0

xử lý tình huống nghiệp vụ sư phạm

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG  NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM CHO GIÁO VIÊN CỦA  HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG THPT Ở HUYỆN  THUỘC TP. CẦN THƠ HIỆN NAY

THỰC TRẠNG QUẢN HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ PHẠM CHO GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG THPT Ở HUYỆN THUỘC TP. CẦN THƠ HIỆN NAY

Quản trị kinh doanh

... tạo nên năng lực phạm. * Yêu cầu về kỹ năng phạm: Hệ thống kỹ năng phạm bao gồm kỹ năng thiết kế, kỹ năng thiết lập mối quan hệ thuận lợi với HS, kỹ năng quản lớp học và kỹ ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH Ngô Lam Thuần THỰC TRẠNG QUẢN HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ PHẠM CHO GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG ... điểm riêng lẻ. Điều này sẽ là rào cản khi GV xử các tình huống dạy học và GD HS. Về nội dung phát triển năng lực nghề nghiệp, chuyên môn nghiệp vụ thì hầu hết GV đều đánh giá cao về các kỹ...
  • 105
  • 1,940
  • 20
báo cáo khoa học - giải nhì hội thi nghiệp vụ sư phạm cấp tỉnh

báo cáo khoa học - giải nhì hội thi nghiệp vụ phạm cấp tỉnh

Tư liệu khác

... II. CÁC BƯỚC THỰC HIỆNĐề tài : “SƯU TẦM TƯ LIỆU PHỤC VỤ GIẢNG DẠY PHÂN MƠN TIẾNG VIỆT”2- Công việc trình bày – xử nội dung- Tất cả tư liệu sưu tầm, được lên vi tính trình bày rõ ... mục lục để dễ lựa chọn.- Thời gian sưu tầm trên hai năm.- Nguồn gốc tư liệu được sưu tầm từ báo Thiếu Niên Tiền Phong.Đề tài : “SƯU TẦM TƯ LIỆU PHỤC VỤ GIẢNG DẠY PHÂN MÔN TIẾNG VIỆT”I. ... để sưu tầm.- Qua hơn hai năm, bản thân tôi đã cần mẫn sưu tầm được trên 130 văn bản, làm nguồn tư liệu phục vụ cho việc giảng dạy phân môn Tiếng Việt. II. CÁC BƯỚC THỰC HIỆNĐề tài : “SƯU...
  • 22
  • 834
  • 0
giao an toan tiết 61 hội thi nghiẹp vụ su pham cáp tĩnh

giao an toan tiết 61 hội thi nghiẹp vụ su pham cáp tĩnh

Toán học

... CHỌN LẠI Tiết: 61 LUYỆN TẬPNĂM HỌC: 2005-2006ĐƠN VỊ: TRƯỜNG THCS PHẠM VĂN ĐỒNGGIÁO VIÊN: TRẦN VĂN ĐẠOHỘI THI NGHIỆP VỤ PHẠM CẤP TỈNH Tiết: 61 LUYỆN TẬPBài 51:(Sgk/46)Giải:Cho hai...
  • 36
  • 608
  • 2
Tài liệu KẾT HỢP LÝ THUYẾT VÀ THỰC TIỄN TRONG GIÁO DỤC NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM ppt

Tài liệu KẾT HỢP THUYẾT VÀ THỰC TIỄN TRONG GIÁO DỤC NGHIỆP VỤ PHẠM ppt

Cao đẳng - Đại học

... phương án xử đủ độ tin cậy, và người ứng xử có thể có nhiều cách ứng xử sáng tạo mà không sợ phạm sai lầm phạm. Nếu như tất cả các kỹ năng phạm đều được giải trên cơ sở luận cần ... luyện nghiệp vụ phạm cho sinh viên. II. GIÁO DỤC NGHIỆP VỤ PHẠM PHẢI DỰA TRÊN CÁC CƠ SỞ LUẬN CẦN THIẾT Giáo dục nghiệp vụ phạm, về cơ bản là hình thành và bồi dưỡng kỹ năng. Bất ... thi NVSP, phần ứng xử phạm được xem là thu hút sự quan tâm của nhiều sinh viên vì tính thực tế và gay cấn của vấn đề. Có nhiều phương án xử trước một tình huống phạm. Phương án nào...
  • 4
  • 2,343
  • 30
Tài liệu HƯỚNG DẪN XỬ LÝ TÌNH HUỐNG NV PHỤC VỤ BUỒNG pdf

