0

§¹o ®øc em lµ häc sinh líp n¨m

Đại cương tim bẩm sinh   nguyễn lân hiếu

Đại cương tim bẩm sinh nguyễn lân hiếu

Y học thưởng thức

... Pacemaker wires Paradoxical Embolism from RL Shunts Bugra et al H Throm Thrombolysis; 10:(1) 2007 Question A 30 year old female presents with a persistent cough  Chest x-ray demonstrates cardiomegaly ... Echocardiogram demonstrates increased velocity across the pulmonary valve (peak velocity 2.2 m/sec) and moderate right heart chamber enlargement What is the next step in management? A Annual ... old female presents with a murmur and exertional dyspnea  Past medical history is significant for systemic hypertension   Treated with a beta blocker and ACE inhibitor 2D echocardiogram demonstrates...
  • 113
  • 505
  • 1
NGHIÊN cứu tác ĐỘNG của PHÁC đồ bổ SUNG sớm VITAMIN a đến sự TĂNG TRƯỞNG ở TRẺ EM từ KHI SINH đến 12 THÁNG

NGHIÊN cứu tác ĐỘNG của PHÁC đồ bổ SUNG sớm VITAMIN a đến sự TĂNG TRƯỞNG ở TRẺ EM từ KHI SINH đến 12 THÁNG

Y học thưởng thức

... Chúng nghĩ vấn đề tăng trưởng trẻ em đặc biệt tăng trưởng chiều cao phụ thuộc vào nhiều yếu tố chế độ dinh dưỡng, bệnh lý đặc biệt bệnh nhiễm khuẩn, điều kiện sinh hoạt, môi trường sống vv Và ...
  • 4
  • 240
  • 0
S¸ng KiÕn Kinh nghiÖm:Ph­¬ng ph¸p sö dông hÖ thèng c©u hái ®Ó ph¸t huy tÝnh tÝch cùc cña häc sinh trong giê häc LÞch sö

S¸ng KiÕn Kinh nghiÖm:Ph­¬ng ph¸p sö dông hÖ thèng c©u hái ®Ó ph¸t huy tÝnh tÝch cùc cña häc sinh trong giê häc LÞch sö

Lịch sử

... * Về phía học sinh : - Học sinh đa số ý nghe giảng, tập trung suy nghĩ trả lời câu hỏi giáo viên đặt ra; em chuẩn bị nhà, trả lời câu hỏi cuối mục nên học em ý để nắm - Đa số học sinh tích cực ... yếu Cho nên đối tợng học sinh yếu đợc ý không đợc tham gia hoạt động, điều làm cho em thêm tự ti lực em cảm thấy không hứng thú với môn học * Về phía học sinh : - Học sinh thờng trả lời câu hỏi ... bắt buộc học sinh phải suy nghĩ, phải kích thích đợc lòng ham hiểu biết , trí thông minh, sáng tạo học sinh Đặc biệt giúp học sinh yếu tích cực hoạt động hình thành kiến thức cho em qua hệ thống...
  • 18
  • 451
  • 0
Bé gi¸o dôc vµ ®µo t¹o ®Ò chÝnh thøc kú thi tuyÓn sinh ®¹i häc, cao ®¼ng n¨m pptx

Bé gi¸o dôc vµ ®µo t¹o ®Ò chÝnh thøc kú thi tuyÓn sinh ®¹i häc, cao ®¼ng n¨m pptx

Cao đẳng - Đại học

... control over 47 Vietnam is SARS from a very early stage of the epidemic 48 He didnt remember anything about it, and neither did she 48 He forgot 49 We ... cho nghĩa chúng không thay đổi Mỗi câu viết lại đợc bắt đầu (những) từ cho sẵn bên phải 41 The remark was so unexpected that she didnt know what to say 41 It was 42 Youre the worst ... born into a moderately prosperous family where his unmatched musical genius made itself known extremely early Mozart began learning to play the harpsichord at three and his earliest known work was...
  • 2
  • 233
  • 0
( m«n sinh líp 12 ) tiÕt 22 & 23 Ch­¬ng v Di truyÒn häc ng­êi Bµi : ph­¬ng ph¸p pps

( m«n sinh líp 12 ) tiÕt 22 & 23 Ch­¬ng v Di truyÒn häc ng­êi Bµi : ph­¬ng ph¸p pps

Cao đẳng - Đại học

... trẻ đồng sinh trứng khác trứng Sơ đồ minh họa hình thành trẻ đồng sinh trứng đồng sinh khác trứng Đồng sinh trứng Đồng sinh khác trứng A b 17 Slide 18 a / Phân biệt đồng sinh trứng đồng sinh khác ... hai bảng A B Củng cố HS nhận xét trả lời Anh em sinh đôi trứng Anh em sinh đôi có giới tính , nhóm máu b a Cùng giới tính , nhóm máu Anh em sinh đôi trứng 23 Trình diễn slide 24 Gọi HS trả ... truyền biến dị chung cho sinh giới , liệu người ta áp dụng phương pháp nghiên cứu di truyền Tiết 22 đối tượng sinh vật khác HS trả lời : Không ( để nghiên cứu di truyền có em cho có ) người không?...
  • 24
  • 247
  • 0
§Ò thi häc sinh giái huyÖn  M«n: To¸n 7

§Ò thi häc sinh giái huyÖn M«n: To¸n 7

Tư liệu khác

... Gọi tuổi anh x (x > 0), tuổi em y (y>0) tuổi anh cách năm x Tuổi em sau năm y + Theo có TLT: x y +8 = x - y = Từ tính đợc: x = 20; y = 12 - Vậy tuổi anh 20 tuổi em 12 b (1,5đ) - APE = APH (CH ... (2điểm): Dành cho học sinh chuyên a (1đ) Chứng minh đa thức sau nghiệm: P(x) = 2x2 + 2x + b (1đ) Chứng minh rằng: 2454.5424.210 chia hết cho 7263 Câu B (2điểm): Dành cho học sinh không chuyên a ... (2điểm) Dành cho học sinh chuyên a (1đ) So sánh + b (1đ) Cho hai đa thức P(x) = x2 + 2mx + m2 Q(x) = x2 + (2m+1)x + m2 Tìm m biết P(1) = Q(-1) Câu B (2điểm) Dành cho học sinh không chuyên a (1đ)...
  • 24
  • 355
  • 2
ĐẶC ĐIỂM GIẢI PHẪU – SINH LÝ HỆ TIẾT NIỆU Ở TRẺ EM VIÊM CẦU THẬN CẤP

ĐẶC ĐIỂM GIẢI PHẪU – SINH LÝ HỆ TIẾT NIỆU Ở TRẺ EM VIÊM CẦU THẬN CẤP

Sức khỏe trẻ em

... 10 Hãy khoanh tròn chữ đứng đầu ý nhất: a- Sinh thiết thận b- Lâm sàng điển hình cận lâm sàng tìm nguyên nhân (ASLO tăng C3 giảm) c- Lâm sàng điển hình sinh thiết thận d- Cờy nhớt họng tìm liên ... Sai Đ Đ Đ Đ Đ S S S S S Khoanh tròn vào chữ Đ câu chữ S câu sai Các tình Thời gian sử dụng kháng sinh điêưù trị viêm cầu thận cấp : A ngày B 15 ngày C tháng D 10 ngày E 4-6 tháng Đúng Sai Đ Đ Đ ... d- Cờy nhớt họng tìm liên cầu lâm sàng điển hình 11 Hãy khoanh tròn chữ đứng đầu ý nhất: Kháng sinh nên dùng VCTC là: a- Cephalosporin hệ III b- Erythromycin c- Penicillin d- Gentamycin e- Ampicillin...
  • 4
  • 4,054
  • 18
Đặc điểm tăng áp phổi ở trẻ em sơ sinh được siêu âm tim

Đặc điểm tăng áp phổi ở trẻ emsinh được siêu âm tim

Y khoa - Dược

... sơ sinh vấn đề không vấn đề cần phải quan tâm suy hô hấp sơ sinh Tỷ lệ tăng áp phổi trẻ sơ sinh khoảng 1/500 – 1/1500 trẻ sơ sinh( Error! Reference source not found.) chiếm 1% ca nhập khoa sơ sinh, ... tật bẩm sinh khác kèm Dị tật bẩm sinh nhóm TAP liên quan tim nhiều chiếm 45% (n = 10) Dị tật bẩm sinh nhóm TAP không liên quan tim có 20,5 (p
  • 22
  • 660
  • 1
KHẢO SÁT, NGHIÊN CỨU, XÁC ĐỊNH HÀM LƯỢNG CÁC CATION KIM LOẠI NẶNG TRONG NƢỚC THẢI VÀ NƯỚC SINH HOẠT BẰNG PHƯƠNG PHÁP VON - AMPE HÒA TAN ANOT XUNG VI PHÂN

KHẢO SÁT, NGHIÊN CỨU, XÁC ĐỊNH HÀM LƯỢNG CÁC CATION KIM LOẠI NẶNG TRONG NƢỚC THẢI VÀ NƯỚC SINH HOẠT BẰNG PHƯƠNG PHÁP VON - AMPE HÒA TAN ANOT XUNG VI PHÂN

Thạc sĩ - Cao học

... nhiờn, vai trũ v hiu ng sinh hoỏ ca ng 1.2.1.1 Trng thỏi t nhiờn ca ng 1.2.1.2 Vai trũ v hiu ng sinh hoỏ ca ng 1.2.2 Trng thỏi t nhiờn, vai trũ v hiu ng sinh hoỏ ca chỡ 1.2.2.1 ... 1.2.2.2 Vai trũ v hiu ng sinh hoỏ ca chỡ 1.2.3 Trng thỏi t nhiờn, vai trũ v hiu ng sinh hoỏ ca caimi 1.2.3.1 Trng thỏi t nhiờn ca caimi 1.2.3.2 Vai trũ v hiu ng sinh hoỏ ca caimi ... qung) v sinh quyn (trong c th ngng, ng vt, thc vt) Khi cỏc kim loi nng xõm nhp vo mụi trng s lm bin i iu kin sng, tn ti ca sinh vt mụi trng ú Kim loi nng gõy c hi vi mụi trng v c th sinh vt hm...
  • 100
  • 1,072
  • 0
chuyen de Mét vµi biÖn ph¸p d¹y häc nh»m rÌn luyÖn kü n¨ng ghi nhí c¸c tri thøc to¸n häc cho häc sinh

chuyen de Mét vµi biÖn ph¸p d¹y häc nh»m rÌn luyÖn kü n¨ng ghi nhí c¸c tri thøc to¸n häc cho häc sinh

Toán học

... cos P D n = p.sin N Đối với học sinh thuộc diện giỏi, không cần vẽ hình học sinh tìm hệ thức sai Đối với học sinh thuộc diện trung bình yêu giáo viên hớng dẫn học sinh vẽ hình, xác định cạnh huyền, ... làm cho học sinh hiểu vấn đề cách sâu sắc Biện pháp cách để rèn luyện kỹ năng, việc quan trọng hoạt động học toán học sinh Để rèn luyện cho học sinh thói quen này, cần hớng dẫn cho học sinh: - Vận ... hoạt động học sinh, thông qua vài biện pháp rèn kỹ ghi nhớ tri thức toán học cho học sinh nhận thấy có số kết đáng phấn khởi sau Học sinh: - Làm cho hứng thú học tập môn, kể học sinh học có lực...
  • 10
  • 503
  • 0
Ảnh hưởng của ô nhiễm không khí lên nhiễm khuẩn hô hấp cấp tính ở trẻ em dưới 5 tuổi tại khu dân cư vùng nhà máy xi măng huyện anh sơn, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ sinh học

Ảnh hưởng của ô nhiễm không khí lên nhiễm khuẩn hô hấp cấp tính ở trẻ em dưới 5 tuổi tại khu dân cư vùng nhà máy xi măng huyện anh sơn, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ sinh học

Nông - Lâm - Ngư

... v ụ nhim mụi trng Trong sinh vt hc, mụi trng (MT) cú th nh ngha nh l t hp ca cỏc yu t khớ hu, sinh thỏi hc, xó hi v th nhng tỏc ng lờn c th sng v xỏc nh cỏc hỡnh thc sinh tn ca chỳng Vỡ th, MT ... theo chiu xu i cỏc tớnh cht vt lý, hoỏ hc, sinh hc ca nc, vi s xut hin cỏc cht l th lng, rn lm cho ngun nc tr nờn c hi vi ngi v sinh vt Lm gim a dng sinh vt nc Xột v tc lan truyn v quy mụ nh ... cỏch li v sinh, lm gim s ụ nhim Tựy theo cụng ngh sn xut v lng cht thi gõy ụ nhim MT khụng khớ xung quanh m thit k di cỏch li v sinh gia khu nh mỏy vi khu dõn c Kớch thc di cỏch li v sinh l khong...
  • 40
  • 881
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25