0

xác định nhiệt độ phản ứng và hiệu suất chuyển hóa của các giai đoạn xúc tác

Thiết kế dây chuyền sản xuất oleum – axit axit sunfuric 240.000 tấn.năm

Thiết kế dây chuyền sản xuất oleum – axit axit sunfuric 240.000 tấn.năm

Cơ khí - Vật liệu

... Anh hưởng nhiệt độ áp suất đến mức chuyển hóa SO2 Nhiệt độ thích hợp – ứng với mức chuyển hóa xác định nhiệt độ mà tốc độ phản ứng đạt giá trị cực đại, phương trình xác định nhiệt độ thích hợp: ... hưởng nhiệt độ áp suất đến mức chuyển hóa cân Vì phản ứng oxi hóa SO phản ứng tỏa nhiệt, giảm thể tích nên giảm nhiệt độ tăng áp suất, theo cơng thức (1-4) mức chuyển hóa cân tăng Ngồi mức chuyển ... phản ứng oxi hóa SO xúc tác kim loại xúc tác oxit kim loại sau: * Tác dụng chất xúc tác rắn oxi hóa SO (cũng trường hợp xúc tác dị thể khác) làm giảm lượng hoạt hóa so với lượng hoạt hóa phản ứng...
  • 125
  • 2,327
  • 7
Bình diện ngữ nghĩa của văn bản và rèn luyện kỹ năng đọc hiểu văn bản nghệ thuật cho học sinh lớp 4   5 thông qua hệ thống bài tập

Bình diện ngữ nghĩa của văn bản rèn luyện kỹ năng đọc hiểu văn bản nghệ thuật cho học sinh lớp 4 5 thông qua hệ thống bài tập

Khoa học xã hội

... việc xác lập quan hệ Tất văn xét đến hớng đến mục đích hành động, dù đích thông tin hay tự biểu hiện, tạo lập quan hệ hay giải trí, thực chất tác động vào lí trí để thuyết phục tác động vào tình ... giai đoạn việc đọc em dừng lại mức độ nhận diện kí hiệu chữ viết giải mã âm - giai đoạn học sinh học để đọc làm tảng cho giai đoạn tiếp theo, giai đoạn đọc để học Vì yêu cầu đặt cho việc dạy học ... đồ tác động ngời viết đến ngời đọc) - Hành động cuối hành động hồi đáp lại ý kiến ngời viết nêu văn B2) Các kĩ đọc hiểu Dạy đọc hiểu hình thành kĩ để tiến hành kĩ đọc hiểu Tơng ứng với hành động...
  • 90
  • 2,550
  • 19
Bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4 5 thông qua dạy học tập làm văn

Bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4 5 thông qua dạy học tập làm văn

Khoa học xã hội

... sánh hành động nhân vật với hành động nhân vật khác, động hành động nhân vật với động hành động nhân vật khác, hành động, động thể rõ ràng, trực quan Các em khó so sánh tổng hợp hành động, động cơ, ... trình tư phản ánh dấu hiệu, mối liên hệ chất vật tượng khách quan Tuy nhiên, theo nhà tâm lý học phát triển tư học sinh tiểu học diễn theo hai giai đoạn Đó giai đoạn tư trực quan cụ thể giai đoạn ... em nhập thân vào tác phẩm, sống cảm xúc với sống nhân vật tác phẩm Không có nhập thân có hoạt động cảm thụ Phải tổ chức việc làm, hành động, thao tác cụ thể cho em tự chiếm lĩnh tác phẩm đạo...
  • 94
  • 7,501
  • 42
Một số biện pháp giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 4,5 thông qua hoạt động ngoài giờ lên lớp

Một số biện pháp giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 4,5 thông qua hoạt động ngoài giờ lên lớp

Khoa học xã hội

... mà nước tham gia dự án áp dụng dự kiến áp dụng Dự án chia làm giai đoạn: Giai đoạn 1: Xác định quan niệm nước KNS Câu hỏi đặt giai đoạn cho nước là: Quan niệm KNS phát triển quan niệm bối cảnh ... rõ cảm xúc tình hiểu ảnh hưởng cảm xúc thân người khác nào, đồng thời biết cách điều chỉnh thể cảm xúc cách phù hợp d KN ứng phó với căng thẳng: khả năng, cách thức người nhận biết, xử lí cách ... phương pháp, phụ thuộc vào phương pháp Tùy theo trường hợp cụ thể phương pháp biện pháp chuyển hóa lẫn Biện pháp GDKNS cho HS cách thức, đường hữu hiệu nhất, hướng HS vào hoạt động, tình cụ thể nhằm...
  • 110
  • 10,609
  • 89
Giáo dục môi trường cho học sinh lớp 4 5 thông qua môn khoa học

