đáp án đề hóa đại học khối b năm 2010
Đáp án đề thi đại học Khối D năm 2010
... B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010 Môn: TOÁN; Khối < /b> D (Đáp án < /b> - thang điểm gồm 04 trang) ĐÁP ÁN − THANG ĐIỂM Câu Đáp ... 0,25 Gọi z = a + bi, ta có: 22zab=+ và z2 = a2 − b 2 + 2abi. 0,25 Yêu cầu b i toán thỏa mãn khi và chỉ khi: 222220abab⎧+ =⎪⎨− =⎪⎩ 0,25 ⇔2211.a b ⎧=⎪⎨=⎪⎩ ... 0,25 • Thể tích khối < /b> tứ diện SBCM. M là trung điểm SA ⇒ SSCM = 12SSCA ⇒ VSBCM = V B. SCM = 12V B. SCA = 12VS.ABC 0,25 IV (1,0 điểm) ⇒ VSBCM = 16SABC.SH = 31448a....
- 4
- 917
- 6
Đáp án đề thi đại học Khối D năm 2002
... 1 B giáo dục và đào tạo Kỳ thi tuyển sinh Đại học < /b> , cao đẳng năm 2002 Môn Toán, khối < /b> D Đáp án < /b> và thang điểm đề < /b> thi chính thức Câu Nội dung Điểm ... đúng b c nào đợc điểm b c đó. 2. TS làm đúng b c nào đợc điểm b c đó. Hết 4 Cách 2 Từ giả thiết suy ra tam giác ABC vuông tại A , do đó .ACAB 1/4 1/4 Lại có ()ABCmpAD ABAD ... đến kết quả đúng sẽ b trừ 1/4 điểm. 2. TS làm đúng ở b c nào đợc điểm ở b c đó. Câu III: TS làm đúng b c nào đợc điểm b c đó. Câu IV: TS làm đúng b c nào đợc điểm b c đó. Câu V:...
- 8
- 2,578
- 6
Đáp án đề thi đại học Khối D năm 2003
... B giáo dục và đào tạo kỳ thi tuyển sinh đại < /b> học,< /b> cao đẳng năm 2003 đáp < /b> án < /b> thang điểm đề < /b> thi chính thức Môn thi : toán Khối < /b> D Nội dung điểmCâu 1. 2điểm1) Khảo sát sự biến thiên ... cắt đồ thị hàm số (1) tại 2 điểm phân biệt md phơng trình 4222x mx mx+=+ có hai nghiệm phân biệt khác 2 2( 1)( 2) 4mx = có hai nghiệm phân biệt khác 2 10m > 1.m > ... = tiệm cận xiên của đồ thị là: yx=, tiệm cận đứng của đồ thị là: 2limxy=2x =. B ng biến thiên: Đồ thị không cắt trục hoành. Đồ thị cắt trục tung tại điểm (0; 2). ...
- 4
- 12,854
- 31
Đáp án đề thi đại học Khối D năm 2004
... 0,25 b) áp dụng b t đẳng thức Côsi, ta có: 1122ab ab 1 1 a b d (B C;AC ) ab 222ab 2 2ab+===+. 0,25 Dấu "=" xảy ra khi và chỉ khi a = b = 2. Vậy khoảng cách giữa B 1C ... 0,25 Suy ra f(x) đồng biến trên [ 1; +) (3). Từ (1), (2), (3) suy ra phơng trình đà cho có đúng một nghiệm. 0,25 3 ()111112211BC, AC ABabdBC,ACabBC, AC==+JJJJGJJJJGJJJJGJJJJG ... giác ABC và tìm m (1,0 điểm) Trọng tâm G của tam giác ABC có tọa độ: ABC ABCGGxxx yyymx1;y333++ ++====. Vậy G(1; m3). 0,25 Tam giác ABC vuông góc tại G GA.GB 0=JJJG...
- 4
- 10,039
- 5
Đáp án đề thi đại học Khối D năm 2006
... 1/4 B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM KỲ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2006 Môn: TOÁN, khối < /b> D (Đáp án < /b> - Thang điểm có 04 trang) ... của khối < /b> chóp A.BCNM (1,00 điểm) MKHNC B AS Gọi K là trung điểm của BC, H là hình chiếu vuông góc của A trên SK. Do BC AK, BC SA⊥⊥ nên BC AH.⊥ Do AH SK, AH BC⊥⊥ nên ()AH SBC ... 0,25 Xét tam giác vuông SAB: 222SM SA 4SA SM.SB .SB 5SB= ⇒ == Xét tam giác vuông SAC: 222SN SA 4SA SN.SC .SC 5SC= ⇒ == Suy ra: 2SMNBCNM SBCSBCS16 9 9 19aSS .S 25 25...
- 4
- 10,532
- 14
Đáp án đề thi đại học Khối D năm 2007
... quy ®Þnh. Hết SA B CD HI1/4 B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2007Môn: TOÁN, khối < /b> D (Đáp án < /b> - Thang điểm gồm 04 ... SAB ta có: 22 222222SH SA SA 2a 2SB 3SB SA AB 2a a= ===++ Gọi d1 và 2d lần lượt là khoảng cách từ B và H đến mặt phẳng (SCD) thì 2211dSH 2 2dd.dSB3 3==⇒= Ta có: B. SCDBCD1SCD ... điểm P sao cho tam giác PAB đều (1,00 điểm) (C) có tâm ()I1; 2− và b n kính R3.= Ta có: PAB∆ đều nên IP 2IA 2R 6=== ⇔ P thuộc đường tròn ( )C' tâm I, b n kính R' 6.= 0,50...
- 4
- 1,481
- 8
Đáp án đề thi đại học Khối D năm 2009
... TẠO ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: TOÁN; Khối:< /b> D (Đáp án < /b> - thang điểm gồm 04 trang) ĐÁP ÁN − THANG ĐIỂM Câu Đáp án < /b> Điểm1. (1,0 ... Trang 3/4 Câu Đáp án < /b> ĐiểmHạ '( ').AKABKAB⊥∈ Vì ('')BC ABB A⊥ nên ⇒ AK BC⊥().AKIBC⊥ Khoảng cách từ A đến mặt phẳng () là IBC.AK0,25 '222'. ... điểm biểu diễn các số phức là đường tròn tâm b n kính z(3; 4I −)2.R=0,25 1. (1,0 điểm) Xác định toạ độ điểm M Gọi điểm ();.M ab Do ();M ab thuộc nên ()C()2211;ab−+=...
- 4
- 755
- 2
Đáp án đề thi đại học khối A năm 2009
... x + y và b = x + zTa có: (a – b) 2 = (y – z)2 và ab = 4yz Mặt kháca3 + b 3 = (a + b) (a2 – ab + b) 2≤( )22 22(a b ) a b ab + − + = ( )222 (a b) 2ab a b ab − ... +Yêu cầu b i toán trở thành:2 2222 222MH d(1 1b 20)2 9b 8 8b 68926 1b 79 2b 612 12 1b 44 0b 40014 0b 35 2b 212 03 5b 8 8b 53 0 b 153 b 35=−⇔ − + =⇔ − + = − +⇔ − + =⇔ − + ==⇔=Vậy ... 2 2 2 22x y 2z 9b 16 0x 1 y 3 z 12 1 2H( 2b 3; b 4; 2b 3)MH ( 3b 4) ( 2b 4) ( 4b 6) 2 9b 8 8b 68+ − + − =− − += =−→ − + − + −→ = − + − + − = − +Yêu cầu b i toán trở thành:2 2222...
- 9
- 718
- 2
Đáp án đề thi Đại học khối A năm 2009
... chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình thang vuông tại A và D; AB = AD = 2a; CD = a; góc giữa hai mặt phẳng (SBC) và (ABCD) b ng 600. Gọi I là trung điểm của cạnh AD. Biết hai mặt phẳng (SBI) và ... biệt A, B. Kẻ đường cao IH của ∆ABC, ta có S∆ABC = ·1IA.IB.sin AIB2 = sin·AIBDo đó S∆ABC lớn nhất khi và chỉ khi sin·AIB = 1 ⇔ ∆AIB vuông tại I⇔ IH = IA12= (thỏa IH < ... Vannga.ktk@gmail.comÐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC KHỐI A NĂM 2009Môn thi : TOÁNPHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINHCu I (2 điểm). Cho hàm số y = x 22x 3++ (1). 1. Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của...
- 5
- 616
- 0
đáp án đề thi đại học môn văn năm 2010 khối c
... B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: NGỮ VĂN; Khối:< /b> C (Đáp án < /b> - Thang điểm có 04 trang) Câu ... được bao quát từ cùng một góc nhìn mà nương theo thuỷ trình để nắm b t sự biến đổi của sông nước qua từng chặng, từng buổi trong ngày. 0,5 Lưu ý chung: Thí sinh có thể làm b i theo ... những phận sự của mình. Nó được biểu hiện cụ thể, sống động trong ba mối quan hệ cơ b n: giữa cá nhân với gia đình, cá nhân với toàn xã hội và cá nhân với b n thân mình. + Tinh thần trách...
- 4
- 695
- 1
đáp án đề thi đại học môn văn năm 2010 khối d
... tân sau 1975, nổi b t là sự tìm kiếm những cách biểu đạt mới cho thơ. - Đàn ghi ta của Lor-ca là b i thơ lấy cảm hứng từ cái chết bi phẫn của nhà thơ lớn người Tây Ban Nha b b n phát xít Phrăng-cô ... tận tâm của Từ, dù trước đó Từ vừa b Hộ đối xử tệ b c; biểu hiện của tình yêu thương sâu b n, lòng biết ơn và sự bao dung nguyên vẹn của người vợ yếu ớt; đánh thức lương tâm và lương tri của ... những kẻ b tha hoá. Những chi tiết đó đều b c lộ niềm tin sâu sắc vào tình người; đều thể hiện biệt tài sử dụng chi tiết của Nam Cao. - Khác biệt. B t cháo hành” (và “hơi cháo hành”) được...
- 3
- 765
- 0
đáp án đề thi đại học môn toán năm 2011 khối b
... SABCD = AB.AD = 23.a Thể tích: 111 1.VABCD ABCD= SABCD.A1O = 33.2a 0,25 Ta có: BB1C // A1D ⇒ B 1 B C // (A1BD) ⇒ d(BB1, (A1BD)) = d(C, (A1BD)). Hạ CH ⊥ BD ... (1,0 điểm) Với a, b dương, ta có: 2(a2 + b 2) + ab = (a + b) (ab + 2) ⇔ 2(a2 + b 2) + ab = a2 b + ab2 + 2(a + b) ⇔ 2abba⎛+⎜⎝⎠⎞⎟ + 1 = (a + b) + 211.ab⎛⎞+⎜⎟⎝⎠ 0,25 ... 3/4 Câu Đáp án < /b> Điểm(a + b) + 211ab⎛⎞+⎜⎟⎝⎠ ≥ 2112( )abab⎛⎞++⎜⎟⎝⎠ = 22 2abba⎛++⎜⎝⎠⎞⎟, suy ra: 2abba⎛+⎜⎝⎠⎞⎟ + 1 ≥ 22 2abba⎛⎞++⎜⎟⎝⎠ ⇒ abba+ ≥ 5.2...
- 4
- 653
- 2
đáp án đề thi đại học môn toán năm 2002 khối b
... ()()0;0;,;;,;0;1111aBAaaaDBaaBA === và[]()22211;2;, aaaDBBA = . Vậy ()[][]66,.,,2311111111aaaDBBABADBBADBBAd ===. Cách II. ()DBBADCABBAADBAABBA11111111. Tơng tự DBCA111()111BCADB ... DBCA111()111BCADB . Gọi ()111BCADBG = . Do aCBBBAB===11111 nên GGCGBGA ==11 là tâm tam giác đều 11BCA có cạnh b ng 2a . GọiI là trung điểm của BA1 thì IG là đờng vuông góc chung của BA1 ... cách từ I đến đờng thẳng AB b ng 255= AD và 25==IBIA . Do đó BA, là các giao điểm của đờng thẳng A B với đờng tròn tâm I và b n kính 25=R . Vậy tọa độ BA, là nghiệm của hệ : ...
- 7
- 839
- 2
đáp án đề thi đại học môn sinh năm 2005 khối b
... đng hp v hai gen ln (aabbD-, aaB-dd hoc A-bbdd), và kiu gen aabbdd có kh nng kháng thuc cao nht - Qua quá trình giao phi, t l cá th có kiu gen aabbdd tng dn và chim t l ... thng là tri hoàn toàn so vi cánh x. Quy c: A- mt đ, a- mt trng B- cánh b nh thng, b- cánh x - Các tính trng màu mt và hình dng cánh phân b không đng đu gia các rui gim ... đc trng b ng đng đêôxiribô và baz nitric timin; còn các nuclêôtit ca ARN đc trng b ng đng ribô và baz nitric uraxin. ADN có 4 loi đêôxiribônuclêôtit A, T, G và X; vì các baz hai...
- 4
- 554
- 1
- đáp án đề thi đại học khối b năm 2013
- đáp án đề sinh đại học khối b năm 2012
- đáp án đề toán đại học khối b năm 2010
- đáp án đề thi đại học khối b năm 2002
- đáp án đề hóa đại học khối a năm 2013
- đáp án đề toán đại học khối b năm 2006
- đáp án đề thi đại học khối b năm 2010
- đáp án đề hóa đại học khối b 2013
- đáp án đề sinh đại học khối b năm 2013
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008