đây là cách đề nghị được cho là không lịch sự dễ gây phật ý với người nói tiếng anh đúng hơn phải thay must bằng have to để diễn đạt ý ông cần đến
Báo cáo tổng kết chuyên đề Năng lượng gió
... v.v…) đòi hỏi phải làm việc với công suất số vòng quay đònh Để đáp ứng yêu cầu động gió cần phải tự điều chỉnh cho với tải trọng cho, số vòng quay bánh xe gió phải nằm giới hạn cho phép, vận ... kết hợp với khoảng cách yêu cầu rotor cột dẫn đến moment lớn lực bên rotor quanh tâm cột Điều gây nên tình trạng không ổn đònh hệ thống an to n http://www.ebook.edu.vn BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI ... phải phù hợp với điều kiện công nghệ chế tạo lắp đặt Bánh xe gió phải có kết cấu đơn giản, dễ tháo lắp để lắp ráp mà không đòi hỏi phương tiện phức tạp cần cẩu… Có phù hợp với vùng nông thôn Việt...
- 130
- 1,704
- 4
Chuyên đề - Nâng cao chất lượng dạy học (Phát hiện bồi dưỡng HSG)
... Sau hoàn thành to n, cho học sinh xây dựng to n cho trường hợp tổng quát, xét to n trường hợp đặc biệt, cho học sinh giải to n tương tự Có học sinh ghi nhớ đư ợc lâu sâu sắc dạng to n học bồi dưỡng ... thông minh hơn, lanh lợi hơn, tư phát triển mà ta gọi học sinh khiếu Vậy làm để phát học sinh khiếu để từ người giáo viên giảng dạy có phương pháp phù hợp giảng dạy bồi dưỡng để kích thích khiếu ... thích học to n giải tập to n - Có trí nhớ tốt kể trí nhớ lôgic trí nhớ máy móc - Hiểu nhanh, tương đối đầy đủ chắn, vận dụng để giải tập - Đứng trước to n nhanh chóng nhận thức vấn đề xác định...
- 23
- 1,072
- 9
CHUYEN DE NÂNG CAO TOÁN 6
... chia hết cho 10 a) 51 n + 47 102 (n ∈ N) b) 405 n + 405 + 17 37 (n ∈ N) Bài : Cho S = + 31 + + 3 + …+ 30 Tìm chữ số tận S Chuyên đề nâng cao to n Trường THCS Tân Thành GV:Đỗ Văn Phú ĐỀ KIỂM TA ... chữ số tận 3; 7; nâng lên lũy thừa 4n (n # 0) có chữ số tận * Chú ý: - Riêng số tự nhiên có chữ số tận : Chuyên đề nâng cao to n Trường THCS Tân Thành GV:Đỗ Văn Phú + Nếu nâng lên lũy thừa lẽ ... tận lũy thừa sau: 67 a) 3455 b) 789 41 c) 87 32 d) 87 32 + 789 41 Bài : Chứng tỏ tổng sau không chia hết cho 10 A = 405 n + 405 +m ( n,m ∈ N , n # 0) Bài : Tính : P = 2.2 10 5 5…5 10 có chữ...
- 4
- 1,369
- 40
CHUYÊN ĐỀ NÂNG CAO TOÁN 9
... LƯỢNG : TIẾT III/ NỘI DUNG: Cho học sinh ôn lại cách giải phương trình bậc hai, đẳng thức đáng nhớ cách giải phương trình trùng phương 1/ Phương trình có ẩn số mẫu: Cách giải: - Thu tất vế, vế ... x2- 2( 1+ )x + = x = + ± 3+ Với y = - : Phương trình vô nghiệm Vậy phương trình cho có nghiệm x = + ± + GV:Đỗ Văn Phú ≠ 0) Trường THCS Tân Thành Chuyên đề nâng cao To n Bài tập tương tự: Giải ... phân thức cho x ≠ ta phương trình 5/ Phương trình dạng Cách giải: Chia tử đặt ẩn phụ giải phương trình Ví dụ: Giải phương trình ĐK: x ≠ -1; x ≠ 2x 7x − =1 3x − x + x + x + −2 x = không nghiệm...
- 6
- 5,856
- 112
Tìm chữ số tận cùng của một lũy thừa - Chuyên đề nâng cao ôn tập hè cho HSG lớp 6 và 8
... muốn biết có trúng thởng giải cuối hay không ta cần so hai chữ số cuối cùng.Trong to n học,khi xét số có chia hết cho 2;4;8 chia hết cho 5;25 ;125 hay không ta cần xét 1;2;3 chữ số tận số Tìm chữ ... Đặng Thị Vân Anh Sáng kiến kinh nghiệm A.Đặt vấn đề Trong việc nâng cao chất lợng dạy to n học trờng phổ thông,việc cải tiến phơng pháp dạy học có ý nghĩa quan trọng .Sự phát triển nhanh nh vũ bão ... cách định hớng phơng pháp giải tập trớc dạng bài.Tìm chữ số tận luỹ thừa phơng pháp số học lớp mảng kiến thức khó học sinh Trong thực tế nhiều ta không cần biết giá trị số mà cần biết hay nhiều...
- 8
- 5,535
- 76
CHUYÊN ĐỀ - NĂNG CAO KHẢ NÂNG LÀN THÍ NGHIỆM CỦA HS
... học sinh không theo kịp đổi Đối với môn khoa học thực nghiệm vật lí, nói "trăm nghe không thấy, trăm thấy không làm" Nếu trải nghiệm đinh thực tế lĩnh hội kiến thức sâu sắc bền chặt Hơn hiểu ... Chuyên đề - Vật lí Nguyễn Ngô Ban Trường PTCS Phan Thanh - Với người thầy, xây dựng hoàn thiện phương pháp dạy học với đối tượng học sinh, giúp học sinh tiếp cận với kiến thức cách khoa học, không ... học sinh làm thí nghiệm giáo viên bao quát nhóm ,giúp đỡ sửa sai cần - Giáo viên lưu ý thời gian làm thí nghiệm cho hợp lí Sau làm thí nghiệm yêu cầu nhóm trả lại dụng cụ nhanh chóng an to n -...
- 14
- 409
- 0
Chuyên đề nâng cao chất lượng dạy học - Môn Sử
... hợp học với hành …thì người GV phải lựa chọn BTLS phù hợp cho đối tượng HS để tạo hứng thú cho HS yếu, Bên cạnh đó, từ đầu năm, để tạo không khí thi đua sôi phù hợp với tâm lý HS trung học sở, hướng ... kỉ XVI đến Từ kỉ XIV đến kỉ XV vong kỉ XIX Cơ sở kinh tế Nông nghiệp đóng kín Nông nghiệp đóng kín công xã nông thôn lãnh địa Các giai cấp Địa chủ nông dân lĩnh Lãnh chúa nông nô canh Để tránh ... sánh tiến trình, diễn biến, kết Cách mạng tư sản Anh kỉ XVII Cách mạng tư sản Pháp cuối kỉ XVIII” để thấy mặt tích cực, hạn chế cách mạng lý giải nói Cách mạng tư sản Pháp 1789 cách mạng tư sản...
- 11
- 1,656
- 20
Chuyên đề nâng cao toán 6
... chia hết cho 10 a) 51 n + 47 102 (n ∈ N) b) 405 n + 405 + 17 37 (n ∈ N) Bài : Cho S = + 31 + + 3 + …+ 30 Tìm chữ số tận S Chuyên đề nâng cao to n Trường THCS Tân Thành GV:Đỗ Văn Phú ĐỀ KIỂM TA ... chữ số tận 3; 7; nâng lên lũy thừa 4n (n # 0) có chữ số tận * Chú ý: - Riêng số tự nhiên có chữ số tận : Chuyên đề nâng cao to n Trường THCS Tân Thành GV:Đỗ Văn Phú + Nếu nâng lên lũy thừa lẽ ... tận lũy thừa sau: 67 a) 3455 b) 789 41 c) 87 32 d) 87 32 + 789 41 Bài : Chứng tỏ tổng sau không chia hết cho 10 A = 405 n + 405 +m ( n,m ∈ N , n # 0) Bài : Tính : P = 2.2 10 5 5…5 10 có chữ...
