0

ý thức bảo vệ truyền thống văn hóa

Giáo án Tiếng Việt 3 - HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP - TÌM HIỂU VỀ TRUYỀN THỐNG VĂN HOÁ QUÊ HƯƠNG ppt

Giáo án Tiếng Việt 3 - HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP - TÌM HIỂU VỀ TRUYỀN THỐNG VĂN HOÁ QUÊ HƯƠNG ppt

Mầm non - Tiểu học

... biết n ông thôn theo gợi ý SGK II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: GV: tranh minh hoạ , bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: NỘI DUNG A Kiểm tra cũ: (5phút) - Kể lại truyện Giấu cày CÁCH THỨC TIẾN HÀNH - HS: ... đnhá giá b) Bài : Kể điều e m biết nông thôn( thành thị) (2 0phút) - HS: đọc yêu cầu gợi ý - GV: gợi ý, hướng dẫn - HS: thi trình bày trước lớp - HS + GV: nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò:(2phút) ... Hướng dẫn làm tập a) Bài 1: Nghe – kể lại câu chuyện Kéo lúa lên.(12phút) - HS: đọc yêu cầu gợi ý + Quan sát tranh - GV: kể lần 1, đặt câu hỏi - HS: trả lời - GV: kể lần - HS: giởi kể + Từn g...
  • 3
  • 863
  • 0
LÀM THẾ nào để THẾ hệ TRẺ có ý THỨC bảo tồn DI sản văn hóa ở địa PHƯƠNG HUYỆN HOÀI đức

LÀM THẾ nào để THẾ hệ TRẺ có ý THỨC bảo tồn DI sản văn hóa ở địa PHƯƠNG HUYỆN HOÀI đức

Báo cáo khoa học

... TRẺ CÓ Ý THỨC BẢO TỒN DI SẢN VĂN HÓA Ở ĐỊA PHƯƠNG HUYỆN HOÀI ĐỨC ?” I Mục tiêu giải tình 1 .Ý nghĩa tầm quan trọng việc vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn - Vận dụng kiến thức liên ... lịch sử văn hóa di sản vật thể, phi vật thể * Môn giáo dục công dân: Vai trò , trách nhiệm công dân việc gìn giữ, bảo tồn phát huy di sản, nhận thức cảu công dân để bảo vệ giá trị văn hóa tinh ... không gian văn hóa Vì thế, bảo tồn phát huy di sản văn hóa điều cần thiết cần lan tỏa bạn học sinh Nhất cần có hành động để tất bạn học sinh tìm hiểu, trân trọng gìn giữ di sản văn hóa quê hương...
  • 22
  • 1,236
  • 3
Tìm hiểu nghiên cứu về truyền thống văn hóa – lịch sử của thành phố hải phòng và đền hạ

Tìm hiểu nghiên cứu về truyền thống văn hóa – lịch sử của thành phố hải phòng và đền hạ

Kinh tế - Thương mại

... trị văn hóa truyền thống địa phương Họ biết kế thừa loại bỏ mặt tồn tại, yếu để phát huy mặt mạnh khiến cho nét văn hóa truyền thống ngày phát triển Những giá trị văn hóa truyền thống quận lưu truyền ... phường Thượng Lý, quận Hồng Bàng 1.1.2 Truyền thống văn hóa truyền thống cách mạng Quận Hồng Bàng tiếng truyền thống lao động cần cù, siêng học hỏi, trung hiếu, dũng cảm Truyền thống yêu nước ... cứu giá trị văn hóa truyền thống, giá trị lịch sử đền Hạ, từ xây dựng hệ thống tài liệu khoa học trình gìn giữ, phát huy giá trị văn hóa tốt đẹp đền Là sở để giáo dục văn hóa truyền thống cho học...
  • 73
  • 653
  • 0
hồ sơ dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp giáo dục ý thức bảo tồn và phát huy di sản văn hóa cho học sinh thông qua bài học bảo vệ di sản văn hóa

hồ sơ dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp giáo dục ý thức bảo tồn và phát huy di sản văn hóa cho học sinh thông qua bài học bảo vệ di sản văn hóa

Trung học cơ sở - phổ thông

... – d; – a Câu 2: Không đồng ý với hành vi hành vi làm tổn hại đến di sản văn hóa, làm xấu hình ảnh đất nước Việt Nam, thiếu tôn trọng thiếu ý thức bảo tồn di sản văn hóa * Kết quả kiểm tra: ... SÁT * Hình thức: Tự luận * Thời gian: 15 phút Nội dung: Câu 1: Quan sát hình ảnh sau a/ Hình ảnh di sản văn hóa vật thể, hình ảnh di sản văn hóa phi vật thể? b/ Từ em hiểu di sản văn hóa vật thể, ... di sản văn hóa dựa vào câu hỏi gợi ý để tìm tên di sản văn hóa Qua phần trò chơi, học sinh biết số di sản văn hóa có Việt Nam thuộc tỉnh nhờ kiến thức tích hợp từ môn Địa lý Khép...
  • 23
  • 1,336
  • 13
Luận văn thạc sĩ một số biện pháp giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh thông qua việc dạy học môn hóa học ở trường THPT

Luận văn thạc sĩ một số biện pháp giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh thông qua việc dạy học môn hóa học ở trường THPT

Thạc sĩ - Cao học

... dụng kiến thức vào thực tiễn Chú trọng giáo dục nhân cách, đạo đức, lối sống, tri thức pháp luật ý thức công dân Tập trung vào giá trị văn hóa, truyền thống đạo lý dân tộc, tinh hoa văn hóa nhân ... độ, ý thức bảo vệ giữ gìn tài sản quý giá nhân loại hành tinh xanh” Thế hệ trẻ mầm mống, tương lai quốc gia Đây lực lượng góp phần quan trọng đảm bảo tính hiệu nhiệm vụ giáo dục ý thức bảo vệ ... nên việc giáo dục ý thức bảo vệ môi trường hạn chế Cần có biện pháp tích cực việc giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thông qua môn Hóa cho học sinh trường THPT Trang 46 Hv: Nguyễn Văn Vĩnh Hảo GVHD:...
  • 162
  • 859
  • 2
Giáo dục ý thức bảo vệ văn hóa vật chất   tinh thần trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông

Giáo dục ý thức bảo vệ văn hóa vật chất tinh thần trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông

Giáo dục học

... tố: Văn hóa tư tưởng, văn hóa giáo dục, văn hóa nghệ thuật, văn hóa lối sống, văn hóa lễ hội… Những thành tố có quan hệ chặt chẽ với tạo thành tảng tinh thần xã hội Giáo dục ý thức bảo vệ văn hóa ... học, tìm hiểu văn hóa dân tộc, tinh hoa nhân loại 2.3 Một số hình thức biện pháp để giáo dục học sinh ý thức bảo vệ văn hóa vật chất - tinh thần Để giáo dục học sinh ý thức bảo vệ văn hóa vật chất ... kiến thức để giáo dục học sinh ý thức bảo vệ văn hóa vật chất - tinh thần lịch sử lớp 10 23 2.1.1 Vị trí 23 2.1.3 Nội dung kiến thức để giáo dục học sinh ý thức thức bảo vệ văn...
  • 64
  • 389
  • 0
Tổ chức hoạt động ngoại khóa lịch sử về phố cổ hội an nhằm giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh trường trung học phổ thông hội an, tỉnh quảng nam

Tổ chức hoạt động ngoại khóa lịch sử về phố cổ hội an nhằm giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh trường trung học phổ thông hội an, tỉnh quảng nam

Khoa học xã hội

... giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh trường phổ thông Những yêu cầu thiết giáo dục ý thức bảo vệ môi trường, vai trò, ý nghĩa hoạt động ngoại khoá lịch sử nhằm giáo dục ý thức bảo vệ môi ... NGOẠI KHÓA NHẰM GIÁO DỤC Ý THỨC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG CHO HỌC SINH TRONG MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Cơ sở lý luận 1.1.1 Quan niệm môi trường giáo dục ý thức bảo vệ ... dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh môn lịch sử trường phổ thông Cơ sở lý luận thực tiễn Chương Các biện pháp tổ chức hoạt động ngoại khóa lịch sử Phố cổ Hội An nhằm giáo dục ý thức bảo vệ...
  • 80
  • 2,838
  • 6
Slide cơ chế quản lý rừng, ý thức của người dân trong quản lý và bảo vệ khu rừng văn hóa – môi trường rú lịnh, huyện vĩnh linh, tỉnh quảng trị

Slide cơ chế quản lý rừng, ý thức của người dân trong quản lý và bảo vệ khu rừng văn hóa – môi trường rú lịnh, huyện vĩnh linh, tỉnh quảng trị

Quản trị kinh doanh

... quản lý, ý thức người dân công tác quản lý bảo vệ rừng Rú Lịnh Company Logo ĐẶT VẤN ĐỀ www.thmemgallery.com Mục tiêu nghiên cứu Mô tả chế, thực trạng quản lý bảo vệ rừng Rú Lịnh Đánh giá ý thức ... Nguyên lý quản lý rừng bền vững 1.1.3 Các văn pháp lý liên quan đến quản lý bảo vệ rừng Việt Nam 1.2 Cơ sở thực tiễn 1.2.1 Tổng quan hệ thống quản lý rừng số nước khu vực 1.2.2 Hệ thống quản lý rừng ... Đánh giá ý thức người dân quản lý bảo vệ rừng Tìm hiểu tác động chế quản lý rừng, ý thức người dân ảnh hưởng chất lượng rừng Rú Lịnh Tìm nguyên nhân dẫn đến quản lý rừng chưa hiệu giải pháp khắc...
  • 10
  • 680
  • 0
SKKN biện pháp giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh trường THCS băng adrênh thông qua các hoạt động đội TNTP hồ chí minh

SKKN biện pháp giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh trường THCS băng adrênh thông qua các hoạt động đội TNTP hồ chí minh

Giáo dục học

... mắc việc tuyên truyền ý thức bảo vệ môi trường em nhằm giúp em thực nhiệm vụ tốt - Giáo viên chủ nhiệm lớp phải quan tâm đến công tác đội nói chung, công tác tuyên truyền ý thức bảo vệ môi trường ... cao ý thức bảo vệ môi trường nhà trường Để nâng cao chất lượng hoạt động Đội nói chung bảo vệ môi trường nhà trường việc làm cần thiết, đề tài góp phần giải khó khăn công tác giáo dục ý thức bảo ... cho việc thực giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh thực công việc mang tính chất giáo dục tinh thần nhà trường - Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường với nhiều hình thức tổ chức phong phú...
  • 17
  • 1,816
  • 14
skkn một số giải pháp nhằm nâng cao ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh thông qua hoạt động đoàn thanh niên ở trường THCS  THPT hà trung

skkn một số giải pháp nhằm nâng cao ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh thông qua hoạt động đoàn thanh niên ở trường THCS THPT hà trung

Trung học cơ sở - phổ thông

... trường” ít, môi trường cần có ý thức bảo vệ thường trực học sinh, bạn trẻ Vậy làm để nâng cao ý thức bảo vệ môi trường cho em ? Để công tác giáo dục ý thức bảo vệ môi trường nhà trường thực mang ... dục cho em ý thức bảo vệ môi trường, xem việc làm nhà trường, quý thầy cô giáo - Một phận học sinh chưa có ý thức giữ gìn bảo vệ môi trường sạch, xé làm đồ chơi, ăn quà xong chưa có ý thức vứt ... 19 lớp Phần lớn học sinh có ý thức bảo vệ cảnh quan, môi trường tương đối Tuy nhiên, số buổi học, công tác vệ sinh chưa đảm bảo, phận học sinh thiếu ý thức việc bảo vệ môi trường 2.1.1 Thuận lợi:...
  • 11
  • 712
  • 4
skkn một số biện pháp giáo dục bảo vệ môi trường thông qua hoạt động giáo dục NGLL nhằm nâng cao ý thức bảo vệ môi trường

skkn một số biện pháp giáo dục bảo vệ môi trường thông qua hoạt động giáo dục NGLL nhằm nâng cao ý thức bảo vệ môi trường

Giáo dục học

... Lý, thành phố Thanh Hóa, tỉnh Thanh Hóa 2.2 Thực trạng giáo dục bảo vệ môi trường thông qua hoạt động giáo dục lên lớp cho học sinh trung học sở Hoằng Lý, thành phố Thanh Hóa, tỉnh Thanh Hóa ... trường cách vô ý thứcý thức Thực trạng nhà trường nói chung trường THCS Hoằng Lý, Thành phố Thanh Hóa nói riêng, việc GDBVMT cho HS trước chủ yếu thông qua lồng ghép kiến thức môn học Bên ... Hoằng Lý, thành phố Thanh Hóa, tỉnh Thanh Hóa Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lý luận thực trạng GDBVMT thông qua HĐGDNGLL cho HS trường THCS Hoằng Lý, Thành phố Thanh Hóa, tỉnh Thanh Hóa -...
  • 26
  • 1,147
  • 0
Một số biện pháp giáo dục ý thức bảo vệ chủ quyền biển, đảo quốc gia cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông (vận dụng qua phần lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến

Một số biện pháp giáo dục ý thức bảo vệ chủ quyền biển, đảo quốc gia cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông (vận dụng qua phần lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến

Khoa học xã hội

... ý thức dân tộc, ý thức bảo vệ chủ quyền biển, đảo Tổ quốc, toàn vẹn lãnh thổ quốc gia Giáo dục ý thức bảo vệ chủ quyền biển, đảo nhằm khơi dậy suy nghĩ, ý chí, hành động, làm cho người nhận thức ... do, toàn vẹn lãnh thổ Tổ quốc Bồi dưỡng ý thức lao động sáng tạo, ý thức văn hóa dân tộc, ý thức kinh tế tự chủ đặc biệt hình thành cho em ý thức bảo vệ chủ quyền biển, đảo Quốc gia, từ em tự ... thông, vấn đề giáo dục ý thức bảo vệ chủ quyền biển, đảo quan tâm, trọng Một số trường tiến hành việc giáo dục ý thức bảo vệ chủ quyền, biển đảo thông qua thi, hoạt động văn hóa - văn nghệ Tuy nhiên,...
  • 81
  • 905
  • 1
Tài liệu Ý nghĩa của những cái Tết trong truyền thống Văn hóa Việt Nam

Tài liệu Ý nghĩa của những cái Tết trong truyền thống Văn hóa Việt Nam

Tư liệu khác

... tiếc người trung nghĩa, năm đến ngày đó, người dân Trung Quốc làm bánh, ngũ sắc bên ngoài, chủ ý khiến cho cá sợ khỏi ăn, bơi thuyền sông ném bánh xuống cúng Khúc Nguyên Ở Việt Nam người biết ... bệnh dễ phát sinh Mọi người dậy sớm, ăn hoa chè Tuy nhiên nơi có thêm phong tục riêng ví dụ Phụng Lý, vào ngày này, người rễ gia đình thường tới biếu người bố vợ ngỗng thật to Tết Trung Nguyên: Tết ... tự tích Ðạo Lão Thời Hán có người tên gọi Hoàng Cảnh học phép tiên, hôm thầy Phiên Tràng Phong bảo Hoàng Cảnh khuyên người gia đình, may túi lụa đựng hoa cúc, đến chỗ cao để tạm trú Quả nhiên...
  • 2
  • 789
  • 3
Tài liệu Ý nghĩa của những cái Tết trong truyền thống Văn hóa Việt Nam

Tài liệu Ý nghĩa của những cái Tết trong truyền thống Văn hóa Việt Nam

Tin học

... tiếc người trung nghĩa, năm đến ngày đó, người dân Trung Quốc làm bánh, ngũ sắc bên ngoài, chủ ý khiến cho cá sợ khỏi ăn, bơi thuyền sông ném bánh xuống cúng Khúc Nguyên Ở Việt Nam người biết ... bệnh dễ phát sinh Mọi người dậy sớm, ăn hoa chè Tuy nhiên nơi có thêm phong tục riêng ví dụ Phụng Lý, vào ngày này, người rễ gia đình thường tới biếu người bố vợ ngỗng thật to Tết Trung Nguyên: Tết ... tự tích Ðạo Lão Thời Hán có người tên gọi Hoàng Cảnh học phép tiên, hôm thầy Phiên Tràng Phong bảo Hoàng Cảnh khuyên người gia đình, may túi lụa đựng hoa cúc, đến chỗ cao để tạm trú Quả nhiên...
  • 2
  • 589
  • 0
Tài liệu Ý nghĩa của những cái Tết trong truyền thống Văn hóa Việt Nam

