đánh giá sự phát triển dịch vụ ngân hàng điện tử dành cho khách hàng cá nhân tại ngân hàng tmcp công thương việt nam
Đề thi tin học trình độ B - Đề 1
... lại form có dạng sau: Câu ( điểm): Sử dụng chức Design Access để thiết kế form hiển thị nhập liệu cho bảng tbl_Sinhvien theo mẫu Câu (1 điểm): Thiết kế Report có nguồn liệu lấy từ query thiết kế...
- 4
- 19,273
- 211
Đề thi tin học trình độ B - Đề 2
... quả, Xếp loại, Mã khóa học, Mã lớp Yêu cầu: • Báo cáo gộp nhóm theo trường MALOP • Phải thiết lập công thức để cột kết xuất Đậu Rớt • Thiết lập công thức để đếm số lượng học viên lớp cuối lớp học ... kế form để thực việc nhập liệu cho bảng tbl_khoahoc sau: Yêu cầu: sử dụng ngôn ngữ lập trình VBA để viết lệnh cho nút Lưu Thoát Câu 10 (1 điểm): Tạo hệ thống menu cho sở liệu: • Tạo menu cấp • ... tiền học phí thực nộp * Mối quan hệ bảng sau: * Thực nhập liệu mẫu cho bảng: • Bảng tbl_Khoahoc (khóa học) • Bảng tbl_Giaovien (Giáo viên) • Bảng tbl_Lophoc (Lớp học) • Bảng tbl_Hocvien (Học viên)...
- 6
- 2,544
- 87
Đề thi tin học trình độ B - Đề 3
... (số phiếu thu), TENKH (tên khách hàng) , DIACHI (địa chỉ), DTHOAI (điện thoại), NGAYTHU (ngày thu), SOTIENTHU (số tiền thu) phiếu thu có SOTIENTHU lớn 500000 có Họ khách hàng “Nguyễn” Thực lưu query ... thu Mã khách hàng Ngày thu Số tiền thu * Thực nhập liệu mẫu cho bảng: Bảng tbl_Danhmucsach (Danh mục sách) Bảng tbl_Khachhang (Khách hàng) Bảng tbl_Hoadon (Hóa đơn bán sách) Bảng tbl_Hoadonchitiet ... (Phiếu thu tiền) Field Name Data Type SOPHIEUTHU Text MAKH Text NGAYTHU Date/Time SOTIENTHU Number * Mối quan hệ bảng sau: Field Size 5 Double Description Số phiếu thu Mã khách hàng Ngày thu Số tiền...
- 6
- 1,713
- 79
Đề thi tin học trình độ B - Đề 4
... đề đầu báo cáo với tên là: DANH SÁCH CÁC MẶT HÀNG BÁN Ở CÁC ĐẠI LÝ Thực gộp nhóm theo Tên Hàng tạo tiêu đề đầu nhóm theo mẫu Thực tính tổng trị giá mặt hàng bán cuối nhóm Thực đánh số thứ ... liệu mẫu cho bảng: Bảng HANGHOA (Hàng hóa) Bảng DAILY(Đại lý) Bảng MUA (Mua hàng) Bảng BAN (Bán hàng) Câu (1 điểm): Tạo query dùng để đưa danh mục mặt hàng gồm mã hàng (MAHANG), tên hàng ... (1 điểm): Tạo query dùng để đưa mặt hàng bán ngày 01/01/2008 đại lý số DL001 gồm thông tin: tên hàng (TENHANG), ngày bán (NGAYBAN), số lượng bán (SLBAN), trị giá bán (TGBAN) Lưu query với tên qr_Cau4...
- 7
- 1,849
- 74
thực hành tin học trình độ a
... thức SD Số hộ Tiền điện Sản xuất ? ? Kinh doanh ? ? Tiêu dùng ? ? 1/ Giá điện : Hộ Sản xuất : 2000 đ/số Hộ Kinh doanh : 800 đ/số Hộ Tiêu dùng : 500 đ/số 2/ Tiền điện = Giá điện * Điện tiêu thụ im ... tuần Đơn giá tuần Đơn giá ngày Số ngày Tiền phải trả ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Câu 1: Tính số tuần số ngày khách Câu 2: Điền đơn giá tuần ngày cho khách biết ... trả 1.a/ Giá điện định mức : TD 500 SX 2000 SX ? ? Mã SX : 2000 đ/số KD 800 KD ? ? Mã KD : 800 đ/số TD ? ? Mã TD : 500 đ/số b/ Tiền ĐMức = ĐMức x Giá ĐMức a/ Giá điện vợt định mức : Bằng giá ĐMức...
- 22
- 527
- 1
Đề kiểm tra Tin học trình độ A
... cột Các cột đánh số thứ tự từ A,B, ,Y,Z C Bảng tính lên đến 512 cột Các cột đánh số thứ tự từ A,B, ,Y,Z,AA, AB,AC D Bảng tính có đến 256 cột Các cột đánh thứ tự chữ A,B,C Z,AA, AB,AC Câu Chọn phát ... hình ảnh trang Web về máy tính cá nhân C Sao chép đọan văn trang Web về máy cá nhân D Xóa nội dung cách chọn đọan nội dung nhấn nút Delete Câu Hàm OR nhận giá trị? A B C D Câu Trong Winword, ... C Không cho phép bạn lưu file B Bạn tạo tên file D Bạn lưu trùng tên file có Câu Trong phát biểu sau, phát biểu A Bảng tính gồm 24 cột 10 dòng, 24 cột tương ứng với 24 chữ 10 dòng 10 giá trị...
- 19
- 580
- 1
Câu hỏi trắc nghiệm tin học trình độ B (mở đáp án trong liveshow )
... Nhân sự ) b Soạn thảo văn bản, xử lý bảng tính… c Gởi, nhận thư tín điện tử, truy cập Internet… d Tất 37 Một khóa phải: a Có giá trị (không trùng nhau) b Không rổng c Xác định mẫu tin d Có giá ... VIEN” để tạo Text Box nhập liệu cho Field “HOTEN” bạn phải đặt thuộc tính: a Name = HOTEN b Control Source = HOTEN c Name = HOTEN Control Source = HOTEN d Đặt Name Control Source 20 Khi thiết ... b 255 c 32 d Tùy ý 27 Trong Select Query, Field có kiểu biểu thức chứa: a Các phép toán b Các tên Field c Các hàm d Các thủ tục 28 Mỗi sở liệu lưu đĩa dạng: a Mỗi thành phần (Table, Query, Form,...
- 200
- 6,035
- 7
CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM ÔN TẬP PHẦN LÝ THUYẾT CHỨNG CHỈ TIN HỌC TRÌNH ĐỘ A
... Câu 15: Trong Excel, ô A1 chứa giá trị ngày tháng năm sau: 22/05/2011, giá trị trả công thức =DAY(A1) bao nhiêu? A C #NAME? B #VALUE! D 22 Câu 16: Trong Excel, công thức =INT(AVERAGE(18,12,28,4)) ... Excel, ô A2 có sẵn giá trị số 25; Tại ô B2 gõ vào công thức =SQRT(A2) nhận kết quả: A C #VALUE! B D #NAME! Câu 25: Giả sử ngày hệ thống máy tính là: 5/18/2013; Khi ô A2 gõ vào công thức =Today()-1 ... bảng dòng 24 Khi thực công thức tính Excel, kết trả giá trị lỗi #value là: A.Không tính B.Không nhận diện tên C.Trong công thức tồn phép toán chia cho số không (0) D.Tham chiếu giá trị không tồn...
- 13
- 1,783
- 1
Tài liệu ôn thi công chức hành chính Môn Tin học trình độ B
... - T o i u n Wizard: Controls Wizard, Command Button, Commo Box, List Box - T o nhanh ch c b ng công c Wizard + T o nút Add, Save, Cancel, Delete, Exit + T o b nút di chuy n ...
- 2
- 780
- 5
Tài liệu GIÁO TRÌNH TIN HỌC CẤP ĐỘ A - NGUYỄN QUỐC SƠN ppt
... xoá ô, hàng, cột: - Chèn thêm hàng, cột vào bảng: Trước chèn ta cần phải cho Word biết hàng, cột cần chèn vào đứng bên cạnh hàng, cột có ttrong bảng cách chọn hàng, cột Các thao tác chèn hàng, ... dùng người dùng cần phải cho phần mềm soạn thảo biết muốn tạo bảng gồm hàng cột, hay nói cách khác cho biết số lượng hàng cột bảng cần tạo Trong Word, ta tạo bảng cách sau: Cách 1: Dùng bảng chọn ... riêng Một đặc thù đó, trình nghiên cứu triển khai ứng dụng công nghệ thông tin không tách Hình Máy vi tính xách tay rời việc phát triển sử dụng máy tính điện tử Thuật ngữ "Tin học": Có lẽ chưa có...
- 74
- 884
- 15
Quản lý xây dựng và đánh giá chương trình môn học trình độ đại học trong học chế tín chỉ
... đẳng, Kỷ yếu Hội thảo, Nxb Giáo dục Bộ Giáo dục Đào tạo (2004), Giáo dục đại học Việt Nam, Nxb Giáo dục, Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo (2004), Đổi giáo dục đại học Việt Nam: Hội nhập Thách thức, ... tiêu chí đánh giá CTMH nhằm giúp sở giáo dục đại học việc đánh giá, rà soát lại CTMH hành đánh giá thẩm định môn học trước bổ sung vào chương trình - Luận án tổ chức thử nghiệm đánh giá chương ... 14 Bộ Giáo dục Đào tạo, Viện Nghiên cứu Phát triển Giáo dục (2002), Chiến lược phát triển giáo dục kỷ XXI: Kinh nghiệm quốc gia, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 15 Bộ Giáo dục Đào tạo, Vụ Đại...
- 10
- 687
- 4
Quản lý xây dựng và đánh giá chương trình môn học trình độ đại học trong học chế tín chỉ
... 1.4.3.1 Khái niệm đánh giá giáo dục 62 1.4.3.2 Khái niệm đánh giá chƣơng trình 63 1.4.3.3 Các loại đánh giá chƣơng trình 64 1.4.3.4 Các mô hình đánh giá chƣơng trình ... 100 năm phát triển, ngành khoa học nghiên cứu hàng chục mô hình phát triển chƣơng trình giáo dục, phản ánh trung thực giai đoạn phát triển kinh tế xã hội, thời đại mà đáp ứng Nhƣ vậy, phát triển ... thuận lợi cho người học Tác giả Trần Khánh Đức với viết Phát triển đánh giá chương trình đào tạo giáo viên giáo dục đại” [30] kỷ yếu Hội thảo “Đổi phƣơng pháp dạy học phƣơng pháp đánh giá giáo dục...
- 256
- 918
- 8
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25