xây dựng phương pháp tính lực động đất ở mỗi nước vận dụng công thức 1 15 một cách khác nhau tính lực động đất theo 1 15 được gọi là phương pháp quy phạm
Phương pháp dạy học xây dựng công thức tính diện tích một số hình hình học ở tiểu học theo hướng phát huy tính tích cực của hoạt động học tập của học sinh tiểu học
... cạnh 1cm hay ô vuông có diện tích 1cm2 Tuỳ theo trình độ học sinh, giáo viên gợi ý học sinh tính số ô vuông có hình vẽ Học sinh tính nhiều cách khác nhau: Cách 1: Tính theo thứ tự 1, 2, 312 Cách ... phơng pháp dạy học xây dựng công thức tính diện tích số hình hình học tiểu học theo hớng tích cực hoá hoạt động học sinh IV Giới hạn phạm vi nghiên cứu Nội dung dạy học xây dựng công thức tính ... đợc phơng pháp dạy học xây dựng công thức tính diện tích số hình hình học tiểu học theo hớng phát huy tính tích cực học tập học sinh nhằm nâng cao chất lợng dạy học xây dựng công thức tính diện...
- 50
- 6,397
- 7
skkn phương pháp xây dựng công thức tổng quát tính số loại giao tử hình thành qua giảm phân
... nằm cặp NST khác Một tế bào sinh dục đực có kiểu gen AaBb giảm phân bình thường không xảy đột biến, tạo loại giao tử sau đây? A 1AB; 1Ab; 1aB; 1ab B 1AB; 1ab C 1Ab; 1aB D 1AB; 1ab 1Ab; 1aB ( Ôn ... giới tính X tinh trùng mang NST giới tinh Y) với số lượng Theo có 512 tinh trùng mang NST giới tính Y nên có 512 tinh trùng mang NST giới tính X - Tổng số tinh trùng hình thành là: 512 + 512 =10 24 ... loại G - Còn lại 19 - ( 2+3 +1) = 13 cặp giảm phân bình thường tạo 213 loại G - Tổng số loại giao tử hình thành 16 . 216 .8. 213 = 223.33 Bài Một cá thể loài động vật có NST 2n = 12 Khi quan sát trình...
- 19
- 1,440
- 0
đổi mới phương pháp dạy học hình thành khái niệm và xây dựng công thức tính diện tích các hình cho học sinh lớp 3
... chọn, vận dụng linh hoạt phương pháp, hình thức dạy học phù hợp với mạch kiến thức “hình thành khái niệm xây dựng công thức tính diện tích hình” - Coi trọng việc thực hành học sinh giúp em áp dụng ... sinh rút quy tắc tính diện tích hình chữ nhật lấy số đo chiều dài nhân với số đo chiều rộng (cùng đơn vị đo) c, Xây dựng quy tắc tính diện tích hình vuông - Tương tự xây dựng quy tắc tính hình ... trọng, phương pháp dạy học hiểu cách thức hoạt động giao lưu cần thiết vai trò nhằm đạt mục đích dạy học Như vậy, hoạt động thầy cô có tác dụng định hướng cho hoạt động trò nên trình dạy hoạt động...
- 12
- 3,605
- 3
XÂY DỰNG CÔNG THỨC QUY HOẠCH ĐỘNG BẰNG PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH đơn vị dữ LIỆU CUỐI
... (1 < N 250) Kt qu: a file bn TILE.OUT cỏc kt qu tỡm c, mi s trờn mt dũng Vớ d: TILE.INP 12 10 0 200 TILE.OUT 17 1 27 31 84 510 040 015 215 29343 311 354702 51 10 712 92029505993 517 0279747282274 417 35 014 8 019 9585 519 522353425 ... F[k,3]:=F[k -1, 4]+F[k -1, 8]; F[k,4]:=F[k -1, 0]+F[k -1, 3]+F[k -1, 9]; F[k,5]:=0; (khi k > 1) ; F[k,6]:=F[k -1, 0]+F[k -1, 1]+F[k -1, 7]; F[k,7]:=F[k -1, 6]+F[k -1, 2]; F[k,8]:=F[k -1, 1]+F[k -1, 3]; F[k,9]:=F[k -1, 4]+F[k -1, 2]; Kt ... f[k,i,j]=max(f[k -1, i,j], f[k -1, i -1, j],f[k -1, i +1, j], f[k -1, i,j -1] , f[k -1, i -1, j -1] ,f[k -1, i +1, j -1] , f[k -1, i,j +1] ,f[k -1, i -1, j +1] ,f[k -1, i +1, j +1] )+M Trong ú: M=a[k,i] + a[k,j] j khỏc k (v chng Thch...
- 25
- 1,291
- 3
tình hình hoạt động của công ty cổ phần đầu tư và xây dựng công trình 1
... 2007 So sánh % 30 .19 3.498.593 11 .520.564. 517 16 1,70 29.765.345.049 11 .484 .15 4.9 01 162,82 243 41 120,30 Trang bị kỹ thuật cho ngời lao động 90.500.9 41 122.4 91. 132 31. 990 .19 1 13 5,35 (đồng/ngời) ... 9,90 23 10 , 41 25 10 ,29 Thợ bậc 7 3,47 2, 71 1,23 SV Nguyễn Thị Trang % 22 10 9,95 - - 16 6,67 10 6,67 10 5 ,13 10 11 6,67 10 8,70 -3 50,00 ) 202 xây dựng Thợ bậc % -4 12 0,3 250,0 11 4,2 10 9,3 13 4,6 12 5,0 ... lao động 250 280 310 60 12 4,00 30 11 0, 71 1 .Công nhân xây dựng 202 2 21 243 41 120,3 22 10 9,5 2.Học nghề - - - - - - - 3.Nhân viên kĩ thuật 32 37 41 128 ,13 11 0, 81 4.Nhân viên quản lý kinh tế 12 14 ...
- 32
- 454
- 0
skkn xây dựng công thức xác định tỉ lệ kiểu hình đồng hợp lặn ở thế hệ con trong các phép lai hai cặp tính trạng trội lặn hoàn toàn có hoán vị gen
... Thực trạng vấn đề Giải pháp tổ chức thực 3 .1 Xây dựng công thức 3.2 Một số ví dụ vận dụng 8 Kiểm nghiệm 16 C KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT 17 10 Kết luận 17 11 Kiến nghị đề xuất 17 23 ... xuất ruồi đực có kiểu hình mang tính trạng lặn F1 là: A-bb = 1 0,09 =0,0225 aaB- = 1 0,09 =0,0225 aabb = 1 0, 41 =0 ,10 25 = 14 ,75% 16 Cách giải đề xuất: Ở ruồi giấm, tính trạng thân xám trội hoàn ... Đen, dài 17 b) Xác suất xuất ruồi đực có kiểu hình mang tính trạng lặn F1 = (10 0% - %Xám, dài) = (10 0% - 70,5%) = 14 ,75% Ví dụ Câu 15 mã đề 16 2 đề thi tuyển sinh đại học cao đẳng năm 2 011 Ở loài...
- 23
- 1,013
- 0
sáng kiến kinh nghiệm xây dựng công thức bài toán điện xoay chiều theo hướng đổi mới phương pháp
... GV:ĐẶNG VĂN THÂN - 11 - Xây dựng công thức giải toán điện xoay chiều theo hướng đổi phương pháp V KẾT QUẢ Sau trình bày phương pháp lớp 12 A5, câu hỏi trắc nghiệm vận dụng phương pháp thấy phần lớn ... phương pháp U '2 U '1 N '2 ' N1 ' Trong công thức (mục 2) ta thay U TT U1 NỘI DUNG 9: ĐỘNG CƠ ĐIỆN Động đoạn mạch X Công suất động PĐC=PX = UXIcosx=PCH+PQ cosx hệ số công suất động PCH : công ... sinh yếu kém, với phương pháp trình bày em biết cách vận dụng vào SÁNG KẾN KINH NGHIỆM GV:ĐẶNG VĂN THÂN - 12 - Xây dựng công thức giải toán điện xoay chiều theo hướng đổi phương pháp để giải toán...
- 14
- 512
- 1
Xây dựng công thức xác định tỉ lệ kiểu hình đồng hợp lặn ở thế hệ con trong các phép lai hai cặp tính trạng trội lặn hoàn toàn có hoán vị gen
... Thực trạng vấn đề Giải pháp tổ chức thực 3 .1 Xây dựng công thức 3.2 Một số ví dụ vận dụng 8 Kiểm nghiệm 16 C KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT 17 10 Kết luận 17 11 Kiến nghị đề xuất 17 18 ... kiểu hình mang tính trạng lặn F1 = 1 (10 0% - %Xám, dài) = (10 0% - 70,5%) = 14 ,75% 2 Ví dụ Câu 15 mã đề 16 2 đề thi tuyển sinh đại học cao đẳng năm 2 011 Ở loài thực vật, alen A quy định thân cao ... ruồi đực có kiểu hình mang tính trạng lặn F1 là: A-bb = 1 0,09 =0,0225 2 aaB- = 1 0,09 =0,0225 2 aabb = 1 0, 41 =0 ,10 25 2 = 14 ,75% 13 Cách giải đề xuất: Ở ruồi giấm, tính trạng thân xám trội hoàn...
