0

xây dựng bài tập trắc nghiệm

Thiết kế bài tập trắc nghiệm hóa vô cơ trung học phổ thông

Thiết kế bài tập trắc nghiệm hóa vô cơ trung học phổ thông

Hóa học

... 2.1.1 Trắc nghiệm khách quan .6 2.1.2 Bài tập trắc nghiệm .6 2.2 Phân loại trắc nghiệm khách quan 2.3 Khi sử dụng trắc nghiệm lí sử dụng 2.4 Yêu cầu kiểm tra trắc nghiệm ... học sinh 2.1.2 Bài tập trắc nghiệm Bài tập trắc nghiệm hiểu tập nhỏ câu hỏi có kèm câu trả lời có sẵn, yêu cầu học sinh suy nghĩ, dùng kí hiệu đơn giản, quy ước để trả lời Trắc nghiệm khách quan ... Dân lập Hồng Đức thực nghiệm môn Toán theo phương pháp trắc nghiệm trước phổ biến rộng rãi nước Trắc nghiệm khách quan 2.1 Một số khái niệm 2.1.1 Trắc nghiệm khách quan Trắc nghiệm theo nghĩa rộng...
  • 160
  • 764
  • 2
Nghiên cứu so sánh nội dung và đánh giá kết quả học tập hóa học 10 trường THPT phần nguyên tử, liên kết hóa học

Nghiên cứu so sánh nội dung và đánh giá kết quả học tập hóa học 10 trường THPT phần nguyên tử, liên kết hóa học

Hóa học

... cụ thể gồm: + Bài tập trắc nghiệm khách quan định tính định lƣợng + Bài tập tự luận định tính định lƣợng + Bài tập có thực nghiệm, có nội dung thực hành, thí nghiệm hóa học + Bài tập có sử dụng ... tập trắc nghiệm khách quan… mạng internet g Chú ý áp dụng đổi đánh giá kết học tập Hóa học theo hƣớng sử dụng tập đa dạng: Bài tập lý thuyết tập thực nghiệm, trắc nghiệm khách quan tự luận, tập ... chất lƣợng giáo dục 2 Cơ sở lí luận trắc nhiệm khách quan trắc nghiệm tự luận 2 Thiết kế sử dụng tập trắc nghiệm khách quan theo định hướng đổi đánh giá Trắc nghiệm khách quan gồm có bốn dạng cá...
  • 161
  • 413
  • 0
Xây dựng E-Learning chương

Xây dựng E-Learning chương "liên kết hóa học và cấu tạo phân tử" học phần hóa đại cương trường Cao Đẳng Giao thông vận tải 3

Khoa học tự nhiên

... học  Làm tập - củng cố kiến thức kỹ Sau học lý thuyết, cách tốt để kiểm tra khả nắm bắt học làm tập Thường tập chia thành loại: tập trắc nghiệm - nhằm củng cố kiến thức lý thuyết, tập thực hành ... ngành khác hay môn đại cương giai đoạn thử nghiệm Việc xây dựng chương trình e-learning dùng kết hợp giảng dạy với phương thức truyền thống Việc xây dựng chương trình e-learning HĐC sử dụng cho ... Học viên thực hoạt động học tập e-learning, tham gia học khóa học trực tuyến thực Trừ thực hành, thí nghiệm, thực tập đến phòng thí nghiệm hay đến môi trường thực tập để tiếp cận thực với thực...
  • 126
  • 1,392
  • 5
Bài 21- Độ âm điện và liên kết hóa học (nâng cao)

Bài 21- Độ âm điện và liên kết hóa học (nâng cao)

Hóa học

... nguyên tử tham gia liên kết ≥ 1,7 coi liên kết ion Ví dụ: NaCl, MgO Bài 21- HIỆU ĐỘ ÂM ĐIỆN VÀ LIÊN KẾT HÓA HỌC BÀI TẬP: Bài 1: Xét phân tử ion sau: LiCl, NaCl, KCl, RbCl, CsCl Cho biết liên ... phân tử mang nhiều tính chất ion nhất: A.LiCl B NaCl C KCl D RbCl E CsCl Bài 21- HIỆU ĐỘ ÂM ĐIỆN VÀ LIÊN KẾT HÓA HỌC BÀI TẬP: Bài 2: Trong phân tử sau, phân tử có chứa liên kết ion: KF (1); NH3 (2); ... kết phân tử HBr HCl; H2O HCl Từ hiệu độ âm điện ta có: Độ phân cực của: HCl > HBr ; H O > HCl Bài 21- HIỆU ĐỘ ÂM ĐIỆN VÀ LIÊN KẾT HÓA HỌC -Hiệu độ âm điện ảnh hưởng đến kiểu liên kết hóa học...
  • 8
  • 2,739
  • 31
 Liên kết hóa học và cấu tạo phân tử

Liên kết hóa học và cấu tạo phân tử

Hóa học - Dầu khí

... n – số ion phân tử K’ = 1202 22 Tinh thể NaCl NaBr NaI KCl KBr KI AgF AgCl AgBr AgI Uion – Thực nghiệm [kJ/mol] Uion – Lý thuyết [kJ/mol] 769 736 690 702 674 637 954 904 895 883 783 745 673 688...
  • 103
  • 1,465
  • 8
Giảng dạy một số nội dung liên kết hóa học ở trường THPT