Giáo dục môi trường cho học sinh lớp 4 5 thông qua môn khoa học

Khoa học xã hội

... lí tưởng, động cơ, tình cảm, thái độ thói quen hành vi cư xử đắn xã hội Như vậy, giáo dục trước hết tác động nhân cách tới nhân cách khác, tác động nhà giáo dục đến người giáo dục tác động người ... năng, thái độ) Bước 3: Xác định hệ thống việc làm - Xác định hoạt động Thiết kế hoạt động phải bám sát mục tiêu, hình thức hoạt động đa dạng: hoạt động cá nhân, nhóm, lớp tùy thuộc vào nội dung ... văn hóa, lịch sử…cũng BVMT Về thái độ: Phần lớn học sinh có thái độ tích cực việc BVMT Các em biết đồng tình, ủng hộ hành động BVMT chăm sóc cây, tiết kiệm nước, bảo vệ công tỏ thái độ phản...
  • 54
  • 2,957
  • 37
MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, CHỦ ĐỘNG, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC KHOA HỌC LỚP 4 ĐẠT KẾT QUẢ CAO

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, CHỦ ĐỘNG, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC KHOA HỌC LỚP 4 ĐẠT KẾT QUẢ CAO

Khoa học xã hội

... sinh Cả hai hoạt động tiến hành nhằm thực mục đích giáo dục Hoạt động học tập học sinh hoạt động nhận thức Hoạt động có hiệu học sinh học tập cách tích cực chủ động, tự giác với động nhận thức ... đến dấu hiệu chất dạy học sinh cách so sánh, suy luận khái quát để rút kết luận * Ví dụ 52: Vật dẫn nhiệt vật cách nhiệt Hoạt động 2: Chứng minh không khí vật cách nhiệt Chuẩn bị: + Hai cốc + Hai ... sinh phải ghi nhớ Đồng thời học sinh lớp lớp lề hai giai đoạn : Giai đoạn lớp 1,2,3 giai đoạn lớp 4,5 Mặt khác , lớp lớp học bắt đầu việc tách môn học "Tự nhiên - Xã hội" thành môn Khoa học,...
  • 19
  • 2,874
  • 17
Tổ chức trò chơi cho học sinh lớp 4, 5 thông qua dạy học nội dung hình học_Khóa luận tốt nghiệp lớp QLGDTH

Tổ chức trò chơi cho học sinh lớp 4, 5 thông qua dạy học nội dung hình học_Khóa luận tốt nghiệp lớp QLGDTH

Giáo dục học

... phân chia thành hai giai đoạn: Giai đoạn đầu ứng lớp 1.2.3 (từ 6- tuổi), giai đoạn học sinh nhận thức cảm tính chủ yếu, t cụ thể, giai đoạn sau ứng lớp 4.5 ( từ 9- 11 tuổi), giai đoạn hệ thống tín ... cho giai đoạn học sinh Tiểu học Bởi ta biết theo chơng trình Tiểu học bậc Tiểu học chia thành giai đoạn + Giai đoạn 1: từ lớp 1đến lớp ( ứng với độ tuổi từ đến tuổi) giai đoạn học tập + Giai đoạn ... đến lớp ( ứng với độ tuổi từ đến 11) giai đoạn học tập sâu toán mở đầu cho giai đoạn học tập sâu có vị trí vai trò quan trọng, cầu nối liền kiến thức từ giai đoạn học tập sang giai đoạn học tập...
  • 46
  • 1,662
  • 3
luận văn đại học sư phạm hà nội Phát triển năng lực giải toán cho học sinh lớp 4,5 thông qua việc phân tích và sửa chữa các sai lầm của học sinh khi giải toán có lời văn

luận văn đại học sư phạm hà nội Phát triển năng lực giải toán cho học sinh lớp 4,5 thông qua việc phân tích sửa chữa các sai lầm của học sinh khi giải toán có lời văn

Giáo dục học

... Trong toán chuyển động tham gia nhiều động tử xuất phát, kết thúc chuyển động thời điểm khác Các động tử biến đổi từ cụ thể nh chuyển động người, xe máy, ô tô đến trừu tượng nh chuyển động bánh ... cách bố trí đội hình xuất phát là: 41 × = 36 (cách) ! Lời giải mắc sai lầm quan niệm số cách bố trí đội hình xuất phát (của đội) tổng số cách bố trí cầu thủ vào vị trí sân kết sai Thực tế , cách ... thứ kết hợp với cách bố trí cầu thủ lại cho ta cách bố trí đội hình xuất phát Lời giải nh sau: Có cách bố trí cầu thủ thứ (ứng với vị trí sân) Khi bố trí cầu thủ thứ vào vị trí có cách (6 – 1) bố...
  • 97
  • 1,114
  • 8
Rèn luyện tư duy logic cho học sinh các lớp 4, 5 thông qua việc giải toán có lời văn

Rèn luyện tư duy logic cho học sinh các lớp 4, 5 thông qua việc giải toán có lời văn

Khoa học xã hội

... điểm riêng lớp Nếu gọi giai đoạn lớp 1,2,3 giai đoạn học tập gọi giai đoạn lớp 4,5 giai đoạn học tập sâu Nếu coi Toán mở đầu Toán phát triển mức cao hơn, hoàn thiện giai đoạn dạy học nội dung ... hệ tác động lẫn tương đối khó với em  Đặc điểm phát triển trừu tượng hóa khái quát hóa Có dạng trừu tượng hóa: Sự trừu tượng hóa từ đồ vật, tượng cảm tính trừu tượng hóa từ hành động, thao tác ... đến 11 tuổi, giai đoạn phát triển tư Ở lứa tuổi này, nhận thức có nhiều tiến so với lứa tuổi trước hạn chế Các thao tácgiai đoạn dựa trực tiếp vào đồ vật, tượng thực tại, chưa tác động tốt lời...
  • 122
  • 3,939
  • 31
Phát triển năng lực giải toán cho học sinh lớp 4, 5 thông qua việc phân tích và sửa chữa các sai lầm của học sinh khi giải toán có lời văn

Phát triển năng lực giải toán cho học sinh lớp 4, 5 thông qua việc phân tích sửa chữa các sai lầm của học sinh khi giải toán có lời văn

Giáo dục học

... kết thúc chuyển động thời điểm khác Các đối tượng tham gia chuyển động biến đổi từ cụ thể chuyển động người, xe máy, ô tô, đến trừu tượng chuyển động bánh xe dây chuyền hay vòi nước chảy vào bể ... trên, GV cần nhận thức giai đoạn cụ thể sai lầm Đối với sai lầm (GV dự đoán trước) tính giai đoạn thể rõ  Giai đoạn 1: Sai lầm chưa xuất Ở giai đoạn này, biện pháp huy động nhằm “phòng tránh” ... hai chuyển động ngược chiều + Toán chuyển động dòng nước + Toán vật chuyển động có chiều dài đáng kể Sai lầm HS thường mắc phải giải dạng toán là: - Sai lầm vận dụng công thức cách máy móc vào...
  • 53
  • 2,174
  • 5
Tổ chức trò chơi cho học sinh lớp 4,5 thông qua dạy học nội dung hình học

Tổ chức trò chơi cho học sinh lớp 4,5 thông qua dạy học nội dung hình học

Kinh tế - Thương mại

... phân chia thành hai giai đoạn: Giai đoạn đầu ứng lớp 1.2.3 (từ 6- tuổi), giai đoạn học sinh nhận thức cảm tính chủ yếu, t cụ thể, giai đoạn sau ứng lớp 4.5 ( từ 9- 11 tuổi), giai đoạn hệ thống tín ... toán mở đầu cho giai đoạn học sinh Tiểu học Bởi ta biết theo chơng trình Tiểu học bậc Tiểu học chia thành giai đoạn + Giai đoạn 1: từ lớp 1đến lớp ( ứng với độ tuổi từ đến tuổi) giai đoạn học tập ... nghiệp 11 + Giai đoạn : lớp đến lớp ( ứng với độ tuổi từ đến 11) giai đoạn học tập sâu toán mở đầu cho giai đoạn học tập sâu có vị trí vai trò quan trọng, cầu nối liền kiến thức từ giai đoạn học...
  • 41
  • 807
  • 0
SKKN một số biện pháp phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội cho trẻ 4   5 tuổi qua trò chơi đóng vai theo chủ đề

SKKN một số biện pháp phát triển tình cảm kỹ năng xã hội cho trẻ 4 5 tuổi qua trò chơi đóng vai theo chủ đề

