... vấn đề lý luận đàotạonghề như: khái niệm nghề, đàotạo nghề, vai trò đàotạo nghề, nội dung đàotạo nghề; vấn đề lý luận chất lượng đàotạonghề đánh giá chất lượng đàotạonghề như: khái niệm ... học công nghệ, tạo gắn kết chặt chẽ khoa học- công nghệ với sản xuất [4, tr 19-20] 1.1.4 Nội dung đàotạonghề 1.1.4.1 Xácđịnhmụctiêuđàotạonghề Việc xácđịnhmụctiêuđàotạonghề cần thiết ... tra đánh giá kết chất lượng trình đàotạo 1.1.4.2 Xácđịnh nhu cầu đàotạonghềXácđịnh nhu cầu đàotạo cần xácđịnh người cần phải đào tạo, trình độ ngành nghề Thông thường phân tích đối tượng...
... cầu xácđịnhmụctiêuđàotạo Kỹ nhân viên Yếu tố bên Yếu tố bên Nhu cầu đàotạoXácđịnhmụctiêu Sắp xếp mụctiêuĐịnh lượng nhu cầu Ưu tiên đàotạo Phân tích nhu cầu xácđịnhmụctiêuđàotạo ... cầu đàotạo Ban giám đốc hỗ trợ tham gia xuyên suốt Hỗ trợ tích cực việc triển khai chương trình đàotạo Phân tích nhu cầu xácđịnhmụctiêuđàotạo E Xácđịnhmụctiêuđàotạo dựa nhu cầu đàotạo ... việc/ tác nghiệp Phân tích nhu cầu xácđịnhmụctiêuđàotạo C Phân tích nhân viên > 0: Cần đàotạo < 0: Không cần đàotạo Phân tích nhu cầu xácđịnhmụctiêuđàotạo D Thông qua dẫn chứng cụ thể...
... trình đàotạo ? Xácđịnh kỹ thích hợp với nhu cầu & tương lai ? III MỤCTIÊUĐÀOTẠO NGUỒN NHÂN LỰC Mụctiêuđàotạo thái độ, kiến thức, kỹ định mà người lao động cần đạt tới Khi xácđịnhmụctiêu ... nhân XácđịnhmụctiêuđàotạoXácđịnhtiêu chuẩn Lựa chọn phương pháp đàotạo áp dụng nguyên tắc học Tiến hành đạotạo Đo lường so sánh kết đàotạo với tiêu chuẩn II NHU CẦU ĐẠOTẠO NGUỒN NHÂN ... CẦU & XÁCĐỊNH CÁC MỤCTIÊUĐÀOTẠO Có nhiều phương pháp lựa chọn để xácđịnh nhu cầu & mụctiêuđàotạo , thông thường có phương pháp sau : Phân tích tổ chức : Doanh nghiệp thực mụctiêu mức...
... Trên sở mụctiêuđàotạo chung mụctiêuđàotạo tổng quát hình thành mụctiêuđàotạo cụ thể bậc học, loại hình trướng ngành nghềđào tạo, giảng lý thuyết thực hành Các mụctiêuđàotạo quốc ... hội Danh mụcđàotạo quốc gia quy chế xây dựng mục tiêu- nội dung đàotạo GD ĐT tổng cục dạy nghề Đặc đ iểm chuyên môn ngành nghềMụctiêuđàotạo mộ t ngành, nghềĐịnh hướng mụctiêuđàotạo quốc ... 1: Mụctiêuđàotạo 1.1 Khái niệm 1.2 Các thành tố mụctiêuđàotạo 1.3 Mô hình cấu trúc mụctiêu học tập 1.4 Phương pháp xây dựng mụctiêuđàotạo 1.5 Ý nghĩa việc nghiên cứu mụctiêuđào tạo...
... Trên sở mụctiêuđàotạo chung mụctiêuđàotạo tổng quát hình thành mụctiêuđàotạo cụ thể bậc học, loại hình trướng ngành nghềđào tạo, giảng lý thuyết thực hành Các mụctiêuđàotạo quốc ... 1: Mụctiêuđàotạo 1.1 Khái niệm 1.2 Các thành tố mụctiêuđàotạo 1.3 Mô hình cấu trúc mụctiêu học tập 1.4 Phương pháp xây dựng mụctiêuđàotạo 1.5 Ý nghĩa việc nghiên cứu mụctiêuđàotạo ... trường đàotạo ) mà sử dụng nhiều phương pháp xây dựng mụctiêu khác Ở đây, chủ yếu xem xét phương pháp xây dựng mụctiêuđàotạo củ ngành, nghềđàotạo 14.1 Các xây dựng mụctiêuđàotạo Nhu...
