0

đánh giá chương trình giáo dục

Thiết kế và đánh giá chương trình giáo dục

Thiết kế và đánh giá chương trình giáo dục

Tài liệu khác

... mình. 12 CHƯƠNG 2. CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC – CÁC CÁCH TIẾP CẬN TRONG THIẾT KẾ CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC 1. Định nghĩa khái niệm chương trình giáo dục Thuật ngữ chương trình giáo dục xuất hiện ... 26 CHƯƠNG 3. PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC CÁC MÔ HÌNH PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC (Curriculum Development) 3.1. Các mô hình phát triển chương trình giáo dục Xây dựng chương trình ... giáo dục đại học là chương trình giáo dụcchương trình một khoá học, chương trình một môn học. Những người quản lí giáo dục đại học, những nhà thiết kế chương trình giáo dục, giảng viên, sinh...
  • 105
  • 6,063
  • 38
ĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH GIÁO DỤC TRẺ KHUYẾT TẬT

ĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH GIÁO DỤC TRẺ KHUYẾT TẬT

Cao đẳng - Đại học

... quan điểm đánh giá hiệu quả giáo dục trẻ khuyết tật.1.3.1. Quan điểm đánh giá hiện nay trong giáo dục phổ thông Đánh giá theo tiêu chuẩn của Bộ Giáo dục – Đào tạo. Theo cách đánh giá này thì ... mực đánh giá kết quả giáo dục trẻ khuyết tật của Bộ Giáo dục - Đào tạo, nhưng qua thực tiễn nhiều năm giáo dục trẻ khuyết trong môi trường giáo dục hòa nhập ở Việt Nam và kinh nghiệm đánh giá ... sự đánh giá. Những quan điểm trên đây không đem lại lợi ích gì cho việc giáo dục trẻ khuyết tật. 1.3.2. Các quan điểm đánh giá hiệu quả giáo dục trẻ khuyết tật. Việc đánh giá kết quả giáo dục...
  • 39
  • 8,195
  • 29
Quy chế đánh giá, xếp loại học viên theo học Chương trình giáo dục thường xuyên cấp THCS và THPT

Quy chế đánh giá, xếp loại học viên theo học Chương trình giáo dục thường xuyên cấp THCS và THPT

Tư liệu khác

... trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) Chương IQUY ĐỊNH CHUNGĐiều 1. Phạm vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng1. Quy chế này quy định đánh giá, xếp loại học viên theo học Chương trình giáo dục thường ... cấp THPT tại các trung tâm giáo dục thường xuyên, các cơ sở giáo dục đượcphép tổ chức thực hiện Chương trình GDTX cấp THCS và cấp THPT (sau đây gọi chunglà cơ sở giáo dục thường xuyên) theo hình ... 2007QUYẾT ĐỊNHBan hành Quy chế đánh giá, xếp loại học viên theo học Chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học cơ sở và cấp trung học phổ thông––––––BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Căn cứ Nghị...
  • 10
  • 1,071
  • 3
Tài liệu Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình giáo dục ngành Giáo dục Tiểu học trình độ cao đẳng docx

Tài liệu Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình giáo dục ngành Giáo dục Tiểu học trình độ cao đẳng docx

Mầm non - Tiểu học

... viên tham gia chương trình giáo dục ngành Giáo dục Tiểu học trình độ cao đẳng 1. Đội ngũ giảng viên tham gia chương trình giáo dục ngành Giáo dục Tiểu học trình độ cao đẳng có trình độ đáp ... trình độ cao đẳng 1. Có kế hoạch tài chính và quản lý tài chính cho chương trình giáo dục ngành Giáo dục Tiểu học trình độ cao đẳng. 2. Kinh phí dành cho chương trình giáo dục ngành Giáo dục ... chuẩn đánh giá chất lượng chương trình giáo dục ngành Giáo dục Tiểu học trình độ cao đẳng. 7Điều 9. Tiêu chuẩn 6: Công tác tài chính phục vụ chương trình giáo dục ngành Giáo dục Tiểu...
  • 8
  • 661
  • 0
Báo cáo tự đánh giá: Chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thông môn địa lý

Báo cáo tự đánh giá: Chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thông môn địa lý

Khoa học xã hội

... Liên kết với trung tâm thể dục thể thao tỉnh nhằm tận dụng cơ sở hạ tầng phục vụ giáo dục thể chất. 5. Tự đánh giá. Đạt tiêu chí đánh giá. Tiêu chí 5.5: Định kỳ đánh giá và có các biện pháp ... học tập kinh nghiệm xây dựng chương trình đào tạo giáo viên nói chung, chương trình đào tạo giáo viên môn Địa lí nói riêng của các nước tiên tiến, đặc biệt là chương trình thích hợp để triển khai ... kinh nghiệm xây dựng chương trình ở các trường bạn. Rà soát đổi mới chương trình cho phù hợp với thực tiễn. 5. Tự đánh giá: Đạt tiêu chí đánh giá Tiêu chí 2.2: Chương trình đào tạo được thiết...
  • 62
  • 888
  • 1
Đánh giá chương trình, sách giáo khoa THPT lớp 11 môn GDCD

Đánh giá chương trình, sách giáo khoa THPT lớp 11 môn GDCD

Tư liệu khác

... chức đánh giá CT - SGK phổ thông;- Thực hiện văn bản số 3146/KH - SGDĐT ngày 25/03/2008 của Sở Giáo dục và đào tạo Tuyên Quang;Cá nhân tôi đánh giá chơng trình, sách giáo khoa phổ thông môn Giáo ... tháng 04 năm 2008Phiếu đánh giá, góp ý Chơng trình, sách giáo khoa phổ thôngMôn Giáo dục công dân lớp 11 - Thực hiện văn bản số 1678/BGDĐT-VP ngày 04/03/2008 của Bộ Giáo dục và đào tạo về việc ... năng lực nhận thức của học sinh.Trên đây là ý kiến đánh giá về chơng trình - sách giáo khoa phổ thông môn Giáo dục công dân lớp 11 (chơng trình chuẩn) của cá nhân tôi. Rất mong nhận đợc ý kiến...
  • 3
  • 1,276
  • 8
ĐÁNH GIÁ CHƯƠNG TRÌNH VÀ SÁCH GIÁO KHOA TIỂU HỌC VỤ BẢN.doc

ĐÁNH GIÁ CHƯƠNG TRÌNH VÀ SÁCH GIÁO KHOA TIỂU HỌC VỤ BẢN.doc

Tư liệu khác

... điểm- Sách giáo khoa lịch sử đà phù hợp với mục tiêu giáo dục đợc quy định trong hiến pháp và luật giáo dục đề ra. - Nội dung sách giáo khoa thể hiện đúng mục tiêu, yêu cầu của chơng trình môn ... tập thể cán bộ giáo viên huyện Vụ Bản xin đợc đánh giá những u điểm và một số tồn tại và chơng trình và sách giáo khoa từ lớp 1 đến lớp 5 cấp tiểu học nh sau:B. Đánh giá ch ơng trình của từng ... việc dạy và việc học của giáo viên và học sinh là sách giáo khoa và vở bài tập. Sách giáo khoa theo chơng trình mới đ-ợc viết dới dạng vở bài tập ở lớp 1,2,3 và sách giáo khoa lớp 4,5. Bộ sách...
  • 28
  • 4,745
  • 116
Chuong trinh giao duc gia tri song Phan 2

Chuong trinh giao duc gia tri song Phan 2

Tư liệu khác

... trong gia đình.Nhóm giảng viên Chương trình Giáo dục Giá trị cuộc sống” tại Hà Nội:Hoàng Thị Việt HồngĐiều phối viên, Chuyên gia về đào tạo Chương trình giáo dục Giá trị cuộc sốngEmail: hviethong@gmail.comTel: ... đúng đắn.Vì thế, đến lớp học Giá trị sống không phải ngồi nghe rao giảng đạo đức, mà chủ động tham gia vào các hoạt động giáo dục, thực hiện quá trình tự giáo dục một cách hứng khởi.c- ... thiếu hụt tình yêu thương, sự tôn trọng, tính khiêm tốn… Chương trình Giáo dục Giá trị cuộc sống hướng dẫn học sinh nâng cao nhận thức về các Giá trị Hoà bình, Tôn trọng, Yêu thương, Khoan dung,...
  • 22
  • 763
  • 8
Tài liệu CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT (Dành cho sinh viên Đại học và Cao đẳng) - Trường Đại học Tiền Giang pptx

Tài liệu CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT (Dành cho sinh viên Đại học và Cao đẳng) - Trường Đại học Tiền Giang pptx

Du lịch

... CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT (Dành cho sinh viên Đại học và Cao đẳng) ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN 1. Tên học phần : Điền kinh, bóng chuyền, cầu lông 2. Số đơn vị học trình : 5 3. Trình ... quyết : Sinh viên phải học xong chương trình thể dục phổ thông, đồng thời phải có những kỹ năng cơ bản và sức khỏe cố định. 6. Mục tiêu của học phần : Giáo dục cho học sinh những hiểu biết ... hành. 9. Tài liệu học tập : - Giáo trình chính : Tập bài giảng Điền kinh, bóng chuyền, cầu lông - Sách tham khảo : 1) PGS – TS Dương Nghiệp Chí, Điền kinh sách giáo khoa dùng cho sinh viên Đại...
  • 6
  • 2,748
  • 11
Một số vấn đề quản lý lao động tiền lương ở Viện chiến lược và chương trình giáo dục.doc

Một số vấn đề quản lý lao động tiền lương ở Viện chiến lược và chương trình giáo dục.doc

Kế toán

... giáo dục cho giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục trung học chuyên nghiệp - dạy nghề, giáo dục đại học, giáo dục thờng xuyên, giáo dục dân số môi trờng, đánh giá chất l-ợng giáo dục ... dỡng đội ngũ giáo viên cho giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục trung học chuyên nghiệp dậy nghề, giáo dục thờng xuyên, giáo dục dân số môi trờng, đánh giá chất lợng giáo dục và những ... quan điểm giáo dục của chủ nghĩa Mác - Lênin, t tởng giáo dục Hồ Chí Minh, đờng lối chính sách giáo dục của Đảng và Nhà nớc, truyền thống giáo dục Việt Nam và kinh nghiệm xây dựng giáo dục của...
  • 18
  • 963
  • 0

Xem thêm