- 4
- 2,412
- 62
Ôn tập HS Giỏi - Chuyên đề nâng cao
... nhiều người, thị tộc Thức ăn kiếm chưa nhiều, chưa có đặn Mọi người phải làm, cố gắng đến mức cao để kiếm sống nên tự nhiên người ta thấy cần phải công bằng, phải hưởng thụ Thực thời đồ đá, người ... Quang Phục làm Dạ Trạch Vương Năm 555, Lý Phật Tử (một người họ hàng với Lý Nam Đế) lên chống lại Triệu Việt Vương đến năm 571, bất ngờ đánh úp, cướp Lý Phật Tử lên làm vua gọi Hậu Lý Nam Đế Năm ... nghiệp Để cày cấy thời vụ, người nông dân phải “trông trời, trông đất” Dần dần, học biết đến chuyển biến Mặt Trời, Mặt Trăng Đó tri thức thiên văn Từ tri thức đó, người phương ông sáng tạo lịch...
- 56
- 694
- 0
Chuyên đề nâng cao chất lượng giảng dạy môn toán THCS
... giáo khoa viết theo hướng gợi ý, GV không n ên truyền đạt kiến thức cho HS cách khô khan chiều mà phải sở tiếp thu kiến thức - Thông qua việc giải t ình có vấn đề Người GV đóng vai tr ò soạn giả ... thống ch ương trình To n nhà tr ường phổ thông: nghĩa chương trình To n THCS phải tiếp nối chương trình To n cấp Tiểu học làm sở ban đầu cho chương trình To n cấp THCS - Không coi trọng tính cấu ... tự học không diễn nh mà phải diễn lớp tất học l học to n - Tự học nhà trước hết phải xuất phát từ nổ lực đam m ê môn học, có phương pháp t ự học, có đủ tài liệu cần thiết để tra cứu, để học sinh...
- 26
- 1,588
- 21
chuyen de nang cao cam thu van hoc
... tăng sức cảm giới loài vật, diễn đạt tươngđể làmvới nótả người, gợi gợi hình gợi cảm cho sựcây cối, đồ vật trở lên gần gũi với người, biểu Côn Sơn suốinghĩ tình rầm,của người thị suy chảy rì cảm ... đãng (Tôi học Thanh Tịnh) b Đê vỡ ! Đê vỡ rồi, thời ông cách cổ chúng mày, thời ông bỏ tù chúng mày ! Có biết không ? Lính đâu ? bay dám để Sao cho chạy xồng xộc vào ? Không phép tắc ? ... chữ: Là biện pháp lặp lạisắc ngữ (hoặc nghĩa từ để làm bật ý, dí Là lợi dụng đặc từ âm, câu) ngữ để tạo sắc thái gâydỏm, xúc hước làm câu văn hấp dẫn thú vị cảm hài mạnh Bà già chợ cầu ông Cảnh...
- 17
- 2,127
- 2
Kinh nghiệm xây dựng trường điểm của chuyên đề “Nâng cao chất lượng giáo dục dinh dưỡng và vệ sinh an toàn thực phẩm”
... kết mua thực phẩm với cá nhân công ty Chất lượng mặt hàng không coi trọng không quy trách nhiệm rõ ràng có ngộ độc xảy Để làm tốt hơn, nhà trường điều chỉnh cách ký hợp đồng với công ty cung ứng ... qui cách hạn dùng, số lượng giá cả, đổi thực phẩm không với hợp đồng, xảy ngộ độc đơn vị cung ứng phải chịu to n chi phí khắc phục hậu dù chưa có kết luận ngành y tế Thông thường hợp đồng ký có ... góc bé tập làm nội trợ Các cô tự tin qua thực chuyên đề cho trường quận tỉnh thành phố phía Nam đến học tập Đối với trẻ: Nội dung giáo dục dinh dưỡng vệ sinh an to n thực phẩm mẻ xa lạ với trẻ Trước...
