xây dựng hệ thống mục tiêu dạy học môn vật lý
Sử dụng quan điểm Bloom về các cấp bậc nhận thức xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học môn vật lý 10
... nhËn thøc Bloom để xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học phục vụ cho giáo viên v học sinh lớp 10 dạy v học vật lý chơng: Các định luật Newton Xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học sở lý thuyết cấp bậc ... định luật Newton, vật lý 10 Kiến thức vật lý chơng n y có vai trò l sở phần vật lý học phổ thông v học cổ điển nói chung Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học vật lý phổ thông nhằm ... viên v học sinh trình dạy v học vật lý 10 Đối tợng khách thể nghiên cứu Khách thể nghiên cứu: Quan điểm Bloom cấp độ nhận thức giáo dục Đối tợng nghiên cứu: Hệ thống câu hỏi dạy học vật lý 10,...
- 46
- 1,291
- 4
Xây dựng hệ thống hỗ trợ dậy học trực tuyến student
... tu n t c a x lý XL6 125 c ng tác c a x lý XL6 .126 tu n t c a x lý XL13 127 c ng tác c a x lý XL13 128 c a x lý XL14 129 c ng tác c a x lý XL14 ... n t c a x lý XL15 131 c ng tác c a x lý XL15 132 tu n t c a x lý XL16 133 c ng tác c a x lý XL16 134 tu n t c a x lý XL17 135 c ng tác c a x lý XL17 ... tu n t c a x lý XL3 121 tu n t c a x lý XL5 123 c ng tác c a x lý XL5 .124 C N TT Hình 8-26: L tu n t c a x lý XL2 119 H Hình 8-21: Bi u tu n t c a x lý XL1 ...
- 160
- 651
- 0
Các khuynh hướng xây dựng hệ thống thiết bị dạy học địa lý ở trường phổ thông ppt
... HỎI Thế phương tiện, thiết bị dạy học? Cho biết phân loại phương tiện dạy học 2 Hãy kể tên số phương tiện dạy học truyền thống cho biết: Khi sử dụng phương tiện dạy học địa lí cần phải ý nguyên ... chương trình Người giáo viên trình dạy phải tìm cách tạo điều kiện cho mơn học có hệ thống thiết bị hồn chỉnh - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm số đồ dùng dạy học đơn giản vẽ số đồ, sơ đồ , thu ... loại máy chiếu hình, máy vid, mơ hình giúp học sinh hình thành biểu tượng, khái niệm, kỹ năng, kỹ xảo 4/ Tăng cường thiết bị giúp học sinh tự liên hệ kiến thức, tự rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo,...
- 3
- 657
- 1
Xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học bài thơ “ Đây thôn Vĩ Dạ” (Hàn Mặc Tử).
... trọng tạo ấn tượng bước đầu với học sinh Dạy học thơ : 2.1 Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh học hiểu phần tiểu dẫn 2.1.1 Thao tác 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu tác giả Hàn Mặc ... văn học Kết thúc dạy: Để tránh gây nhàm chán, giáo viên không nên thực thao tác “củng cố, dặn dò” dạy học tác phẩm văn chương Giờ học kết thúc q trình tìm tòi, sáng tạo vấn đề hình tượng văn học ... hoạt động dạy học, giáo viên cần kết hợp linh hoạt phương pháp biện pháp dạy học Đặc biệt, giáo viên cần ý “ giảng” – phân tích cho thật rõ nghĩa từ, hình ảnh, chi tiết có ý ngĩa nghệ thuật cao,...
- 8
- 10,357
- 46
skkn vận dụng phương pháp dạy học đàm thoại phát hiện để xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học dãy số lớp 11 thpt
... viết đề tài: Vận dụng phương pháp dạy học Đàm thoại phát để xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học Dãy số lớp 11 THPT Mục đích nghiên cứu Đề xuất hệ thống câu hỏi dạy học Dãy số lớp 11 THPT theo PP Đàm ... PPDH phù hợp cho nội dung kiến thức, chí dạy học với mục tiêu hồn thành đủ chương trình mà khơng quan tâm đến mục tiêu dạy học; trò tiếp thu thụ động, học tập cách máy móc, rập khn, thiếu tích ... 1.2 Hệ thống câu hỏi phương pháp Đàm thoại phát Câu hỏi dạy học câu hỏi sử dụng q trình dạy học nên có tính hướng dẫn để HS đạt nội dung cần học, biết dẫn phải làm làm Câu hỏi đặt trình dạy học...
- 49
- 775
- 2
XÂY DỰNG hệ THỐNG tư LIỆU dạy học hóa học CHƯƠNG TRÌNH lớp 10 TRUNG học PHỔ THÔNG
... tin học để hệ thống hóa tư liệu dạy học hóa học lớp 10 chương trình nhằm xây dựng hệ thống tư liệu khoa học, xếp hợp lí, trình bày rõ ràng, mạch lạc III Đối tượng nghiên cứu Các tư liệu dạy học ... liệu dạy học phương tiện dạy học - Nghiên cứu hướng đổi phương pháp dạy học hóa học trường PT - Phân tích nội dung chương trình sách giáo khoa hóa học lớp 10 - Xây dựng hệ thống tư liệu dạy học dùng ... thức học sinh chất lượng giảng giáo viên Vì thế, tư liệu dạy học hành trang thiếu người giáo viên hóa học trung học phổ thơng Vì lí trên, tơi chọn đề tài “XÂY DỰNG HỆ THỐNG TƯ LIỆU DẠY HỌC HĨA HỌC...
- 62
- 926
- 1
SKKN: Tìm kiếm, chọn lọc, xử lý và xây dựng hệ thống tư liệu dạy học địa lý lớp 10 từ mạng internet
... giảng dạy Hình 2.10 : Cấu trúc tổ chức hệ thống tư liệu theo thư mục 39 Đề tài “Tìm kiếm, chọn lọc, xử lý xây dựng hệ thống tư liệu dạy học Địa lý 10 THPT từ mạng Internet” có mục đích cuối đưa hệ ... trình tìm kiếm, xử lý xây dựng hệ thống tư liệu Địa lý 10 42 CHƯƠNG 3: HỆ THỐNG TƯ LIỆU DẠY HỌC ĐỊA LÍ 10 TỪ MẠNG INTERNET 3.1 Hệ thống tư liệu hình ảnh ( phụ lục ) 3.2 Hệ thống mơ hình 20.1 ... lối dạy đọc-chép phải chuẩn bị dạy học cách kĩ lưỡng hơn, đa dạng phương pháp dạy học, hình thức tổ chức dạy học, phương tiện dạy học 14 1.2.2 Hiện đại hóa phương tiện dạy học Phương tiện dạy học...
- 59
- 2,871
- 1
Xây dựng hệ thống hỗ trợ dạy học qua mạng internet chương Các định luật bảo toàn Vật lý 10 nâng cao trung học phổ thông
... Xây dựng hệ thống hỗ trợ dạy học qua mạng internet chương Các định luật bảo tồn Vật lý 10 nâng cao trung học phổ thơng” Mục tiêu đề tài - Hình thành sở lý luận việc xây dựng hệ thống hỗ trợ dạy ... người học 2.3 XÂY DỰNG HỆ THỐNG HỖ TRỢ DẠY HỌC CHƯƠNG CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN 2.3.1 Giới thiệu tổng quan hệ thống hỗ trợ dạy học Hệ thống hỗ trợ dạy học chương “Các định luật bảo toàn” xây dựng ... học trước HS đến lớp 2.3.2.2 Mục tiêu học Trong dạy học truyền thống HS thông báo mục tiêu dạy học trước vào mới, giống hệ thống nêu mục tiêu đầy đủ, bao gồm mục tiêu kiến thức, kỹ thái độ Điều...
- 60
- 414
- 0
skkn vận dụng phương pháp dạy học đàm thoại phát hiện để xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học dãy số lớp 11 THPT
... viết đề tài: Vận dụng phương pháp dạy học Đàm thoại phát để xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học Dãy số lớp 11 THPT Mục đích nghiên cứu Đề xuất hệ thống câu hỏi dạy học Dãy số lớp 11 THPT theo PP Đàm ... PPDH phù hợp cho nội dung kiến thức, chí dạy học với mục tiêu hồn thành đủ chương trình mà khơng quan tâm đến mục tiêu dạy học; trò tiếp thu thụ động, học tập cách máy móc, rập khn, thiếu tích ... 1.2 Hệ thống câu hỏi phương pháp Đàm thoại phát Câu hỏi dạy học câu hỏi sử dụng trình dạy học nên có tính hướng dẫn để HS đạt nội dung cần học, biết dẫn phải làm làm Câu hỏi đặt trình dạy học...
- 50
- 257
- 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học đọc hiểu truyền thuyết trong chương trình ngữ văn trung học phổ thông
... hướng xây dựng .47 2.1.1 .Mục tiêu xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học đọc hiểu Truyền thuyết 47 2.1.2 Nguyên tắc xây dựng xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học đọc hiểu Truyền thuyết ... trình xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học đọc hiểu thể loại Truyền thuyết 54 2.2 Hệ thống câu hỏi dạy học đọc hiểu Truyền thuyết 57 2.2.1 Đề xuất hệ thống câu hỏi dạy học đọc ... luận - Xây dựng , trình bày cụ thể hóa khái niệm : Câu hỏi đọc hiểu, hệ thống câu hỏi dạy học đọc hiểu phát triển lực - Xác định mục tiêu, tính chất nguyên tắc xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học...
- 127
- 711
- 2
SKKN tìm KIẾM, CHỌN lọc, xử lý, và xây DỰNG hệ THỐNG tư LIỆU dạy học địa lý 10 THPT PHẦN tự NHIÊN từ MẠNG INTERNET
... giảng dạy Hình 2.10 : Cấu trúc tổ chức hệ thống tư liệu theo thư mục 39 Đề tài “Tìm kiếm, chọn lọc, xử lý xây dựng hệ thống tư liệu dạy học Địa lý 10 THPT từ mạng Internet” có mục đích cuối đưa hệ ... trình tìm kiếm, xử lý xây dựng hệ thống tư liệu Địa lý 10 42 CHƯƠNG 3: HỆ THỐNG TƯ LIỆU DẠY HỌC ĐỊA LÍ 10 TỪ MẠNG INTERNET 3.1 Hệ thống tư liệu hình ảnh ( phụ lục ) 3.2 Hệ thống mơ hình 20.1 ... lối dạy đọc-chép phải chuẩn bị dạy học cách kĩ lưỡng hơn, đa dạng phương pháp dạy học, hình thức tổ chức dạy học, phương tiện dạy học 14 1.2.2 Hiện đại hóa phương tiện dạy học Phương tiện dạy học...
- 59
- 382
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN vận dụng phương pháp dạy học đàm thoại phát hiện để xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học dãy số lớp 11 THPT
... viết đề tài: Vận dụng phương pháp dạy học Đàm thoại phát để xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học Dãy số lớp 11 THPT Mục đích nghiên cứu Đề xuất hệ thống câu hỏi dạy học Dãy số lớp 11 THPT theo PP Đàm ... PPDH phù hợp cho nội dung kiến thức, chí dạy học với mục tiêu hồn thành đủ chương trình mà khơng quan tâm đến mục tiêu dạy học; trò tiếp thu thụ động, học tập cách máy móc, rập khn, thiếu tích ... 1.2 Hệ thống câu hỏi phương pháp Đàm thoại phát Câu hỏi dạy học câu hỏi sử dụng trình dạy học nên có tính hướng dẫn để HS đạt nội dung cần học, biết dẫn phải làm làm Câu hỏi đặt trình dạy học...
- 57
- 504
- 0
XÂY DỰNG hệ THỐNG bài tập dạy học CHỦ đề ỨNG DỤNG HÌNH học của TÍCH PHÂN THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực
... lực đạt học sinh sau học Để trao đổi với bạn đồng nghiệp đổi phương pháp dạy học theo định hướng phát triển lực, sở xây hệ thống tập, lựa chọn đề tài SKKN: Xây dựng hệ thống tập dạy học chủ ... người học, theo mục tiêu giáo dục kiến thức, kỹ học sinh nắm sau học, khóa học Để đáp ứng yêu cầu đổi phương pháp dạy học, đòi hỏi giáo viên phải ln trau dồi chuyên môn nghiệp vụ, soạn giảng xây dựng ... thông hiểu để giúp học sinh củng cố lí thuyết học Bước Xây dựng kiểm tra đánh giá mức độ đạt mục tiêu học: Tùy theo đối tượng học sinh, người giáo viên xây dựng kiểm tra phù hợp, học sinh lớp 12A,...
- 19
- 409
- 0
TÌM KIẾM, CHỌN lọc, xử lý, và xây DỰNG hệ THỐNG tư LIỆU dạy học địa lý 10 THPTPHẦN tự NHIÊN từ MẠNG INTERNET
... giảng dạy Hình 2.10 : Cấu trúc tổ chức hệ thống tư liệu theo thư mục 40 Đề tài “Tìm kiếm, chọn lọc, xử lý xây dựng hệ thống tư liệu dạy học Địa lý 10 THPT từ mạng Internet” có mục đích cuối đưa hệ ... trình tìm kiếm, xử lý xây dựng hệ thống tư liệu Địa lý 10 43 CHƯƠNG 3: HỆ THỐNG TƯ LIỆU DẠY HỌC ĐỊA LÍ 10 TỪ MẠNG INTERNET 3.1 Hệ thống tư liệu hình ảnh ( phụ lục ) 3.2 Hệ thống mơ hình 20.1 ... lối dạy đọc-chép phải chuẩn bị dạy học cách kĩ lưỡng hơn, đa dạng phương pháp dạy học, hình thức tổ chức dạy học, phương tiện dạy học 15 1.2.2 Hiện đại hóa phương tiện dạy học Phương tiện dạy học...
- 61
- 193
- 0
Xây dựng hệ thống bài tập chương Chất khí Vật lý lớp 10 cơ bản theo hướng tiếp cận hoạt động cho học viên Trung tâm Giáo dục thường xuyên
... để nâng cao hiệu dạy học trung tâm phải xây dựng hệ thống tập vật lí phù hợp với đối tƣợng học viên trung tâm Đó sở mục đích luận văn với hy vọng nhỏ xây dựng đƣợc hệ thống tập vật lí cho chƣơng ... nhiệm vụ dạy học vật lí nhà trƣờng 1.1.2 Một số vấn đề lí luận tập dạy học vật lí 1.1.2.1 Vai trò tập vật lí dạy học Vật lí mơn học có tính tƣơng tác ứng dụng cao đời sống kỹ thuật Khi dạy học đến ... khơng có hệ thống tập đƣợc lựa chọn xếp phù hợp với mục đích dạy học, với yêu cầu rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo cho học viên 1.1.2.2 Các yêu cầu chung dạy học tập vật lí a Tiêu chuẩn lựa chọn hệ thống...
- 101
- 1,130
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm " ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ Ở CÁC TRUNG TÂM GDTX TỈNH BẮC GIANG " pps
... dụng CNTT vào dạy học dừng giảng trình diễn lớp, chưa hỗ trợ học viên tự học, tự đánh giá kết học tập, giúp học viên tìm kiếm kiến thức Trên tham luận ứng dụng CNTT vào dạy học môn Vật lý ngành GDTX ... học kinh nghiệm ứng dụng CNTT dạy học môn Vật lý 33 - Vì khả sử dụng CNTT giáo viên hạn chế nên số giảng nặng "kênh chữ", chưa khai thác "kênh hình" nên chưa khai thác tính ưu việt CNTT dạy học ... Sử dụng phần mềm dạy học Hiện nay, với phát triển ứng dụng CNTT, sản phẩm phần mềm phục vụ cho trình dạy học xuất phong phú Mỗi sản phẩm có đặc trưng riêng, phục vụ cho mục tiêu xác định thường...
- 4
- 799
- 11
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25