xây dựng con người ở hải phòng gắn liền với chiến lược phát triển kinh tế xã hội ở hải phòng và chiến lược con người ở việt nam vừa hồng vừa chuyên
Xây dựng con người đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hoá ở Hải Phòng hiện nay
... dựng người đáp ứng yêu cầu CNH, HĐH Hải Phòng 79 2.2.1 Xây dựng người Hải Phòng gắn liền với chiến lược phát triển kinh tế - xã hội Hải Phòng chiến lược người Việt Nam vừa hồng vừa chuyên ... dựng người Hải Phòng gắn liền với chiến lược phát triển kinh tế - xã hội Hải Phòng chiến lược người Việt Nam vừa hồng vừa chuyên 2.2.2 Quán triệt quan điểm đồng công tác giáo dục xây dựng người đáp ... Xây dựng người Hải Phòng gắn liền với chiến lược phát triển kinh tế - xã hội Hải Phòng chiến lược người Việt Nam vừa hồng vừa chuyên Đồng thời, quán triệt quan điểm đồng công tác giáo dục xây...
- 33
- 332
- 0
Giải pháp phát triển đội ngũ lao động kỹ thuật đáp ứng yêu cầu CNH - HĐH ở vùng đồng bằng sông Hồng giai đoạn 2008 - 2020
... ng kinh t ; Chuy n d ch c c u kinh t theo h nhìn chung s phát tri n v n ch a LLL BSH ã có nh cho trình phát tri n kinh t - xã h i ng c nh tranh c a vùng h i;T ng tr i ng L KT c a vùng mb o ng xã ... Documents yêu c u c a s n xu t th tr tri n tn ng nh m phát huy cao nh t ngu n l c ó phát c Phát tri n L KT bao g m n i dung sau: Phát tri n s l Phát tri n v ch t l ng; Hoàn thi n c c u lao ng; ng ... lai vùng Phát tri n ngu n nhân l c nói chung, ngu n nhân l c k thu t nói riêng m t òi h i t t y u trình phát tri n kinh t xã h i Ngu n nhân l c k thu t LLL hi n ã, ang s tham gia c l c vào ti n...
- 23
- 151
- 0
Công tác đào tạo , bồi dưỡng cán bộ Công đoàn đường sắt VN đáp ứng yêu cầu CNH - HDH đất nước
... kinh tế quốc tế để phát triển nhanh, có hiệu bền vững; tăng trởng kinh tế liền với bớc cải thiện đời sống vật chất tinh thần nhân dân, thực tiến công xã hội; kết hợp phát triển kinh tế- xã hội với ... trở thành phận quan trọng đời sống kinh tế xã hội văn hoá Việt Nam Lịch sử hình thành phát triển ngành đờng sắt Việt Nam gắn liền với lịch sử giải phóng, xây dựng bảo vệ đất nớc suốt thời kỳ cận ... kinh tế xã hội đất nớc Dự thảo văn kiện Đại hội IX Đảng đặt mục tiêu chiến lợc phát triển kinh tế: Đẩy mạnh công nghiệp hoá, đại hoá, xây dựng kinh tế độc lập tự chủ, đa nớc ta trở thành nớc...
- 94
- 1,032
- 10
Công tác giáo dục xây dựng giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa các dân tộc trong trường Phổ thông dân tộc nội trú Bắc Hà
... c u cá nhân phát tri n l ch l c, h n ch ý th c c ng ng, thi u ni m tin cu c s ng, ý chí phát tri n, không t kìm ch , d lôi cu n vào nh ng vi c x u Cho nên công tác xây d ng gi gìn phát huy b n ... PTDT N i trú THCS&THPT B c Hà xây d ng gi gìn phát huy b n s c v n hóa dân t c m t nhi m v quan trong nhà tr ng I.2.2 V m t th c t : Do h i nh p kinh t m t tích c c phát sinh nh ng m t tiêu c c ... công tác giáo d c xây d ng gi gìn phát huy b n s c v n hóa dân t c nhà tr ng n m h c 2010 - 2011 I.2 Tình hình nghiên c u I.2.1 V lý lu n: Công tác giáo d c xây d ng gi gìn phát huy b n s c...
- 11
- 666
- 3
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. Mã mô đun TH 39 KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM.
... Yêu cầu xây dựng tập THSP Khi xây dựng tập THSP công tác người giáo viên chủ nhiệm cần tuân thủ yêu cầu chung việc xây dựng THSP xây dựng hệ thống THSP Các yêu cầu là: 1.1 THSP xây dựng phải phù ... Việt Nam Nội dung hình thức biểu tình phải vừa mang đặc trưng chung người, mối quan hệ, người Việt Nam thể qua ngôn ngữ tiếng Việt, lại vừa phản ánh đặc trưng riêng người, mối quan hệ, người ... ngôn ngữ địa phương Điều khiến cho tình trở nên gần gũi có sức thuyết phục 1.5 THSP xây dựng phải gắn với thực tiễn CTGD học sinh tiểu học Yêu cầu xây dựng sở thống lí luận thực tiễn trình giáo dục...
- 54
- 4,274
- 1
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MODULE TH36: KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM.
... Việt Nam Nội dung hình thức biểu tình phải vừa mang đặc trưng chung người, mối quan hệ, người Việt Nam thể qua ngôn ngữ tiếng Việt, lại vừa phản ánh đặc trưng riêng người, mối quan hệ, người ... tiếp cận người giáo viên thực theo qui trình - Xác định tình - Phát vấn đề - Phát yếu tố liên quan đến tình - Tìm cách giải - Giải tình Tiếp cận hoạt động Con người với tư cách vừa chủ thể vừa sản ... xây dựng THSP xây dựng hệ thống THSP Các yêu cầu là: 1.1 THSP xây dựng phải phù hợp phục vụ cho việc thực mục đích, nhiệm vụ giáo dục học sinh Đây yêu cầu quan trọng nhất, đảm bảo cho trình xây...
- 52
- 9,054
- 4
sáng kiến kinh nghiệm công tác giáo dục xây dựng giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa các dân tộc trong trường PTDT nội trú bắc hà
... PTDT Nội trú THCS&THPT Bắc Hà xây dựng giữ gìn phát huy sắc văn hóa dân tộc nhiệm vụ quan trong nhà trường I.2.2 Về mặt thực tế: Do hội nhập kinh tế mặt tích cực phát sinh mặt tiêu cực mà cần ... nhu cầu cá nhân phát triển lệch lạc, hạn chế ý thức cộng đồng, thiếu niềm tin sống, ý chí phát triển, không tự kìm chế, dễ lôi vào việc xấu Cho nên công tác xây dựng giữ gìn phát huy sắc văn ... hóa xã hội huyện Bắc Hà : Tham gia hoạt động lễ hội Lồng Tồng xã huyện, Lễ hội Say sán Tổ chức “ Hội xòe ngày xuân “ hàng năm Tham gia múa võ dân tộc lễ hội đua ngựa hàng năm Góp phần giáo dục xây...
- 12
- 1,705
- 16
KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM
... Yêu cầu xây dựng tập THSP Khi xây dựng tập THSP công tác người giáo viên chủ nhiệm cần tuân thủ yêu cầu chung việc xây dựng THSP xây dựng hệ thống THSP Các yêu cầu là: 1.1 THSP xây dựng phải phù ... Việt Nam Nội dung hình thức biểu tình phải vừa mang đặc trưng chung người, mối quan hệ, người Việt Nam thể qua ngôn ngữ tiếng Việt, lại vừa phản ánh đặc trưng riêng người, mối quan hệ, người ... ngôn ngữ địa phương Điều khiến cho tình trở nên gần gũi có sức thuyết phục 1.5 THSP xây dựng phải gắn với thực tiễn CTGD học sinh tiểu học Yêu cầu xây dựng sở thống lí luận thực tiễn trình giáo dục...
- 29
- 2,088
- 0
Luận văn công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ công đoàn đường sắt VN đáp ứng yêu cầu CNH - HĐH đất nước
... nhập kinh tế quốc tế để phát triển nhanh, có hiệu bền vững; tăng trởng kinh tế liền với bớc cải thiện đời sống vật chất tinh thần nhân dân, thực tiến công xã hội; kết hợp phát triển kinh tế- xã hội ... trở thành phận quan trọng đời sống kinh tế xã hội văn hoá Việt Nam Lịch sử hình thành phát triển ngành đờng sắt Việt Nam gắn liền với lịch sử giải phóng, xây dựng bảo vệ đất nớc suốt thời kỳ cận ... kinh tế xã hội đất nớc Dự thảo văn kiện Đại hội IX Đảng đặt mục tiêu chiến lợc phát triển kinh tế: Đẩy mạnh công nghiệp hoá, đại hoá, xây dựng kinh tế độc lập tự chủ, đa nớc ta trở thành nớc...
- 76
- 384
- 1
Báo cáo " Vai trò của Chính phủ trong việc bảo đảm và thúc đẩy quyền con người đáp ứng yêu cầu xây dựng nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam hiện nay " ppt
... Lờ Minh Tõm, H thng phỏp lut Vit Nam trc yờu cu xõy dng nh nc phỏp quyn XHCN, Ti liu tham lun ti hi tho H thng phỏp lut - cỏc quan im tip cn v thc tin ti Vit Nam, H Ni, ngy 6/5/2011 (2).Xem: ... thc tin ti Vit Nam, H Ni, ngy 6/5/2011 (3).Xem: GS.TS Lờ Hng Hnh, H thng phỏp lut - Nhng v nhn thc, Ti liu tham lun ti hi tho H thng phỏp lut - cỏc quan im tip cn v thc tin ti Vit Nam, H Ni, ngy ... lut khụng ch gm cỏc quy tc x s chung hay quy phm phỏp lut) ng thi cng phi thy l ngun lut hin Vit Nam khụng ch cú bn quy phm phỏp lut Cỏc thnh t ca h thng phỏp lut quc gia khụng ch cú ngnh lut,...
- 6
- 927
- 4
quan diểm của nho giáo về đạo đức của người cầm quyền và ý nghĩa của nó trong công tác giáo dục đạo đức cán bộ công chức ở nước ta hiện nay
... NHO GIÁO Ở VIỆT NAM VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA QUAN NIỆM VỀ ĐẠO ĐỨC NGƯỜI CẦM QUYỀN TRONG NHO GIÁO ĐỐI VỚI TẦNG LỚP QUAN LẠI VÀ NHO SĨ TRONG XÃ HỘI PHONG KIẾN VIỆT NAM 36 2.1 Khái lược du nhập phát triển ... NHO GIÁO Ở VIỆT NAM VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA QUAN NIỆM VỀ ĐẠO ĐỨC NGƯỜI CẦM QUYỀN TRONG NHO GIÁO ĐỐI VỚI TẦNG LỚP QUAN LẠI VÀ NHO SỸ TRONG XÃ HỘI PHONG KIẾN VIỆT NAM 2.1 Khái lược du nhập phát triển Nho ... giáo phát triển cực thịnh, trở thành hệ tư tưởng thống Đại Việt Sau kháng chiến chống quân Minh thắng lợi, Lê Lợi lên hoàng đế mở thời kỳ phát triển xã hội phong kiến Việt Nam Nhằm củng cố phát triển...
- 113
- 726
- 1
391 Quan điểm của triết học Mác-Lênin về con người và vấn đề xây dựng nguồn nhân lực trong sự nghiệp CNH-HĐH ở nước ta hiện nay
... nguồn lực ngời Việt Nam đại làm yếu tố cho phát triển nhanh bền vững, phải gắn tăng trởng kinh tế với cải thiện đời sống nhân dân, phát triển văn hoá, giáo dục, thực tiến công xã hội Đồng thời ... đảm bảo cho phát triển bền vững nhanh chóng kinh tế Đảng ta rõ: với khoa học công nghệ, giáo dục đào tạo quốc sách hàng đầu ,là chìa khoá mở cửa vào tơng lai Do điều kiện kinh tế xã hội nhiều khó ... tăng trởng bền vững có hiệu toàn kinh tế quốc dân Nói tóm lại phát triển lực lợng sản xuất từ thấp đến cao, từ cha hoàn thiện đến hoàn thiện Thực công nghiệp hoá nhằm phát triển kinh tế- xã hội, ...
- 14
- 3,813
- 56
THỰC TRẠNG QUẢN TRỊ rủi RO TRONG CÔNG tác CHO VAY TIÊU DÙNG tại SACOMBANK CHI NHÁNH ĐỒNG NAI
... hoá Quá trình phát triển kinh tế điều kiện đòi hỏi phát triển ngân hàng; đến lượt mình, phát triển hệ thống ngân hàng trở thành động lực thúc đẩy phát triển kinh tế Trước kỷ XV, người ta không ... hàng phát triển với tốc độ chậm, hoạt động ngân hàng hạn chế, bao gồm gửi cho vay Sau ngân hàng bước phát triển, nửa sau kỷ XIX - song song với phát triển kinh tế thương mại Cùng với phát triển kinh ... kiệm, dịch vụ toán thực nhiều chức tài so với tổ chức kinh doanh kinh tế Theo Luật tổ chức tín dụng Việt Nam Quốc hội nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam khoá X, kỳ họp thứ thông qua ngày 12/12/1997...
- 77
- 844
- 4
Báo cáo khoa học: "quan điểm của chủ tịch Hồ Chí Minh về công tác đào tạo, sử dụng cán bộ ý nghĩa của những quan điểm đó đối với công tác đào tạo, sử dụng cán bộ ở trường " pptx
... yếu phải làm cho ngời học hiểu thấu vấn đề [5, tr 47] Quá trình huấn luyện phải gắn với công tác thực tế, phải nhằm nhu cầu Hồ Chí Minh nhắc nhở huấn luyện phải trọng cải tạo t tởng Ngời rõ: Phải ... nh hỏng đời Đối với cán chẳng vọng góp tiếng nói nhỏ vào nghiệp xây phải xem xét trớc đa đào tạo, dựng phát triển trờng đại học GTVT trớc cất nhắc mà sau đã đào tạo, cất nhắc phải giúp đỡ họ Nếu ... chọn phải Hai là, phải khéo dùng cán Hồ Chí vào nhu cầu phải theo tiêu chuẩn đức, Minh rõ: Ngời có chỗ hay, chỗ tài Cơ chế tuyển chọn cán trờng ta, giở Ta phải dùng chỗ hay ngời giúp phù hợp với...
- 7
- 747
- 1
vận dụng quan điểm giáo dục về chủ nghĩa nhân đạo của a.x.makarenko trong công tác giáo dục tại trường giáo dưỡng số 2 ninh bình
... hc trờn th gii quan tõm nghiờn cu v ng dng 1.1.2 Ti Vit Nam H thng quan im giỏo dc v thc tin giỏo dc ca A.X.Makarenko c qung bỏ ti Vit Nam t nhng thp niờn 50 80 ca th k XX Ban u lý lun ú c ging ... hay trng Giỏo dng hin h thng quan im giỏo dc ca ụng c dng phự hp vi iu kin v hon cnh t nc Vit Nam Vit Nam cú nhiu tỏc gi v nh khoa hc ó tỡm hiu v nghiờn cu v cuc i v s nghip ca ụng mt cỏch ton ... xó hi ch ngha nhng quan im giỏo dc ca Makarenko ó c truyn bỏ rt nhiu Vit Nam Tuy cú s khỏc v hon cnh, v c im tr em Vit Nam v Liờn xụ c nhng nhng nguyờn lý, nhng quan im c bn v giỏo dc xó hi ch...
- 126
- 1,485
- 1
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ SỰ PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG-GIA ĐÌNH TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN CẦN ĐƯỚC, TỈNH LONG AN
... Tổng quan tình hình kinh tế, xã hội huyện Cần Đước tỉnh Long An Tình hình kinh tế Cần Đước tương đối phát triển, tăng trưởng bình qn năm 2007 khoảng 10,5% Cơ cấu kinh tế phát triển theo hướng tích ... triển hệ xương hồn thiện, bắp tiếp tục phát triển, nhịp độ tăng trưởng chiều cao trọng lượng chậm lại, phát triển hệ thần kinh có thay đổi quan trọng cấu trúc bên não phức tạp chức não phát triển ... u nảy sinh phát triển khơng bình thường em bị phân tán q mức, nhãng việc học tập - Về xã hội Hoạt động học sinh ngày phong phú phức tạp, nên vai trò xã hội hứng thú xã hội em khơng mở rộng số...
- 104
- 5,353
- 45
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu