0

xã hội học đạo đức

XÃ HỘI HỌC GIÁO DỤC

HỘI HỌC GIÁO DỤC

Tài liệu khác

... tế - hội của đất nước trong 20 năm (tối thiểu). 49Phần I NHŨNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA HỘI HỌC I. Đối tượng, nhiệm vụ nghiên cứu của hội học 1. Đối tượng nghiên cứu của hội học Đối ... của hội học Đối tượng nghiên cứu của hội học (XHH) là hội loài người, trong đó quan hệ hội (tương quan hội) được xuất phát từ con người hội (XH) và được biểu hiện thông qua ... động hội của mỗi nhóm người). 2. Quan hệ giữa XHH với các khoa học khác: là một khoa học thuộc hệ thống khoa học hội, XHH liên quan mật thiết đến nhiều khoa học trong hệ thống khoa học...
  • 54
  • 2,019
  • 9
BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CỦA LÃNH ĐẠO  TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỀ VIỆC PHỐI HỢP GIỮA  NHÀ TRƯỜNG, GIA ĐÌNH VÀ XÃ HỘI TRONG GIÁO DỤC  Ở THÀNH PHỐ THÁI BÌNH HIỆN NAY

BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CỦA LÃNH ĐẠO TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỀ VIỆC PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG, GIA ĐÌNH VÀ HỘI TRONG GIÁO DỤC Ở THÀNH PHỐ THÁI BÌNH HIỆN NAY

Khoa học xã hội

... nhiệm10. HĐND Hội đồng nhân dân11. HS Học sinh12. KH Khoa học 13. KT-XH Kinh tế -xã hội 14. LLGD Lực lượng giáo dục15. NCKH Nghiên cứu khoa học 16. PHHS Phụ huynh học sinh17. THPT Trung học phổ ... dùng dạy học, lên lớp, giúp đỡ kiểm tra HS -SV học tập); hoạt động học tập của HS - SV (nề nếp, thái độ học tập, kết quả học tập); việc sử dụng CSVC kỹ thuật phục vụ hoạt động dạy học. Nếu ... dục học sinh.CHƯƠNG 2THỰC TRẠNG VIỆC QUẢN LÝ PHỐI HỢP GIÁO DỤCGIỮA NHÀ TRƯỜNG VỚI GIA ĐÌNH VÀ HỘI CỦA LÃNH ĐẠO TRƯỜNG THPT Ở THÀNH PHỐ THÁI BÌNH2.1. Khái quát tình hình kinh tế, hội, ...
  • 131
  • 1,186
  • 18
Tổ chức phối hợp nhà trường với gia đình và xã hội trong giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường trung học phổ thông huyện đan phượng, hà nội

Tổ chức phối hợp nhà trường với gia đình và hội trong giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường trung học phổ thông huyện đan phượng, hà nội

Khoa học xã hội

... tổng kết năm học của ba trường THPT trong ba năm học) Một số nhận định ban đầu về đạo đức học sinh: Nhìn tổng thể học sinh có đạo đức tốt nhiều hơn học sinh có đạo đức yếu kém về đạo đức, những ... gia đình và hội trong giáo dục đạo đức cho học sinh. Nghiên cứu thực trạng của việc tổ chức phối hợp nhà trường với gia đình và hội trong giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông ... gia đình và hội trong giáo dục đạo đức cho học sinh. Chương 2: Thực trạng của việc tổ chức phối hợp nhà trường với gia đình và hội trong giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông...
  • 27
  • 1,272
  • 4
Quản lý công tác xã hội hóa giáo dục trung học cơ sở tỉnh hoà bình nhằm khắc phục tình trạng học sinh bỏ học

Quản lý công tác hội hóa giáo dục trung học cơ sở tỉnh hoà bình nhằm khắc phục tình trạng học sinh bỏ học

Thạc sĩ - Cao học

... loại hình học tập; tạo lập và đẩy mạnh phong trào học tập rộng khắp trong hội, mọi thành viên trong hội, không phân biệt tuổi tác, nghề nghiệp, chỗ đứng trong hội đều đƣợc học, học thƣờng ... hứng thú học tập cho học sinh. 1.3.3. hội hoá giáo dục trung học cơ sở hội hoá là nền tảng quan trọng của loài ngƣời, không nhƣ các sinh vật khác, con ngƣời cần có hiểu biết hội để ... dung đã học ở tiểu học, đảm bảo cho học sinh những hiểu biết phổ thông cơ bản về tiếng việt, toán, lịch sử dân tộc, kiến thức khác về khoa học xã hội, khoa học tự nhiên, pháp luật, tin học, ngoại...
  • 146
  • 1,724
  • 8
Ngân hàng chính sách xã hội với sự nghiệp xã hội hóa giáo dục đào tạo

Ngân hàng chính sách hội với sự nghiệp hội hóa giáo dục đào tạo

Tài chính - Ngân hàng

... của Nhà nước gây khó khăn cho hoạt động hội nói chung và hoạt động thẩm định tài chính dự án nói riêng. Ngoài ra, các yếu tố về môi trường kinh tế hội, về thị trường luôn biến động phức ... thử,…Trong việc tính toán chi phí cũng cần phải tính đến yếu tố chi phí cơ hội, chi phí cơ hội được định nghĩa là cơ hội thu nhập bị bỏ qua do chấp nhận dự án này mà không chấp nhận dự án khác. ... ngũ cán bộ có trình độ: Ngân Hàng Ngoại Thương có một đội ngũ cán bộ thẩm định có phẩm chất đạo đức tốt, am hiểu về kiến thức chuyên môn, về kinh tế thị trường, tài chính, ngân hàng đặc biệt...
  • 68
  • 415
  • 0
Chương trình đào tạo ngành Xã hội học