- 18
- 701
- 0
Tổ chức kế toán chi phí sản xuất và và tính giá thành sản phẩm xây lắp tại Công ty Cổ phần Đầu tư và Xây dựng Công nghiệp 1
... đ Thuế GTGT 10 %= 14 46250 Tổng toán= 14 462500 +14 46250= 15 .908.750 Căn vào phiếu nhập kho, Hoá đơn mua hàng, kế toán hạch toán: Nợ TK152: 14 .462.500 Nợ TK133: 1. 446.250 Có TK 11 1: 15 .908.750 Khi ... triển công ty: Công ty Cổ phần Đầu t Xây dựng Công nghiệp ban đầu Doanh nghiệp Nhà nớc đợc thành lập ngày 19 /06 /19 68 có trụ sở 15 8 Hạ Đình- Thanh Xuân- Hà nội với tên gọi Công ty Xây dựng Công ... tháng 9/2004, chi phí nhân công gián tiếp: Nợ TK 62 71: 13 .11 0.000 Có TK 334: 13 .11 0.000 Tiền ăn ca: Nợ TK 6278: Có TK 11 1: 1. 800.000 1. 800.000 b Chi phí vật liệu, công cụ dụng cụ đợc hạch toán TK6272;...
- 26
- 405
- 1
XAY DUNG CONG THUC TINH LUONG MUA TU SO LIEU RA DADOPLE CHO KHU VUC TRUNG TRUNG BO
... tìm công thức tính thể tích phân giải "hiệu dụng" khối xung: Vu r 2 h 16 ln (1. 13) Dưới ta dùng Vu tính theo công thức (nếu búp sóng có dạng elip 2 công thức phải thay tích ) Đưa hệ thức ... người khác (19 70) Z = 250 I1,5 Mưa diện rộng Joss người khác (19 70) Z = 200 I1,6 Mưa dầm Marshall Palmer (19 48) Z = 31 I1, 71 Mưa địa hình Blanchard (19 53) Z = 500 I1,5 Mưa dông Joss người khác (19 70) ... thức Vu từ (1. 8) (1. 13) vào (1. 9) ta tính diện tích phản xạ hiệu dụng mục tiêu khí tượng: m π.r θ h 64π λ N K i 1 i ai6 8π r 2θ h N K i ai6 λ i 1 (1. 14) 1. 1.5.Các phương trình rađa...
- 92
- 1,808
- 1
phân tích tình hình thực hiện công tác xây lắp và các nhân tố ảnh hưởng ở công ty cổ phần đầu tư và xây dựng công trình 1 năm 2007
... động bình quân kì Năm 2006 Tống số lao động 250 280 310 60 12 4,00 30 11 0, 71 1 .Công nhân xây dựng 202 2 21 243 41 120,3 22 10 9,5 - - - - - - - 32 37 41 128 ,13 11 0, 81 12 14 17 5,00 11 6,67 10 12 15 0,00 ... 30 .19 3.498.59 11 .520.564. 51 1 61, 70 18 .2 81. 190 .14 29.765.345.04 11 .484 .15 4.90 16 2,82 202 243 41 120,30 Trang bị kỹ thuật cho ngời lao động 90.500.9 41 122.4 91. 132 31. 990 .19 1 13 5,35 (đồng/ngời) Trang ... ) Tổng công 12 0,3 22 10 9,9 10 0 2 21 100 243 10 0 41 nhân xây 202 dựng Thợ bậc 250,0 16 6,6 Thợ bậc 2,97 4,07 15 6 ,17 20,7 20,3 19 ,7 10 6,6 Thợ bậc 42 45 48 11 4,29 37 ,1 35,2 33,7 10 9,3 10 5 ,1 Thợ bậc...
