... 3.1.2. Qui chế hoạt động trườngcaođẳng * Quản lý nhà nước đối với trườngcaođẳng * Nhiệm vụ của trườngcaođẳng * Quyền tự chủ và tự chịu trách nhiệm của trườngcaođẳng 1. Công tác tổ chức ... trƣờng caođẳng Sơ đồ1.1: Mô hình quản lý Trường Caođẳng sư phạm Lạng Sơnlà một trường đa cấp đa hệ. Trường được nâng cấp thành trường Caođẳng sư phạm Lạng Sơn từ năm 1997 theo Quyết ... triển của TrườngCaođẳng sư phạm Lạng Sơn Chiến lược phát triển của nhà trường từ khi được nâng cấp thành trườngCaođẳng Sư phạm Lạng Sơn như sau: - Tháng 6 năm 1997: TrườngCaođẳng sư phạm...
... tạo, nhà trường còn mở hệ caođẳng bồi dưỡng nhằm nâng cao trình độ cho 490 giáo viên từ trình độ trung học sư phạm lên caođẳng sư phạm. Từ khi được nâng cấp lên trường CĐSP, nhà trường đã ... hệ chính quy. Đồng thời trường đã phối hợp với trường ĐHSP Hà Nội, ĐHSP Thái Nguyên đào tạo tại chức cho khoảng 300 giáo viên. Với những thành quả đào tạo như v ytrường CĐSP Lạng Sơn đã có ... giáo viên d y Nhạc - họa nhà trường đã đào tạo được hơn 250 người. Ngoài ra trường cũng đã đào tạo, bồi dưỡng cho tỉnh Cao Bằng hơn 150 giáo viên. Bên cạnh việc duy trì và nâng cao chất lượng...
... nói riêng.V y, để đáp ứng đòi hỏi ng y càng cao của thực tiễn trong việc pháttriển kinh tế - xã hội, đồng thời nhằm nâng cao chất lượng d y và học mônKTCT ở trường CĐSP Lạng Sơn, cần phải ... kết quả học tập trong d y học môn KTCT Mác-Lênin ở các trường Đại học và Cao đẳng. Luận văn có thể hỗ trợ cho các giảng viên và sinh viên ở các trường Đạihọc và Caođẳng làm tài liệu tham khảo ... mới phương pháp d y học.Phương pháp d y học là thành tố năng động trong quá trình d y học,quyết định nhất tới chất lượng d y học. Đổi mới phương pháp, nâng cao chất lượng d y học luôn luôn được...
... TrườngCaoĐẳngY tế Điện Biên 2.1.1. Đặc điểm hoạt động của TrườngCaoĐẳngY tế Điện Biên 2.1.1.1. Đặc điểm Trường CaoĐẳngY tế Điện Biên là cơ quan chuyên môn của nhà nước, có tư cách pháp ... Gi y thanh toán tiền tạm ứng34CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG VỀ CÔNG TÁC KẾ TOÁN THU, CHI HOẠT ĐỘNG TẠI TRƯỜNGCAOĐẲNGY TẾ ĐIỆN BIÊN2.1. Giới thiệu tổng quan về hoạt động của TrườngCaoĐẳngY tế ... hiểu và nghiên cứu tại trườngCaoĐẳngY Tế Điện Biên em đã lựa chọn đề tài: “Hoàn thiện công tác kế toán thu chi hoạt động tại trườngCaoĐẳngY Tế Điện Biên”. Làm chuyên đề thực tập tốt nghiệp.1Ngoài...
... TÁC KẾ TOÁN THU, CHI HOẠT ĐỘNG TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNGY TẾ ĐIỆN BIÊN3.1. Đánh giá chung về công tác kế toán tại TrườngCaoĐẳngY tế Điện Biên Trường CaoĐẳngY tế Điện Biên là cơ quan nhà nước ... chi hoạt động tại TrườngCaoĐẳngY tế Điện Biên 3.3.1. Về tổ chức công tác kế toán tại TrườngCaoĐẳngY tế Điện Biên 3.3.1.1. Về công tác kế toán tại TrườngCaoĐẳngY tế Điện Biên Nhân ... để nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ. Thường xuyên kết hợp với các trường đại học y khoa lớn như Đại học Y Thái Bình có hiệu quả rất tốt trong việc đào tạo đội ngũ y sỹ có trình độ tay nghề3.1.1.2....
... 15% giáo viên d y trình độ caođẳng nghề có trình độ sau đại học trở lên; c) Tỷ lệ giáo viên cơ hữu ít nhất là 70% đối với trường caođẳng nghề công lập, 50% đối với trường cao đẳng nghề tư ... Quyết định thành lập trườngcaođẳng nghề công lập Thông tin Lĩnh vực thống kê:D y nghềCơ quan có thẩm quyền quyết định:Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội ... bị d y nghề a) Cơ sở vật chất phù hợp với quy mô, trình độ đào tạo của từng nghề và được thiết kế x y dựng theo Tiêu chuẩn x y dựng Việt Nam TCXD VN 60: 2003 Trường d y nghề - Tiêu chuẩn...