Chương trình đào tạo ngành hội học

Cao đẳng - Đại học

... khoa học hội, SPSS. - Kiến thức hội học chuyên ngành: hội học đô thị, hội học nông thôn, hội học truyền thông đại chúng; hội học lối sống; hội học tội phạm, hội học ... với hội học như: Triết học, Tâm lý học, Nhân học, Công tác hội, Giới và phát triển. - Lịch sử và lý thuyết hội học (với các học phần về hội học đại cương; Lịch sử hội học; ... tội phạm, hội học Phát triển; hội học chính trị; hội học kinh tế; xã hội học văn hoá, hội học Giáo dục, hội học về giới. - Kiến thức bổ trợ: Khoa học giao tiếp; Tham vấn; Phát triển...
  • 5
  • 589
  • 0
Chương trình đào tạo ngành xã hội học

Chương trình đào tạo ngành hội học

Cao đẳng - Đại học

... Xã hội học nông thôn 3 22. hội học đô thị 3 23. Xã hội học kinh tế 3 24. hội học chính trị 3 25. hội học văn hóa 3 26. hội học truyền thông đại chúng 3 27. Xã ... Xã hội học gia đình 3 28. hội học về giới 3 29. Các vấn đề hội đương đại 3 30. Chính sách hội 3 31. hội học tôn giáo 3 32. Xã hội học quản lý 2 5.3. Các học ... 16. Xã hội học đại cương 4 17. Lịch sử hội học 4 18. Lý thuyết hội học hiện đại 3 19. Phương pháp nghiên cứu hội học 1 4 20. Phương pháp nghiên cứu hội học 2 4...
  • 4
  • 710
  • 2
Biện pháp thực hiện xã hôi hóa giáo dục đối với ngành học mầm non trên địa bàn quận Hai Bà Trưng( Hà Nội) đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

Biện pháp thực hiện hôi hóa giáo dục đối với ngành học mầm non trên địa bàn quận Hai Bà Trưng( Hà Nội) đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

Khoa học xã hội

... Nguyên tắc - Nội dung hội hóa giáo dục mầm non.321.4.1. Mục tiêu hội hóa giáo dục mầm non.321.4.2. Nguyên tắc hội hóa giáo dục mầm non.361.4.3. Nội dung hội hóa giáo dục mầm ... hữu hiệu cần đợc coi trọng.1.2.3. hội hoá giáo dụca) hội hóa:Khái niệm hội hoá có những mối liên hệ nhất định với quá trình tổ chức chính trị hội. "Cách mạng là sự nghiệp ... tr-ờng về công tác hội hoá; phân tích đợc khó khăn, thuận lợi của nhà trờng về công tác hội hoá.- Xác định đợc các nhu cầu trong hội hoá- Vạch ra đợc mục tiêu trong hội hoá- Cụ thể...
  • 93
  • 1,785
  • 10
Vai trò các Ban đại diện Hội cha mẹ học sinh trong công tác vận động xã hội hóa giáo dục để khắc phục công tác giáo dục ở đơn vị

Vai trò các Ban đại diện Hội cha mẹ học sinh trong công tác vận động hội hóa giáo dục để khắc phục công tác giáo dục ở đơn vị

Khoa học xã hội

... dòng nữ tu Bác ái Vinh sơn tặng học bổng cho học sinh nghèo các trường trong 2 học kỳ : 41.500.000 đồng- Vận động Hội khuyến học tặng tập cho học sinh đầu năm học và cuối năm với số tiền : ... động vật chất từ cha mẹ học sinh, tổ chức hội đã đem lại cho con em chúng ta môi trường giáo dục tốt hơn. Nếu toàn hội và gia đình điều quan tâm đến công tác hội hóa giáo dục thì con ... đất nước, hội hóa giáo dục là một phương thức tính cực góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.Kính thưa quý vị : Nói đến hội hóa giáo dục chúng ta phải hiểu đó là yêu cầu của hội, là...
  • 3
  • 3,747
  • 22
MỘT SỐ KIẾN THỨC KINH TẾ XÃ HỘI HỌC LÀM CƠ SỞ CHO VIỆC NGHIÊN CỨU KINH TẾ HỌC GIÁO DỤC

MỘT SỐ KIẾN THỨC KINH TẾ HỘI HỌC LÀM CƠ SỞ CHO VIỆC NGHIÊN CỨU KINH TẾ HỌC GIÁO DỤC

Cao đẳng - Đại học

... 1PHẦN MỘT MỘT SỐ KIẾN THỨC KINH TẾ HỘI HỌC LÀM CƠ SỞ CHO VIỆC NGHIÊN CỨU KINH TẾ HỌC GIÁO DỤC 1. Hệ thống kinh tế. - Dựa trên góc độ về hệ thống hội (HTXH), chúng ta có thể quan niệm ... chức thành phường hội) , lao động nô lệ bị thủ tiêu, nhiều công trình kiến trúc được xây dựng bởi các thợ thủ công. 3.3. hội công nghiệp: + Trong giai đoạn đầu của hội công nghiệp (XHCN), ... vụ, nhưng vẫn có phân công lao động trên cơ sở tuổi tác đặc điểm giới tính. 3.2. hội nông nghiệp: + hội nông nghiệp (XHNN) bắt đầu phát triển trong khoảng từ 9000 - 3000 năm trước công...
  • 9
  • 1,314
  • 11

Xem thêm