đường dạy học định lý
Dạy học định lý toán học ở trường THPT theo hướng rèn luyện kĩ năng phát hiện và giải guyết vấn đề
... thông qua dạy học số định lí Toán học 3.5 Thực nghiệm s phạm kiểm tra tính khả thi phơng pháp dạy học phát giải vấn đề, nhằm rèn luyện kĩ cho học sinh thông qua dạy học định lí Toán học trờng ... phần nâng cao chất lợng dạy học Toán học trờng THPT Đóng góp luận văn 6.1 Về mặt lý luận Làm rõ đợc phơng pháp dạy học phát giải vấn đề thông qua dạy học định lí Toán học trờng THPT, phân tích ... trình dạy học PH GQVĐ Cơ sở để vạch bớc quy trình dạy học cấu trúc tìm tòi trí tuệ, cấu trúc lôgic nội dung dạy học cấu trúc hoạt động thầy trò dạy học PH GQVĐ 1.2.5.2 Cấu trúc quy trình dạy học...
- 22
- 2,533
- 21
Chuyên đề: Dạy học định lý
... dạng thể định lí,vận dụng định lí linh hoạt vào toán cụ thể Từ yêu cầu trên,khi dạy học Định lí hình học thân xin chia thành hoạt động sau : HĐ1 : Làm cho HS thấy đợc cần thiết định lí học, gây ... thức.Tránh chán nản hoạt đọng học HS (Đặc biệt định lí buộc HS phải thừa nhận mà không đợc chứng minh ) Theo thân dạy học định lí phải làm đợc việc sau : 1.Làm cho HS hiểu định lí ,định lí khác tiên đề ... đầu lớp 7) 2.Làm cho HS thấy rõ cần thiết định lí học. (Bớc gây hứng thú tạo động học tập cho HS) 3.Tập cho HS phát biểu đợc định lí,liệt kê đợc GT-KL định lí (Dới dạng phát biểu toán có thể) 4.Tập...
- 8
- 2,703
- 66
Các tình huống điển hình trong dạy học định lý toán học
... Câu hỏi tập Dạy học tính chất hay công thức toán học có thuộc tình dạy học đònh lí không? Vì sao? Phân tích ưu điểm nhược điểm tiến trình dạy học đònh lí Có thể khẳng đònh ta dạy học đònh lí ... Trình bày phương pháp dạy học vận dụng ứng với tiến trình dạy học đònh lí nêu giáo trình Làm phát huy tính tích cực, độc lập học sinh dạy học đònh lí? Xây dựng phương án khác dạy học đònh lí sau: ... phạm vi khoa học toán học : “Chứng minh “Phép suy luận để thiết lập hay sai khẳng đònh (phán đoán, mệnh đề, đònh lí) ” (Từ điển toán học, NXB Khoa học Kỹ thuật, 1993) • Trong dạy học toán trường...
- 28
- 3,078
- 47
Giáo dục tư duy biện chứng cho học sinh thông qua dạy học định lý hình học (thể hiện ở dạy học hình học lớp 10)
... cho học sinh thông qua dạy học định lí Hình học cha đợc nhiều tài liệu nhắc tới Từ lí nêu định thực đề tài: "Giáo dục t biện chứng cho học sinh thông qua dạy học định lí Hình học " (hể dạy học ... phần quan trọng trình dạy học nói chung trình dạy học toán nói riêng, dạy học toán dạy cho học sinh cách học, hớng học sinh vào việc tích cực hoá hoạt động học tập, vào khả tự học, tự phát giải vấn ... hoá, xếp định lí vào hệ thống định lí học, để thấy đợc mối liên hệ định lí với định lí học, nh học sinh có nhìn toàn diện định lí học, tránh đợc nhìn phiến diện, mặt xem xét định lí học từ làm...
- 93
- 753
- 1
SKKN các phương pháp dạy học định lý hình học ở THCS
... SKKN: Các phương pháp dạy học định lý hình học THCS PHẦN II NỘI DUNG A- Dạy học định lý toán học I - Nhiệm vụ quan trọng dạy học định lý 1- Nắm định lý mối liên hệ chúng Từ có khả vận ... trình dạy học định lý thường : Nhận dạng , chứng minh củng cố vận dụng định lý, hệ thống hoá Việc dạy học định lý thực theo sơ đồ sau : Tạo động Phát định lý Suy luận lôgic dẫn tới định lý Chứng ... toán học , học sinh phảilĩnh hội kiện kết luận , định lý giúp từ tình huống, xắp xếp logic định lý mối liên hệ định lý với định lý học trước Đồng thời học rèn kỹ năng, kỹ xảo vận dụng định lý vào...
