yoga cho mọi người phần 7
Yoga cho mọi người
- 39
- 1,060
- 1
Tiếng Nhật dành cho mọi người part 7 ppt
... 」「」指示眼前的場所。這時的語氣更為鄭重。ここそこあそこ〔註〕說話人把聽話人也視為自己的領域內時，則二人所在的場所為「」，稍遠的地方為「 」，更遠為「 」。.は です２ 名詞 名詞 （場所）12課:3 (頁 :7/ 8)…イタリアの 靴です。 くつ この 時計は いくらですか。 と けい 7. …18,600円です。 えん会話 かい わこれを ください マリア： すみません。 ワイン売り場は どこですか。 う ば店員Ａ： ... 」加在關於聽話人或第三者的事物前，表達說話人的敬意。〔 〕 您是從哪裡來的？ くに課:3 (頁:8/8)23,600円です。 えん Ｂ:ネクタイイタリア 7, 300円 えん 1)時計スイス18,800円 と けい えん 2)コンピューターアメリカ 178 ,000円 えん 3)問題 もん だい…例： イギリスです。 れい 1. 1)…例： 東京です。 れい とう ... 的禮貌形） 7. どちら “どこ”哪邊（ 的禮貌形） 8.きょうしつ 教室 教室 9.しょくどう 食堂 餐廳，食堂 10.じむしょ 事務所 辦公室 11.かいぎしつ 会議室 會議室 12.うけつけ 受付 傳達室，接待 13.ロビー 大廳，休息室 14.へや 部屋 房間 15.トイレ（ おてあらい ） （ お手洗い ） 廁所（洗手間） 16.かいだん 階段 樓梯 17. エレベーター...
- 8
- 330
- 0
Tiếng Nhật cho mọi người - Phần 1-part 11 docx
... 5.ふたつ 2つ 二個 6.みっつ 3つ 三個 7. よっつ 4つ 四個 8.いつつ 5つ 五個 9.むっつ 6つ 六個 10.ななつ 7 七個 11.やっつ 8つ 八個 12.ここのつ 9つ 九個 13.とお 10つ 十個 14.いくつ 幾個 15.ひとり 1人 一個人 16.ふたり 2人 二個人 17. …にん …人 …個人 18.…だい …台 （用於計算機械、車輛等機械類時） ... 子どもが 2人 います。 田中さんの 家族は た なか しゅ じん こ ふたり た なか か ぞく 7. 1) 全部で 何人ですか。 ぜん ぶ なん にん ……4人です。 にん 課:11 (頁 :7/ 9)オーストラリア 澳洲 文型 ぶん けい会議室に テーブルが 7 あります。 かい ぎ しつ なな 1. わたしは 日本に 1年 います。 に ほん ... → まい にち はたら じ かん 3) 休みます（ 10分だけ ） → やす ぷん 4) 例： 日本語を 勉強しました（ 3か月 ） れい に ほん ご べんきょう げっ 7. どのくらい日本語を 勉強しましたか。→ に ほん ご べんきょう ……3か月 勉強しました。 げつ べんきょう旅行を します（ 1週間ぐらい ） → りょ こう しゅうかん...
- 9
- 366
- 0
tiếng nhật cho mọi người mina no nihongo phần 7 doc
... 借ります 借（入） 6.おしえます 教えます 教 7. ならいます 習います 學習 8.かけます 〔 〕 ［でんわを∼］ ［電話を∼］打電話 9.て手手 10.はし 筷子 11.スプーン 湯匙 12.ナイフ 小刀 13.フォーク 叉子 14.はさみ 剪刀 15.ファクス 傳真 16.ワープロ 文字處理機 17. パソコン 個人電腦 18.パンチ 打孔機 19.ホッチキス ... 消しゴム 橡皮擦 22.かみ 紙 紙 23.はな 花 花 24.シャツ 襯衫 25.プレゼント 禮物 26.にもつ 荷物 行李 27. おかね お金 錢 28.きっぷ 切符 票 29.クリスマス 聖誕節 30.ちち 父 家父 31.課 :7 (頁:1/9)文法.で １ 名詞（工具／手段） 動詞で助詞「 」表示手段、方法。① はしで 食べます。用筷子吃。 ... ）ミラーさんは 図書館で 旅行の 本を 読みました。 と しょ かん りょ こう ほん よ 3)（ × ）ミラーさんは ことしも お母さんに 花を あげます。 かあ はな 4)課 :7 (頁 :7/ 9) ちゅうごくご “ ”謝謝 タイご なん ……か。わたしは さとうさん に 電話を かけます。 でん わ 4. ともだち ちちあなたは だれ …………………………か。わたしは...
- 9
- 492
- 0
tiếng nhật cho mọi người mina no nihongo phần 9 doc
... 料理，菜 7. のみもの 飲み物 飲料 8.スポーツ ∼を します： 運動，體育（ 做運動 9.やきゅう 野球 ∼を します：棒球（ 打棒球） 10.ダンス ∼を します：跳舞，舞蹈（ 跳舞） 11.おんがく 音楽 音樂 12.うた 歌 歌曲，歌 13.クラシック 古典音樂 14.ジャズ 爵士樂 15.コンサート 音樂會，演奏會 16.カラオケ OK卡拉 17. かぶき ... 毎朝 新聞を 読みますか。 まい あさ しん ぶん よ 6. …いいえ、時間が ありませんから、読みません。 じ かん よ どうして きのう 早く 帰りましたか。 はや かえ 7. …用事が ありましたから。 よう じ会話 かい わ残念です ざん ねん ミラー： もしもし、ミラーです。木 村： き むらああ、ミラーさん、こんばんは。 お元気ですか。げん ... ありませんから、タクシーで 行きます。→ れい じ かん い 6.1) → 2) → 4) →3) → 例： 京都へ 行きません （ 約束が あります ） れい きょう と い やく そく 7. どうして 京都へ 行きませんか。→きょう と い ……約束が ありますから。 やく そく ワープロで 手紙を 書きます （ 字が 下手です ） → て がみ か じ...
- 9
- 498
- 0
tiếng nhật cho mọi người mina no nihongo phần 8 ppt
... 的 ，健康 的 7. ひま［な］ 暇［な］ 〔 〕空閒 的 8.べんり［な］ 便利［な］ 〔 〕方便 的 9.すてき［な］ 〔 〕 〔 〕很好 的 ，很棒 的 10.おおきい 大きい 大 11.ちいさい 小さい 小 12.あたらしい 新しい 新 13.ふるい 古い 舊 14.いい （よい） 好 15.わるい 悪い 壞 16.あつい 暑い、熱い 熱 17. さむい ... まち 3)桜は （ きれいです きれいな ） 花です。→さくら はな 4)インドネシアは （ 暑いです 暑い ） 国です。→ あつ あつ くに 5)課:8 (頁 :7/ 9)ワット先生 せん せい 7. ワットさんは さくら大学の 英語の 先生です。 毎日 赤い 自動車で だい がく えい ご せん せい まい にち あか じ どう しゃ大学へ 行きます。 さくら大学は ... 36.くるま 車 汽車 37. ところ 所 場所，地方 38.りょう 寮 宿舍 39.べんきょう 勉強 學習，用功 40.せいかつ 生活 生活 41. ［お］しごと ［お］仕事 ∼を します工作，職業（ ：工作） 42.どう 怎麼樣 43.どんな∼ ∼什麼樣的 44.どれ 哪個 45.とても 很，非常 46.あまり 不太（用於否定句） 47. そして 而且，還用（用於接續句子）...
- 9
- 663
- 0
tiếng nhật cho mọi người mina no nihongo phần 6 ppsx
... はな み 4)ミラーさんの 毎日 まい にち 6.ミラーさんは 毎朝 7 に 起きます。 朝ごはんは いつも パンと まい あさ じ お あさコーヒーです。 電車で 会社へ 行きます。 会社は 9時から でん しゃ かい しゃ い かい しゃ じ5時までです。 7 に うちへ 帰ります。 7 半に 晩ごはんを じ じ かえ じ はん ばん食べます。 それから テレビを ... 晚餐 15.パン 麵包 16.たまご 卵 雞蛋 17. にく 肉 肉 18.さかな 魚 魚 19.やさい 野菜 蔬菜 20.くだもの 果物 水果 21.みず 水 水 22.おちゃ お茶 茶 23.こうちゃ 紅茶 紅茶 24.ぎゅうにゅう 牛乳 （ ミルク ）牛奶 25.ジュース 果汁 26.ビール 啤酒 27. ［お］ さけ ［お］ 酒 酒類，日本酒 28.ビデオ ... らい しゅう ど よう びきのうの 午後 → ご ご 3) 4) 先週の 日曜日 → せん しゅう にち よう び例： いっしょに 京都へ 行きませんか。 れい きょう と い 7. ……ええ、行きましょう。 い1) → 2) → 3) → 4) →練習 Ｃ れん しゅう日曜日 何を しましたか。 にち よう び なに 1. Ａ:手紙を 書きました。...
- 9
- 642
- 0
bi quyet noi chuyen hay danh cho moi nguoi.pdf
... quanả ế ộ ạ ự ấ tr ng ? Hãy đáp ng các đòi h i đó.ọ ứ ỏ 7 - Ph i nói ít : Nói ít không có nghĩa là câm nh h n mà ch nói khi c n nói cho ng iả ư ế ỉ ầ ườ c n nghe vào lúc c n nóiầ ầ8 - Ph i ... ự ệ ể ư ợ ướ ẻ ố cho ng i ta ng ngườ ượ9 - Ph i khiêm t n : ng i ta s h h n s núiả ố ườ ợ ố ơ ợ10 - Ph i bi t nh n : khi ti p chuy n có bi t bao đi u ta nghe b t mãn. Ph i cho thôngả ế ị ế ... n có m c đích là gây thi n c m, truy n ý, truy n c m.Ở ạ ư ệ ụ ệ ả ề ề ả Mà các công vi c này cho đ ng thành công ph i có n ng c t v tha . V y t ra bác áiệ ặ ả ồ ố ị ậ ỏ khi nói chuy n là hy...
- 2
- 2,115
- 23
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008