... Trung Hoa cổ< Không thể phủ định triết lý giáo dục, mụctiêu giáo dục tinh hoa Nho học Khi xácđịnh "Phi thương bất phú, phi trí bất hưng, phi nông bất ổn", Nho học xácđịnh vai trò giáo dục, tri ... người cách khác khẳng định quyền tự do, xây dựng tiêu chuẩn tự bảo vệ quyền tự người Vì thế, mụctiêu đổi giáo dục tạo không gian tự cho người, hay giải phóng người đàotạo Nói cách khác, làm ... nhà, cộng đồng, quốc gia, mụctiêu trực tiếp, giản dị, thiết thực, cao quý việc học tập đàotạo người, nguồn động lực thường xuyên, mạnh mẽ phát triển giáo dục đàotạo Một thực tế lớn Việt Nam...
... học 18 1070243 QT TB truyền nhiệt 1180322 1 QT TB truyền nhiệt QT TB truyền chất Chương trình đàotạo ngành Công nghệ Hóa thực phẩm Kỳ TT Học phần (A) LT TH,TN Đồ án TT Đồ án trình thiết bị CNTP ... lượng thực phẩm 1071703 TB thực phẩm, Cơ sở KT TP 1072413 TB thực phẩm, Cơ sở KT TP Chương trình đàotạo ngành Công nghệ Hóa thực phẩm Kỳ TT Học phần (A) Bảo quản thực phẩm CN chế biến thịt thủy ... tập tốt nghịêp Cần thỏa mãn điều kiện chung Trường 10 179 B CÁC HỌC PHẦN TỰ CHỌN: Chương trình đàotạo ngành Công nghệ Hóa thực phẩm ...
... song hành (C ) Học phần tiên (D) Ghi Số tín 1070113 Giải tích 2, Xác suất thống kê Quá trình thiết bị truyền nhiệt Đường lối CM ĐCSVN Xác suất thống kê Giáo dục thể chất Hoá vô Thí nghiệm Hóa vô ... phân tử 1070043 Thực tập kỹ thuật (QTTB) 2 1070383 Quá trình thiết bị truyền chất Chương trình đàotạo ngành Công nghệ Sinh học Kỳ TT Học phần (A) Vi sinh Thí nghiệm vi sinh Kỹ thuật sinh học phân ... án công nghệ Cần thỏa mãn điều kiện chung Trường 10 179 B CÁC HỌC PHẦN TỰ CHỌN: Chương trình đàotạo ngành Công nghệ Sinh học ...
... học Thực tập Qúa trình & Thiết bị Công nghệ hóa học Các phương pháp xácđịnh cấu trúc vật liệu Thí nghiệm Các phương pháp xácđịnh cấu trúc vật liệu 2 Kỹ thuật Hóa học vô Kỹ thuật Hóa học hữu 19 ... 1072142 học 1070383 1072152 19 Các phương pháp xácđịnh cấu trúc vật liệu Hóa vô cơ, Quá trình thiết bị truyền nhiệt 1070363 Hóa hữu 1070373 Chương trình đàotạo ngành CN vật liệu Silicat Kỳ TT Học ... án công nghệ Cần thỏa mãn điều kiện chung Trường 10 179 B CÁC HỌC PHẦN TỰ CHỌN: Chương trình đàotạo ngành CN vật liệu Silicat ...
... 1070593 Công nghệ hóa dầu 1070553 QT TB truyền chất 4130083 Ngoại ngữ Hóa học dầu mỏ Chương trình đàotạo ngành CN hóa học Dầu & Khí Kỳ TT Học phần (A) Đồ án Công nghệ Kỹ thuật phân tích dầu thô sản ... ra, cần thỏa mãn điều kiện chung Trường nhận ĐATN 10 179 B CÁC HỌC PHẦN TỰ CHỌN: Chương trình đàotạo ngành CN hóa học Dầu & Khí ...
... ưu tiên đàotạo hay không Cũng sách đàotạo lần đầu tiên, việc xácđịnhmụctiêuđàotạo quan trọng Mụctiêuđàotạo thái độ, kiến thức, kỹ định mà nhân viên cần đạt tới Một mụctiêuđàotạo phải ... không tổ chức mong muốn xảy Vì vậy, ta cần xácđịnh rõ mụctiêuđàotạo gì, lực chọn đối tượng cần đàotạo , xácđịnh tổ chức cần để tiếp tục đàotạođàotạo yếu tố mà tổ chức có thật không cần ... cầu đàotạo trình mang tính hệ thống nhằm xácđịnh xếp thứ tự mục tiêu, định lượng nhu cầu địnhmức độ ưu tiên cho định lĩnh vực đàotạo Công tác đàotạo huấn luyện phải giúp ích cho việc thực mục...
... cấp bậc mụctiêu marketing mụctiêu chung công ty: Các mụctiêu chiến lược tổng thể công ty Các mụctiêu chiến lược marketing chung Mụctiêu chiến lược sản phẩm Mụctiêu chiến lược giá Mụctiêu ... chiến lược phân phối Mụctiêu chiến lược xúc tiến Mô hình mối quan hệ cấp bậc mụctiêu chiến lược công ty Phân phối có hai mụctiêu là: mụctiêu dịch vụ mụctiêu chi phí Hai mụctiêu có mối quan ... DUNG Phần I Phân tích mụctiêutiêu chuẩn thiết kế kênh phân phối I Mụctiêu kênh phân phối Để đảo bảo mụctiêu chung doanh nghiệp, cần phải đặt mụctiêu cụ thể đạt mụctiêu Phân phối yếu tố...
... khí đảm nhiệm công việc sở chế tạo, sửa chữa, kinh doanh, đàotạo nghiên cứu liên quan đến lĩnh vực khí Điện kỹ thuật (Kỹ thuật điện, điện tử) Mục tiêu: Đàotạo Kỹ sư Công nghệ Kỹ thuật điện ... thuật điện đảm nhiệm công việc sở chế tạo, sửa chữa, kinh doanh, đàotạo nghiên cứu điện Điện tử - Viễn thông (Kỹ thuật điện tử, truyền thông) Mục tiêu: Đàotạo kỹ sư Điện tử - Viễn thông có ... thông đảm nhiệm công việc sở chế tạo, sửa chữa, kinh doanh, đàotạo nghiên cứu Xây dựng Dân dụng Công nghiệp (Kỹ thuật công trình xây dựng) Mục tiêu: Đàotạo Kỹ sư Xây dựng, trang bị kiến...
... thức đàotạo có ảnh hưởng tới việc lựa chọn đối tượng đàotạo phát triển Đàotạo nước áp dụng để đàotạo để đàotạo cán quản lí, điều hành , cán tài kế toán đàotạo ngoại ngữ Ngoài đàotạo công ... tượng đàotạo phát triển triển công ty điện lực I III TỒN TẠI TRONG XÁCĐỊNH ĐỐI TƯỢNG ĐÀOTẠO VÀ NGUYÊN NHÂN Tồn xácđịnh đối tượng đàotạo Trong công tác đào tạo, công ty cha xây dựng kế hoạch đào ... Khi xácđịnh sai đối tượng đào tạo, mâu thuẫn tổ chức sẻ nảy sinh Sự mâu thuẫn người có nhu cầu, nguyện vọng thiết thực cần đàotạo không đàotạo với người nhu cầu đàotạo lựa chọn cho đào tạo...
... việc xácđịnh nhu cầu đàotạo việc làm quan trọng Việc xácđịnh nhu cầu đàotạo có khoa học, mức độ xác cao mang lại kết chương trình đàotạo hiệu cao 2.3 Cơ sở xácđịnh nhu cầu đàotạo Để xácđịnh ... 2.1 Khái niệm xácđịnh nhu cầu đàotạoXácđịnh nhu cầu đàotạoxácđịnh nào, phận cần phải đào tạo, đàotạo kỹ nào, cho loại lao động người Nhu cầu đàotạoxácđịnh dựa phân tích nhu cầu lao ... đàotạo mang lại lợi ích to lớn cho doanh nghiệp người lao động Như chương trình đàotạo chuẩn bị chu đáo quan trọng việc xácđịnh nhu cầu đàotạoXácđịnh nhu cầu đàotạo 2.1 Khái niệm xác định...