- 20
- 4,487
- 9
phuong pháp dạy học định lý căn bản
... định lí : mặt phẳng chứa đường thẳng vng góc với mặt phẳng khác hai mặt phẳng vng góc với chứng minh : giả sử (Q) chứa MM’ gọi H giao điểm MM’ va (Q) H thuộc giao tuyến c (P), (Q) (P) kẻ đường...
- 3
- 216
- 0
SKKN_Xây dựng các hoạt động học tập nhằm vận dụng những phương pháp dạy học tích cực trong dạy học định lý hình học 10
... TRONG DẠY HỌC ĐỊNH LÍ HÌNH HỌC 10 Theo tác giả Nguyễn Bá Kim “Phương pháp dạy học mơn tốn” có hai đường dạy học định lí là: - Con đường có khâu suy đốn; - Con đường suy diễn * Quy trình dạy học định ... tiết học để học sinh tự khám phá nội dung chứng minh định lí nhiều thời gian Quy trình xây dựng hoạt động học tập nhằm vận dụng phương pháp dạy học tích cực dạy học định lí hình học Bước 1: Xác định ... học tập học sinh xem chủ đạo, chi phối đến ba hướng lại Thực trạng dạy học hình học 10 Trong trình giảng dạy, quan tâm đến vấn đề giáo viên dạy học sinh học môn hình học 10 nào? Thái độ học sinh...
- 23
- 2,624
- 28
SKKN Xây dựng các hoạt động học tập nhằm vận dụng những phương pháp dạy học tích cực trong dạy học định lý hình học 10
... hiệu hình học 10 là hết sức cần thiết II XÂY DỰNG HOẠT ĐỘNG TRONG DẠY HỌC ĐỊNH LÍ HÌNH HỌC 10 Theo tác giả Ngũn Bá Kim “Phương pháp dạy học mơn tốn” có hai đường dạy học định lí đó ... dựng hoạt động học tập nhằm vận dụng phương pháp dạy học tích cực dạy học định lý hình học 10” Mục đích đề tài - Nghiên cứu khảo cứu: Tìm hiểu nội dụng của số PPDH tích cực, lý thuyết hoạt ... pháp dạy học tích cực dạy học định lí hình học Bước 1: Xác định tri thức học sinh đã có và thiết lập hoạt động để học sinh huy động lại kiến thức (nếu cần) Bước 2: Xác định kiểu...
- 33
- 1,828
- 4
Đề tài ứng dụng lý thuyết kiến tạo để dạy học định lý cosin
... DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO ĐỂ DẠY HỌC ĐỊNH LÝ COSIN A Mơ hình dạy học lý thuyết kiến tạo: Trong q trình dạy học tốn có vận dụng lý thuyết kiến tạo, cần phải xác định rõ mối quan hệ giáo viên học ... dung học em cần: Hiểu đuợc cách chứng minh định lý cosin Buớc đầu vận dụng định lý cosin Biết cách suy hệ truờng hợp đặc biệt định lý cosin *Trong trình dạy học cần giúp em thấy hay định lý cosin ... học có hướng dẫn *Về kĩ thuật: -Sử dụng kĩ thuật liên kết suy nghĩ học sinh -Có kĩ thuật việc lấy thơng tin phản hồi Để học sinh nắm dược nội dung định lý cosin biết cách vận dụng linh họat định...
- 29
- 875
- 0
skkn dạy học định lý hình học lớp7 theo hướng đổi mới
... viên mơn tốn -Dạy học tốn THCS theo phương pháp đổi NXB Giáo dục -Đối tượng nghiên cứu : học sinh khối 5-Biện pháp giải quyết: a-Các đường dạy học định lý: Việc dạy học định lý thực đường suy diễn ... nắm định lý học, học trước quên sau, cuối năm không nhớ 1/3 số định lý học Kỹ vận dụng định lý vào hoạt động giải tốn yếu + Đối với học sinh mơn hình học thường đánh giá khó đại số, mặt khác định ... bước đầu tiếp cận định lý, việc đưa khái niệm (định lý) vào giảng dạy cho học sinh q trình giảng dạy khơng làm cho học sinh khơng thấy rõ mục đích, ý nghĩa việc học định lý Học sinh chưa thấy...
