... quảnlíhoạtđộnggiáodụcHSCNtrườngTHCSquậnBình Tân, thànhphốHồChíMinh đạt số kết bước đầu 3 Song thực tế, quảnlíhoạtđộnggiáodụcHSCNtrườngTHCSquậnBình Tân, thànhphốHồChí ... trình hoạtđộnggiáodụcHSCNQuảnlí phương pháp giáodụcHSCNQuảnlíhoạtđộnggiáodụcHSCNgiáo viên chủ nhiệm Quảnlí phối hợp giáo viên chủ nhiệm với lực lượng giáodụchoạtđộnggiáodụcHSCN ... 2.3.2 ThựctrạngthựchoạtđộnggiáodụcHSCN 47 2.4 ThựctrạngquảnlíhoạtđộnggiáodụcHSCNtrườngTHCSquậnBình Tân, thànhphốHồChíMinh 51 2.4.1 Quảnlí mục tiêu, kế hoạch giáo...
... Quâ ̣n Bình Tân, TP HồChíMinh 3.2 Khách thể Hoạtđộnggiáodục đạo đức công tác quản lý hoạtđộnggiáodục đạo đức cho học sinh trườngTHCS địa bàn Quâ ̣n Bình Tân, TP HồChíMinhGiả thuyết ... lượng giáodục toàn diện Giáodục đạo đức nhà trườngTHCS trình giáodục phận trình giáodục tổng thể có quan hệ biện chứng với phận khác như: giáodục trí tuệ, thẩm mỹ, thể chất, giáodục lao động ... dựng sở lý luận đề tài - Nghiên cứu thựctrạnghoạtđộnggiáodục đạo đức cho học sinh trườngTHCS địa bàn Quâ ̣n Bình Tân, TP HồChíMinh - Nghiên cứu thựctrạng công tác quản lý chất lượng giáo...
... 03 trường THPT công lập là: - Trường THPT An Lạc, quận Bình Tân, thànhphốHồChíMinh - Trường THPT Vĩnh Lộc, quận Bình Tân, thànhphốHồChíMinh - Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh, quận ... học thiết bị phục vụ hoạtđộnggiáodục khác giáodục lao động, giáodục thể chất, giáodục thẩm mỹ - Cơ sở vât chất- kỹ thuật điều kiện thiết yếu để tiến hành trình giáo dục- dạy học Thiếu điều ... thống giáodục phận hệ thống xã hội, quản lý giáodụcquản lý phận xã hội - Theo tác giả Phạm Minh Hạc (1996): Quản lý giáodục nằm lĩnh vực quản lý văn hóa - tinh thần Quản lý hệ thống giáo dục...
... quản lý Nếu hiểu giáodụchoạtđộnggiáodục diễn xã hội, nói chung quản lý giáodụcquản lý hoạtđộnggiáodục xã hội, quản lý giáodục hiểu theo nghĩa rộng 19 Khi nói đến hoạtđộng ngành giáo ... Bình Tân, thànhphốHồChíMinh - Phản ánh thựctrạngthựctrạngtrường học bậc THCSquậnBình Tân, ThànhphốHồChíMinh - Đề xuất số giải pháp góp phần phát triển trườngTHCS chất lượng cao quận ... 2.2 Thựctrạng công tác phát triển trườngTHCS chất lượng cao quậnBình Tân, thànhphốHồChíMinh Từ điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội tình hình giáodụcquậnBình Tân, ThànhphốHồChí Minh...
... tế - xã hội giáodụcquậnBình Tân, ThànhphốHồChíMinh 31 2.2 Khái qt q trình giáodục đào tạo quậnBìnhTânthànhphốHồChíMinh 32 2.3 Thựctrạng hiệu đổi ... chúng vào hoạtđộngthực tiễn để hình thành kỹ hoạtđộng trí tuệ thực hành 2.3.3 .Thực trạng đổi phương pháp dạy học giáo viên Tiểu học quậnBình Tân, thànhphốHồChíMinh Bảng 2.5: Thựctrạng sử ... nghiệm thực tiễn giáodục thiết thực hiệu ngành giáodục người làm cơng tác giáodục Xuất phát từ tư tưởng HồChíMinh Đảng ta đưa phương châm, quan điểm ngun lý giáo dục: “Học kết hợp với hành, giáo...
... phát triển giáodục mầm non quậnBìnhTân 41 T T 2.2 Thựctrạng bệnh béo phì trẻ mầm non số trường mầm non quậnBìnhTânThànhphốHồChíMinh 44 T T 2.3 Thựctrạng công tác quản lý việc ... cho trẻ trường mầm non quậnBìnhTânThànhphốHồChíMinh 47 T T 2.3.1 Mô tả công cụ 47 T T 2.3.2 Thựctrạng đội ngũ cán quản lý giáo viên trường mầm non QuậnBìnhTân TPHCM ... lượng giáo dục. [20] Trọng tâm công tác quản lý nhà trường là: - Chỉ đạo thực tốt hoạtđộng chuyên môn theo hướng dẫn cấp quản lý giáodục cao Thực chương trình phương pháp giáodục để chất lượng giáo...
... quậnBình Tân, TP HCM 1.3.2 Cơ sở đồ: Bản đồ đo đạc trạng địa hình tỷ lệ 1/2000 Bản đồ quy hoạch lộ giới phường Bình Trị Đơng – quậnBìnhTân Bản đồ quy hoạch mạng lưới trường lớp quậnBìnhTân ... THUYẾT MINH ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP + GVHD: ThS.KS HỒ THỊ MỸ HẠNH A, C, b, n: xác định theo Phụ lục B TCVN 7957:2008.Do khu đất nằm thànhphốHồChíMinh nên lấy thơng số theo thànhphốHồChíMinh Thơng ... tế xã hội quậnBìnhTân đến năm 2010 Viện Kinh tế Thànhphốthực tháng 01/2005 Quy hoạch chung xây dựng quậnBìnhTân đến năm 2020 thơng qua Nhiệm vụ quy hoạch xây dựng (theo Nghị HĐND quận) Quyết...
... Vĩnh Lộc A – huyện Bình Chánh, xã Bà Điểm – huyện Hóc Môn, phƣờng Bình Hƣng Hòa B – quậnBìnhTân (xã Bình Hƣng Hòa – huyện Bình Chánh cũ) ThànhphốHồChíMinh - Phía Bắc giáp rạch thoát nƣớc ... quậnBìnhTân 732,73ha (chiếm 14,12% diện tích tự nhiên toàn quậnBình Tân) 2.1.2 Vị trí địa lý: Phƣờng Bình Hƣng Hòa B năm phía Tây Bắc quậnBìnhTân Vị trí tiếp giáp: - Phía Bắc: giáp Quận ... đƣợc hình thành phát triển sở đô thị trung tâm, gồm thànhphố trung tâm cấp quốc gia, cấp vùng, cấp tỉnh Các đô thị trung tâm lớn nhƣ Hà Nội, thànhphốHồChíMinh phải đƣợc tổ chức thành chùm...
... 14 gi m v ng, li t nh ho c li t hoàn toàn ; gi m thính giác th giác; r i lo n c m giác xúc giác, kh u giác, v giác; r i lo n c ho t c m giác d n t i ng ch m ch p (2.4) H tim m tim, lo i ng tim ... 1, BV Bình dân, BV Nhân dân 115, BV b nh vi t b ng nh h nhân nên b nh vi Bình Tr c u tai n t t i s 1452, t nh l 10, qu n BìnhTân ng k p nhu c u khám ch a b nh c a b nh d iv m it is n BìnhTân ... b nh vi n Bình Tân, tác gi hình g BHYT cao tu (1) ut n s hài lòng c a BN n khám ch a b nh ngo i trú t i b nh vi n Bình Tân: ti n h u hình (Tangibles): th y, s c c a b nh vi n BìnhTân n nh ng...
