... khoa học cụ thể. Lênin đã khẳng địnhsự thống nhất giữa lý luận và thực tiễn là nguyên tắc cơ bản của triết học Mác- Lênin. - Tính sáng tạo của triếthọc Mác- Lênin: + Do triếthọc Mác- Lênin luôn ... lýluận Mác- Lênin và trong đời sống xã hội?- Về vị trí trong hệ thống lý luận Mác- Lênin (chủ nghĩa Mác- Lênin ) baogồm: triếthọc Mác- Lênin, kinh tế chính trị học, CNXH khoa học. Triết học Mác- ... quan điểm triếthọc Mác- Lênin thànhcông thức vạn năng.Tính sáng tạo là đặc điểm thuộc về bản chất của triếthọc Mác- Lênin. Câu 11: Phân tích vai trò, vị trí của triếthọc Mác- Lênin trong...
... đó, Đảng ta đã dựa trên cơ sở triết học là chủ nghĩa Mác- Lênin về mối quan hệ vật chất, ý thức. Theo quan điểm triết họcMác Lê-nin vật chất là phạm trù triếthọc dùng để chỉ thực tại kháchquan ... luôn luôn xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng và hành độngtheo quy luật khách quan” là một trong những bài học kinh nghiệm quý báu. Phân tích cơ sở triếthọc và thực tiễn của bài học ... là vấn đề cơ bản của triết học. Phạmtrù vật chất và mối liên hệ giữa vật chất và ý thức đã được các nhà triết học trước Mác quan tâm với nhiều quan điểm khác nhau và luôn diển ra cuộc đấutranh...
... ra sức học tập, nâng cao trình độ lý luận, chuyên môn nghiệp vụ. Mặt khác, phải có phương pháp học tập đúng đắn, học phải đi đôi với hành, lý luận phải liên hệ với thực tế. Nếu không, chưa ... ngay trong học tập Chủ nghĩa Mác - Lê nin. Theo Hồ Chí Minh, " ;học tập Chủ nghĩa Mác -Lê nin là học tập cái tinh thần xử trí mọi việc, đối với mọi người và đối với bản thân mình, là học tập ... trù cơ bản của triết học, làm sáng tỏ mối quan hệ VC và YT chính là góp phần làm sáng tỏ vấn đề cơ bản của triết học, là chìa khoa để đi nghiên cứu các vấn đề khác của triếthọc đồng thời là...
... chính là một loại công cụ lao động. Vậy công cụ lao động làgì? Công cụ lao động là hệ thống xương cốt và bắp thịt củasản xuất, trong quá trình sản xuất công cụ lao động luôn luôn được cải tiến. ... của nó lại càng quan trọng. Trong mọi thời đại công cụ sản xuất luônlà yếu tố đông nhất của LLSX. Chính sự chuyển đổi cải tiến và hoàn thi n không ngừng của nó đã gây lênnhững biến đổi sâu ... trị thặng dư. Trong câu nói trên của Mácthì quan hệ sản xuất ở đây là sự mâu thuẫn giữa nông dân và địa chủ. Đảng nhận định nước ta là nước nông nghiệp, nông dân chiếm hơn 90% số dân, chủ...
... hiệu quả thi t thực, nhạy cảm với cái mới, có ý thức vơn lên về khoa học và công nghệ; Xây dựng một đội ngũ công nhân lành nghề; đẩy mạnh quá trình công nhân hoá trí thức và trí thức hoá công nhân, ... trọng.Kiến trúc thượng tầng là toàn bộ những quan điểm chính trị, pháp luật, triết học, đạo đức, tôn giáo, nghệ thuật… với những thi t chế tương ứng như nhà nước, đảng phái, giáo hội, các đoàn thể, ... trọng.Kiến trúc thượng tầng là toàn bộ những quan điểm chính trị, pháp luật, triết học, đạo đức, tôn giáo, nghệ thuật… với những thi t chế tương ứng như nhà nước, đảng phái, giáo hội, các đoàn thể,...
... củahhóa không thay đổi và khẳng định “ Vậy là tbản không thể xhiện từ lưu thông và cũng không thểxhiện bên ngoài lưu thông. Nó phải xhiện trong lưu thông đồng thời không phải trong lưu thông”.4 ... tiền công trung bình 1 ngày 1 công nhân/slượng sp của 1 công nhân1 ngày3. Tiền công danh nghĩa và tiền công thực tế: -Tiền công danh nghĩa: là số tiền mà người côngnhân nhận được do bán sức ... nhân tố cản trở xu hướng hạ thấp tiền công. 7Câu 9:Bản chất của tiền công? 2 hình thức tiền công? tiền công danh nghĩa và tiền công thựctế?1. Tiền công trong chủ nghĩa tbản: Bản chất, nguồn...
... chung có 2 hình thức BÀI SOẠN ÔNTHIMÔNTRIẾT HỌCCâu 1: Anh/chị hãy phân tích nội dung của CNDVBC với tính cách là 1 hạt nhân lý luận của thế giới quan khoa học. Nội dung của CNDVBC với tính ... coi trọng kinh nghiệm, tông trọng người già giàu kinh nghiệm và có tư duy tổng hợp, …+ Truyền thống hiếu học, trọng học, truyền thống tôn sư trọng đạo, ….- Hạn chế: Thi u óc phân tích, tinh ... nghiệm sẻ mất tác dụng.VD: ông nông dân ở ĐBSCL mà ra miền Trung sẽ thất bại ngay vì điều kiện đã thay đổi. Nhưng kỹ sư sẽ không thất bại nếu trồng một giống lúa không được đem vào phòng thí...
... bộ môntriếthọcMác - Lênin là rất quan trọng trong việc hướng dẫn phương pháp tự họcmôn này.1.2. Thực trạng tự học và hướng dẫn phương pháp tự họcmôntriết học Mác – Lênin ở trường Đại học ... học các môn nói chung và học phần triếthọcMác - Lênin nói riêng mới đạt hiệu quả tốt được.Tóm lại qua việc tìm hiểu thực trạng tự họcmôntriếthọcMác - Lênin của sinh viên trường Đại học ... dẫn phương pháp tự họcmôntriếthọcMác - Lênin Từ những quan niệm về tự học và hướng dẫn phương pháp tự học, ta có thể hiểu hướng dẫn phương pháp tự họcmôntriếthọcMác – Lênin là quá trình...
... niệm duy vật biện chứng của triếthọc Mác- Lênin về con người. TRƯỜNG ĐH THƯƠNG MẠIBÀI TIỂU LUẬN MÔNTRIẾT HỌC MAC-LENINĐỀ TÀI N5:Phân tích quan điểm của triếthọc Mac-Lenin về vấn đề con ... trong triếthọc trước Mác •Các nhà triếthọc khi nói tới vấn đề con người luôn tìm cách trả lời câu hỏi: Bản chất con người là gì?•1.1.Quan niệm về con người trong triếthọc Phương Đông:•Các ... niệm cơ bản của triết học Mác - Lênin về con người: •a. Con người là một thực thể thống nhất giữa mặt sinh học và mặt xã hội: CHƯƠNG XIV:VẤN ĐỀ CON NGƯỜI TRONG TRIẾTHỌC MAC-LENIN•Nội...