... chung có 2 hình thức BÀI SOẠN ÔNTHIMÔNTRIẾT HỌCCâu 1: Anh/chị hãy phân tích nội dung của CNDVBC với tính cách là 1 hạt nhân lý luận của thế giới quan khoa học. Nội dung của CNDVBC với tính ... coi trọng kinh nghiệm, tông trọng người già giàu kinh nghiệm và có tư duy tổng hợp, …+ Truyền thống hiếu học, trọng học, truyền thống tôn sư trọng đạo, ….- Hạn chế: Thi u óc phân tích, tinh ... nghiệm sẻ mất tác dụng.VD: ông nông dân ở ĐBSCL mà ra miền Trung sẽ thất bại ngay vì điều kiện đã thay đổi. Nhưng kỹ sư sẽ không thất bại nếu trồng một giống lúa không được đem vào phòng thí...
... nhất của tư tưởng triết học nhân loại.Câu 7: Vì sao nói sự ra đời của triếthọc Mác là bước ngoặt trong lịch sử triết học? Vì: - Thứ nhất: Triếthọc Mác là một hệ thống khoa học có sự liên hệ ... nhấtcủa khoa học tự nhiên thế kỷ 19.Đó chính tất yếu khách quan cho sự ra đời của triếthọc Mác.- Về điều kiện chủ quan:+ Trong thời kỳ triếthọc Mác xuất hiện không thi u những bộ óc thi n tài ... khoa học cụ thể. Lênin đã khẳng địnhsự thống nhất giữa lý luận và thực tiễn là nguyên tắc cơ bản của triết học Mác- Lênin.- Tính sáng tạo của triếthọc Mác- Lênin:+ Do triếthọc Mác- Lênin luôn...
... luôn luôn xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng và hành độngtheo quy luật khách quan” là một trong những bài học kinh nghiệm quý báu. Phân tích cơ sở triếthọc và thực tiễn của bài học ... đó, Đảng ta đã dựa trên cơ sở triết học là chủ nghĩa Mác- Lênin về mối quan hệ vật chất, ý thức. Theo quan điểm triết học Mác Lê-nin vật chất là phạm trù triếthọc dùng để chỉ thực tại kháchquan ... nhândân ta, Đại hội đã rút ra bài học kinh nghiệm quan trọng là: Đảng phải luôn luônxuất phát từ thực tế, tôn trọng và hành động theo quy luật khách quan. Để rút ra bài học kinh nghiệm quý báu đó,...
... ra sức học tập, nâng cao trình độ lý luận, chuyên môn nghiệp vụ. Mặt khác, phải có phương pháp học tập đúng đắn, học phải đi đôi với hành, lý luận phải liên hệ với thực tế. Nếu không, chưa ... trù cơ bản của triết học, làm sáng tỏ mối quan hệ VC và YT chính là góp phần làm sáng tỏ vấn đề cơ bản của triết học, là chìa khoa để đi nghiên cứu các vấn đề khác của triếthọc đồng thời là ... trong lý luận về nhận thức nói riêng và trong triếthọc nói chung. Đồng thời khắc phục sự hạn chế của các trào lưu triếthọc trước đây, kể cả triết học của Phoiơbắc, xem xét nhận thức tách rời...
... học của hai ông. Các ông đà nắm bắt và sử dụng thành công phơng pháp biện chứng duy vật khi xây dựng học thuyết triết học. Học thuyết triếthọc Mác ra đời là một tất yếu lịch sử và học thuyết ... khoa học cụ thể nghiên cứu nh: Vật lý, hóa học, sinh học, xà hội học. Quy luật chung nhất do triếthọc nghiên cứu quy luật chung không tách rời quy luật đặc thù cho nên triếthọc cũng không tách ... khoa học và khái quát thực tiễn, vì vậy nó luôn vận động và phát triển. Triếthọc luôn đợc bổ sung và phát triển cùng với sự phát triển của xà hội và khoa học. - Triếthọc Mác Lênin không chấp...
... nghĩa:+ Vật chất là một phạm trù triết học: + Vật chất là một phạm trù triết học: Vật chất là kết quả của tư duy, không Vật chất là kết quả của tư duy, không có hình dạng cảm tính và tồn ... triển- Phát triển là một phạm trù triếthọc dùng để ch quá trình vận động tiến lên từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ kém hoàn thi n đến hoàn thi n hơn.- Phõn bit s vn ng v s phỏt ... vật và phương pháp luận khoa học cho nhận thức và hoạt động thực học cho nhận thức và hoạt động thực tiễn.tiễn. - ý thức mang tính lạc hậu, bảo thủ, phản ánh không đúng hiện thực khách quan,...