... - NL giải toántoánhọc hoá; - NL giải toán có lời văn (chưa toánhọc hóa); - NL phân tích toánxác định phép toán áp dụng; - NL khái quát hoá * Từ khía cạnh rèn luyện NL tư NL toán học, Nguyễn ... thông tin toán học; - Chế biến thông tin toán học; - Lưu trữ thông tin toán học; - Thành phần tổng hợp chung khuynh hướng toánhọc trí tuệ * Năm 1973 UNESCO công bố 10 tiêu chí NL toánhọc sau ... thuộc mảng XS - TK xâm nhập vào hầu hết lĩnh vực ngành khoahọc khác Các tri thức khoahọcThốngkêXácsuất ứng dụng cách rộng rãi Đây học phần có vai trò quan trọng, BGD & ĐT quy định môn bắt...
... thời đại Tạp chí Đạihọc Trung học chuyên nghiệp 19 Tống Đình Quỳ (1999), Giáo trình xácsuấtthốngkê Nxb Giáo dục 23 20 Tống Đình Quỳ (2004), Hướng dẫn giải tập xácsuấtthốngkê Nxb Đạihọc ... toán máy vi tính Nxb Đà Nẵng Đinh Văn Gắng (2005), Xácsuấtthốngkê Nxb Giáo dục Đinh Văn Gắng (2010), Bài tập xácsuấtthốngkê Nxb Giáo dục Việt Nam Trịnh Thanh Hải, Tích hợp ICT dạy họctoán ... giải tập xácsuấtthốngkêtoán Nxb thốngkê Hà Nội 16 Quách Tuấn Ngọc (1997), Giáo trình tin học Nxb Giáo dục, Hà Nội 17 Quách Tuấn Ngọc (2004), Đổi giáo dục CNTT – TT Kỷ yếu hội thảo khoa học, ...
... DO CHỌN ĐỀ TÀI 1.1 Vai trò Xácsuất – Thốngkê y học • Y học – khoahọc thực nghiệm thiếu công cụ Xácsuất – Thốngkê Bản chất chẩn đoán y học bao hàm ý nghĩa xácsuất (XS) Khi khám bệnh, thông ... 1.1 Vai trò Xácsuất – Thốngkê y học 1.2 Xác xuất – Thốngkê đào tạo cán y tế Việt Nam .3 1.3 Tổng quan tình hình nghiên cứu chủ đề "DH XácsuấtThống kê" 1.4 Định hướng nghiên ... 1.1 Vai trò Xácsuất – Thốngkê y học 1.2 Xác xuất – Thốngkê đào tạo cán y tế Việt Nam .3 1.3 Tổng quan tình hình nghiên cứu chủ đề "DH XácsuấtThống kê" 1.4 Định hướng nghiên...
... nhiên ĐHHP Đạihọc Hải Phòng GV Giáo viên HS Học sinh ICT Công nghệ thông tin MTĐT Máy tính điện tử SGK Sách giáo khoa SV Sinh viên TKBG Thiết kế giảng XS Xácsuất XSTK Xácsuấtthốngkê DANH MỤC ... 23 1.4.2 Thực trạng sử dụng CNTT dạy học XSTK trường 26 Đạihọc Hải Phòng CHƢƠNG 2: DẠY HỌCXÁCSUẤTTHỐNGKÊ TẠI 30 TRƢỜNG ĐẠIHỌC HẢI PHÕNG CÓ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ... ĐT có liên quan đến việc dạy họctoán 6.1.2 Các sách, báo, khoahọctoánhọc liên quan đến đề tài 6.1.3 Các sách, báo giáo dục học môn toán, tâm lý học, giáo dục học liên quan đến đề tài 6.1.4...
... sản phẩm loại 1.khi tính xácsuất để 1)sản pẩm lấy sau lô 2)ỏ lô hai lại nhiều sản phẩm loại câu 3.một nhà máy sản xuất 3600 sản pẩm sản phẩm sản xuất độc lập với xácsuất để sản phẩm tốt 0,8...
... bệnh là: ½ x ¼ = 1/8 Mà xácsuất để có người trai cặp vợ chồng thứ mắc bệnh là: (1/8)3 = 1/512 B Xácsuất để có người bình thường ¾; Xácsuất có người mắc bệnh ¼ Mà xácsuất để có người cặp vợ ... lai Ta có xácsuất tiền nghiệm: P(B1) = 1/3 P(B2) = 2/3 Và xácsuất điều kiện: P(A/ B1) = P(A/ B2) = = 1/64 Vậy xácsuất (hậu nghiệm) cần tìm là: P(B1/A) = = II Phương pháp giải số toán di truyền ... =Ω;vàChúngxungkhắctừngđôimột:BiBj= ; (i j) 2./ Một số nguyên lý xácsuất * Xácsuất điều kiện Giả sử A,B biến cố P(A/B) > Gọi tỉ số xácsuất có điều kiện biến cố A với điều kiện biến cố B xẫy kí hiệu:...