- 11
- 1,761
- 0
skkn thực hiện và tập luyện các hoạt động và hoạt động thành phần trong dạy học định lý hình học 7
... thành phần dạy học định lý hình học - Thực tế cho thấy, có khơng học sinh gặp khó khăn hay chán nãn q trình học hình học Với phương pháp dạy học trước đây, số học sinh không hứng thú học tập mà ... rời mơn hình học, em khơng hiểu chất, nội dung mà học mà “ hiểu” theo lý thuyết rập khn, máy móc, đặc biệt nội dung định lý hình học Việc dạy học định lý hình học nhằm cung cấp cho học sinh vốn ... thành phần học sinh tự phát nội dung định lý, chứng minh định lý củng cố định lý học Trước hết hoạt động “ nhận dạng” “ thể hiện” - Nhận dạng định lý: xem xét tình có ăn khớp với định lý khơng...
- 10
- 292
- 0
DẠY HỌC ĐỊNH LÝ TOÁN HỌC
... thống định lý mối quan hệ chúng, - có kỹ vận dụng định lý vào việc giải vấn đề toán học, khoa học khác hay thực tiễn Tiến trình dạy học Định lý trường phổ thơng • Suy diễn • Bài tốn Định lý • ... 3.2 Bài toán Định lý Bước : Bước Giải toán : Phát việc biểu định giải lý (thể chế hóa) Bước : Củng cố vận dụng định lý 16 kết toán 3.2 Bài toán Định lý Ví dụ : Dạy học định lý bất đẳng thức ... Bước : Bác bỏ hay khẳng định đoán Bước : Phát biểu định lý (nếu mệnh đề đoán chứng minh đúng) Bước : Củng cố vận dụng định lý 13 3.1 Thực nghiệm – Suy luận Ví dụ : Dạy định lý Pythagore Bước : Cho...
- 18
- 580
- 0
Sử dụng hệ thống bài tập định tính vào chương chất rắn và chất lỏng sự chuyển thể vật lý lớp 10 nâng cao nhằm bồi dưỡng tư duy logic cho học sinh trong dạy học vật lý ở trường trung học
... thống BTĐT đảm bảo yêu cầu vật lý học, logic học, tâm lý học lý luận dạy học nhằm mục tiêu bồi dưỡng tư logic cho HS, thuộc chương “Chất rắn chất lỏng Sự chuyển thể” Vật lý 10 chương trình Nâng cao ... Bồi dưỡng tư logic cho HS dạy học vật lý Đối với HS trường THPT, logic học khơng đưa vào chương trình dạy học mơn khóa tốn, lý, hóa…Do GV khơng thể dạy cho HS môn logic học trước sau HS vận dụng ... trình dạy học vật lý trường THPT đạt hiệu cao ngồi việc dạy kiến thức phải trọng đến việc dạy BTVL BTVL đa dạng, theo dấu hiệu phương thức, cơng cụ để giải, BTVL gồm tập định tính (BTĐT), tập định...
- 147
- 717
- 4
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập định tính nhằm bồi dưỡng tư duy lôgic cho học sinh trong dạy học vật lý ở trường TH
... BTĐT dạy học vật lý 3.2 Phạm vi nghiên cứu - BTĐT sử dụng dạy học chương “Động học chất điểm” Vật lý 10 Nâng cao Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng hệ thống BTĐT sử dụng dạy học đáp ứng mục tiêu dạy ... cho học sinh dạy học vật lý trường THPT (Thông qua dạy học chương “Động lực học chất điểm” Vật lý 10 Nâng cao)” Mục tiêu nghiên cứu - Xây dựng hệ thống BTĐT chương “Động lực học chất điểm” Vật lý ... “Động lực học chất điểm” 39 2.2 Xây dựng hệ thống BTĐT chương “Động lực học chất điểm” 41 2.3 Thiết kế phương án dạy học sử dụng BTĐT nhằm bồi tư lôgic cho HS dạy học chương “ Động lực học chất...
- 83
- 548
- 2
Tổ chức hoạt động dạy học môn lý thuyết dinh dưỡng tại trường cao đẳng sư phạm nha trang thông qua việc ứng dụng phần mềm vietnam eiyokun
... hoạt động dạy học nói chung tổ chức hoạt động dạy học Đại học, phần mềm Vietnam Eiyokun để xây dựng quy trình tổ chức hoạt động dạy học môn Lý thuyết dinh dƣỡng nhằm phát huy tính tích cực học tập ... hiệu dạy học, ngƣời học tiếp thu tốt kiến thức dinh dƣỡng để vận dụng vào chế độ dinh dƣỡng ngày sống 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lý luận tổ chức hoạt động dạy học Đại học, môn học Lý ... soạn quy trình tổ chức dạy học mơn lý thuyết dinh dƣỡng có ứng dụng phần mềm Vietnam Eiyokun giảng dạy môn Lý thuyết dinh dƣỡng - Xây dựng đƣợc quy trình tổ chức dạy học mơn lý thuyết dinh dƣỡng...
