0

đánh giá chương trình giáo dục phổ thông

Thiết kế và đánh giá chương trình giáo dục

Thiết kế và đánh giá chương trình giáo dục

Tài liệu khác

... mình. 12 CHƯƠNG 2. CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC – CÁC CÁCH TIẾP CẬN TRONG THIẾT KẾ CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC 1. Định nghĩa khái niệm chương trình giáo dục Thuật ngữ chương trình giáo dục xuất hiện ... 26 CHƯƠNG 3. PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC CÁC MÔ HÌNH PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC (Curriculum Development) 3.1. Các mô hình phát triển chương trình giáo dục Xây dựng chương trình ... giáo dục đại học là chương trình giáo dụcchương trình một khoá học, chương trình một môn học. Những người quản lí giáo dục đại học, những nhà thiết kế chương trình giáo dục, giảng viên, sinh...
  • 105
  • 6,052
  • 38
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN  CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH  GIÁO DỤC PHỔ THÔNG

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG

Trung học cơ sở - phổ thông

... dục phổ thông I. Mục tiêu của chương trình giáo dục Trung học cơ sở (THCS). Giáo dục THCS nhằm giúp học sinh củng cố, phát triển những kết quả của giáo dục Tiểu học; có học vấn phổ thôngtrình ... thể.V. Đánh giá kết quả giáo dục THCS1. Đánh giá kết quả giáo dục đối với học sinh ở các môn học và hoạt động giáo dục trong mỗi lớp và cuối cấp học nhằm xác định mức độ đạt được của mục tiêu giáo ... để biên soạn sách giáo khoa, quản lí dạy học, đánh giá kết quả giáo dục ở từng môn học, hoạt động giao dục nhằm bảo đảm tính thống nhất, tính khả thi của chương trình giáo dục THCS, bảo đảm...
  • 21
  • 1,832
  • 8
Tập huấn chuẩn kiến thức, kỹ năng chương trình giáo dục phổ thông

Tập huấn chuẩn kiến thức, kỹ năng chương trình giáo dục phổ thông

Cao đẳng - Đại học

... chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chương trình Giáo dục phổ thông, tình trạng dạy học quá tải về nội dung kiến thức.- Giúp GV kết hợp sử dụng có hiệu quả giữa Chương trình GDPT, SGK, SGV và các ... việc thực hiện chương trình, kế hoạch giảng dạy, học tập của các nhà trường- Tăng cường đổi mới khâu kiểm tra, đánh giá thường xuyên, định kỳ- Phối hợp giữa đánh giá của GV, đánh giá của HS với ... tác dụng giáo dục và động viên sự tiến bộ của HS, giúp học sinh sửa chữa thiếu sót. - Cần có nhiều hình thức và độ phân hoá trong đánh giá phải cao; chú ý hơn tới đánh giá cả quá trình lĩnh...
  • 44
  • 891
  • 7
Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình giáo dục phổ thông môn hóa học lớp 12   chương trình nâng cao

Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình giáo dục phổ thông môn hóa học lớp 12 chương trình nâng cao

Trung học cơ sở - phổ thông

... tập: + Viết phương trình hoá học biểu diễn tính chất hóa học của các hợp chất sắt. + Viết phương trình điều chế các hợp chất sắt từ các chất khác + Bài toán tính theo phương trình, xác định ... đúng 25 ml nước cất vào bình tam giác bằng pipet + Chuẩn độ bằng cách mở từ từ khóa buret để nhỏ giọt chất lỏng vào bình tam giác + Lắc chất lỏng trong bình tam giác  Hướng dẫn HS quan sát ... bình tam giác) CHƯƠNG 9: HÓA HỌC VÀ VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ, XÃ HỘI VÀ MÔI TRƯỜNG Bài 43: HÓA HỌC VÀ VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ A. Chuẩn kiến thức và kỹ năng Kiến thức 2 CHƯƠNG 1:...
  • 43
  • 1,238
  • 2
Quan hệ giữa chuẩn KT-KN, SGK, chương trình giáo dục phổ thông

