... Hố học: Số phiếu phát ra: 90 Số phiếu thu về: 74 (73%) T T Những kiến thức chung công tác thiếtbịdạyhọc Mức độ lực Tốt B.thường Yếu 15/74 49/74 10/74 Những kiến thức chung thiếtbịdạyhọc ... T T Tiêu chí nhận xét Mức độ lực B.thường Yếu 29/61 08/61 Những kiến thức chung công tác thiếtbịdạyhọc Tốt 24/61 Những kiến thức chung thiếtbịdạyhọc (39%) 17/61 (48%) 34/61 (13%) 10/61 Kỹ ... tồn chươngtrình Vật lý Hố học THPT Việc tiến hành nội dung trên, học viên đánh giá có hiệu cao, đáp ứng nhu cầuhọc viên- thiết thực phục vụ cho họ q trìnhdạyhọc mơn nhà trường Có học viên mang...
... dụngthiếtbị thí nghiệm Phương hướng hoạt động: - Thống quy trình khai thác bảo quản sửdụngthiếtbịdạyhọc - Năm học 2012-2013 phận thiếtbị đặt tiêu: + 100% giáo viên sửdụngthiếtbị phục ... phục vụ giảng dạyhọc + Bảo quản tốt thiếtbị cũ, tiếp nhận sửdụng hiệu thiếtbị cấp bổ xung + Xin bổ sung thêm thiếtbịsửdụng hết cũ nát + Nâng cao chất lượng hoạt động thiếtbị góp phần nâng ... tốt cho việc dạyhọc - Lên lịch hoạt động thiếtbị Quy định hồ sơ sổ sách thiết bị, thư viện: Sổ kếhoạchCác loại biên hoá đơn tiếp nhận, nghiệm thu, lý Số thiếtbị giáo dục Số đăng kí sử dụng...
... trò thiếtbịdạyhọctrìnhdạyhọc - Mục tiêu đào tạo, chươngtrìnhđào tạo, phương pháp đào tạo, quy trìnhđàotạoyếutố quy định thiếtbịdạyhọc mặt: Trang bị ,sử dụng, bảo quản - Thiếtbịdạy ... Công tác QL Sửdụng TBDH Lập kếhoạchsửdụng Lập kếhoạchTổ chức sửdụngTổ chức Chỉ đạosửdụng Chỉ đạo Kiểm tra sửdụng Kiểm tra Lập kếhoạch trang bị, sửdụng bảo quản thiếtbịdạyhọc Khảo ... bịdạyhọc việc nâng cao chất lượng dạyhọc Khi đầu tư trang bị, yêucầuthiếtbịdạyhọc đảm bảo tính sau: - Tính sư phạm: Yêucầuthiếtbịdạyhọc phải đảm bảo tính sư phạm tức thiếtbịdạy học...
... trò thiếtbịdạyhọctrìnhdạyhọc - Mục tiêu đào tạo, chươngtrìnhđào tạo, phương pháp đào tạo, quy trìnhđàotạoyếutố quy định thiếtbịdạyhọc mặt: Trang bị ,sử dụng, bảo quản - Thiếtbịdạy ... Công tác QL Sửdụng TBDH Lập kếhoạchsửdụng Lập kếhoạchTổ chức sửdụngTổ chức Chỉ đạosửdụng Chỉ đạo Kiểm tra sửdụng Kiểm tra Lập kếhoạch trang bị, sửdụng bảo quản thiếtbịdạyhọc Khảo ... bịdạyhọc việc nâng cao chất lượng dạyhọc Khi đầu tư trang bị, yêucầuthiếtbịdạyhọc đảm bảo tính sau: - Tính sư phạm: Yêucầuthiếtbịdạyhọc phải đảm bảo tính sư phạm tức thiếtbịdạy học...
... CĐDĐ mạch NT Bộ TN Điện học 32 32 TH:Đo HĐT, CĐDĐ mạch SS Bộ TN Điện học 33 33 An toàn sửdụng điện Bộ TN §iƯn häc x x x x x x x x x x x x x x x Kếhoạchsửdụngthiếtbịdạyhọc Môn: Vật lý ********************* ... Bình cầu, bình đen đèn cồn,TT x 32 32 Động nhiệt Mô hình động nhiệt x Kếhoạchsửdụngthiếtbịdạyhọc Môn: Vật lý ************************* Tuần Tiết Tên dạy Tên đồ dùng thí nghiệm dạyhọcSự ... TN quang học 5 ảnh vật tạo gơng phẳng Bé TN quang häc 6 KTTH: Quan s¸t vẽ ảnh vật Bộ TN quang học 7 Gơng cầu lồi Bộ TN quang học 8 Gơng cầu lõm Bộ TN quang học 11 11 Nguồn âm Bộ TN Âm học 12 12...