... nghiên c u qu n Bình Tân, Thành ph H ChíMinh Qu n BìnhTân TP HCM c hình thành t vi c tách huy n Bình Chánh c thành huy n Bình Chánh m i qu n BìnhTân theo ngh 05/11/2003 c a Chính ph n nh 130/2003/N ... nhiên 5188,02 Phía ông giáp qu n Tân Bình, qu n qu n Phía tây giáp huy n Bình Chánh Phía nam giáp qu n huy n Bình Chánh Phía b c giáp qu n 12 huy n Hóc Môn Theo k t qu Tân 572.796 ng i, chánh ... hành chánh qu n BìnhTân 86 c t tr c nhà Bô rác h ng ti n thu gom i m h n Hình PL4: Tr m Trung chuy n Hình PL5: Ph qu n BìnhTân 87 ng ph qu n BìnhTân 88 qu n BìnhTân 89 ng...
... quậnBình Tân, ThànhphốHồChíMinh 33 2.1.2 Khái quát tình hình giáodục – văn hóa quậnBình Tân, thànhphốHồChíMinh 39 2.2 Thựctrạngquản lý giáodục kỹ sống quậnBình Tân, ... đưa thựctrạnggiáodục KNS quản lý giáodục KNS chung chương 33 Chương THỰCTRẠNGGIÁODỤC KỸ NĂNG SỐNG VÀ QUẢN LÝ GIÁODỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH ỞCÁCTRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUẬNBÌNH ... sinh trung học Phổ thông quậnBình tân, ThànhphốHồChíMinh 45 2.3.1 Thựctrạng nhận thứcgiáodục kỹ sống học sinh Trung Học Phổ thông quậnBình Tân, thànhphốHồChíMinh 45 2.3.1.1 Nhận...
... cư quậnBìnhTân năm 2013 52 Bảng 2.8 Chuyển dịch cấu kinh tế theo ngành quậnBìnhTân 56 2.3 Thựctrạng lao động việc làm quậnBìnhTân 58 2.3.1 Thựctrạng lao độngquậnBìnhTân ... lao động việc làm Chương : Thựctrạng lao động việc làm quậnBìnhTân – TP HồChíMinh Chương : Định hướng giải pháp sử dụng lao động, giải việc làm quậnBình Tân, TP .Hồ ChíMinh 7 Chương CƠ SỞ ... BỘ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒCHÍMINH Phan Thanh Phong LAO ĐỘNG VÀ VIỆC LÀM QUẬNBÌNHTÂN (THÀNH PHỐHỒCHÍ MINH) Chuyên ngành: Địa lí học Mã số: 60 31...
... GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒCHÍMINH Bùi Thị Thanh Hạnh THỰCTRẠNG MÔI TRƯỜNG VUI CHƠI CỦA TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI TRONG CÁCTRƯỜNG MẦM NON QUẬNBÌNHTÂNTHÀNHPHỐHỒCHÍMINH ... Chương THỰCTRẠNG MÔI TRƯỜNG VUI CHƠI CỦA TRẺ MG 5-6 TUỔI TRONG CÁCTRƯỜNG MN QUẬNBÌNHTÂNTHÀNHPHỐHỒCHÍMINH 2.1 KHÁI QUÁT VỀ TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU THỰCTRẠNG 2.1.1 Mục đích nghiên cứu Tìm hiểu thực ... pháp khắc phục cách khoa học qua góp phần nâng cao chất lượng MTVC trẻ MG 5-6 tuổi trường MN QuậnBình Tân, thànhphốHồChíMinh Mục đích nghiên cứu Tìm hiểu thựctrạng đưa đánhgiá cách khoa học...
... dụcthànhphốHồChíMinh 49 2.2.2 Khái quát tình hình giáodục bậc THPT quậnBình Tân, thànhphốHồChíMinh 49 2.3 Thựctrạnghoạtđộng TVHĐ trường THPT quậnBình Tân, thành ... THỰCTRẠNGQUẢN LÝ HOẠTĐỘNG THAM VẤN HỌC ĐƯỜNG ỞCÁCTRƯỜNG THPT TẠI QUẬNBÌNH TÂN, THÀNHPHỐHỒCHÍMINH 2.1 Khái quát đặc điểm tự nhiên - kinh tế - xã hội quậnBình Tân, thànhphốHồChíMinh ... BỘ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒCHÍMINH Lê Thị Thu Hà THỰCTRẠNGQUẢN LÝ HOẠTĐỘNG THAM VẤN HỌC ĐƯỜNG ỞCÁCTRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI QUẬNBÌNH TÂN, THÀNHPHỐHỒCHÍ MINH...
