0

điểm tuyển sinh đại học bách khoa tp hcm năm 2012

Đánh giá chất lượng đào tạo đại học từ góc độ sinh viên trường đại học Bách Khoa TP.HCM

Đánh giá chất lượng đào tạo đại học từ góc độ sinh viên trường đại học Bách Khoa TP.HCM

Quản trị kinh doanh

... nhóm (8 thành viên) với các cựu sinh viên bốn trường đại học Bách Khoa TP. HCM, đại học Khoa Học Tự Nhiên, đại học Khoa Học Xã Hội Và Nhân Văn, đại học Kinh Tế TP. HCM. Sau khi nghiên cứu định tính, ... trường đại học trên thế giới. Sử dụng phương pháp nghiên cứu định tính câu hỏi (mở) phỏng vấn và thảo luận nhóm với một số cựu sinh viên đại diện cho bốn trường đại học Bách Khoa TP. HCM, đại học ... Thị Định). Năm 2005 Nguyễn Thúy Quỳnh Loan, Nguyễn Thị Thanh Thoản có tiến hành đề tài nghiên cứu “Đánh giá chất lượng đào tạo đại học từ góc độ sinh viên trường đại học Bách Khoa TP. HCM. Đề tài...
  • 104
  • 1,622
  • 6
Một số kinh nghiệm về đào tạo cơ điện tử ở khoa cơ khí trường đại học bách khoa Tp. HCM

Một số kinh nghiệm về đào tạo cơ điện tử ở khoa cơ khí trường đại học bách khoa Tp. HCM

Điện - Điện tử

... là một ngành học rất phù hợp với định hớng phát triển khoa học công nghệ của Việt Nam nên đà để ý tìm hiểu với dự định sẽ mở ngành này ở Trờng Đại học Bách Khoa TP. HCM. Trong các năm 1994, 1995 ... 10 năm 1996, chúng tôi có cơ hội làm việc với các trờng đại học tại áo nh Đại học Kỹ thuật Viên, Đại học Kỹ thuật Gas, đặc biệt là Đại học Linz, nơi đà bắt đầu đào tạo Kỹ s Cơ điện tử từ năm ... cao, Tin học nâng cao, Điều khiển bằng biến trạng thái, Thiết kế hệ thống Cơ điện tử, Đồ án môn học Thiết kế hệ thống Cơ điện tử. 3 Một số kết quả Khoa Cơ khí Trờng Đại học Bách Khoa TP. HCM đÃ...
  • 4
  • 722
  • 1
Bài Giảng Nguyên Lý Máy - Khoa Cơ Khí - Đại Học Bách Khoa TP HCM

Bài Giảng Nguyên Lý Máy - Khoa Cơ Khí - Đại Học Bách Khoa TP HCM

Cơ khí - Chế tạo máy

... Máy Khoa Cơ khíTrung tâm Đào tạo Bảo dưỡng công nghiệpTrường Đại Học Bách Khoa Văn phòng Trung Tâm Đào Tạo Bảo Dưỡng CôngNghiệpEmail phhoang@hcmut.edu.vnhoangbk2003@yahoo.comWebsite www4.hcmut.edu.vn/~phhoangGiới ... 1999ã 5. Geometric Design of Linkage, Michael Mc. Carthy, 2000ã 6. Bi tp Nguyờn lý mỏy, Li khc Lim, 20054Chương trình học 56 tiết = 41 tiết lý thuyết (LT) + 15 tiết bài tập (BT)Bài tập các ... 3, 4 và 82 = 2 BTÔn tập IT6Các vấn đề ma sát5 = 4 LT + 1 BT4T5-6Động lực học cơ cấu6 = 4 LT + 2 BT3T3-4-5Động học cơ cấu7 = 4 LT + 3 BT2 + 8T2-3Cấu tạo cơ cấu + Cơ cấu phẳngtòan khớp...
  • 277
  • 3,309
  • 4
Báo cáo bài tập lớn chi tiết máy đại học quốc gia đại học bách khoa TP HCM

Báo cáo bài tập lớn chi tiết máy đại học quốc gia đại học bách khoa TP HCM

Cơ khí - Vật liệu

... tiết diện :- A : - B : - C : 19 l=250l1f=90l/2Ø55Ø 60Tính toán khoảng cách giữa các điểm theo : l2 = ( 1- 1,5 )d2 = (1- 1,5 )* 60 = 60-90 ( mm )Chọn l2 = 80 (mm) X =10 (mm)...
  • 35
  • 9,469
  • 13
ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP KỸ SƯ XÂY DỰNG DÂN DỤNG VÀ CÔNG NGHIỆP ĐẠI HỌC BÁCH KHOA TP.HCM THIẾT KẾ CAO ỐC THƯƠNG MẠI – CĂN HỘ THUẬN VIỆT

ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP KỸ SƯ XÂY DỰNG DÂN DỤNG VÀ CÔNG NGHIỆP ĐẠI HỌC BÁCH KHOA TP.HCM THIẾT KẾ CAO ỐC THƯƠNG MẠI – CĂN HỘ THUẬN VIỆT

