PHÂN TỬ - TÍNH CHẤT HĨA HỌCTính chất hóahọc b) Phản ứng nhân thơm anilin Bµi 1: Cho 9,3 gam anilin (C6H5NH2) t¸c dơng võa ®đ víi ... HỌCTính chất hóahọc a) Tính bazơ - Các amin béo làm quỳ tím hóa xanh, làm hồng phenolphtalein - Anilin amin thơm khơng làm quỳ tím hóa xanh, khơng làm hồng phenolphtalein NH2 NH2 H H H Br Br...
... C3H7NH2 Câu 61: Cho chất hữu X có CTPT C2H8O3N2 tác dụng với dd NaOH, thu chất hữu đơn chức Y chất vô Phân tử khối (theo đvC) Y A 85 B 45 C 68 D 46 Câu 62: Cho 8,9 g hợp chất hữu X có CTPT C 3H7O2N ... C2H5NH2 D C3H7NH2 Câu 67: (K) hợp chất hữucó CTPT là: C5H11NO2 Đun (K) với dd NaOH thu hợp chất có CTPT C2H4O2NNa hợp chất hữu (L) Cho (L) qua CuO/t o thu chất hữu (M) có khả tham gia phản ứng tráng ... C3H7NH2 C2H5NH2 Câu 52: Cho nước brom dư vào anilin thu 16,5 g kết tủa Giả sử H = 100% Khối lượng anilin dd A 4,5 B 9,3 C 46,5 D 4,6 Câu 53: Phân tích g chất hữu A thu 8,8g CO 2; 7,2g H2O 2,24lít...
... muối Tính chất hóahọc a) Phản ứng thủy phân: - Điều kiện thủy phân: xúc tác axit kiềm đun nóng xúc tác enzim - Sản phẩm: α-amino axit b) Phản ứng màu: III – KHÁI NIỆM VỀ ENZIM VÀ AXIT NUCLEIC ... lí Các peptit thường thể rắn, có nhiệt độ nóng chảy cao dễ tan nước Tính chất hóahọc a) Phản ứng màu biure: - Dựa vào phản ứng mẫu biure: H2N–CO–NH–CO–NH2 + Cu(OH)2 → phức chất màu tím đặc trưng ... nóng - Sản phẩm: α-amino axit B – PROTEIN I – KHÁI NIỆM VÀ PHÂN LOẠI Protein polipeptit cao phân tử có phân tử khối từ vài chục nghìn đến vài triệu Protein phân thành loại: - Protein đơn giản:...
... C6H6 Anilin HNO3 B MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP DẠNG 1: DỰA VÀO PHẢN ỨNG GIỮA AMIN VỚI AXIT HOẶC VỚI BROM TÍNH KHỐI LƯỢNG MUỐI THU ĐƯỢC VÀ KHỐI LƯỢNG AMIN BAN ĐẦU Câu 1: Cho 9,3 gam anilin (C6H5NH2) ... Cho nước brom dư vào anilin thu 16,5 g kết tủa Giả sử hiệu suất p.ứ đạt 100% Khối lượng anilin dd là: 9,30 A 4,50 C 46,50 B D 4,65 Câu 8: Người ta điều chế anilin cách nitro hóa 39 g benzen khử ... cách nitro hóa 500 g benzen khử hợp chất nitro sinh Biết hiệu suất giai đoạn 78% Khối lượng anilin thu là: A 346,7 g B 362,7 g C 463,4 g D 465,0 g DẠNG 2: XÁC ĐỊNH CẤU TẠO AMIN DỰA VÀO PHẢN ỨNG...
... chất hữu tạo thay nhiều nguyên tử hiđro phân tử NH3 nhiều gốc hiđrocacbon GV: Các em nghiên cứu kĩ SGK từ ví dụ Hãy cho biết cách phân loại amin cho ví dụ? Amin phân loại theo cách: Theo gốc hiđrocacbon: ... 1840C, không màu , độc,ít tan nước, tan rượu benzen Hoạt động 3: III CẤU TẠO VÀ TÍNH CHẤT HOÁ HỌC: GV: Giới thiệu biết CTCT vài amin Cấu tạo phân tử: Các amin mạch hở có cặp Hs: Hãy phân tích đặc ... kĩ để học tính bazơ Nên amin mạch hở sinh hiểu kĩ Hs: Từ CTCT nghiên cứu SGK em cho biết amin mạch hở anilin có tính chất hoáhọc gì? anilin có khả phản ứng với chất sau đây: Tính chất hoá học...