... cấp” Qua việchọctập làm theo tư tưởng đạo đức HồChíMinh xin đăng ký làm theo là: ““Cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư”, thực nghiêm túc nguyên tắc tập trung dân chủ, lời nói đôi với việc ... công việc sống hàng ngày cố gắng người tiên phong hoạt động tập thể cộng đồng 5.3 Đăng ký việc “làm theo tư tưởng, gương đạo đức HồChíMinh “Về phongcách quần chúng, dân chủ, nêu gương; nêu cao ... đồng chí đồng nghiệp nhân dân Trong công việc đặt lợi ích tập thể nhân dân lên hàng đầu, không vun vén lợi ích cho thân không ngừng họctập nâng cao trình độ chuyên môn, họctậprènluyện theo...
... tởng HồChíMinh T tng H Chớ Minh l mt chõn lý, cú ý ngha ln nhng nm u th k XXI ny III í NGHA CA VIC HC TP T TNG H CH MINH - T tng H Chớ Minh l ch ngha Mỏc-Lờnin Vit Nam Hc t tng H Chớ Minh ... s cng sn Vit Nam T tởng HồChíMinh T 1921-1930: thi k hỡnh thnh c bn t tng H Chớ Minh v ng cỏch mng Vit Nam: va khoa hc va thc tin H Chớ Minh ó hot ng thc tin v lý lun phong phỳ trờn a bn Phỏp ... thờm en ti Cỏc T tởng HồChíMinhphong tro v trang khỏng chin chng Phỏp rm r, lan rng c nc lónh o h l cỏc s phu thõn mang ý thc h phong kin, iu ú cho thy s bt lc ca h t tng phong kin trc nhim v...
... ĐỊNH NGHĨA, ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU, ÝNGHĨAHỌCTẬP TƯ TƯỞNG HỒCHÍMINH Định nghĩa hệ thống tư tưởng HồChíMinh a) Khái niệm tư tưởng HồChíMinh - Tư tưởng HồChíMinh ... khoa học xã hội nhân văn - Họctập phương pháp HồChí Minh: gắn lý luận với thực tiễn trình cách mạng Việt Nam ; lý trí cách mạng với tình cảm cao đẹp c) Ýnghĩahọctập tư tưởng HồChíMinh ... tưởng HồChíMinh chủ nghĩa Mác-Lênin Việt Nam Họctập tư tưởng HồChíMinh cần phải: - Nắm vững nội dung cốt lõi hệ tư tưởng HồChí Minh, trang bị giới quan cách mạng theo tư tưởng HồChí Minh...
... người Ýnghĩaviệchọctập tư tưởng HồChí Minh: 2.1 Việchọc tập, tìm hiểu tư tưởng HồChíMinh giúp người học tiếp cận, hiểu rõ người vĩ đại HồChíMinhHồChíMinh (19/5/1890 – 2/9/1969) nhà cách ... mạnh, nhân tố định thắng lợi công việcViệchọctập tư tưởng HồChíMinh góp phần tạo chuyển biến mạnh mẽ ý thức tu dưỡng, rènluyện làm theo gương đạo đức HồChíMinh sâu rộng toàn xã hội, đặc ... nay, tức phải biết gắn lý luận với thực tiễn, từ tổng kết thực tiễn mà bổ sung làm phong phú thêm lý luận Do vậy, việchọctập tư tưởng HồChíMinhviệchọctập có ýnghĩa mặt định hướng giá...
... vận dụng tư tưởng HồChíMinh vào giải vấn đề đặt sống - Bồi dưỡng phẩm chất đạo đức cách mạng & rènluyện lĩnh trị + Tư tưởng HồChíMinh giáo dục đạo đức, tư cách, phẩm chất cách mạng cho sinh ... tiếp tục dẫn dắt nhân dân ta thành công nghiệp đổi đất nước II- ýnghĩa Đối với sinh viên, việchọctập tư tưởng HồChíMinh có ýnghĩa đặc biệt quan trọng thời kỳ đẩy mạnh CNH-HĐH đất nước gắn ... lý, yêu tốt, thiện, ghét ác, xấu Họctập tư tưởng HồChíMinh giúp nâng cao lòng tự hào người, Đảng cộng sản, tổ quốc Việt Nam, tự nguyện “ sống, chiến đấu, lao động học tậpftheo gương Bác Hồ...
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ TP HỒCHÍMINH KHOA XÃ HỘI HỌC - CÔNG TÁC XÃ HỘI - ĐÔNG NAM Á NHỮNG YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN VIỆC LỰA CHỌN SINH CON VÀ ÝNGHĨACỦA ĐỨA CON TRONG GIA ĐÌNH TẠI THÀNH PHỐ HỒCHÍMINH HIỆN ... Trình độ học vấn Trình độ học vấn vợ chồng cho thấy khác biệt mang ýnghĩa thống kê trình độc học vấn người chồng trung tâm ngoại ô Trong 100 gia đình sống trung tâm, người chồng có trình độ học vấn ... vực trung tâm ngoại ô Tp HCM Ý nghĩa, mụctiêu nghiên cứu 3.1 Ýnghĩa lý luận Đề tài sử dụng lý thuyết hành vi lựa chọn để làm sở lý luận cho đề tài nghiên cứu Với lý thuyết nhóm muốn giải thích...
... nhớ lúc cần thiết Nếu học sinh nhận thời khoá biểu khoa học hoạt động họctậphọc sinh tích cực sáng tạo họctập 1.4 Mối quan hệ hoạt động dạy hoạt động học Quá trình dạy học trình xã hội gắn ... trình dạy học hệ thống bao gồm thành tố sau: mục đích dạy học; nhiệm vụ dạy học; nội dung dạy học; thầy hoạt động dạy học; trò hoạt động dạy học; phương pháp phương tiện dạy học; kết dạy học 1.5 ... biểu đẹp, vừa ý giáo viên hưng phấn nhiệt tình công tác giảng dạy 1.3 Khi học sinh nhận thời khoá biểu khoa học chất lượng họctậphọc sinh nâng cao xếp thời khoá biểu khoa học hợp lý ngưòi xếp...
... chất phongcách người cán dân vận Vấn đề phẩm chất, tác phong hay phongcách (tác phong tư cách) người cán cách mạng, cán dân vận có ýnghĩa quan trọng Về phongcách làm việc cán dân vận, Bác Hồ ... Tư tưởng HồChíMinh công tác dân vận Ngay từ ngày đầu cách mạng, Đảng ta Chủ tịch HồChíMinh khẳng định công tác vận động quần chúng nhiệm vụ chiến lược, có ýnghĩa định cho thành bại cách mạng ... đoàn kết, tập hợp nhân dân, lãnh đạo nhân dân làm cách mạng Trong Đường cách mệnh (1927) Người khẳng định: Cách mệnh việc chung dân chúng việc hai người” Đó tư tưởng lớn Chủ tịch HồChíMinh xuất...
... Họctập làm theo gương đạo đức HồChíMinh vào giảng Tiếp tục đẩy mạnh vận động “Mỗi thầy cô giáo làm gương đạo đức, tự học sáng tạo” Thông qua gương đạo đức, tự học sáng tạo thầy cô giáo học ... công; tận tụy với công việc, phấn đấu hoàn thành tốt nhệm vụ giao; tích cực học tập, rèn luyện, nâng cao suất lao động hiệu công tác họctập - Luôn chấp hành thực tốt nguyên tắc tập trung dân chủ: ... pháp luật - Biết quý trọng thời gian: có ý thức xếp công việc khoa học để chất lượng làm việc đơn vị thời gian hiệu Chấp hành đủ thời gian làm việc, không trễ, sớm, không làm việc riêng làm nhiệm...
... đó, Người gương cụ thể, gần gũi mà người noi theo Nội dung họctập làm theo gương đạo đức HồChíMinh giai đoạn Họctập làm theo gương đạo đức HồChíMinh giai đoạn nay, cán bộ, đảng viên cần làm ... văn minh Những nội dung chủ yếu tư tưởng đạo đức HồChíMinh a) Quan điểm HồChíMinh vị trí đạo đức đời sống xã hội người Chủ tịch HồChíMinh khẳng định đạo đức gốc người cách mạng, muốn làm cách ... lý tiến xã hội Đoàn kết quốc tế gắn liền với chủ nghĩa yêu nước Chủ nghĩa yêu nước chân dẫn đến chủ nghĩa quốc tế sáng c) Quan niệm HồChíMinh nguyên tắc xây dựng thực hành đạo đức HồChí Minh...
... viên Qua việchọctập làm theo tư tưởng đạo đức HồChíMinh xin đăng ký làm theo là: ““Cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư”, thực nghiêm túc nguyên tắc tập trung dân chủ, lời nói đôi với việc ... công việc sống hàng ngày cố gắng người tiên phong hoạt động tập thể cộng đồng Đăng ký việc “làm theo tư tưởng, gương đạo đức HồChíMinh “Về phongcách quần chúng, dân chủ, nêu gương, nêu cao ... đồng chí đồng nghiệp nhân dân Trong công việc đặt lợi ích tập thể nhân dân lên hàng đầu, không vun vén lợi ích cho thân không ngừng họctập nâng cao trình độ chuyên môn, họctậprènluyện theo...
... lãng phí, hướng tới thiết thực, việc làm theo Bác Chủ đề họctập làm theo gương đạo đức HồChí Minh, chuyên đề năm 2015 là: Họctập làm theo gương đạo đức HồChíMinh trung thực, trách nhiệm; ... tiếp tục đẩy mạnh việchọctập làm theo gương đạo đức HồChíMinh thể chủ trương Đảng ta việchọctập làm theo gương, đạo đức Bác không vận động kiểu hành trước Đó không việc đơn học Bác dịp lễ ... chủ đề họctập làm theo Bác năm 2015 Theo GS Hoàng Chí Bảo cho biết, vận động họctập làm theo gương đạo đức Bác Hồ Đảng ta thức phát động vào năm 2007, đến gần 10 năm Chỉ thị 03-CT/TW Bộ Chính...
... cho học sinh hiểu đường hình thành nên phongcáchHồChíMinhýnghĩaviệchọctậptheophongcách để từ giáo dục lồng ghép cho học sinh việchọctậptheo gương đạo đức, phongcáchHồChíMinh ... dạy học tích hợp qua PhongcáchHồChíMinh * Cách thức kiểm tra: - Để học sinh nắm nội dung học, em hiểu việchọctậptheo đạo đức, phongcáchHồChíMinh có ýnghĩa vô to lớn hệ trẻ, yêu cầu ... từ phongcách Bác em có suy nghĩ việc -> Sống, làm việctheo gương Bác Hồ vĩ đại, tự tu dưỡng rènluyện phẩm chất, đạo đức, lối sống có văn hóa GV chuyển ý: ? PhongcáchHồChíMinh có ý nghĩa...
... HS Tiểu họchọctập Đọc tạo điều kiện để học sinh có khă tự học tinh thần họctập đời Nó khả thiếu người thời đại văn minh Chính vậy, trường tiểu học có nhiệm vụ dạy đọc cho học sinh cách có ... II.Các sở khoa học để tổ chức dạy họctập đọc tiểu học Phương pháp dạy họcTập đọc phải dựa sở khoa học Nó phải dựa vào kết nghiên cứu ngôn ngữ học, văn học, sư phạm học, tâm lý ngữ học để xây dựng, ... dạy họcTập đọc, không làm chủ phương pháp, thủ pháp dạy họcTập đọc tiểu học Nhiều giáo viên chữa lỗi phát âm cho học sinh, biện pháp luyện cho học sinh đọc to, đọc nhanh, đọc diễn cảm, cách...
... HS Tiểu họchọctập Đọc tạo điều kiện để học sinh có khă tự học tinh thần họctập đời Nó khả thiếu người thời đại văn minh Chính vậy, trường tiểu học có nhiệm vụ dạy đọc cho học sinh cách có ... II.Các sở khoa học để tổ chức dạy họctập đọc tiểu học Phương pháp dạy họcTập đọc phải dựa sở khoa học Nó phải dựa vào kết nghiên cứu ngôn ngữ học, văn học, sư phạm học, tâm lý ngữ học để xây dựng, ... dạy họcTập đọc, không làm chủ phương pháp, thủ pháp dạy họcTập đọc tiểu học Nhiều giáo viên chữa lỗi phát âm cho học sinh, biện pháp luyện cho học sinh đọc to, đọc nhanh, đọc diễn cảm, cách...
... t Thành ph H ChíMinh u ki n th hành kh o sát nh ng h c ho ih i h c) m ts i h c Kinh t Thành ph H ChíMinh H ChíMinh ang h c kh i ngành kinh t (b c cao i h c t i thành ph H ChíMinh i h c Ngo ... ph Likert b c v i m m c2r i, m c s d ng: m ng ý, m ng ý, m c r ng ý v i phát bi u, ng ý, m ng ý, không ph n ng ý m Các thông tin nhân kh u h ng ý v i phát bi u i tính, c p b c h c, nhóm tu i, ... c u sau: nh nhân t ný i h c kh i ngành kinh t Hai là, nghi p làm vi c c m a bànThành ph H ChíMinh ng c a y u t ný nh ch n doanh i h c kh i ngành kinh t t i Thành ph H ChíMinh Cu i cùng, t vi...