Giảng dạy một số nội dung liên kết hóa học ở trường THPT

Khoa học tự nhiên

... Chương trình SGK hoá h c 10 nâng cao Bài 41 C u t o phân t O2 Bài 42 C u t o phân t Ozon (O3) hidro peoxit (H2O2) Bài 44 C u t o phân t hidro sunfua (H2S) Bài 45 C u t o phân t SO2, SO3, H2SO4 ... h c 11 nâng cao Bài 30 C u trúc phân t h p ch t h u (Chương 4) - Thuy t c u t o hoá h c - Liên k t phân t h p ch t h u Bài 34 C u trúc phân t Ankan Bài 39 C u trúc phân t Anken Bài 41 C u trúc ... n xét 3.1.2 K ho ch kh o sát Xây d ng m u phi u ñi u tra tham kh o ý ki n c a GV v vi c gi ng d y bài, m c có n i dung liên quan ñ n khái ni m “liên k t hóa h c” Xây d ng m u ñ tr c nghi m 10...
  • 65
  • 832
  • 3
Giảng dạy một số nội dung liên kết hóa học ở trường THPT

Giảng dạy một số nội dung liên kết hóa học ở trường THPT

Khoa học tự nhiên

... Chương trình SGK hoá h c 10 nâng cao Bài 41 C u t o phân t O2 Bài 42 C u t o phân t Ozon (O3) hidro peoxit (H2O2) Bài 44 C u t o phân t hidro sunfua (H2S) Bài 45 C u t o phân t SO2, SO3, H2SO4 ... h c 11 nâng cao Bài 30 C u trúc phân t h p ch t h u (Chương 4) - Thuy t c u t o hoá h c - Liên k t phân t h p ch t h u Bài 34 C u trúc phân t Ankan Bài 39 C u trúc phân t Anken Bài 41 C u trúc ... n xét 3.1.2 K ho ch kh o sát Xây d ng m u phi u ñi u tra tham kh o ý ki n c a GV v vi c gi ng d y bài, m c có n i dung liên quan ñ n khái ni m “liên k t hóa h c” Xây d ng m u ñ tr c nghi m 10...
  • 65
  • 601
  • 7
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập về nguyên tử   bảng tuần hoàn   liên kết hóa học thuộc chương trình nâng cao nhằm bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh lớp 10 trường THPT

Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập về nguyên tử bảng tuần hoàn liên kết hóa học thuộc chương trình nâng cao nhằm bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh lớp 10 trường THPT

Khoa học tự nhiên

... nội dung tập chia thành : • Bài tập hóa đại cương : Bài tập dung dịch, tập điện phân, • Bài tập hóa vơ : Bài tập kim loại, phi kim, hợp chất oxit, axit, bazơ, • Bài tập hóa hữu : Bài tập hiđrocacbon, ... Cần sử dụng tập trắc nghiệm khách quan, chuyển tập tự luận, tính tốn sang tập trắc nghiệm khách quan - Xây dựng tập bảo vệ mơi trường - Đa dang hố loại tập như: Bài tập hình vẽ, tập vẽ đồ thị, ... chia làm loại tập trắc nghiệm tự luận (thường quen gọi tập tự luận) tập trắc nghiệm khách quan (thường quen gọi tập trắc nghiệm) Giữa cách phân loại khơng có ranh giới rõ rệt loại tập cách phân...
  • 120
  • 1,377
  • 2
liên kết hoá học và liên kết cộng hoá trị

liên kết hoá học và liên kết cộng hoá trị

Hóa học - Dầu khí

... : O ↑↓ ↑ ↓ ) ` H O N O O ⇒ H O N O O c) Sự tạo thành liên kết phân tử Cl2O7 *) Trường hợp 1: Xây dựng theo quy tắc bát tử : Một nguyên tử O trạng thái tạo hai liên kết cộng hoá trị với hai nguyên ... nguyên tử O trạng thái giồn e O C O O l O C l O O O ( có nguyên tử O trạng thái giồn eletron) *) Xây dựng tạo số liên kết tối đa cho nguyên tử trung tâm kich → Cl ( 3s23p53d0 )  Cl* ( 3s13p33d3...
  • 9
  • 6,195
  • 38
Nguyên tử và liên kết hoá học

Nguyên tử và liên kết hoá học

Hóa học

... phõn bit Cl2 v Cl2 A Dựng phng phỏp xỏc nh t B Dựng phn ng vi xỳt C So sỏnh tớnh cht vt lớ D So sỏnh tớnh cht hoỏ hc http://duyquangnguyen.weebly.com Dng Thu Hng ôn tập tổng hợp ch-ơng I, ii,iii ... nguyờn t X l : 28 Xỏc nh X A F B Cl C Br D i 94.Lm th no phõn bit Cl235 v Cl237 A Dựng phng phỏp xỏc nh t B Dựng phn ng vi xỳt C So sỏnh tớnh cht vt lớ D So sỏnh tớnh cht hoỏ hc C h-ớng dẫn trả ... có kiểu liên kết D H2 chất có kiểu liên kết 60.Lm th no phõn bit Cl235 v Cl237 A Dựng phng phỏp xỏc nh t B Dựng phn ng vi xỳt C So sỏnh tớnh cht vt lớ D So sỏnh tớnh cht hoỏ hc 61.Nguyờn nhõn...
  • 14
  • 801
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose