xây dựng hệ thống đa cấp những bài tập bộ môn
một số biện pháp rèn luyện kỹ năng giải bài tập cho học sinh trung bình, yếu môn hóa phần hóa hữu cơ lớp 11 – ban cơ bản
... Muốn khai thác tối đa tiềm trí - đức dục tập, người giáo viên môn cần giải loạt vấn đề sau có liên quan đến hệ thống tập môn 1.2.5.1 Xây dựng hệ thống đa cấp tập môn Phân loại tập: Trước hết phải ... nắm vững kiến thức hóa học Kiến thức môn hệ thống Tính hệ thống thể trật tự xếp mối quan hệ kiến thức Các môn khoa học tự nhiên thường có tính hệ thống cao Với môn hóa học, không nắm kiến thức có ... tập hiđrocacbon không no - Bài tập hiđrocacbon thơm - Bài tập dẫn xuất halogen – ancol – phenol - Bài tập anđehit – xeton – axit cacboxylic Ở công đoạn ôn tập, hệ thống hóa kiến thức kiểm tra...
- 147
- 895
- 1
các biện pháp giúp học sinh trung bình, yếu học tốt môn hóa học lớp 11 ban cơ bản ở trường trung học phổ thông
... Nguyễn Thị Hoài Hương (K19) Xây dựng hệ thống lí thuyết tập hóa học dùng cho học sinh trung bình, yếu lớp 10 THPT Lương Thị Hương (K19) Xây dựng hệ thống lí thuyết tập cho học sinh trung bình ... phương pháp toán học Sử dụng toán thống kê để xử lí kết điều tra thực nghiệm sư phạm 8 Những đóng góp đề tài - Xây dựng phần mềm game hóa học - Tập hợp hệ thống tập nâng dần độ khó hai chương “Dẫn ... Những biện pháp bồi dưỡng học sinh yếu môn hóa lớp 10 THPT Lê Thị Phương Thúy (K18) Xây dựng hệ thống tập hóa hữu 12 nhằm rèn luyện kĩ giải tập cho học sinh yếu môn hóa trường THPT Cho đến thời điểm...
- 149
- 977
- 5
báo cáo nghiên cứu khoa học ' nghiên cứu về ký sinh trùng trên rắn ráo trâu (ptyas mucosus linnaeus, 1758) ở khu vực nghệ an'
... Lớp CESTODA Rudolphi, 1808 Bộ PSEUDOPHYLLIDEA Carus, 1803 Họ DIPHYLLOBOTHRIIDAE Lỹhe, 1910 Giống SPIROMETRA Mueller, 1937 Loài Spirometra sp Lớp TREMATODA Rudolphi, 1808 Bộ PLAGIORCHIDA LaRue, 1957 ... Linstow, 1905 Bộ TRICHOCEPHALIDA Skrjabin et Schulz, 1928 Họ CAPILLARIIDAR Railliet, 1916 Giống CAPILLARIA Zeder, 1800 Loài Capillaria murinae Travassos, 1914 Loài Capillaria sp Bộ RHABDITIDA ... Pseudoacanthocephalus nguyenthileae Amin, Ha et Heckmann, 2008 Bộ POLYMORPHIDA Petrochenko, 1956 Họ PLAGIORHYNCHIDAE Golvan, 1960 trờng Đại học Vinh Tạp chí khoa học, tập XXXVIII, số 4A-2009 Giống PORRORCHIS Fukui,...
- 6
- 504
- 2
CHUYÊN ĐỀ “TRAO ĐỔI KINH NGHIỆM VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THÂN THIỆN ĐỂ GIÚP ĐỞ ĐỐI VỚI CÁC ĐỐI TƯỢNG HỌC SINH TRUNG BÌNH, YẾU” pot
... khắc nên sử dụng lúc Đó trường hợp Hs không ý học, đùa giởn trớn, không tham gia vào trình xây dựng bài, không ý đến điều khiển GV Tuy nhiên, sửa Hs khoảng thời gian ngắn ( từ – 10 phút), sau ... thở (hít vào buồn giận thở thư giản, nhẹ nhàng )và suy nghĩ “ đứa học trò thân thương chúng quan hệ đến buồn giận mình” Trong tiết dạy không yêu cầu (đối với tất HS), cố gắng giảng giải chổ Hs ... khác có suy nghĩ không tốt, nhiều ngược lại không khí mà cần trì Tránh nhìn Hs chầm chầm ( hay tập trung vào điểm yếu Hs ), có nhìn vô cảm, lạnh Chúng ta biểu thị bên qua khuôn mặt, qua hành...
- 4
- 629
- 1
nghiên cứu và thử nghiệm một số biện pháp nâng cao kết quả học tập cho học sinh trung bình yếu môn hoá học lớp 10 thpt
... hai loại + Bài tập định tính + Bài tập định lượng - Bài tập thực nghiệm - Bài tập tổng hợp b Dựa vào nội dung hóa học tập: - Bài tập vô - Bài tập hữu c Dựa vào đặc điểm phương pháp giải tập: - Cân ... 1.3.6.1 Khái niệm tập hóa học Theo Đại Từ điển Tiếng Việt [62] Bài tập cho học sinh để tập vận dụng điều học” Bài tập hóa học tập có nội dung liên quan đến hóa học Nội dung tập hóa học thông ... dục môn hóa học cung cấp cho HS hệ thống kiến thức, kĩ hóa học, hình thành cho em phương pháp nghiên cứu khoa học − Hệ thống kiến thức hóa học: + Các khái niệm hóa học ngôn ngữ hóa học + Hệ thống...
- 124
- 481
- 0
xây dựng hệ thống phiếu học tập thể hiện sơ đồ phân tích đề một số bài toán giúp học sinh trung bình - yếu hình thành kĩ năng vận dụng giải bài tập chương các định luật bào toàn môn vật lí 10 nâng caoc
... nâng cao Cụ thể là: Xây dựng hệ thống phiếu học tập thể sơ đồ phân tích đề số toán giúp học sinh trung bình - yếu hình thành kĩ vận dụng giải tập chương định luật bào toàn môn Vật lí 10 nâng cao ... học tập thuộc chương “Các định luật bảo toàn” - Hệ thống định luật bảo toàn chương trình vật lí 10: nội dung, phương pháp vận dụng - Hệ thống tập định lượng chương IV sách giáo khoa, sách tập ... xuất phương pháp mới: Xây dựng hệ thống phiếu học tập thể sơ đồ phân tích đề số toán giúp học sinh trung bình - yếu hình thành kĩ vận dụng giải tập chương định luật bào toàn môn Vật lí 10 nâng cao...
- 18
- 925
- 0
SKKN một số giải pháp về thực hiện tốt trách nhiệm và nhiệm vụ của GV nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn toán cho học sinh trung bình – yếu
... phương pháp hệ thống hoá, sơ đồ hoá Thực thiếu hiệu việc học tập, trao đổi theo nhóm c Một phận phụ huynh chưa sâu sát với việc học tập học sinh, chưa xây dựng cho em ý thức vượt khó học tập thường ... lớp phải có thêm phần mở rông, nâng cao kiến thức) Xây dựng chuẩn đánh giá trình độ học sinh Xây dựng ngân hàng đề chuẩn đánh giá Tổ chuyên môn thống chung phương pháp đánh giá học sinh GV sử dụng ... tin học tập GV phải hiểu rõ lực học tập học sinh Trong lớp học có nhiều em bị hổng kiến thức, ý thức học tập yếu nên dẫn đến tình trạng HS không ý học, lười học làm tập Để hạn chế tối đa tình...
- 17
- 434
- 1
Hướng dẫn học sinh trung bình, yếu làm các dạng bài tập biểu đồ cơ bản
... dạy học tập môn địa lý lớp 12 đặc biệt hệ GDTX Tôi xin chân thành cám ơn! 22 TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ giáo dục đào tạo (2007), Át lát địa lí Việt Nam, NXB giáo dục Phạm Ngọc Đĩnh (2007), Những kĩ ... THPT hệ GDTX 2.1.1 Khái quát chung Trong SGK địa lí 12 THPT – Ban bao gồm đầy đủ loại biểu đồ tập liên quan đến kĩ biểu đồ 2.1.2 Những yêu cầu chung Bước Xác định loại biểu đồ cần vẽ Dạng Dạng tập ... hai quy định tất em học sinh phải có đầy đủ sách giáo khoa, tập đồ, atlat địa lý dụng cụ học tập đầy đủ để phục vụ việc học tập cho môn - Ở có biểu đồ ý rèn kỹ biểu đồ cho học sinh đối tượng học...
- 23
- 564
- 0
skkn đôi điều SUY NGHĨ về VIỆC dạy học cấu TRÚC lặp đối với học SINH TRUNG BÌNH, yếu
... gần gũi với môn toán quen thuộc vừa giúp học sinh củng cố kiến thức toán học đồng thời cụ thể hóa vấn đề trừu tượng toán học giúp HS cảm nhận tốt môn học nhận thấy ý nghĩa môn tin học môn học khác ... nghĩa thực tế môn học Cũng vậy, học sinh thấy tầm quan trọng, thấy hay, đẹp môn học giúp học sinh có cảm tình với môn học đó, từ thái độ thờ ơ, xem thường mà trái lại hứng thú say mê học tập để lĩnh ... nghĩ Các tập nhà em cố gắng tìm hiểu để làm Dù có em làm có em chương trình chưa chạy cần tới giúp đỡ Tuy nhiên, tinh thần học tập em có tiến triển rõ rệt từ kết học tập em nâng lên Bài kiểm...
- 17
- 545
- 1
Nâng cao hứng thú và kết quả học tập cho học sinh trung bình, yếu thông qua hệ thồng bài tập chương đại cương về hóa học hữu cơ
... QUẢ HỌC TẬP CHO HỌC SINH TRUNG BÌNH, YẾU THÔNG QUA HỆ THỐNG BÀI TẬP CHƢƠNG ĐẠI CƢƠNG VỀ HÓA HỌC HỮU CƠ LUẬN VĂN THẠC SỸ SƢ PHẠM HÓA HỌC Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỘ MÔN HÓA ... Bookmark not defined 2.2.3 Theo dạng tập Error! Bookmark not defined 2.3 Các nguyên tắc xây dựng hệ thống tập hóa họcError! Bookmark not defined 2.3.1 Hệ thống tập phải đảm bảo tính xác, tính ... 2.3.2 Hệ thống tập phải đảm bảo tính hệ thông, tính đa dạngError! Bookmark not defi 2.3.3 Hệ thống tập phải phù hợp với mức độ nhận thứcError! Bookmark not defined 2.3.4 Hệ thống tập phải...
- 12
- 263
- 0
Nâng cao hứng thú và kết quả học tập cho học sinh trung bình, yếu thông qua hệ thồng bài tập chương Đại cương về hóa học hữu cơ
... QUẢ HỌC TẬP CHO HỌC SINH TRUNG BÌNH, YẾU THÔNG QUA HỆ THỐNG BÀI TẬP CHƢƠNG ĐẠI CƢƠNG VỀ HÓA HỌC HỮU CƠ LUẬN VĂN THẠC SỸ SƢ PHẠM HÓA HỌC Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỘ MÔN HÓA ... Bookmark not defined 2.2.3 Theo dạng tập Error! Bookmark not defined 2.3 Các nguyên tắc xây dựng hệ thống tập hóa họcError! Bookmark not defined 2.3.1 Hệ thống tập phải đảm bảo tính xác, tính ... 2.3.2 Hệ thống tập phải đảm bảo tính hệ thông, tính đa dạngError! Bookmark not defi 2.3.3 Hệ thống tập phải phù hợp với mức độ nhận thứcError! Bookmark not defined 2.3.4 Hệ thống tập phải...
- 12
- 312
- 0
Xây dựng hệ thống lý thuyết và bài tập cho học sinh trung bình - yếu phần kim loại lớp 12 cơ bản trung học phổ thông
... thành thạo tập nhận mối quan hệ logic bài, từ đề cách giải cho toán 2.5.2 Quy trình xây dựng hệ thống tập Bước 1: Xác định mục đích hệ thống tập Xây dựng hệ thống tập dành cho lớp có tỉ lệ HS ... hóa học tập: + Bài tập hóa đại cương: tập chất khí, tập dd, tập điện phân,… + Bài tập hóa vô cơ: tập kim loại, tập phi kim, tập loại hợp chất oxit, axit, bazơ, muối,… + Bài tập hóa hữu cơ: tập hiđrocacbon, ... định nội dung hệ thống tập − Bài tập nhằm giải vấn đề gì? − Bài tập nằm vị trí học? − Bài tập hướng đến nội dung kiến thức, kỹ gì? − Bài tập có liên hệ đến kiến thức cũ không? − Bài tập có phù hợp...
- 187
- 2,215
- 19
GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TOÁN Vấn đề phương pháp tọa độ trong không gian dành cho học sinh trung bình yếu
... cho tập tự luyện có hướng dẫn giúp học sinh hiểu vận dụng làm tập nhà - Trong giải tập giáo viên khuyến khích cho học sinh giải nhanh cho điểm khuyến khích, kích thích học tập học sinh qua dạy tập ... I(-A;-B;-C) , bán kính r = A2 + B + C − D B BÀI TẬP: Bài → → → Viết tọa độ vectơ say đây: a = −2 i + j + 3K ; → → → → → → b = i −8k ; → c = −9 k ; Bài Cho ba vectơ → a → = ( 2; -1 ; ), b = ( ... lên bảng, xung phong giải tập, khen học sinh có tiến bộ, có cố gắng, Tuyệt đối khơng dùng từ ngữ chê bai em, mà bình tĩnh, kiên nhẫn động viên học sinh yếu - Sau mổi bài, hết phần (Chương) có...
- 20
- 1,153
- 9
Kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh trung bình yếu ôn thi TN THPT pps
... bước thực tiết ôn tập thi tốt nghiệp môn Toán: •Kiểm tra cũ, kiểm tra tập nhà nhiều hình thức •Nêu vấn đề mới, cho học sinh tự nhắc lại hệ thống lý thuyết phương pháp giải tập Cho tập làm ví dụ minh ... cuối đến ngày thi tốt nghiệp môn Toán cách gần tuần, thời gian em lo học thi môn khác nên môn Toán em quên nhiều, trước em lên đường thi tốt nghiệp giáo viên cần tập trung em để ôn lại sơ lược ... •Sau tiết dạy nên cho tập nhà tương tự tập lớp để em luyện tập, yêu cầu học sinh trung bình yếu làm giấy nộp lại cho giáo viên tiết học...
- 2
- 563
- 0
Báo cáo luận văn thạc sĩ một số biện pháp rèn luyện kỹ năng giải bài tập cho học sinh trung bình, yếu môn hóa lớp 10 trung học phổ thông
... sinh trung bình, yếu môn hóa Kỹ Kỹ giải tập hóa học Chương 1.2 Bài tập hóa học Khái niệm tập hóa học Ý nghĩa tác dụng tập hóa học Bài tập hóa học Phân loại, lựa chọn sử dụng tập hóa học Điều kiện ... học, cấp học Xác định hệ thống tập tương ứng để HS rèn luyện kỹ bản, phức tạp Xây dựng sơ đồ định hướng giải khái quát tập Hướng dẫn học sinh tìm kiếm lời giải Sử dụng tập bài, chương Chương 1.5 ... hướng xây dựng biện pháp rèn luyện kỹ giải tập Nhiệm vụ đặc điểm dạy học hóa học Các đặc điểm yêu cầu việc giải tập Các đặc điểm học sinh trung bình, yếu Cần ý đến Cấu trúc hệ thống kỹ giải tập...
- 36
- 1,666
- 14
giúp học sinh trung bình yếu biết cách thực hiện phép chia đúng
... thích tinh thần học tập học sinh Giúp học sinh vận dụng phương thức chung để giải tốn loại lĩnh hội hệ thống kiến thức vào thực tiễn Giáo viên phải có kĩ thuật sử dụng hệ thống câu hỏi dạy học ... cho việc học tập em Học sinh có ý thức mua sắm đầy đủ sách vở,đồ dùng học tập cá nhân Được quan tâm cấp lãnh đạo,BGH nhà trường giáo viên trực tiếp đứng lớp nên em sử dụng đồ dùng học tập có hiệu ... trình độ chuyên môn, trang bò CSVC, đến việc chăm lo đời sống vật chất cho cán bộ- giáo viên , tạo điều kiện thuận lợi để HS phấn đấu, tiến *Đối với học sinh: Trường học xây dựng kiên cố,từng...
- 20
- 3,043
- 3
sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng chia cho học sinh trung bình, yếu lớp 4
... thích tinh thần học tập học sinh Giúp học sinh vận dụng phương thức chung để giải tốn loại lĩnh hội hệ thống kiến thức vào thực tiễn Giáo viên phải có kĩ thuật sử dụng hệ thống câu hỏi dạy học ... cho cán bộ- giáo viên , tạo điều kiện thuận lợi để HS phấn đấu, tiến *Đối với học sinh: Trường học xây dựng kiên cố,từng phòng học trang trí đầy đủ tiện nghi thuận tiện cho việc học tập em Học ... Nhiệm vụ: - Hình thành hệ thống kiến thức đơn giản ,có nhiều ứng dụng đời sống ngày -Rèn luyện để nắm kĩ thực hành tính nhẩm tính viết phép chia -Thơng qua hoạt động học tập tốn để phát triển...
- 15
- 1,198
- 4
SKKN kinh nghiệm dạy kiểu bài cung cấp kiến thức mới môn học lịch sử cho học sinh trung bình yếu ở trường PTDTBT THCS Bản Hon
... cao Vì môn lịch sử khó gây hứng thú học tập em đặc biệt em học sinh dân tộc người TPDTBT THCS Bản Hon công tác Bên cạnh số em học sinh cho môn học phụ nên em chưa có ý thức để học tập tốt môn Hơn ... lượng học tập nâng lên đáng kể Có thể nói thành công người giáo viên giảng dạy môn Lịch sử lớp PHẦN GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHƯƠNG I - MỘT VÀI KINH NGHIỆM DẠY KIỂU BÀI “CUNG CẤP KIẾN THỨC MỚI” MÔN LỊCH ... SINH TRUNG BÌNH, YẾU 1.1 Định nghĩa Bài cung cấp kiến thức mới: Đây dạng dạy học chủ yếu nhằm cung cấp cho học sinh kiến thức, kĩ năng, cảm xúc tu lịch sử Nó xây dựng kết hợp việc trình bày giáo...
- 27
- 1,664
- 1
SKKN một số phương pháp giúp học sinh trung bình – yếu học tốt môn lịch sử lớp 6
... sinh nói chung có ý tưởng cho lịch sử môn phụ nên ý thức học tập em môn học thấp, em không thật yêu thích môn học Mặt khác môn học nên đòi hỏi chuyên cần em, đa số học sinh lại thụ động, lơ là, ... có xu hướng thích học môn mà em cho môn “Chính” mà lơ là, bỏ bê việc học tập môn lịch sử Còn phần lớn học sinh trung bình, yếu tỏ lơ là, chán nản ngày thụ động việc học tập môn lịch sử Các em thích ... định hướng từ đầu cấp học vai trò môn lịch sử hứng thú học tập môn lịch sử, học sinh trung bình- yếu nên chọn đề tài: “ số phương pháp giúp học sinh trung bình – yếu học tốt môn lịch sử lớp 6”...
- 31
- 2,718
- 13
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25