0

xây dựng và thực hiện các kế hoạch tài chính ngân sách trung và dài hạn

Một số biện pháp của hiệu trưởng nhằm duy trì sĩ số-chống bỏ học ở trường THCS Phan Chu Trinh - Krông Bông - Đắk Lắk trong những  năm học qua

Một số biện pháp của hiệu trưởng nhằm duy trì sĩ số-chống bỏ học ở trường THCS Phan Chu Trinh - Krông Bông - Đắk Lắk trong những năm học qua

Khoa học xã hội

... nhà trường: Vào đầu năm học nhà trường xây dựng kế hoạch, biện trì sĩ số học sinh cho năm học cụ thể tháng, tuần, học kỳ Giáo viên chủ nhiệm xây dựng kế hoạch biện pháp cụ thể hóa kế hoạch nhà ... học tập Hiệu trưởng đạo công tác chủ nhiệm lớp phải xây dựng kế hoạch hoạt động tổ chủ nhiệm đầu năm học hàng tháng, tuần phải xây dựng kế hoạch cụ thể thường xuyên kiểm tra đôn đốc kịp thời ... năm qua chủ yếu tập trung vào nguyên nhân sau: 2.1 Nhà trường: Hiệu trưởng xây dựng kế hoạch đầu năm chưa khả thi công tác trì sĩ số học sinh - chống học sinh bỏ học , kế hoạch mang tính chung...
  • 18
  • 3,253
  • 23
phối hợp đồng bộ giữa các chính sách marketing để tạo hiệu quả cao trong tiêu thụ

phối hợp đồng bộ giữa các chính sách marketing để tạo hiệu quả cao trong tiêu thụ

Kỹ thuật

... định cách thực (3) Xây dựng mục tiêu dài hạn (3) Lập kế hoạch ngắn hạn (4) Lựa chọn thị trờng mục tiêu (4) Thực kế hoạch ngắn hạn (5) Trù bị ngân sách (5) ấn định ngân sách ngắn hạn (6) kế hoạch ... định ta xây dựng hệ thống kế hoạch hỗ trợ (hình 6) Kế hoạch nghiên cứu chuyển khai Kế hoạch xây dựng sửa chữa lớn Phơng án sản xuất kinh doanh Kế hoạch mua sắm vật t Kế hoạch nhân Kế hoạch giá ... đến kế hoạch hành động, chơng trình Chúng ta đến khái niệm sau kế hoạch hoá (KHH) Kế hoạch hoá Marketing trình quản lý, theo toàn chơng trình xây dựng kế hoạch thực kế hoạch phải dự vào kết...
  • 64
  • 325
  • 0
Vaccin phối hợp giam bớt nôi lo khi ̉ ̃ chung ngừa cho trẻ ̉ docx

Vaccin phối hợp giam bớt nôi lo khi ̉ ̃ chung ngừa cho trẻ ̉ docx

Sức khỏe trẻ em

... Việc tiêm phòng cho trẻ cần thực sớm tốt, năm đầu đời Với lịch tiêm chủng dày đặc nhận thức vai trò lợi ích tiêm phòng hạn chế số bậc phụ huynh vô tình làm cho đứa yêu bị ... tiến, với chọn lọc lại vài thành phần vi khuẩn ho gà (chứ nguyên vi khuẩn ho gà), nên gọi vaccin phối hợp bạch hầu, uốn ván, ho gà vô bào Vaccin phối hợp phòng nhiều bệnh Hiện nay, xu hướng chủng ... có thành phần ho gà vô bào có mặt từ nhiều năm Trung tâm Y tế Dự phòng TP HCM, Hà Nội tỉnh hay bệnh viện sản, nhi điểm tiêm ngừa dịch vụ toàn quốc Các bậc phụ huynh nên cho trẻ chích ngừa sớm tốt...
  • 5
  • 190
  • 0
Phối hợp thuốc y học cổ truyền điều trị đau lưng pdf

Phối hợp thuốc y học cổ truyền điều trị đau lưng pdf

Sức khỏe giới tính

... bên, đau dội, vận động hạn chế, không cúi Bài thuốc: Muối rang đắp nóng; Chườm ngải cứu nóng; Cồn xoa bóp: Ô đầu sống,...
  • 2
  • 551
  • 2
skkn vai trò của nhà quản lý trong việc nâng cao công tác phối hợp giáo dục học sinh giữa nhà trường với các tổ chức xã hội khác

skkn vai trò của nhà quản lý trong việc nâng cao công tác phối hợp giáo dục học sinh giữa nhà trường với các tổ chức xã hội khác

Giáo dục học

... Trấn Biên Người thực Phạm Thị Thanh Hà Nội dung I II III IV Trang LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI……………………………… 01 CƠ SỞ LÝ LUẬN THỰC TIỄN……………………… 02 TỔ CHỨC THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP……………… 04 KẾT LUẬN KIẾN NGHỊ……………………………… ... nhân cách người Việt Nam xã hội chủ nghĩa, xây dựng tư cách trách nhiệm công dân chuẩn bị cho học sinh tiếp tục học lên vào sống lao động tham gia xây dựng bảo vệ Tổ quốc” Theo số khảo sát nhà ... viên có kinh nghiệm yêu nghề mến trẻ - Học sinh đầu vào thi tuyển nên đa phần có kết tốt hạnh kiểm học lực - Đội ngũ giáo viên trẻ nhiệt tình xây dựng nhiều phong trào Đoàn góp phần nâng cao giáo...
  • 12
  • 785
  • 1
Công tác duy trì sĩ số, chống bỏ học ở trường tiểu học C Phú Hữu , huyện An Phú hiện nay- Thực trạng và giải pháp

Công tác duy trì sĩ số, chống bỏ học ở trường tiểu học C Phú Hữu , huyện An Phú hiện nay- Thực trạng giải pháp

Khoa học xã hội

... Số lượng học sinh bỏ học tỷ lệ cao, ảnh hưởng không nhỏ đến kế hoạch trung hạn, dài hạn trường, tiến đến trường đạt chuẩn quốc gia vào năm 2015 Vấn đề học sinh bỏ học vấn đề lớn nước , toán ... quan đến công tác trì sĩ số, chống bỏ học + Xây dựng kế hoạch năm học phải sát với thực tế đơn vị , sát với đối tượng học sinh cụ thể + BGH cần phải có kế hoạch tham mưu thật cụ thể rõ ràng với cấp ... biến số liệu cần phải quan tâm Qua năm thực thân tìm nguyên nhân, hạn chế bất cập công tác trì sĩ số, chống bỏ học sau : - Về lãnh đạo quản lý : Xây dựng kế hoạch đầu năm chưa khả thi, chưa đề cập...
  • 28
  • 1,020
  • 1
CÔNG tác CHỐNG bỏ học và DUY TRÌ sĩ số học SINH

CÔNG tác CHỐNG bỏ học DUY TRÌ sĩ số học SINH

Giáo dục học

... giáo dục Xây dựng phòng trào 1+1 cho giáo viên toàn trường thực + Chuyên trách phổ cập: Lập kế hoạch tổng thể việc thực công tác phổ cập giáo dục trung học sở giai đoạn 2006-2010 sở kết đạt công ... học tập em hạn chế - Đội ngũ giáo viên trung học đảm bảo số lượng chất lượng chưa đồng 4/ Các giải pháp thực thời gian qua : Người thực hiện: Nguyễn Văn Nhuận -5- Trường THCS Mỹ Hiệp Đề tài: Công ... 41/2000/QH10 thực phổ cập giáo dục THCS Ngày28/12/2000, Bộ Chính trị trung ương Đảng Cộng Sản Việt Nam Chỉ thị số 61-CT/TW việc thực phổ cập trung học sở Muốn thực tốt yêu cầu trên, trường trung học...
  • 13
  • 338
  • 0
Thông báo tài trợ cho cán bộ trẻ tham dự  Hội nghị Toán học phối hợp Việt – Pháp

Thông báo tài trợ cho cán bộ trẻ tham dự Hội nghị Toán học phối hợp Việt – Pháp

Tài liệu khác

... Chung Thạc sĩ ĐH Khoa học, Đại học Thái Nguyên 01254526957 Phatchung84@gmail.com Không Không 13 Vũ Trung Hiếu Cử nhân ĐH Phương Đông 0976084530 hieuvt@dhpd.edu.vn Không Không 14 Nguyễn Thị Phương ... Hùng Việt Bảo Học viên cao Đại học Harvard học Không Không 21 Hoàng Phi Dũng Thạc sĩ 22 Phạm Đức Chính Học viên cao ĐHSP Thái Nguyên học Viện toán học 01689911896 tatdat.to@gmail.com Không Không ... 870 0936363222 hpdung@math.ac.vn Không Không 0978622888 pdc.math@gmail.com Không Không 23 Đoàn Trung Cường Tiến sĩ Viện Toán học dtcuong@math.ac.vn 24 Đào Phương Bắc Tiến sĩ ĐH KHTN, ĐHQG Hà...
  • 3
  • 756
  • 0
MỘT SỐ GIẢI PHÁP CHỈ ĐẠO CÁN BỘ GIÁO VIÊN – NHÂN VIÊN PHỐI HỢP CÙNG PHỤ HUYNH HỌC SINH THỰC HIỆN GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG CHO TRẺ Ở TRƯÒNG MẪU GIÁO HÀM ĐÚC 2 pptx

MỘT SỐ GIẢI PHÁP CHỈ ĐẠO CÁN BỘ GIÁO VIÊN – NHÂN VIÊN PHỐI HỢP CÙNG PHỤ HUYNH HỌC SINH THỰC HIỆN GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG CHO TRẺ Ở TRƯÒNG MẪU GIÁO HÀM ĐÚC 2 pptx

Mầm non - Tiểu học

... ký cam kết thực An toàn giao thông Đa số đồng chí thực nghiêm túc nội dung quy định cam kết Tuy nhiên, vài giáo viên chưa thường xuyên quan tâm, theo dõi, nhắc nhở phụ huynh học sinh cháu thực ... ATGT CBGV – NV việc “Giáo dục ATGT cho cháu Mẫu giáo”, để biết kết thực III/ Kết đạt được: Qua năm học, trường thực “Một số giải pháp đạo giáo dục ATGT cho trẻ Mẫu giáo" đạt kết sau: - CBGV ... giáo”mọi nơi lúc Bước 5: Thực “giáo dục ATGT cho trẻ”: Giáo dục ATGT cho trẻ Mẫu giáo thực lồng ghép vào số tiết học, hoạt động đón trẻ, hoạt động vui chơi, thực hành cách đường thấy hậu tai nạn...
  • 19
  • 1,775
  • 7
Báo cáo khoa học:

Báo cáo khoa học: "TỔNG HỢP ĐIỀU KHIỂN THÍCH NGHI HỆ THỐNG CHỐNG BÓ CỨNG BÁNH XE Ô TÔ KHI PHANH TRÊN CƠ SỞ MÔ HÌNH MỜ" docx

Báo cáo khoa học

... μH-ướt ω.r[m/s] λ0 μH-tuyết Hình Các đáp ứng hệ thống điều khiển ABS phi tuyến sử dụng PID Các kết mô áp dụng thuật toán điều khiển ABS thích nghi mờ - Thiết kế đánh giá mờ: mờ dùng để nhận dạng ... μH-khô μH-ướt ω.r[m/s] μH-tuyết Hình 10 Các đáp ứng hệ thống điều khiển mờ thích nghi ABS phi tuyến Kết cho tốc độ xe ô tô thay đổi trình phanh hình 11 Nhìn vào kết ta thấy với thuật toán thích nghi ... Wet) (nguy(lamda) is Wet-Dry) (nguy(lamda) is Dry) - Các kết mô phỏng: Khi áp dụng thuật toán điều khiển thích nghi với đánh giá TSK tổng hợp kết đảm bảo độ trượt tối ưu phanh, xem hình 10 v[m/s]...
  • 9
  • 506
  • 3
đề tài : “Kinh nghiệm trong công tác phối kết hợp với các đoàn thể xã hội trong và ngoài nhà trường huy động học sinh bỏ học ra lớp đạt hiệu quả cao”

đề tài : “Kinh nghiệm trong công tác phối kết hợp với các đoàn thể xã hội trong ngoài nhà trường huy động học sinh bỏ học ra lớp đạt hiệu quả cao”

Báo cáo khoa học

... Đề tài: “Kinh nghiệm cơng tác phối kết hợp với đồn thể xã hội ngồi nhà trường huy động học sinh bỏ học lớp đạt hiệu cao” - Phối hợp thống cách làm việc Ban ngành đồn thể, phận thực tốt kế hoạch ... hưởng lớn kế hoạch, sách xây dựng phát triển nguồn nhân lực cho xã hội, ảnh hưởng đến phát triển kinh tế xã hội đất nước Với ý nghĩa tầm quan trọng vấn đề nêu trên, tơi mạnh dạn chọn đề tài : “Kinh ... chặt chẽ với ban ngành đồn thể xã hội ngồi nhà trường, trước hết phải xây dựng kế hoạch phân cơng giáo viên phụ trách địa bàn cách cụ thể, giáo viên phải chịu trách nhiệm địa bàn phụ trách Từ giáo...
  • 20
  • 647
  • 1
Đề tài khoa học và công nghệ cấp bộ năm 2013: Tăng cường cơ chế phối hợp giữa các cơ quan giám sát chuyên ngành đối với thị trường tài chính Việt Nam

Đề tài khoa học công nghệ cấp bộ năm 2013: Tăng cường cơ chế phối hợp giữa các cơ quan giám sát chuyên ngành đối với thị trường tài chính Việt Nam

Tài chính - Ngân hàng

... trường theo hướng vĩ Các vấn đề tài chính, Định hướng kinh tế vĩ mô mô Các lĩnh vực: Các lĩnh vực: Ngân sách & Thuế, Đầu tư tài & Chương trình cho vay, Chính sách - Chính sách tài chính, Hoạt động ... phát triển Ngân hàng Nhật Bản Hệ thống Tài Nhật Bản (Ngân hàng Trung Bộ Tài ương) Nhiệm vụ chính: Nhiệm vụ chính: Ổn định giá, Ổn định hệ thống tài Chính sách tài bền vững, Ổn định tài quốc tế ... “thấp” - Các số giá trị tài sản nhóm khu vực tài khác (ngân hàng, phi ngân hàng, thị trường tài chính, ) so với tổng tài sản tài - Giá trị công cụ tài thị trường khác so với tổng tài sản tài Việc...
  • 93
  • 371
  • 0
Nghiên cứu mô hình phối hợp bổ sung giữa các thư viện trường đại học trên địa bàn Hà Nội

Nghiên cứu mô hình phối hợp bổ sung giữa các thư viện trường đại học trên địa bàn Hà Nội

Xã hội học

... hp trung, kh nng tha nhu cu tin ca ngi dựng tin ca cỏc th vin tham gia Liờn hp c nõng cao Nhc im ca mụ hỡnh trung: - Khụng linh hot: mc dự u im ln nht ca mụ hỡnh trung l bn vng, song tớnh trung ... chia s quyn li Xột theo tiờu tớnh trung, nhúm cỏc Liờn hp th vin cú th chia thnh nhúm chớnh: [25] - Tp trung húa v mc t chc cao: thụng thng s dng qu trung - Phi trung húa: thụng thng cú mt nhim ... mụ hỡnh Liờn hp trung l khỏ cao - Tha nhu cu thụng tin ca ngi dựng tin: mụ hỡnh Liờn hp trung cú hiu qu cao (nh phõn tớch trờn), cú th thy rng hiu qu thụng tin em li cho ngi dựng tin nhng th...
  • 122
  • 682
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose