ôn tập địa lý 10 học kì 2
Đề cương ôn tập địa lí 10, học kì I (''''10-''''11)
... TP HK I. NM HC 2 010- 20 11MễN: A Lí 10 Câu 1: Nguyên nhân hình thành nhiệt độ không khí và nhân tố ảnh hởng đến nhiệt độ không khí? * Nguyên nhân:Nhiệt cung cấp chủ yếu cho không khí ở tầng ... thổi: . BCB: Đông bắc .BCN: Đông Nam + Tính chất: khô, ít ma. - Gió mùa + Thổi theo mùa, hớng gió ở 2 mùa có chiều ngợc nhau. +Thờng có ở đới nóng (Nam á, Đông Nam á, Đông Phi, Đông Bắc Ôxtrâylia ... thuộc vĩ độ trung bình (phía đông Trung Quốc, Đông Nam LB Nga, Đông Nam Hoa kì ). +Nguyên nhân hình thành chủ yếu: do sự nóng lên hoặc lạnh đi không đều giữa lục địa và đại d-ơng theo mùa làm...
- 7
- 5,286
- 263
Đề cương ôn tập địa lí 12, học kì I (''''10-''''11)
... Tổ :Địa líĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP ĐỊA LÍ LỚP 12, HỌC KÌ I (2 010- 20 11) Câu 1/ Nêu ý nghĩa vị trí địa lý Việt Nam?Vị trí địa lý nước ta Vị trí địa lý: Trên đất liền:+ Nam: 8034’B - Bắc 23 0 23 ’B ... người.Câu 24 : Qua bảng số liệu nhiệt độ và lượng mưa ở HuếTháng I II III IV V VI VII VIIIIX X XI XIINhiệt độ(0C) 19,7 20 ,9 23 ,2 26 28 29 ,2 29,4 2 8,8 27 25 ,1 23 , 2 20,8Lượng mưa(mm)161 62 ... độ trung bình tháng 7Lạng Sơn 21 ,2 13,3 27 ,0Hà Nội 23 ,5 16,4 28 ,9Vinh 23 ,9 17,6 29 ,6Huế 25 ,1 19,7 29 ,4Quy Nhơn 26 ,8 23 ,0 29 ,7TP Hồ Chí Minh 27 ,1 25 ,8 27 ,1 a) Hãy nhận xét sự thay đổi...
- 15
- 1,695
- 15
Ôn tập Vật lý 10 học kỳ II
- 1
- 2,495
- 30
ôn tập tự luân 10 hôc kì I
... X,Y,Z và công thức của A. 21 )A,X,Y là 3 nguyên tố phi kim .Tổng số hạt proton, nơtron,electron trong phân từ AX 2 là 52. Số hạt mang điện của AY 2 nhiều hơn số hạt mang điện của AX 2 là 28 hạt. ... nguyên tử có kí hiệu sau đây : a)73Li, 23 11Na, 3919K,40 20 Ca, 23 490Th. b) 2 1H, 4 2 He, 12 6C, 168O,3115P, 54 26 Fe. ... hạt. Phân tử X 2 Y có tổng số hạt proton,electron và nơtron là 28 trong đó số hạt mang điện bằng 2, 5 lần số hạt không mang điện. Xác định điện tích hạt nhân và số khối của A,X,Y. 22 )Có hợp chất...
- 3
- 674
- 2
Đề kiểm tra địa lí 10 học kí 2
... 19. ; / = ~05. ; / = ~ 10. ; / = ~ 15. ; / = ~ 20 . ; / = ~Sở GD-ĐT LÂM ĐỒNG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1Trường THPT Đạ Tông Môn : ĐỊA LÍ 10 NỘI DUNG ĐỀ SỐ : 003 Câu 1. kiểu ... 19. ; 05. = 10. ~ 15. ~ 20 . ~Sở GD-ĐT LÂM ĐỒNG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1Trường THPT Đạ Tông Môn : ĐỊA LÍ 10 Nội dung đề số : 001 Câu 1. động ... TRA HỌC KÌ 1Trường THPT Đạ Tông Môn : ĐỊA LÍ 10 NỘI DUNG ĐỀ SỐ : 0 02 Câu 1. hai quốc gia có số dân trên một tỷ người là A. trung quốc và ấn độ B. trung quốc và nga C. trung quốc và hoa kì...