Tài liệu Ý nghĩa của những cái Tết trong truyền thống Văn hóa Việt Nam

Tư liệu khác

... tiếc người trung nghĩa, năm đến ngày đó, người dân Trung Quốc làm bánh, ngũ sắc bên ngoài, chủ ý khiến cho cá sợ khỏi ăn, bơi thuyền sông ném bánh xuống cúng Khúc Nguyên Ở Việt Nam người biết ... bệnh dễ phát sinh Mọi người dậy sớm, ăn hoa chè Tuy nhiên nơi có thêm phong tục riêng ví dụ Phụng Lý, vào ngày này, người rễ gia đình thường tới biếu người bố vợ ngỗng thật to Tết Trung Nguyên: Tết ... tự tích Ðạo Lão Thời Hán có người tên gọi Hoàng Cảnh học phép tiên, hôm thầy Phiên Tràng Phong bảo Hoàng Cảnh khuyên người gia đình, may túi lụa đựng hoa cúc, đến chỗ cao để tạm trú Quả nhiên...
  • 2
  • 593
  • 0
Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh THPT ở huyện tân hồng, tỉnh đồng tháp (qua khảo sát một số trường THPT tại huyện tân hồng, tỉnh đồng tháp) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh THPT ở huyện tân hồng, tỉnh đồng tháp (qua khảo sát một số trường THPT tại huyện tân hồng, tỉnh đồng tháp) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... sống Trái đất Ý thức bảo vệ môi trường ý thức cá nhân việc giữ gìn bảo vệ môi trường Từ việc ý thức vai trò môi trường sống, đến việc chuyển ý thức thành hành động cụ thể việc bảo vệ môi trường, ... lý luận thực tiễn nâng cao ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh THPT giai đoạn 1.1 Cơ sở lý luận giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh THPT 1.2 Cơ sở thực tiễn việc giáo dục ý thức bảo ... bao gồm yếu tố như: cảm xúc, nhu cầu, ý chí, tri thức tri thức quan trọng phương thức tồn ý thức Ý thức hình ảnh chủ quan giới khách quan *Ý thức xã hội Ý thức xã hội mặt tinh thần đời sống xã...
  • 91
  • 4,568
  • 32
Tìm hiểu về nho giáo và ảnh hưởng của nho giáo đến truyền thống văn hóa việt nam

Tìm hiểu về nho giáo và ảnh hưởng của nho giáo đến truyền thống văn hóa việt nam

Kinh tế - Quản lý

... Tng cho n Chu Hi i Nam Tng l ngi i thnh hon chnh h thng t tng Lý hc Lý hc trỡnh Chu nhn mnh Nhõn, L, Ngha, Trớ, Tớn nh l tri (thiờn lý) dựng hc thuyt Khng Mnh lm ngun gc, hp thu thờm cỏc hc thuyt ... em gỏn nhng cỏi y cho v tr, cho thng : nú ó luõn lý hoỏ c v tr, c thng , v tr v thng ca Nho giỏo u nhum mu luõn lý i vi Nho giỏo thỡ luõn lý cng thng l hng tn, l ph bin Nho giỏo khụng cú lch ... Chu Hi l mt nh nh nguyờn lun Hai yu t cu thnh v tr l lý (quy lut) v khớ (vt cht), biu hin ngi thiờn thnh thiờn lý v nhõn dc Nhng thiờn lý l gỡ? L tam cng ng thng Cho nờn, ỳng nh K Marx núi, bn...
  • 31
  • 1,603
  • 0
vấn đề xây dựng ý thức bảo vệ môi trường sinh thái cho đồng bào các dân tộc miền núi phía bắc nước ta

vấn đề xây dựng ý thức bảo vệ môi trường sinh thái cho đồng bào các dân tộc miền núi phía bắc nước ta

Môi trường

... có ý thức bảo vệ môi trường sinh thái 1.2 ý thức bảo vệ môi trường ý nghĩa việc xây dựng ý thức bảo vệ môi trường 1.2.1 ý thức xã hội ý thức bảo vệ môi trường Để có nhận thức đắn ý thức bảo vệ ... xác định ý thức bảo vệ môi trường (hay ý thức sinh thái) có phải hình thái ý thức xã hội hay không vấn đề phức tạp Trong hệ thống hình thái ý thức xã hội mà triết học Mác - Lênin đưa ý thức sinh ... loại ý thức xã hội thành hình thái khác Cụ thể, hình thái: trị, pháp quyền, triết học, đạo đức, ý thức thẩm mỹ, ý thức tôn giáo khoa học Một vấn đề đặt là, ý thức bảo vệ môi trường (hay ý thức...
  • 79
  • 1,243
  • 6

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25