Kiến trúc - Xây dựng

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP. HCM CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ĐỘC LẬP - TỰ DO - HẠNH PHÚC ……………………………. NHIỆM VỤ LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP KHOA: KỸ THUẬT ... KHOA PHẦN DÀNH CHO KHOA, BỘ MÔN: Người duyệt ( chấm sơ bộ): Đơn vị: . Ngày bảo vệ: Điểm tổng kết: Nơi lưu trữ luận văn: Lời cám ơn Đầu tiên tôi xin cám ơn trường Đại học Bách khoa ... tiên tôi xin cám ơn trường Đại học Bách khoa TPHCM và khoa Kỹ thuật Xây dựng đã tạo mọi điều kiện cho tôi được học tập đầy đủ các môn học của khoá học ( 2005 – 2010), từ đó tôi mới có đầy...
  • 176
  • 1,277
  • 2
ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP KỸ SƯ XÂY DỰNG DÂN DỤNG VÀ CÔNG NGHIỆP ĐẠI HỌC BÁCH KHOA TP.HCM THIẾT KẾ CAO ỐC VĂN PHÒNG 25BIS NGUYỄN THỊ MINH KHAI

ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP KỸ SƯ XÂY DỰNG DÂN DỤNG VÀ CÔNG NGHIỆP ĐẠI HỌC BÁCH KHOA TP.HCM THIẾT KẾ CAO ỐC VĂN PHÒNG 25BIS NGUYỄN THỊ MINH KHAI

Kiến trúc - Xây dựng

... 80502978 TP. HỒ CHÍ MINH, THÁNG 12 – 2009 ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP. HCM TRƯỜNG ĐH BÁCH KHOA TP. HCM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc oOo KHOA KỸ THUẬT ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA KHOA KỸ THUẬT XÂY DỰNG BỘ MÔN ĐỊA CƠ – NỀN MÓNG ... TÍNH TOÁN MÓNG CỌC KHOAN NHỒI 8.1. Giới thiệu về cọc khoan nhồi 170 8.1.1. Cấu tạo 170 8.1.2. Công nghệ thi công 170 8.1.3. Ưu điểm cọc khoan nhồi 171 8.1.4. Nhược điểm cọc khoan nhồi 171 8.2....
  • 318
  • 2,803
  • 10
Đề thi tuyển sinh đại học môn hóa khối A năm 2012 pptx

Đề thi tuyển sinh đại học môn hóa khối A năm 2012 pptx

Hóa học - Dầu khí

... thi có 06 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2012 Môn: HOÁ HỌC; Khối A Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề thi 384 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Cho biết ... Nguyên tử R (ở trạng thái cơ bản) có 6 electron s. C. Trong bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học, R thuộc chu kì 3. D. Phân tử oxit cao nhất của R không có cực. Câu 18: Hỗn hợp X gồm axit ... 58. A B B B A D 59. C B D A B A 60. A C A C D B 2 II. PHẦN RIÊNG (10 câu) Thí sinh chỉ được làm một trong hai phần riêng (phần A hoặc phần B) A. Theo chương trình Chuẩn (10...
  • 8
  • 314
  • 0
 Nguyên lý kế toán đại học Bách Khoa TP Hồ Chí Minh

Nguyên lý kế toán đại học Bách Khoa TP Hồ Chí Minh

Kế toán - Kiểm toán

... kỳCộng số phát sinh trong kỳSố phát sinh tăng trong kỳCộng số phát sinh trong kỳNợ Số hiệu tài khoản CóSố phát sinh tăng trong kỳCộng số phát sinh trong kỳSố phát sinh giảm trong ... này đều xoay quanh hai khía cạnh: Khía cạnh khoa học và khía cạnh nghề nghiệp.Xét trên khía cạnh khoa học thì kế toán được xác định đó là khoa học về thông tin và kiểm tra các hoạt động kinh ... vụ kinh tế phát sinh vào các tài khoản có liên quan.Để ghi sổ kép về mặt nguyên tắc là phải định khoản các nghiệp vụ phát sinh, cụ thể:Trang9Nợ Số hiệu tài khoản CóSố phát sinh giảm trong...
  • 35
  • 1,493
  • 5
Đánh giá chất lượng dịch vụ đăng kí môn học trực tuyến của trường ĐH Bách Khoa TP.HCM

Đánh giá chất lượng dịch vụ đăng kí môn học trực tuyến của trường ĐH Bách Khoa TP.HCM

Công nghệ thông tin

... ñăng kí môn học trực tuyến là những sinh viên Cao học và Bằng II ñang theo học tại trường ðại học Bách Khoa TP. HCM. ðây là những ñối tượng khách hàng ñặc biệt vì còn có vai trò sinh viên nên ... Trường ðại học Bách Khoa TP. HCM cũng không ngoại lệ, từ khi ngành ðiện toán của trường ra ñời cho ñến nay là khoa Khoa học và Kỹ thuật máy tính trường ñã không ngừng nỗ lực tin học hoá các ... trực tuyến ti trng i hc Bỏch Khoa TP. HCM. ã Kin nghị một số giải pháp cải thiện chất lượng dịch vụ ñăng kí môn học trực tuyến tại trường ðại học Bách Khoa TP. HCM Chương 4: Thiết kế nghiên...
  • 83
  • 723
  • 3

Xem thêm