... trình tiếngAnh trên internet. Cuối cùng, tôi học hát các bài hát tiếng Anh. Bây giờ, tôi có thể hát khoảng 5 bài hát bằng tiếng Anh. HọctiếngAnh là điều rất cần thiết. Chúng ta hãy cùng họcTiếng ... production of his favorite chocolate barII. ĐOẠNVĂN PHÂN LOẠIĐịnh nghĩa Đoạn văn phân loại là đoạnvăn được dùng để phân chia vấn đề của đoạnvăn theo những văn cảnh cụ thể. Sự phân loại ấy có thể ... thể. Điều đó sẽ giúp đoạnvăn của bạn logic và khoa học hơn. Ví dụ: Đoạnvăn viết để tranh luận về hai nguồn năng lượng khác nhau.Những từ sau có thể giúp bạn viết một đoạnvăn phân loại tốt.Những...
... các yêu cầu bài học Hiệu quả 11 Người học có thể giao tiếp với người nước ngoài bằng tiếng Anh, hiểu nội dung các văn bản thông dụng bằng tiếng Anh Nâng cao hiểu biết văn hóa nước ngoài ... giảng dạy tiếngAnh tại trường. Keywords. Tiếng Anh; Phương pháp giảng dạy; Lớp 11 Content MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Nhằm đáp ứng mục tiêu nâng cao chất lượng dạy -học TiếngAnh bậc THPT ... trường THPT ĐK - HBT Hà nội Nhóm 2: Giáo viên tiếngAnh đang giảng dạy khối 11 tại trường Nhóm 3: Toàn bộ học sinh khối 11 ban cơ bản 1, cơ bản 2 và ban tự nhiên (ban A) đang học tập tại trường...
... ngoài bằng tiếng Anh, hiểu nội dung các văn bản thông dụng bằng tiếng Anh Nâng cao hiểu biết văn hóa nước ngoài 12 Người học hiểu biết thêm vềvăn hóa Anh sau các bài học Gắn thực ... HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY TIẾNGANH 11 TẠI THPT ĐK- HBT 63 3.3.1. Phân tích từ kết quả học tập của học sinh giai đoạn từ 2007 -2012 về môn tiếngAnh 11 (Căn cứ theo báo cáo của Trường gửi Sở GD&ĐT ... dạy 4/4 đánh giá ở mức khá tốt Về phản hồi của học sinh về môn học: 2/4 người được hỏi cho rằng ở mức khá tốt, 2/4 cho là bình thường Về kết quả học tập tiếngAnh của khối 11, 3/4 người được...
... on, but is viewed from various perspectives, working around and around the point. Do Thi Mai Thanh (1999) also concluded that the Vietnamese seem to prefer indirect strategies and employ roundabout ... 88% of students answered correctly. They only made mistakes when translating sentence “Tôi đi về quê”. Instead of doing “I come back to my hometown” or “I go to my hometown”, 12% of students ... explained for this ambiguityã Nam ó n sỏng xong(Nam has finished his breakfast)ã Trc khi đến trường tôi đã làm xong bài tập(Before going to school, I had done the homework)ã Bn ó bao gi tới...
... HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY TIẾNGANH 11 TẠI THPT ĐK- HBT 63 3.3.1. Phân tích từ kết quả học tập của học sinh giai đoạn từ 2007 -2012 về môn tiếngAnh 11 (Căn cứ theo báo cáo của Trường gửi Sở GD&ĐT ... ngữ nói chung và tiếng Anhnói riêng cũng đồng nghĩa với sức ép ngày càng lớn, đòi hỏi đội ngũ giáo viên dạy tiếngAnh phải không ngừng nâng cao hiệu quả công tác của mình. Giáo viên tiếngAnh ... môn học, có kiến thức sâu rộng về môn học, có kiến thức về chương trình nội dung sách giáo khoa, có kiến thức cơ bản về phương pháp dạy học tích cực, có kiến thức tâm lý học, biết tin học, ...
... nói môn tiếngAnh ở trờng THCS* Trò chơi ghép tranh với lời nói là một trong những bài tập tốt dành chongời mới bắt đầu học. Ngời học chuẩn bị vài bức tranh và viết câu để mô tả nộidung tranh ... dạy kĩ năng nói môn tiếngAnh ở trờng THCSc. Phần kết luậnI. ý nghĩa của chuyên đề:+ Đối với ngời dạy và ngời học: Việc giảng dạy kĩ năng nói trong việc học ngoại ngữ giúp ngời học nắm bắtvà ... viết. Nếungời học đà tóm tắt cuộc phỏng vấn bằng miệng thì bài tập viết sẽ cho thấy sựkhác biệt giữa văn viết và vănnói trong tiếng anh. d. Quan sát:Trong các hoạt động này ngời học quan sát...