- 8
- 1,688
- 9
Chuyên đề nâng cao Toán 6
... q+1 thỏ trở lên Chú ý: - Các to n áp dụng nguyên lý Đirichlê để giải thờng to n chứng minh tồn vật hay việc mà không cần phải cách cụ thể vật hay việc - Ta cần suy nghĩ để làm xuất khái niệm ... Bài to n 8: Cho S = 30 + 31 + 32 + + 330 Tìm chữ số tận S CMR: S không số Bài to n 7: Chứng minh số A = phơng Bài to n 9: Có hay không số tự nhiên n cho n + n + 2M Bài to n 10: n n * Chú ý: ... số cho hai chữ số đầu giống nhau, hai chữ số cuối giông Bài to n 15: Viết số tự nhiên từ đến 101 thành dãy số làm thành só A a) A có hợp số không ? b) A có số phơng không ? c) A có 35 ớc không...
- 22
- 2,108
- 40
Tài liệu chuyên đề nâng cao
... Các dạng to n: * Loại to n Chuyển động: Để làm to n CĐ cần nắm vững công thức: S = v.t V= S / t ; t = S / v * Cần phải đọc kĩ đề để hiểu CĐ chiều hay ngược chiều ; xuất phát lúc hay không lúc ... GIẢI BÀI TO N BẰNG CÁCH LẬP PT a) Giải BT cách lập pt ta làm theo bước sau: B1: Lập phương trình: + Chọn đại lượng chưa biết làm ẩn số Đặt điều kiện đơn vị thích hợp cho ẩn ( có) + Biểu diễn đại ... dạng đẳng thức để hình dung giải to n dễ dàng b) Ví dụ: 1) Một người ô tô khởi hành từ A lúc 6h 15 phút với vận tốc 50km/h Đến B nghỉ lại 1h30 phút trở A với vận tốc 40km/h Về đến A lúc 14h30...
- 9
- 429
- 1
Gián án chuyên đề nâng cao
... Các dạng to n: * Loại to n Chuyển động: Để làm to n CĐ cần nắm vững công thức: S = v.t V= S / t ; t = S / v * Cần phải đọc kĩ đề để hiểu CĐ chiều hay ngược chiều ; xuất phát lúc hay không lúc ... GIẢI BÀI TO N BẰNG CÁCH LẬP PT a) Giải BT cách lập pt ta làm theo bước sau: B1: Lập phương trình: + Chọn đại lượng chưa biết làm ẩn số Đặt điều kiện đơn vị thích hợp cho ẩn ( có) + Biểu diễn đại ... dạng đẳng thức để hình dung giải to n dễ dàng b) Ví dụ: 1) Một người ô tô khởi hành từ A lúc 6h 15 phút với vận tốc 50km/h Đến B nghỉ lại 1h30 phút trở A với vận tốc 40km/h Về đến A lúc 14h30...
- 9
- 351
- 0
Gián án Báo Cáo Chuyên Đề Nâng cao chất lượng dạy học (Tung)
... học sinh lớp, không thiết hết phải hết bài, không thiết phải làm hết tập lớp - Giáo viên phải phân loại đối tượng hs lớp, đặc biệt quan tâm đến hs yếu kém, phải làm cho hs lớp đạt chuẩn kiến ... học giúp cho to n học thoải mái, nhẹ nhàng hơn, gây hứng thú cho học tập cho em học sinh Nếu học to n nặng nề, có nhiều tập làm học sinh Người thực báo cáo: Lương Thanh Tùng Chuyên đề nâng cao ... đồng thời phải ý đến đối tượng học sinh giỏi để hs không thấy nhàm chán học dễ Mỗi học có mức độ yêu cầu khác nhau, GV phải xác định mức độ kiến thức, kĩ phù hợp với đối tượng hs để hs đạt yêu...