Giáo dục học

... triển tình cảm kĩ xã hội trẻ giai đoạn cuối độ tuổi 4-5 tuổi Bảng tổng hợp số lệu khảo sát khả phát triển tình cảm kĩ xã hội Stt Nội dung khảo sát Tổng số Giai đoạn Giai đoạn trẻ khảo chưa đưa đưa ... huynh học sinh 30 XÁC NHẬN CỦA HỘI ĐỘNG KHOA HỌC TRƯỜNG MẦM NON MINH HOÀNG Tổng điểm…………………………… Xếp loại…………………… TM HỘI ĐỒNG KHOA HỌC CHỦ TỊCH - HIỆU TRƯỞNG XÁC NHẬN CỦA HỘI ĐỘNG KHOA HỌC PHÒNG ... cô đáp ứng, thích cô dạy trò chơi Trẻ hứng thú đến lớp học, nhiệt tình hòa nhập với bạn hoạt động Tôi nhận thấy khả phát triển tình cảm kĩ xã hội trẻ đạt tới mức độ cao so với yêu cầu độ tuổi...
  • 32
  • 6,006
  • 24
skkn một số biện pháp phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội cho trẻ 4   5 tuổi qua trò chơi đóng vai theo chủ đề

skkn một số biện pháp phát triển tình cảm kỹ năng xã hội cho trẻ 4 5 tuổi qua trò chơi đóng vai theo chủ đề

Giáo dục học

... triển tình cảm kĩ xã hội trẻ giai đoạn cuối độ tuổi 4-5 tuổi Bảng tổng hợp số lệu khảo sát khả phát triển tình cảm kĩ xã hội Stt Nội dung khảo sát Tổng số Giai đoạn Giai đoạn trẻ khảo chưa đưa đưa ... huynh học sinh 29 XÁC NHẬN CỦA HỘI ĐỘNG KHOA HỌC TRƯỜNG MẦM NON MINH HOÀNG Tổng điểm…………………………… Xếp loại…………………… TM HỘI ĐỒNG KHOA HỌC CHỦ TỊCH - HIỆU TRƯỞNG XÁC NHẬN CỦA HỘI ĐỘNG KHOA HỌC PHÒNG ... cô đáp ứng, thích cô dạy trò chơi Trẻ hứng thú đến lớp học, nhiệt tình hòa 21 nhập với bạn hoạt động Tôi nhận thấy khả phát triển tình cảm kĩ xã hội trẻ đạt tới mức độ cao so với yêu cầu độ tuổi...
  • 31
  • 1,508
  • 0
tính chất rất nguy hiểm của Salmonella  - phần 5 kết quả đề nghị

tính chất rất nguy hiểm của Salmonella - phần 5 kết quả đề nghị

Sinh học

... gây bệnh cho người động vật chủng Salmonella có nguồn gốc từ loại thực phẩm khác Qua đánh giá mối nguy hiểm thực chủng Salmonella nhiễm thực phẩm Các quan chức nên có quy định biện pháp chặt ... Salmonella có khả gây bệnh cho người động vật nói riêng Chú ý nhiều đến vệ sinh trình vận chuyển, bảo quản chế biến thực phẩm Ưu tiên phát triển phương pháp hiệu cao phương pháp ELISA, phương pháp ... pháp PCR để kiểm tra nhanh chất lượng lô hàng thực phẩm, đặc biệt quan trọng trường hợp xảy ngộ độc thực phẩm hay dịch bệnh ...
  • 2
  • 498
  • 1
Chương 4: Kết quả tính toán và mô phỏng

Chương 4: Kết quả tính toán mô phỏng

Điện - Điện tử - Viễn thông

... điều khiển công suất theo bước động DSSPC dựa tham số tỷ số tín hiệu nhiễu giao thoa SIR để điều khiển công suất truyền cách dùng khái niệm ngưỡng nhiều mức Tốc độ điều chỉnh công suất nhanh Do ... tỷ số tín hiệu nhiễu SIR, công suất trước điều khiển công suất điều chỉnh tối ưu hai thuật toán điều khiển công suất DSSPC DPC Các kết biểu diễn dạng đồ thị thể khả điều chỉnh công suất truyền ... mức điều chỉnh công suất truyền hai phương pháp điều khiển công suất thực chương trình mô • Khuếch đại công suất di động Pma = Pme - Lm - Gm = 26 - (- 3) - = 27 (dBm) • Công suất thu BS người sử...
  • 9
  • 489
  • 0

Xem thêm