- 14
- 7,696
- 83
de kiem tra dia ly 8 hoc ki 2
... tróhíng dÉn chÊm ®Ò kiÓm tra häc kú iiM«n: Địa lý 8 - N¨m häc 20 06 - 20 07Nội dung ĐiểmPhần I(3,0 điểm)Câu 11: d 2: b3: d0,50,50,5Câu 2 1- c 2- a3- b 0,50,50,5Phần II(7,0 điểm)Câu ... thành 2 mùa rõ rệt phù hợp với 2 mùa gió thịnh hành- Mùa đông lạnh khô với gió mùa Đông Bắc- Mùa hè nóng ẩm với gió mùa Tây Nam+ Tính chất ẩm:- Lượng mưa trung bình năm từ 1500mm – 20 00mm ... quân 1m 2 lãnh thổ nhận được 1 triệu Kilôcalo trong một năm- Số gìơ nắng đạt từ 1400 đến 3000 giờ trong một năm- Nhiệt độ không khí trung bình năm của tất cả các địa phương đều trên 21 0...
- 2
- 1,917
- 7
de kiem tra dia ly 6 hoc kì 2
... ca mt con sông l ?a) Vùng t sông chy quab) Vùng t ni sông bt ngunc) Vùng t ni sông v od) Vùng t ai cung cp nc thng xuyên cho sông. 2, mui trung bình ca nc bin v i dng l ? a, 25 0/00 ... Đề kiểm tra học kỳ II Môn địa lý 6Họ và tên : lớp :Phần I: Trắc nghiệm:Câu 1: Ho n ch nh các khái nim di ây:a, Sông l dòng ch y thng xuyên b,Sóng là sự chuyển động câu2: Khoanh tròn ... HÃy nêu giá trị kinh tế của sông ngòi ?Câu 2 : Đất là gì ? Nêu các nhân tố hình thành đất ?Câu 3 : Biển khác với đại dơng thế nào ? Biển có thông với đại dơng không ? ...
- 2
- 1,328
- 5
giao an địa lý 6 - học kì 2
... nhà học từ bài17 đến bài 22 .( trừ bài 21 ).- Chuẩn bị : Giờ sau kiểm tra 45’. Ngày 25 /2 /20 08.Tuần : 29 Tiết : 29 Bài 23 : SÔNG VÀ HỒI./ Mục tiêu :- Học sinh hiểu được khái niệm sông, ... lạnh, hai đới ôn hoà.Tên đới khí hậu Đới nóng (nhiệt đới) Hai đới ôn hoà (ôn đới) Hai đới lạnh.(Hàn đới)Vị trí 23 o 27 ’ Bắc 23 o 27 ’Nam 23 o 27 ’Bắc 66o30’Bắc 23 o 27 ’ Nam 66o30’Nam66o30’Bắc ... thiệu học sinh quan sát bảng thống kê tình H thời tiết một số địa phương.Khu vực Ngày Nhiệt độ Nắng, mưa Gió BRvó tuyến 21 / 02 23 – 32 0c Ngày nắng đêm không mưaĐN cấp 2 Hà Nội 21 / 02 18 – 25 0c...
- 30
- 1,315
- 9
Nội Dung ôn tập địa lý 10
- 1
- 853
- 8
DE CUONG ON TAP DIA LY 10 HKI
- 14
- 4,666
- 191
on tap vat li 8 hoc ki 2
... năng của chúng thay đổi thế nào? 12/ Vì sao trong một số nhà máy, người ta thường xây dựng những ống khói rất cao?13/Đổ một lượng chất lỏng vào 20 g nước ở nhiệt độ 100 OC. Khi có cân bằng nhiệt, ... tính công suất của độg cơ mới.9/Đôi khi ta quan sát được những luồng ánh nắng chiếu vào nhà, ta thấy có rất nhiều hạt bụi chuyển động hỗn độn. Có phải các hạt bụi đó biết bay hay không? Hãy ... 140g. Tìm nhiệt dung riêng của chất lỏng đã đổ vào, biết nhiệt độ ban dầu của nó là 20 OC. NDR của nước là 420 0J/Kg.K....
- 2
- 1,847
- 22
DE CUONG ON TAP VAT LY 8 HOC KI II
... hơn khi sờ vào miếng gỗ? Có phải vì nhiệt độ của đồng thấp hơn của gỗ không?4. người ta thả 300g chì ở 100 0C vào 25 0g nước ở 58,50C làm cho nước nóng lên tới 600C.a. Tính nhiệt lượng ... ∆t)6. Một cần trục nâng một vật nặng 1500N lên độ cao 2m trong thời gian 5 giây. Tính công suất của cần trục.7. Để đun 5 lít nước từ 20 0C ln 400C cần bao nhiêu nhiệt lượng? ... (kg ) c là nhiệt dung riêng ( J/ kg .k ) ∆t là độ tăng nhiệt độ (0C hoặc K ) Câu 12. Nguyên lý truyền nhiệt : + Nhiệt truyền từ vật có nhiệt độ cao hơn sang vật có nhiệt độ thấp hơn...
- 2
- 21,638
- 382
Đề cương ôn tập vật lý 11 học kỳ 2
- 9
- 2,761
- 71
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008