- 7
- 3,515
- 38
Luan van chuyen de nâng cao hiệu quả khai thác tại BH nhân thọ bắc giang
... đề đầu cho sản phẩm sản xuất kinh doanh Vì vậy, doanh nghiệp thờng không quan tâm đến thị trờng nói chung mà quan tâm đến thị trờng sản phẩm doanh nghiệp Nói cách khác, vấn đề mà nhà kinh doanh ... thực cần thiết cho cách mạng quản lý tổ chức kinh doanh phù hợp với kiện công ty Sự có mặt phòng marketing cấu tổ chức công ty đồng nghĩa với việc trả lại cho phòng chức khác công ty với công ... nghiệp thị trờng Doanh nghiệp không sớm nhận thức đợc điều này, không nỗ lực tăng trởng nhanh chóng bị tụt lại phía sau lĩnh vực kinh doanh Muốn thành công kinh doanh doanh nghiệp không dành Ebook.VCU...
- 43
- 314
- 0
Chuyên đề nâng cao sử dụng công nghệ thông tin vào dạy học pdf
... PowerPoint, dỏn ký t ụ vuụng ú vo (cỏc t ovuong2, ovuong3 s cho ng k dy lờn tng ng, xem hỡnh) Copy cho s hng m bn cn Sau ú to mt cỏi textbox, ri dỏn on bn ó chuyn mó vo ú, iu chnh cho textbox hng ... T õy ta cú th to c tiờu trờn di cho cỏc trang chn l khỏc bng cỏch vo Vo view/ Header and Footer ri to tiờu trờn di Lỳc ny ta cú th nh dng l trang khỏc trang cho phự hp 3/ Cỏch to trang bn thao ... tợng), Folders tệp Để tạo đợc Folders ta kích chuột phải vào th mục, chọn New/ Folders, đặt tên cho Folders, Folders tạo thêm Folders khác Khi lu tài liệu cần nhớ lu vào vị trí để lần sau tìm thấy...
- 8
- 773
- 1
Chuyên đề nâng cao hiệu quả cho vay đối với doanh nghiệp vừa và nhỏ tại oceanbank chi nhánh hải dương
... sau Doanh nghiệp doanh nghiệp vừa có 250 nhân viên, doanh thu hàng năm không 50 triệu EUR Doanh nghiệp doanh nghiệp nhỏ có 50 công nhân, doanh thu hàng năm không 10 triệu EUR Doanh nghiệp doanh ... xuống người đến ồng đến 100 t người đến 200 người đồng 300 người trở10 tỷ đồng trởtừ 10từ 10 tỷtừ 50 xuống người đến ồng đến 50 t người đến 50 người đồng 100 người (nguồn: Nghị định 56/2009/NĐ-CP) ... xuống người đến ồng đến 100 t người đến sản II Công nghiệp xây dựng III Thương mại dịch vụ 10 người xuống 10 người xuống 200 người đồng 300 người trở20 tỷ đồng trởtừ 10từ 20 tỷtừ 200 xuống người đến ồng...
- 63
- 449
- 2
Chuyên đề Nâng cao hiệu quả cho vay tiêu dùng tại sở giao dịch Agribank Việt nam
... d n cho vay Doanh s cho vay L s tin m Ngõn hng cho khỏch hng vay Tc tng ca doanh s cho vay c tớnh theo cụng thc: Doanh s cho vay kỡ ny Tc tng doanh s = Doanh s cho vay kỡ trc * 100 -1 Doanh ... doanh, đảm bảo an to n, hiệu - Xây dựng đề cơng, chơng trình công tác kiểm tra, phúc tra Tham mu cho Ban giám đốc đạo thực công tác chấn chỉnh, sửa sai sau tra, kiểm tra theo kết luận kiến nghị ... v cỏc doanh nghip ngoi quc doanh chim a s Tuy nhiờn t trng cho vay doanh nghip nh nc ó gim dn (t 47,3% (nm 2006) xung cũn 25,7% (nm 2008) v m rng cho vay doanh nghip ngoi quc doanh v cho vay...
- 67
- 848
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25