Quan hệ giữa chuẩn KT-KN, SGK, chương trình giáo dục phổ thông

Địa lý

... kiến thức, kĩ năng của chương trình Giáo năng của chương trình Giáo dục phổ thông. dục phổ thông. 1.Quan hệ giữa chuẩn KT-KN, SGK, chương trình giáo dục phổ thông có thể được khái ... dẫn thực hiện Chuẩn Hướng dẫn thực hiện Chuẩn kiến thức- kĩ năngkiến thức- kĩ năngSách giáo khoaSách giáo khoa- Tài liệu HD thực hiện chuẩn - Tài liệu HD thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng ... - Mục tiêu về KT-KN trong Chương trình GDPT hoặc tài liệu Hướng dẫn thực hiện chuẩn KT-KN viết theo chủ đề. Để xác định mục...
  • 6
  • 538
  • 4
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG  MÔN SINH HỌC

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MÔN SINH HỌC

Tư liệu khác

... bớt nội dung nào trong sách giáo khoa.- Giáo viên phải bám sát nội dung chương trình( chuẩn kiến thức)II. HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC – KĨ NĂNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH SINH HỌC 10CHỦ ĐỀ CHUẨN ... đề của đời sống. Việc đánh giá HS không chỉ theo kiểu truyền thống là kiểm tra miệng, kiểm ra 15 phút hay 1 tiết mà thông qua các hoạt động trên lớp GV có điều kiện đánh giá được sự hiểu biết ... điểm thích nghi của các dạng sống 3. Định hướng việc kiểm tra đánh giá SGK cũng cố gắng hướng dẫn cách đánh giá việc học tập của HS thông qua hệ thống các câu hỏi. Trong đó chú trọng nhiều đến...
  • 444
  • 1,046
  • 2
HƯỚNG DẪN NGHIÊN CỨU HỒ SƠ  ĐÁNH GIÁ CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG

HƯỚNG DẪN NGHIÊN CỨU HỒ SƠ ĐÁNH GIÁ CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG

Tư liệu khác

... TẠOHƯỚNG DẪN NGHIÊN CỨU HỒ SƠ HƯỚNG DẪN NGHIÊN CỨU HỒ SƠ ĐÁNH GIÁ CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNGĐÁNH GIÁ CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNGBiên soạn:Biên soạn: 1.TS. Hà Đức Vượng - Trưởng phòng1.TS. ... NGHIÊN CỨU HỒ SƠ ĐÁNH GIÁB. NGHIÊN CỨU HỒ SƠ ĐÁNH GIÁ Khi nghiên cứu hồ sơ đánh giá, Đoàn ĐGN Khi nghiên cứu hồ sơ đánh giá, Đoàn ĐGN cần thực hiện trình tự sau:cần thực hiện trình tự sau:1- ... tự đánh giá CSGDPTHướng dẫn tự đánh giá CSGDPTCông văn số 9040/BGDĐT-KTKĐCLGD về việc Công văn số 9040/BGDĐT-KTKĐCLGD về việc Hướng dẫn đánh giá ngoài và đánh giá lại Hướng dẫn đánh giá...
  • 29
  • 854
  • 4
Một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở trường trung học phổ thông nam lương sơn tỉnh hòa bình trong quá trình thực hiện đổi mới chương trình giáo dục phổ thông

Một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở trường trung học phổ thông nam lương sơn tỉnh hòa bình trong quá trình thực hiện đổi mới chương trình giáo dục phổ thông

Khoa học xã hội

... thông. Vụ giáo dục trung học 23. Nguyễn Hữu Châu. Đổi mới giáo dục trung học phổ thông. Viện chiến lược và chương trình giáo dục. 24. Nguyễn Đức Chính. Đo lường và đánh giá trong giáo dục. Tài ... đổi mới chương trình giáo dục phổ thông lần này bộ cũng đã có chủ trương tăng thời lượng học tập ở các cấp học. 1.4.2.2. Chương trình, sách giáo khoa Đổi mới chương trình giáo dục phổ thông ... tiêu giáo dục phổ thông; quy định chuẩn kiến thức, kỹ năng, phạm vi và cấu trúc nội dung giáo dục phổ thông, phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động giáo dục, cách thức đánh giá kết quả giáo...
  • 16
  • 1,634
  • 4
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MÔN SINH HỌC LỚP 6, 7, 8 & 9 (CẤP THCS) - Lớp 7 pot