Tài liệu HƯỚNG DẪN XỬ TÌNH HUỐNG NV PHỤC VỤ BUỒNG pdf

Cao đẳng - Đại học

... vệ xử lý. - Những vật khác sau 3 tháng không có người đến nhận thì khách sạn xử lý. 4. Quần áo của khách giặt bị hư hỏng - Lúc đó nhân viên phục vụ buồng phải xin lỗi khách. - NV phục vụ ... nếu khách vắng mặt thì có thể dùng hình thức viết thư nhắn để lại. Trích tài liệu hướng dẫn xử tình huống nhân viên buồngNguồn: NQ center ... của mình. - Xin ý kiến khách, khi khách yêu cầu bồi thường thì căn cứ tình hình cụ thể mà giải quyết. 3. Nhân viên phục vụ buồng nhận được đồ vật khách để quên - Những đồ vật quý (như tiền...
  • 3
  • 1,211
  • 5
Biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên trường cao đẳng kinh tế   kỹ thuật công nghiệp i

Biện pháp quản hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ phạm cho giáo viên trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp i

Khoa học xã hội

... 1.3.2.6. Quản giảng viên các lớp bồi dưỡng nghiệp vụ phạm và các lực lượng tham gia hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ phạm * Quản giảng viên các lớp bồi dƣỡng nghiệp vụphạm Giảng ... hơn về trình độ chuyên môn trong lĩnh vực cụ thể. 1.2.2.2. Bồi dưỡng nghiệp vụ phạm * Nghiệp vụ phạm Nghiệp vụ phạm chính là công việc chuyên môn của nghề dạy học, là những hoạt động ... về quản hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ phạm trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I 2.2.2.1. Thực trạng quản mục tiêu và nội dung bồi dưỡng nghiệp vụ phạm Quản mục tiêu...
  • 21
  • 1,149
  • 5
Quản lý hoạt động tự bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm của giáo viên trường trung học cơ sở trong giai đoạn hiện nay

Quản hoạt động tự bồi dưỡng nghiệp vụ phạm của giáo viên trường trung học cơ sở trong giai đoạn hiện nay

Tiến sĩ

... sát hoạt động nghiệp vụ s phạm v TBD nghiệp vụ s phạm của giáo viên trớc v sau thử nghiệm c). Kết quả công tác quản lí của Hiệu trởng đối với hoạt động TBD nghiệp vụ s phạm của giáo viêntrớc ... cầu, chức năng, nhiệm vụ của mình. Quản lí hoạt động tự bồi dỡng nghiệp vụ s phạm của giáo viên: Cụ thể l quản lí các vấn đề sau: (1)- Quản lí về trình độ nghiệp vụ s phạm của giáo viên nh: ... dỡng nhằm nâng cao năng lực nghiệp vụ s phạm của giáo viên Các biện pháp quản của hiệu trởng Nhân tố Chủ quan Nhân tố khách quan Năng lực nghiệp vụ s phạm của giáo Viên đợc nâng...
  • 27
  • 1,201
  • 3
xử lý tình huống cô giáo nguyễn thị m ở trường thcs z, xã b, huyện k, tỉnh l sử dụng văn bằng không hợp pháp

xử tình huống cô giáo nguyễn thị m ở trường thcs z, xã b, huyện k, tỉnh l sử dụng văn bằng không hợp pháp

Kinh tế - Quản lý

... PHƯƠNG ÁN XỬ TÌNH HUỐNG1. Cơ sở xây dựng, phân tích các phương án và lựa chọn phương án xửtình huống Việc xây dựng và phân tích cũng như lựa chọn các phương án xử tình huống được ... pháp xử lý. Bước 5. Chủ tịch UBND Huyện K kết luận và quyết định xử vụ việc sai phạm của cô giáo Nguyễn Thị M.Bước 6.Thông báo kết luận và quyết định về việc xử vụ việc sai phạm của ... giải quyết sai phạm một cách có căn cứ, bảo đảm tính khách quan, chính xác.+ Hành vi vi phạm của cô giáo Nguyễn Thị M sẽ được xử hợp lý, hợp tình. Một mặt vừa xử nghiêm vi phạm, mặt khác...
  • 18
  • 3,342
  • 5

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008