0

xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng mcq phần di truyền và biến dị sinh học lớp 9 trung học cơ sở

Nghiên cứu xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn

Nghiên cứu xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn

Khoa học tự nhiên

... đánh giá dạy học Khái quát phương pháp trắc nghiệm khách quan bước để soạn trắc nghiệm khách quan Các cơng thức tốn học để đánh giá trắc nghiệm khách quan câu hỏi trắc nghiệm khách quan, tiêu chuẩn ... điểm khách quan Trắc nghiệm tự luận Loại trắc nghiệm xem trắc nghiệm chủ quan phụ thuộc vào suy nghĩ nhận thức chủ quan người chấm Trắc nghiệm tự luận dùng câu hỏi mở đòi hỏi học sinh tự xây dựng ... Một trắc nghiệm tốt trắc nghiệm gồm câu hỏi khó hay tồn câu hỏi dễ mà trắc nghiệm phải gồm câu hỏi độ khó trung bình Thơng thường ≤ P ≤ Nếu P = câu hỏi khó, P = câu hỏi q dễ Những câu hỏi...
  • 78
  • 1,496
  • 3
Nghiên cứu xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương quan học vật lí 9

Nghiên cứu xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương quan học vật lí 9

Khoa học tự nhiên

... chương Quang Học vật lý lớp 9 Mục đích nghiên cứu Hiểu kỹ thuật xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn Xây dựng số câu hỏi trắc nghiệm khách quan với bốn lựa chọn chương Quang Học ... kiến thức chương Quang Học vật lý lớp Kỹ thuật xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan để xây dựng số câu hỏi trắc nghiệm khách quan với bốn lựa chọn chương Quang Học vật lý lớp Đóng góp đề tài ... gia vào bối cảnh kiểm tra Trắc nghiệm viết chia hai nhóm chính: Trang 10 • Trắc nghiệm khách quan: Bài trắc nghiệm khách quan dạng trắc nghiệm câu hỏi kèm theo câu trả lời sẵn Loại câu hỏi...
  • 73
  • 9,116
  • 13
PP xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan - LS5

PP xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan - LS5

Tiểu học

... pháp giáo dục giúp học sinh nắm đợc kiến thức lịch sử B Giải vấn đề I Các giải pháp thực Tìm hiểu kỹ thuật xây dựng tập trắc nghiệm khách quan Xây dựng tập trắc nghiệm khách quan Thùc nghiƯm II ... nghiƯm II C¸c biƯn ph¸p thùc Tìm hiểu kỹ thuật xây dựng trắc nghiệm khách quan a Trắc nghiệm - sai Là kiểm tra đợc xây dựng từ mệnh đề yêu cầu ngời học lựa chọn mệnh đề đúng, mệnh đề sai Gồm loại: ... từ 194 5 195 4 b Cách tiến hành:Hoc sinh làm việc cá nhân - Giáo viên phát phiếu tập (trắc nghiệm) khách quan - Học sinh nêu yêu cầu tõng bµi tËp - Häc sinh lµm bµi theo phiÕu - Học sinh trình...
  • 10
  • 817
  • 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (multiple choice question) phần kiến thức sinh học vi sinh vật thuộc chương trình sinh học 10 THPT nhằm nâng cao chất lượng dạy học

Xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (multiple choice question) phần kiến thức sinh học vi sinh vật thuộc chương trình sinh học 10 THPT nhằm nâng cao chất lượng dạy học

Công nghệ thông tin

... Chơng 2: Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ nội dung sinh học VSV trờng PTTH Chơng 3: Sử dụng trắc nghiệm khách quan dạng MCQ dạy học sinh học VSV trờng THPT Chơng 4: Thực nghiệm ... thức sinh học vi sinh vËt thc líp 10 THPT 2.1 Mơc ®Ých sư dụng câu hỏi trắc nghiệm dạng MCQ Chúng xây dựng câu hỏi TNKQ dạng MCQ phần kiÕn thøc Sinh häc vi sinh vËt ®Ĩ sư dơng hoạt động dạy - học ... Đình Trung ( 199 8): Nghiên cứu quy trình kết bớc đầu xây dựng câu hỏi d¹ng MCQ vỊ mét sè néi dung kiÕn thøc sinh học trờng ĐHSP [45]; Lê Đình Trung Nguyễn Thị Kim Giang ( 199 8) Xây dựng câu hỏi dạng...
  • 136
  • 1,110
  • 2
Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dựa trên kết quả trả lời câu hổi ngắn của học sinh để dạy học chương ''tính quy luật của hiện tượng di truyền'' sinh học 12

Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dựa trên kết quả trả lời câu hổi ngắn của học sinh để dạy học chương ''tính quy luật của hiện tượng di truyền'' sinh học 12

Khoa học xã hội

... tiêu định lượng câu trắc nghiệm, 20 trắc nghiệm dạng MCQ 1.5 .Cơ sở kỹ thuật xây dựng câu hỏi dạng MCQ 1.6 .Trắc nghiệm phương pháp dạy học Chương II Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa ... đề tài: "Xây dựng hệ thống câu hỏi dạng MCQ phần Sinh học 10 THPT" Năm 2002, Hoàng Vĩnh Phú bảo vệ luận văn Thạc sĩ "Xây dựng hệ thống câu hỏi TNKQ dạng MCQ phần di truyền học, sinh học 11 THPT" ... Quy trình xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dựa kết trả lời câu hỏi ngắn học sinh dạy học trình bày rõ Chương II 30 CHƯƠNG II XÂY DỰNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU...
  • 107
  • 1,617
  • 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (multiple choise question) về phần kiến thức cơ sở vật chất và cơ chế di truyền sinh học 11 THPT

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (multiple choise question) về phần kiến thức sở vật chất chế di truyền sinh học 11 THPT

Khoa học xã hội

... Sinh học phổ thông, luận văn thạc sĩ xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần sinh thái học lớp 11 Trần Sĩ Luận ( 199 9) luận văn thạc sĩ xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan cho phần sinh ... thức sở vật chất chế di truyền Sinh học 11 THPT" II Mục đích đề tài : Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (Multiple Choice Question) phần kiến thức sở vật chất chế di truyền Sinh học ... thuật xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan" thành phố Hồ Chí Minh, Huế, Hà Nội Năm 199 4 - 199 5 với tài trợ Liên hiệp quốc, Đại học Tổng hợp mở lớp dài hạn bồi dỡng phơng pháp xây dựng câu hỏi trắc...
  • 50
  • 1,028
  • 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (multiptle choice question) về phần kiến thức chương i, II, III, IV   phần di truyền và biến dị, sinh học 9 THCS nhằm nâng cao chất lượng dạy học

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (multiptle choice question) về phần kiến thức chương i, II, III, IV phần di truyền biến dị, sinh học 9 THCS nhằm nâng cao chất lượng dạy học

Khoa học xã hội

... III, IV - phần Di truyền Biến dị - Sinh học THCS 5.4 Xác định nguyên tắc, quy trình xây dựng câu hỏi TNKQ dạng MCQ xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan (CHTNKQ) dạng MCQ phù hợp với ... cứu: Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (Multiple Choice Question) phần kiến thức chơng I, II, III, IV - phần Di truyền Biến dị, Sinh học THCS nhằm nâng cao chất lợng dạy học ... việc xây dựng câu hỏi TNKQ dạng MCQ đủ chuẩn để đa vào sử dụng dạy học, nhằm góp phần nâng cao chất lợng dạy học môn Sinh học trờng THCS việc làm cần thiết Chơng Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách...
  • 89
  • 1,020
  • 2
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (mutiple   choice   question) kiến thức phần chuyển hoá vật và chất năng lượng sinh học 11 THPT

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (mutiple choice question) kiến thức phần chuyển hoá vật chất năng lượng sinh học 11 THPT

Khoa học xã hội

... Trung Nguyễn Thị Kim Giang ( 199 8) Xây dựng câu hỏi dạng MCQ nội dung vật chất di truyền biến đổi vật chất di truyền chơng trình Di truyền học trờng ĐHSP; Đỗ Thị Lý ( 199 8); Phạm Gia Ngân ( 199 9), ... đích sử dụng trắc nghiệm Chúng xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ phần Chuyển hoá vật chất lợng ®Ĩ sư dơng viƯc kiĨm tra ®¸nh gi¸ kÕt học tập môn sinh học học sinh lớp 11 THPT 2.2 ... Khánh 17 Lớp: 46A - Sinh Khoá luận tốt nghiệp Khoa Sinh học - Trờng Đại học Vinh Chơng 2: Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ phần kiến thức Chuyển hoá vật chất lợng Sinh học 11 THPT...
  • 58
  • 686
  • 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ [mutiple  choice question]về phần biến dị lớp 12 THPT

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ [mutiple choice question]về phần biến dị lớp 12 THPT

Khoa học xã hội

... Câu : Di truyền học đại phân loại biến dị thành dạng là: A Biến dị tổ hợp biến dị đột biến B Biến dị di truyền đợc biến dị không di truyền đợc C Biến dị đột biến biến dị thờng biến D Biến dị kiểu ... phát sinh biến dị đặc điểm biểu hiện, vai trò loại biến dị công tác tiến hoá chọn giống Biến dị gồm có: Biến dị di truyền Biến dị không di truyền Trong Biến dị di truyền gồm : + Biến dị đột biến ... chia câu hỏi ngẫu nhiên thành trắc nghiệm nhỏ, phân phối ngẫu nhiên trắc nghiệm nhỏ cho nhóm học sinh chọn ngẫu nhiên lớp học sinh Mỗi học sinh nhận đợc số câu hỏi câu hỏi xây dựng Dựa vào phơng...
  • 60
  • 776
  • 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (multiple choice question) phần kiến thức sinh học tế bào thuộc chương trình sinh học 10 THPT nhằm nâng cao chất lượng dạy học

Xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (multiple choice question) phần kiến thức sinh học tế bào thuộc chương trình sinh học 10 THPT nhằm nâng cao chất lượng dạy học

Công nghệ thông tin

... đầu xây dựng câu hỏi dạng MCQ mét sè néi dung kiÕn thøc SH ë trêng §HSP”; Lê Đình Trung Nguyễn Thị Kim Giang ( 199 8) Xây dựng câu hỏi dạng MCQ nội dung vật chất di truyền biến đổi vật chất di truyền ... Nh vËy, câu hỏi tự luận = n (câu hỏi trả lời ngắn) = m (câu hỏi TNKQ) Câu hỏi trả lời ngắn Câu dẫn câu hỏi TNKQ Câu hỏi trả lời ngắn Câu dẫn số câu hỏi TNKQ Câu hỏi tự luận Trên sở mối quan hệ ... câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ nội dung sinh học Tế bào líp 10 THpt 2.1 Mơc ®Ých sư dơng cđa bé câu hỏi trắc nghiệm Chúng xây dựng câu hỏi TNKQ dạng MCQ phần kiến thức Sinh học tế bào...
  • 116
  • 793
  • 1
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ có phản hồi hướng dẫn để dạy học chương cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12   THPT

Xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ phản hồi hướng dẫn để dạy học chương chế di truyền biến dị sinh học 12 THPT

Công nghệ thông tin

... trình xây dựng câu hỏi TNKQ sở xây dựng hệ thống câu hỏi TNKQ dạng MCQ đủ tiêu chuẩn kiến thức chương “ chế di truyền biến dịsinh học 12 - Thực nghiệm khảo sát để đánh giá câu hỏi trắc nghiệm ... ( 199 8) “ Xây dựng câu hỏi dạng MCQ nội dung vật chất di truyền biến đổi vật chất di truyền chương trình di truyền học trường ĐH sư phạm”; Đỗ Thị Lý ( 199 8); Phạm Gia Ngân( 199 9), Vào cuối năm 90 ... Chương 2: XÂY DỰNG SỬ DỤNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN DẠNG MCQ PHẢN HỒI HƯỚNG DẪN CHƯƠNG “CƠ CHẾ DI TRUYỀN BIẾN DỊ” SINH HỌC 12 THPT 2.1 MỤC ĐÍCH SỬ DỤNG CỦA BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM...
  • 85
  • 1,994
  • 1
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP CHUYÊN NGÀNH SƯ PHẠM VẬT LÝ “NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN CHƯƠNG CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ LỚP 10” ppsx

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP CHUYÊN NGÀNH SƯ PHẠM VẬT LÝ “NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN CHƯƠNG CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ LỚP 10” ppsx

Báo cáo khoa học

... đánh giá dạy học Khái quát phương pháp trắc nghiệm khách quan bước để soạn trắc nghiệm khách quan Các cơng thức tốn học để đánh giá trắc nghiệm khách quan câu hỏi trắc nghiệm khách quan, tiêu chuẩn ... điểm khách quan Trắc nghiệm tự luận Loại trắc nghiệm xem trắc nghiệm chủ quan phụ thuộc vào suy nghĩ nhận thức chủ quan người chấm Trắc nghiệm tự luận dùng câu hỏi mở đòi hỏi học sinh tự xây dựng ... Một trắc nghiệm tốt trắc nghiệm gồm câu hỏi khó hay tồn câu hỏi dễ mà trắc nghiệm phải gồm câu hỏi độ khó trung bình Thơng thường ≤ P ≤ Nếu P = câu hỏi khó, P = câu hỏi q dễ Những câu hỏi...
  • 78
  • 2,113
  • 2
Bước đầu xây dựng câu hỏi Trắc nghiệm khách quan chương I và chương II phần “ Sinh học tế bào”,  sinh học 10 nâng cao - THPT

Bước đầu xây dựng câu hỏi Trắc nghiệm khách quan chương I chương II phầnSinh học tế bào”, sinh học 10 nâng cao - THPT

Giáo dục học

... tiết cho việc xây dựng câu hỏi trắc nghiệm chơng I II phần "Sinh học tÕ bµo" Bảng 2: Bảng trọng số chi tiết xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan cho chương I, II phần "sinh học tế bào" Nội ... TẮC XÂY DỰNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: Để xây dựng câu hỏi TNKQ chất lượng trước hết cần phải tuân thủ quy tắc xây dựng câu hỏi TNKQ.Tuỳ loại câu hỏi TNKQ mà cần quy tắc xây dựng cho ... QUẢ XÂY DỰNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM 2.1 MỤC ĐÍCH CỦA XÂY DỰNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM: Chúng xây dựng câu hỏi T với mục đích sau: Đối với giáo viên: Bộ câu hỏi công cụ sử dụng khâu trình dạy học: Dạy...
  • 50
  • 1,244
  • 3
SKKN Phương pháp xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong môn Lịch sử lớp 5

SKKN Phương pháp xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong môn Lịch sử lớp 5

Giáo dục học

... giáo dục giúp học sinh nắm đợc kiến thức lịch sử B Giải vấn đề I Các giải pháp thực Tìm hiểu kỹ thuật xây dựng tập trắc nghiệm khách quan Xây dựng tập trắc nghiệm khách quan Thực nghiệm II Các biện ... Xây dựng tập trắc nghiệm khách quan cho ôn tập lịch sử lớp với mong muốn phát huy tối đa tính tích cực, chủ động học sinh, nâng cao hiệu lên lớp, góp phần thực đổi phơng pháp giáo dục giúp học ... nghiệm II Các biện pháp thực Tìm hiểu kỹ thuật xây dựng trắc nghiệm khách quan a Trắc nghiệm - sai Là kiểm tra đợc xây dựng từ mệnh đề yêu cầu ngời học lựa chọn mệnh đề đúng, mệnh đề sai Gồm loại:...
  • 12
  • 861
  • 4
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  XÂY DỰNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM           KHÁCH QUAN VỀ THỰC HÀNH HÓA HỌC           PHẦN PHI KIM CHO HỌC SINH THPT

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM XÂY DỰNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN VỀ THỰC HÀNH HÓA HỌC PHẦN PHI KIM CHO HỌC SINH THPT

Hóa học

... khách quan: Trắc nghiệm khách quan: phương pháp kiểm tra-đánh giá kết học tập học sinh hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan, gọi khách quan cách cho điểm hồn tồn khách quan không phụ thuộc vào ... sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm rèn luyện kiến thức, kỹ thực hành cho học sinh cần thiết Vì tơi chọn đề tài : XÂY DỰNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN VỀ THỰC HÀNH HÓA HỌC PHẦN PHI ... hóa học, đồng thời giúp em làm tốt kì thi với câu hỏi liên quan đến thực hành hóa học “phi kim” Để tăng hứng thú học tập mơn Hóa học cho học sinh, chọn đề tài SKKN xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách...
  • 31
  • 1,004
  • 8
XÂY DỰNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN VÀ ĐÁP ÁN MÔN HỌC QUẢN TRỊ DOANH NGHIỆP CHO HỌC SINH TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP KINH TẾ TÀI CHÍNH HÀ NỘI

XÂY DỰNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ĐÁP ÁN MÔN HỌC QUẢN TRỊ DOANH NGHIỆP CHO HỌC SINH TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP KINH TẾ TÀI CHÍNH HÀ NỘI

Kinh tế - Quản lý

... - Câu hỏi trắc nghiệm khách 2.1.3 Các loại câu hỏi trắc nghiệm dạy học a Trắc nghiệm tự luận * Khái niệm trắc nghiệm tự luận: Là dạng câu hỏi dùng câu hỏi mở đòi hỏi học sinh tự xây dựng câu ... Câu 29: C Câu 30: A Câu 43: A Câu 44: B Câu 45: B Câu 46: B Câu 47: C Câu 48: D Câu 49: D Câu 50: B Câu 51: B Câu 52: C Câu 53: B Câu 54: C Câu 55: D Câu 56: C Câu 57: D Câu 58: C Câu 59: C Câu ... Câu 14: B Câu 15: C Câu 16: B Câu 17: A Câu 18: D Câu 19: D Câu 20: B Câu 21: C Câu 22: D Câu 23: B Câu 24: B Câu 25: D Câu 26: D Câu 27: A Câu 28: C Câu 29: C Câu 30: D Câu 31: D Câu 32: D Câu...
  • 45
  • 631
  • 0
Ứng dụng công nghệ thông tin xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan có phản hồi trong dạy học khâu củng cố phân sinh học vi sinh vật, sinh học 10   chương trình chuẩn

Ứng dụng công nghệ thông tin xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan phản hồi trong dạy học khâu củng cố phân sinh học vi sinh vật, sinh học 10 chương trình chuẩn

Sinh học

... đề câu hỏi trắc nghiệm khách quan phản hồi… 1.2.4.1 Khái niệm câu hỏi trắc nghiệm khách quan phản hồi …… 1.2.4.2 Vai trò câu hỏi trắc nghiệm khách quan phản hồi …… 1.2.4.3 Trắc nghiệm ... Chương Thiết kế câu hỏi trắc nghiệm khách quan phản hồi…… 2.1 Nguyên tắc thiết kế câu hỏi trắc nghiệm khách quan phản hồi… 12 2.2 Yêu cầu sư phạm câu hỏi trắc nghiệm khách quan phản…… ... 2.3 Quy trình thiết kế câu hỏi trắc nghiệm khách quan phản hồi…… 2.4 Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan phản hồi…………… 2.5 Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan phản hồi………………...
  • 66
  • 411
  • 1
Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương trình sinh học 11  phần thực vật

Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương trình sinh học 11 phần thực vật

Thạc sĩ - Cao học

... ch nh c( ) Câutâm 26: LHọc ng nliệu c th iCần vào không chiTài m ph tập n tr mvà (% nghiên ) so v i cứu Trung ĐH Thơkhí@ liệu học ng n c mà ã hút: a 0 .98 % b 9. 8% c 98 % ( ) d 0. 098 % Câu 27: G ... mu n kh o sát (T ng, 199 5) 2.5 Cách ánh giá câu h i TN Vi c G hi u qu c a câu h i th d a vào vi c phân tích câu tr l i c a h c sinh Vi c G câu h i nh m vào i m sau: + Câu h i “ho t ng” nh ... Th M ng Tuy n Câu 88 M i quan h gi a c ng hô h p nhi t m i quan h thu n /S Câu 89 Khi t ng l ng n c c quan, th hơ h p l i gi m /S Câu 90 m gi i h n m ó c ng hơ h p m c t i a /S Câu 91 N ng CO2...
  • 53
  • 404
  • 0

Xem thêm