... hình vẽ đồ vật cụ thể khác tơng tự sửdụng hộp Bộ đồ dùngdạyhọc Toán để dạyhọc đợc Tuy nhiên giai đoạn đầu học phép toán trừ nên dùng Tranh vẽ SGK chủ yếu, cần thiết nên cho HS thực hành Bộ đồ ... với hình tròn đợc kết hình tròn (3+2=5) - Nếu từ nhóm hình tròn, bớt nhóm hình tròn ta có phép trừ hình tròn với hình tròn đợc kết hình tròn (5-2=3) Bởi sửdụng TBDH để dạyhọc phép trừ cần lột ... hình thành phép cộng trừ phạm vi 6,7,8,9,10 + Học số phạm vi 3,4,5, HS đợc học xong phép cộng phạm vi 3,4,5 học đến phép trừ phạm vi 3,4,5 Lu ý, sửdụng TBDH giai đoạn này, cần làm râ ý nghÜa phÐp...
... Biến trở có giá trị lớn 100Ω, ampe kế, vôn kế( 2 đồng hồ thị số),1 công tắc, dây nối Bài 10: mắc nguồn pin, vôn kế số dây dẫn điện thành Bài 12:Thực hành:xác Bộ dụng cụ xác định suất điện động điện ... mạt sắt, nam châm thử, nguồn điện Nam châm thẳng, vòng dây(khung dây máy biến áp), điện kếDỤNG CỤ DẠYHỌC Điện trở, ống dây tự cảm, bóng đèn, nguồn điện, biến trở Ro ≈ 50Ω , giá TN, công tắc, ... phân ampe kế nguồn điện chiều Bài 15:Dòng điện Máy Rumkoff, nguồn, TN dòng điện chất khí chất khí áp suất khác nhau, máy phát tĩnh điện Bài 17:Dòng điện Diot, Led, tranzito, nguồn, ampe kế( Bộ TN...
... bột DC: Chậu thủy tinh,đèn cồn,ống nghiệm,ống hút PHÒNG GD&DDT THỊ XÃ PHÚC YÊN TRƯỜNG THCS NGỌC THANH KẾHOẠCHSỬDỤNGTHIẾTBỊDẠYHỌC Năm học: 2010-2011 GVGD: Chu Thị Hạnh Môn: Sinh học T T Tiết ... nghiệm,đũa thủy tinh,MC 45,46 HC:CH4,Ca(OH)2,ddBr2,Cl2 47 DC:Mơ hình phân tử Metan,Etan,ống thủy tinh vuốt nhọn,cốc,ống thủy tinh dẫn khí,MC 48,49 HC:Đất đèn,ddBr2,dầu ăn DC:Mơ hình C2H4,bình cầu ,phễu ... BỊDẠYHỌC Năm học: 2010-2011 GVGD: Chu Thị Hạnh Môn: Sinh học T T Tiết theo PPCT Khối: Các TBGD cấn Thiếtbị Cấp phát Tự làm Khơng có ...
... Kếhoạchsửdụngthiếtbịdạyhọc môn Sinh Tiết theo stt ppct Tên dạy Tên thiếtbị cần sửdụng Tổng số Ghi 10 Giảm phân Tranh phóng to hình 10 ... 29.2 Tb Sơ đồ hình 32 Bảng 40.1-40.5 Tl Bp Kếhoạchsửdụngthiếtbịdạyhọc môn Sinh Tiết theo stt ppct 28 37 29 39 30 41 Tên dạy Thoái hoá s thu phấn Các phơng pháp chon lọc Thực hành tập dợt ... 42.1,42.2 B¶ng 42.1 B¶ng 43.1, 43.2 Tl B¶ng 45.1,45.2 Tl Tb Tl Tl Kếhoạchsửdụngthiếtbịdạy häc m«n Sinh TiÕt theo stt ppct 36 50 Tên dạy Quần thể ngời 37 51 Quần xã sinh vật 38 53+54 Thực hành...
... Kếhoạchsửdụngthiếtbịdạyhọc môn Sinh Tiết theo stt ppct Tên dạy Tên thiếtbị cần sửdụng Tổng số Ghi 10 Giảm phân Tranh phóng to hình 10 ... 29.2 Tb Sơ đồ hình 32 Bảng 40.1-40.5 Tl Bp Kếhoạchsửdụngthiếtbịdạyhọc môn Sinh Tiết theo stt ppct 28 37 29 39 30 41 Tên dạy Thoái hoá s thu phấn Các phơng pháp chon lọc Thực hành tập dợt ... 42.1,42.2 B¶ng 42.1 B¶ng 43.1, 43.2 Tl B¶ng 45.1,45.2 Tl Tb Tl Tl Kếhoạchsửdụngthiếtbịdạy häc m«n Sinh TiÕt theo stt ppct 36 50 Tên dạy Quần thể ngời 37 51 Quần xã sinh vật 38 53+54 Thực hành...
... 26 Ôn tập chương II 45 thước thẳng, eke 27 Kiểm tra viết chương Quan hệ góc cạnh đối diện tam giác 46 47 thước thẳng, eke 21 22 Học Kỳ 23 24 Học Kỳ 25 Luyện tập Học Kỳ 30 31 Học Kỳ 32 Học Kỳ 33 ... tập2 39 thước thẳng, eke § Các trường hợp tam giác vuông 40 thước thẳng, eke Luyện tập 41 thước thẳng, eke Thực hành trời Học Kỳ 19 42 Thực hành ngồi trời 43 Ơn tập chương II 44 thước thẳng, eke ... eke Luyện tập Học Kỳ § Tính chất ba đường cao tam giác 63 thước thẳng, eke 64 thước thẳng, eke Ôn tập chương III 35 thước thẳng, eke Luyện tập 34 62 65,66 thước thẳng, eke Ơn tập học kì 67, 68...
... hình vẽ đồ vật cụ thể khác tơng tự sửdụng hộp Bộ đồ dùngdạyhọc Toán để dạyhọc đợc Tuy nhiên giai đoạn đầu học phép toán trừ nên dùng Tranh vẽ SGK chủ yếu, cần thiết nên cho HS thực hành Bộ đồ ... với hình tròn đợc kết hình tròn (3+2=5) - Nếu từ nhóm hình tròn, bớt nhóm hình tròn ta có phép trừ hình tròn với hình tròn đợc kết hình tròn (5-2=3) Bởi sửdụng TBDH để dạyhọc phép trừ cần lột ... hình thành phép cộng trừ phạm vi 6,7,8,9,10 + Học số phạm vi 3,4,5, HS đợc học xong phép cộng phạm vi 3,4,5 học đến phép trừ phạm vi 3,4,5 Lu ý, sửdụng TBDH giai đoạn này, cần làm râ ý nghÜa phÐp...
... dự sửdụng đồ dùngthiếtbịdạy học, có nhiều giáo viên yêu nghề, yêu trẻ có đạo đức nghề nghiệp song kỹ sửdụng đồ dùng trang thiếtbịdạyhọc hạn chế nên việc sửdụng đồ dùng trang thiếtbịdạy ... thực kếhoạch quản lý TBDH Trong luận văn sửdụng cách tiếp cận thứ 1.2.5 Sửdụng TBDH Sửdụng TBDH trình giáo viên học sinh đưa TBDH vào tiến trìnhdạyhọc theo cách thức, kếhoạch vạch sẵn (của ... vật mẫu, dụng cụ thí nghiệm thường gọi thiếtbịdạyhọc truyền thống Thiếtbịdạyhọc truyền thống có đặc điểm: - Đã xuất từ lâu, kể từ nghề dạyhọc phát triển nên thơng dụng q trìnhdạyhọc - Giáo...
... tổ chức dạy học; PTDH; người dạy; người học; kiểm tra, đánh giá kết dạyhọc Sơ đồ sau diễn tả thành tốtrìnhdạyhọc mối quan hệ chúng Sơ đồ 1.2 Mối quan hệ thành tố chủ yếutrìnhdạyhọc Mục ... trọng trìnhdạyhọc sở giáo dục 1.3.1.2 Vị trí TBDH q trìnhdạyhọc Theo quan điểm lí luận dạyhọc đại PTDH (gồm TBDH) thành tố chủ yếutrìnhdạy học: mục tiêu dạy học; nội dungdạy học; PPDH; hình ... kếhoạch mở khoá ngắn hạn bồi dưỡng kiến thức nguyên tắc sửdụngthiếtbị cho giảng điện tử, kỹ sửdụngthiếtbịdạyhọc cho cán bộ, GV, học sinh - Năng lực quản lý, sửdụng TBDH hầu hết GV học...
... nâng cao hiệu sửdụngthiếtbịdạyhọc phòng học mơn vật lí chươngChương Đề xuất biện pháp nâng cao hiệu sửdụngthiếtbịdạyhọc phòng học mơn vật lí Áp dụngdạyhọcchương “Động lực học chất điểm” ... thác sửdụng phương tiện dạyhọc vào trìnhdạyhọc giáo viên Do chưa tạo động lực thúc đẩy giáo viên việc nghiên cứu, khai thác sửdụngthiếtbịdạyhọc đặc biệt thiếtbịdạyhọc đại thiếtbị thí ... lượng thiếtbị thí nghiệm - Hình thức sửdụng - Tần suất sửdụng - Mức độ thành thạo sửdụngthiếtbị - Các khó khăn gặp phải sửdụngthiếtbị thí nghiệm vào dạyhọc - Cách thức bồi dưỡng kỹ sử dụng...
... Hiệu sửdụngthiếtbịdạy học? Hiệu sửdụngthiếtbịdạyhọc kết sửdụngthiếtbịdạyhọc mang lại so với yêucầu đặt việc sửdụngthiếtbịdạyhọc Để xác định hiệu sửdụngthiếtbịdạyhọc trước ... thạo việc sửdụngthiếtbịdạyhọc (kỹ sửdụngthiếtbịdạy học) ? 3) Mức độ đáp ứng yêucầu việc sửdụngthiếtbịdạy học: 23 a) Sửdụngthiếtbịdạyhọc phải đảm bảo cung cấp cho học sinh thông ... định yêucầu việc sửdụngthiếtbịdạyhọc QTDH Hiệu sửdụngthiếtbịdạyhọc phụ thuộc vào yếu tố: - Thứ nhất, chất lượng thiếtbịdạyhọc - Thứ hai, việc sửdụng giáo viên Trong hai yếu tố, yếu...
... luận dạyhọc đại, phương tiện dạyhọc (bao gồm TBDH) nhân tố chủ yếu quan trọng trìnhdạy học: mục tiêu dạy học; nội dungdạy học; PPDH; hình thức tổ chức dạy học; phương tiện dạy học; người dạy; ... phương pháp đàotạo Để đổi đào tạo, yêucầu phải đổi nhiều mặt q trìnhđào tạo, đổi phương pháp yêucầuthiết Để đổi phương pháp giáo dục- đào tạo, đòi hỏi phải có đội ngũ người dạy có trình độ ... Thiếtbịdạyhọc Trong tài liệu sư phạm số tác giả trước đậy hay dùng thuật ngữ: Phương tiện dạy học, phương tiện trực quan để thiết bị, đồ dùngdạyhọcsửdụng nhà trường Bàn thiếtbịdạy học...
... lí Các tiêu chí số đánh giá hiệu sửdụng TBDH Tiêu chí 1: Hiệu suất Chỉ số 1: Tần suất sửdụngthiếtbị xét theo loại so với yêucầu giảng dạy mơn học, qui định chươngtrìnhkếhoạchdạy học, ... tạo sản phẩm muốn 13 TBDH: hệ thống đối tượng vật chất tất phương tiện kỹ thuật GV HS sửdụngtrìnhdạyhọc 1.2.3 Sửdụng TBDH Sửdụng TBDH trình GV HS đưa TBDH vào tiến trìnhdạyhọc theo cách ... việc trang bị, sửdụng bảo quản TBDH Người quản lý làm tốt việc trang bị, sửdụng bảo quản góp phần nâng cao chất lượng giáo dục – đàotạo Tiểu kết chương Nâng cao hiệu sửdụng TBDH yếutố kiên...