- 31
- 411
- 0
Sử dụng phương trình hồi qui để xây dựng công thức và biểu đồ ước lượng trọng lượng thai docx
... 3043 ,11 18 9,29 -8, 21 0,00 Shepard 3029,42 202,98 -16 ,5 0,00 Johnson 2922,04 310 ,37 -9,45 0,00 Mc Donald 315 7,40 75,00 -1, 87 0,02 CT (1) 3268,23 35, 81 -2 ,10 0,04 CT (2) 3250, 51 18 ,10 -1, 10 0,28 ... Hệ số tương quan = 0. 01 0.05 = 0.05 4527 313 8 0 .10 11 28 783 0 .15 499 347 0.20 279 19 4 0.25 17 7 12 3 Chọn hệ số tương quan 0 .15 ,= 0.05, power = 0.80, số C = 7,85, số cỡ mẫu tính N = 347 Trường hợp ... biến ước lượng TLT PTHQ* HSTQ R Y1 = 22,55CVB – 414 2,25 0,930 Y2 = 21, 05BCTC + 21, 1CVB – 4339 ,1 0,933 Y3 = 10 , 61 KLĐ + 20,31CVB + 19 ,61BCTC – 5000,43 0,935 Y4 = 10 ,26ĐKLĐ + 20,08CVB + 20,38BCTC...
- 24
- 681
- 0
SỬ DỤNG PHƯƠNG TRÌNH HỒI QUI ĐỂ XÂY DỰNG CÔNG THỨC VÀ BIỂU ĐỒ ƯỚC LƯỢNG TRỌNG LƯỢNG THAI pot
... 3043 ,11 18 9,29 -8, 21 0,00 Shepard 3029,42 202,98 -16 ,5 0,00 Johnson 2922,04 310 ,37 -9,45 0,00 315 7,40 75,00 -1, 87 0,02 Donald 3268,23 35, 81 -2 ,10 0,04 CT (1) 3250, 51 18 ,10 -1, 10 0,28 CT (2) 3267 ,19 ... PTHQ* HSTQ Hệ số R R2 Y1 = 22,55CVB – 414 2,25 0,930 0,864 Y2 = 21, 05BCTC + 0,933 0,8 71 21, 1CVB – 4339 ,1 Y3 = 10 , 61 KLĐ + 0,935 0,875 20,31CVB + 19 ,61BCTC – 5000,43 Y4 = 10 ,26ĐKLĐ + 0,937 0,878 ... Nội trợ 65 15 ,5 Tuổi ≥ 35 Lao động trí óc 211 Lao động chân 50,5 tay Trình độ học 45 10 ,8 vấn 308 73,6 Cấp 65 15 ,6 Trên cấp 376 90,0 Tuổi thai 42 10 ,0 > 40 tuần 407 97,4 TLLS bé 11 2,6 Cấp -...
- 23
- 629
- 0
Nghiên cứu xây dựng công thức tính chế độ cắt cho mài tròn ngoài
... TRÒN NGOÀI 13 1. 1 Giới thiệu gia công mài 13 1. 1 .1 Đặc điểm gia công mài 13 1. 1.2 Quá trình tạo phoi mài 15 1. 1.3 Đá mài 17 1. 1.3 .1 Vật liệu hạt ... dao ngang 49 3.4 Xây dựng công thức tính chế độ cắt cho mài tròn 53 3.4 .1 Xây dựng công thức tính chế độ cắt cho mài tròn chạy dao dọc 53 3.4.2 Xây dựng công thức tính chế độ cắt cho ... 0.35 Bảng 10 - Lượng chạy dao ngang – mài tay[23] Bề rộng mài 16 16 1. 5 Lượng chạy dao ngang (m/ph) 40 60 10 0 1. 1 1. 1 0.85 25 1. 3 16 0 0.75 16 0 0.7 250 1. 7 400 1. 5 Bảng 11 – Lượng chạy...
- 95
- 1,316
- 4
Nghiên cứu liều lượng đạm bón để xây dựng công thức bón phân hợp lý thông qua chỉ số diệp lục cho ngô vụ xuân tại Thái Nguyên
... 50 10 0 75 50 12 5 25 50 75 25 25 50 10 0 25 50 50 12 5 25 75 50 15 0 10 50 50 10 0 11 50 25 50 12 5 12 50 50 50 15 0 13 50 75 50 17 5 14 75 50 12 5 15 75 25 50 15 0 16 75 50 50 17 5 17 75 75 50 200 - Phương ... 15 A -1 A-3 A - 14 A-5 A - 10 A - 11 A-6 A - 17 A-2 A - 12 B-9 B-4 B - 16 B - 13 B-8 B-7 B - 15 B -1 B-3 B - 14 B-5 B - 10 B - 11 B-6 B - 17 B-2 B - 12 A - 17 A - 10 A-8 A - 11 A-4 A - 15 A - 13 ... - 15 A - 17 A - 11 A - 12 A-9 A - 16 A-2 A - 10 A-7 A - 14 A-6 B-4 B-5 B-8 B -1 B - 13 B-3 B - 15 B - 17 B - 11 B - 12 B-9 B - 16 B-2 B - 10 B-7 B - 14 B-6 A-9 A-4 A - 16 A - 13 A-8 A-7 A - 15 ...
- 131
- 285
- 0
Nghiên cứu xây dựng công thức phân bón thích hợp cho cây ca cao tại huyện Buôn Đôn, tỉnh Đắk Lắk
... 0 14 0 0 500 2 15 0 2 450 2,5 14 4 0 550 0 15 5 2,5 600 13 5 0 650 0 14 5 0 400 0 15 0 450 2,5 14 0 0 660 14 8 600 10 15 0 10 450 11 0 14 5 11 0 500 12 14 0 12 650 13 0 13 0 13 0 550 14 2,5 16 0 14 400 15 ... lá/cơi 41, 05 a 40,43 a 40, 61 a 41, 15 a 40, 31 a 1, 59 ns 12 0,55 bc 11 8,48 c 12 1,07 b 11 8 ,14 c 12 4 ,10 a 1, 11 2,52 28,44 a 29,54 a 30 ,12 a 29 ,16 a 30, 51 a 6 ,15 ns 7,08 a 6,86 a 7 ,15 a 6,80 a 7 ,19 a ... 2,602 695 19 4 2,372 19 0 17 2 17 0 18 8 64 11 19 5 1, 426 1, 557 1, 422 1, 4 31 370 12 8 1, 200 Ghana 552 660 555 730 16 5 36 700 Nigeria 206 214 18 5 200 75 12 210 Các nước khác 39 44 46 55 20 10 67 Asia...
- 65
- 712
- 0
Xây dựng công thức luân canh cho vùng đồng bằng sông hồng
... đông 10 ĐH 85 AK06 Gieo mạ 15 /11 -28 /11 Cấy Gieo từ 5/6 đến 15 /6 Gieo từ 5 /10 -10 /10 20 /1- 27 /1 tuổi mạ thật cấy tuổi mạ 14 -15 Thu hoạch : Nếu thời tiết ấm áp phải hãm ngày 25 /12 -5 /1 mạ( bón phân nước) ... 25 /12 -5 /1 Từ 90 -10 5 ngày Bắp cải Đông Giống TD15 Cấy: 10 /1- 20 /1 Thu hoạch: 5/2 -10 /2 Trung bình 55-70 Trung bình 50-65 tạ/ha tạ/ha Trung bình 5-7 tạ/ha Từ 25-30 ngày Kết luận: Trồng theo phương pháp ... tính chất chuyên tính, tức thường hại số trồng, nhiều loại có khả đối kháng với loài sâu bệnh hại khác -Điều tiết hoạt động vsv đất IX .Công thức luân canh Công thức 1: Vụ xuân muộn Lạc V79 T1-T4...
- 4
- 6,058
- 86
Nghiên cứu xây dựng công thức viên ketoprofen hòa tan nhanh bằng kỹ thuật đông khô
... muc 2 .1. 3 .1 Bảng 2 .11 : Công thức viên đông khô sử dụng P-CD, glycin HP fi-CD CT Ketoprofen Gelatin Aerosil 19 25 15 27 25 15 30 25 15 31 25 15 P-CD HPP-CD Glycin Sorbitol 10 10 10 10 10 10 20 ... viên theo muc 2 .1. 3.2 Kết ghi bảng 2.6 Bảng 2.6: Ảnh hưởng tá dược trơn tới tính chất viên đông khô Công thức 12 13 14 15 16 17 18 Ketoproíen 25 25 25 Thành phần Gelatin Aerosil 15 15 15 25 25 15 ... P-CD Sorbitol KL viên 19 25 15 10 10 66 20 25 15 20 20 86 21 25 15 25 25 96 22 25 15 40 86 23 25 15 50 96 Quan sát cảm quan, định lượng theo mục 2 .1. 3.3 thử hoà tan theo mục 2 .1. 3.4, mẫu thử lần,...
- 50
- 557
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25