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MÔN SINH HỌC LỚP 6, 7, 8 & 9 (CẤP THCS) - Lớp 7 pot

Điện - Điện tử

... kĩ năng của Chương trình giáo dục phổ thông I. Mục tiêu của chương trình giáo dục Trung học cơ sở (THCS). Giáo dục THCS nhằm giúp học sinh củng cố, phát triển những kết quả của giáo dục Tiểu học; ... nhiều lĩnh vực của giáo dục mà tâm điểm của quá trình này là đổi mới chương trình giáo dục từ Tiểu học tới Trung học phổ thông. Quá trình triển khai chính thức chương trình giáo dục Tiểu học, Trung ... hoạt động giáo dục ở từng lớp, cấp học;Phối hợp giữa đánh giá thường xuyên và đánh giá định kì, đánh giá của giáo viên và tự đánh giá của học sinh, đánh giá của nhà trường và đánh giá của gia...
  • 21
  • 834
  • 3
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MÔN SINH HỌC LỚP 6, 7, 8 & 9 (CẤP THCS) - Lớp 9 potx

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MÔN SINH HỌC LỚP 6, 7, 8 & 9 (CẤP THCS) - Lớp 9 potx

Điện - Điện tử

... nhiều lĩnh vực của giáo dục mà tâm điểm của quá trình này là đổi mới chương trình giáo dục từ Tiểu học tới Trung học phổ thông. Quá trình triển khai chính thức chương trình giáo dục Tiểu học, Trung ... Hội đồng Quốc gia thẩm định Chương trình giáo dục phổ thông được thànhlập và đã dành nhiều thời gian xem xét, thẩm định các chương trình. Bộ Chương trình giáo dục phổ thông được ban hành là kết ... thế giới.Do vậy, chương trình giáo dục phổ thông cần phải tiếp tục được diều chỉnh để hoànthiện và tổ chức lại theo quy định của Luật Giáo dục. Từ tháng 12 năm 2003, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã...
  • 33
  • 825
  • 2
skkn Biệm pháp đào tạo bồi dưỡng giáo viên thực hiện đổi mới chương trình giáo dục phổ thông

skkn Biệm pháp đào tạo bồi dưỡng giáo viên thực hiện đổi mới chương trình giáo dục phổ thông

Giáo dục hướng nhiệp

... phủ “ Về đổi mới chương trình giáo dục phổ thông . - Triển khai văn bản 480 / GD-ĐT của Sở giáo dục ngày 16/4/2002 về việchướng dẫn thực hiện đổi mới chương trình giáo dục phổ thông , văn bản337/GDĐT-BDGD ... Trường Bồi dưỡng Giáo dục q.Tân Bình14 BP đào tạo bồi dưỡng giáo viên thực hiện đổi mới chương trình giáo dục phổ thông giai đoạn 2002-2006B. TRIỂN KHAI THỰC HIỆN:* TẠI PHÒNG GIÁO DỤC: 1 / NHÂN ... việc thực hiện đổi mới chương trình giáo dục phổ thông , giúpcho giáo viên có thể dạy tốt chương trình thay sách giáo khoa, kế hoạch,hình thức , nội dung đào tạo bồi dưỡng giáo viên được xây dựng...
  • 20
  • 744
  • 0
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MÔN SINH HỌC LỚP 12 (Cấp THPT) ppt

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MÔN SINH HỌC LỚP 12 (Cấp THPT) ppt

Điện - Điện tử

... hoàn thiện. Luật giáo dục năm 2005 đã quy định về chương trình giáo dục phổ thông với cách hiểu đầy đủ và phù hợp với xu thế chung của thế giới. Do vậy, chương trình giáo dục phổ thông cần phải ... đầuĐổi mới giáo dục phổ thông theo Nghị quyết số 40/2000/ QH10 của Quốc hội là một quá trình đổi mới về nhiều lĩnh vực của giáo dục mà tâm điểm của quá trình này là đổi mới chương trình giáo dục từ ... Luật Giáo dục. Từ tháng 12 năm 2003, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã tổ chức hoàn thiện bộ Chương trình giáo dục phổ thông với sự tham gia đông đảo của các nhà khoa học, nhà sư phạm, cán bộ quản lí giáo...
  • 174
  • 610
  • 2

Xem thêm