... QUẬNBÌNH TÂN, THÀNHPHỐHỒCHÍMINH Chuyên ngành: Giáodục học (Giáo dục Mầm non) Mã số: 60 14 01 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁODỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS NGUYỄN ĐỨCDANHThànhphốHồChí ... TÍCH CỰC VÀO HOẠTĐỘNG DẠY HỌC CHO TRẺ 5-6 TUỔI TẠI MỘT SỐ TRƯỜNG MẦM NON QUẬNBÌNH TÂN, THÀNHPHỐHỒCHÍMINH 36 2.1 Khái quát tình hình giáodụcquậnBìnhTân 36 2.1.1 Những thành tựu đạt ... HỌC TÍCH CỰC VÀO HOẠTĐỘNG DẠY HỌC CHO TRẺ 5-6 TUỔI TẠI MỘT SỐ TRƯỜNG MẦM NON QUẬNBÌNH TÂN, THÀNHPHỐHỒCHÍMINH 2.1 Khái quát tình hình giáodụcquậnBìnhTân 2.1.1 Những thành tựu đạt Năm...
... Câu Sắt để lâu ngày không khí bị gỉ ( HTHH ) Cồn để không khí dễ bị bay ( HTVL ) Than cháy tạo thành khí cacbonic ( HTHH ) Ủ nho lọ thời gian thu rượu nho ( HTHH ) Câu nNO2 = V/22,4 = 8,96/22,4 ... 0,25 ( mol ) 0,5 điểm mNa2O = n.M = 0,125.62 = 7,75 gam 0,5 điểm VO2 = n.22,4 = 0,0625.22,4 = 1,4 lít 0,5 điểm HẾT ...
... 0,5 điểm Hiện tượng : tạo kết tủa trắng 0,5 điểm PTHH : NaCl + AgNO3 AgCl + NaNO3 - Chiều hoạtđộng hóa học tăng dần : Ag , Cu , Al , Mg - Kim loại tác dụng với dd CuCl2 : Mg, Al 2Al + 3CuCl2...
... điện có khả thực cơng làm thay đổi nhiệt vật ta nói dòng điện có mang lượng (0,5điểm) Câu 4: ( điểm) Hình ảnh đường mạt sắt xung quanh nam châm gọi từ phổ (0,5điểm) Cách nhận biết từ trường: Dùng ... I NĂM HỌC 2014 - 2015 MÔN VẬT LÍ LỚP Câu 1: ( 1,5 điểm) Cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn tỉ lệ thuận với hiệu điện đặt vào hai đầu dây tỉ lệ nghịch với điện trở dây (0,5điểm) Cơng thức định ... có lực từ tác dụng lên kim nam châm nơi có từ trường (0,5điểm) Câu 5: ( điểm) Tóm tắt R = 15 R = 10 U = 24(V) Rtd = ? I1=?A I2=?A a) Điện trở tương đương đoạn mạch: Rtd R1 R2 = 6 R1 ...
... 2015 MÔN VẬT LÍ LỚP Câu 1: ( điểm) - Chuyển động chuyển động mà vận tốc khơng đổi theo thời gian ( điểm) - Cơng thức tính vận tốc trung bình: v = s/t ( 0,5 điểm) Trong v: vận tốc trung bình( m/s) ... lỏng (m) ( 0,5 điểm) Câu 3: ( điểm) - Qn tính tính chất vật giữ ngun chuyển động khơng có lực tác dụng thay đổi dần chuyển động có lực tác dụng Câu 4: ( điểm) Tóm tắt P1 = N P = 2N FA = ? N V = ? ... nước Áp lực lớn ngồi khơng khí nên ta cảm thấy tức ngực Người thợ lặn chun nghiệp phải khắc phục cách mặc quần áo bảo vệ đặc biệt có tác dụng giữ cho áp suất khơng khí áp suất khí mặt đất Lưu ý...