- 22
- 596
- 0
Sử dụng hệ thống bài tập định tính vào chương chất rắn và chất lỏng sự chuyển thể vật lý lớp 10 nâng cao nhằm bồi dưỡng tư duy logic cho học sinh trong dạy học vật lý ở trường trung học phổ thông
... thống BTĐT đảm bảo yêu cầu vật lý học, logic học, tâm lý học lý luận dạy học nhằm mục tiêu bồi dưỡng tư logic cho HS, thuộc chương “Chất rắn chất lỏng Sự chuyển thể” Vật lý 10 chương trình Nâng cao ... Bồi dưỡng tư logic cho HS dạy học vật lý Đối với HS trường THPT, logic học khơng đưa vào chương trình dạy học mơn khóa tốn, lý, hóa…Do GV khơng thể dạy cho HS môn logic học trước sau HS vận dụng ... trình dạy học vật lý trường THPT đạt hiệu cao ngồi việc dạy kiến thức phải trọng đến việc dạy BTVL BTVL đa dạng, theo dấu hiệu phương thức, cơng cụ để giải, BTVL gồm tập định tính (BTĐT), tập định...
- 20
- 495
- 1
Biên soạn địa lý huyện định hóa tỉnh thái nguyên phục vụ dạy học địa lý địa phương lớp 9 trên địa bàn huyện
... kiến thức 1.1.2.2 Vận dụng phƣơng pháp dạy học mới, đề cao chủ thể nhận thức HS giảng dạy ĐLĐP - Phương pháp dạy học giải vấn đề (hay dạy học dựa vấn đề) dạy học đặt giải vấn đề phương pháp, GV ... thức tổ chức dạy học ĐLĐP Trong hướng dẫn thực CT&SGK mới, Bộ GD&ĐT coi việc học tập, tìm hiểu khảo sát dạy ĐLĐP yêu cầu bắt buộc giảng dạy, học Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên ... dẫn học sinh (HS) truy cập Internet nhằm khai thác kiến thức ĐLĐP cấp huyện website huyện ATK Định Hoá, qua gây hứng thú học tập cho học sinh góp phần đại hoá việc giảng dạy học tập mơn địa lý...
- 113
- 1,817
- 2
Sáng kiến kinh nghiệm: Dạy một định lý hình học như thế nào?
... Thuỷ -2- Dạy Định lý hình học lớp nh Phần Ii Nội dung I sở lý luận: + Định lý đóng vai trò nh toán tổng quát, qua việc học định lý học sinh đợc cung cấp vốn kiến thức môn + Học định lý hội thuận ... sở đắn cho việc dạy định lý IV Biện pháp giải quyết: Các đờng dạy học định lý: Việc dạy học định lý thực đờng suy diễn khâu suy đoán, ta minh hoạ hai đờng nh sau: Đối với định lý cụ thể, việc ... lớp bớc đầu tiếp cận định lý, việc đa khái niệm (định lý) vào giảng dạy cho học sinh trình giảng dạy không làm cho học sinh không thấy rõ mục đích, ý nghĩa việc học định lý Học sinh cha thấy đợc...
- 14
- 1,877
- 19
Bồi dưỡng năng lực tự học của sinh viên trường cao đẳng công thương thành phố hồ chí minh trong quá trình dạy học vật lý đại cương thông qua chương động học chất điểm luận văn thạc sỹ vật lý
... Nghiên cứu lý luận dạy học đại học, lý luận dạy học vật lý, lý luận tự học qua tư liệu nước 6.2 Phương pháp điều tra 6.3 Phương pháp thực nghiệm sư phạm 6.4 Phương pháp thống kê tốn học Đóng góp ... được, người không học cách học Học cách học học cách tự học, tự đào tạo 1.2 Hoạt động học chất hoạt động học - Học q trình tự giác, tích cực, tự lực chiếm lĩnh khái niệm khoa học, điều khiển ... tạo học sinh thân yêu” “Thầy dạy cho trò biết cách tự học phát triển lực tự học, tác động dạy bên ngồi thầy vật chất hóa hoạt động tự học bên trò; dạy tự học có mối quan hệ phương pháp dạy tự học, ...
- 114
- 1,888
- 7
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008