... chuẩn đoán người mắc bệnh A với xácsuất 0,5; bệnh B với xácsuất 0,3; bệnh C với xácsuất 0,2 Để làm rõ người ta tiến hành xét nghiệm sinh hóa Biết mắt bệnh A xácsuất phản ứng dương tính 0,12; ... phân xưởng Tìm xácsuất để có người tốt nghiệp phổ thông trung học số người gặp? Bài 1.5 Ba sinh viên làm thi Xácsuất làm sinh viên A 0,8 ; sinh viên B 0,7 ; sinh viên C 0,6 Tìm xácsuất biến cố ... Cao học 2009 xácsuất phản ứng dương tính 0,25; mắt bệnh C xácsuất phản ứng dương tính 0,85 Qua lần xét nghiệm thấy có phản ứng dương tính lần, lúc Bác sỹ kết luận người mắc bệnh C Tính xác suất...
... o a a 43 ´ ´ ` ’ ’ ’ a Vˆy c´ khoang 55% sˆ mach diˆn tu b´n phai thay thˆ thoi gian bao h`nh a o o ¯ e ’’ a e ’ ´ ’ ´ Ung dung thuc tˆ ’ e ’ ´ ´ ´ ` ` ’ ˘ Khoang thoi gian gi˜a hai lˆn ... vˆt l´ o ¯ ’` o ¯ ’.’ a y ’ ´ ´ ’ ` gian giua hai ca cˆp cuu cua mˆt bˆnh viˆn ˜ ’ o e e a - Khoang thoi ’ ’ ’ ´ b) H`m mˆt dˆ x´c suˆt a a ¯o a a ´ ˜ ˜ ¯ inh nghia H`m mˆt dˆ x´c suˆt ... liˆn tuc nˆu c´c gi´ tri c´ thˆ cua D D ’.’ a e ¯ ’.’ a e e a a o e’ ’ ´ ` o ´ ’ n´ lˆp day mˆt khoang trˆn truc sˆ o a ¯ˆ e o • V´ du ı ˜ - Nhiˆt dˆ khˆng kh´ o mˆi thoi diˆ’m n`o d´ e ¯o...
... Thời gian làm bài:120’ Câu a Tính xácsuất để 12 người chọn ngẫu nhiên có ngày sinh rơi vào 12 tháng khác b Thốngkê cặp vợ chồng vung cho thấy:30% bà vợ thương xem ti vi, ... 50% ông chông thường xem ti vi, xong vợ xem ti vi 60% chồng xem Lấy ngẫu nhiên cặp vợ chồng tìm xácsuất để : Có người xem ti vi Nếu chồng không xem vợ xem Câu 2: Chiều dài loại sản phẩm biến lượng ... án nào? Để rủi ro (đo phương sai ) nhỏ nhát nên đầu tư vào phương án A B theo tỷ lệ nào? Kỳ vọng toán (%) Độ lệch chuẩn (%) Phương án A 10,5 1,5 Phương án B 11 2,5 Cho biết: (0,33) 0,1293;...
... cộng xácsuất Ví dụ : Một lớp có 50 học sinh có 20 học sinh giỏi văn, 25 học sinh giỏi toán, 10 học sinh giỏi văn toán Chọn ngẫu nhiên học sinh lớp Tính xácsuấthọc sinh giỏi văn giỏi toán Ví ... chất Tính xácsuất để: Mặt xúc xắc có chấm; Mặt xúc xắc có số chấm số chẵn Định nghĩa xácsuất cổ điển Ví dụ : Một lớp học có 30 học sinh, có 10 nữ Chọn ngẫu nhiên người trực lớp Tính xácsuất biến ... đàn ông nửa số đàn bà Xácsuất để người đàn ông bị bệnh bạch tạng 0,06 xácsuất người đàn bà bị bệnh bạch tạng 0,0036 Tính xácsuất để cá thể bị bệnh bạch tạng Tính xácsuất để người bị bệnh...
... lĩnh vực toánhọc tình giải toán. Theo nội dung thực tếtoánhọc bao gồm nội dung thuộc lĩnh vực toánhọc nội dung thuộc diễn biến trình hoạt động toánhọc Hơn nữa, xem xét mối quan hệ toánhọc thực ... liệu, nội dung toán Điểm khác việc giải toán nhà toánhọc tuý nhà toánhọc ứng dụng là: Nhà toánhọc tuý thường ý đến công cụ toánhọc dùng để giải toán độc lập với cách biểu thị thực tế Họ nghiêng ... việc khai thác nội dung thực tế việc dạy họctoán THPT Khai thác nội dung thực tế dạy họctoán trường THPT sở để người họctoán nâng cao lực ứng dụng toánhọc vào thực tế, vừa đáp ứng yêu cầu mục...
... nghiệm XácsuấtThốngkê ôn thi cao họcKinhtế 2013 Xi i ngẫu nhiên độc lập có phân phối xácsuất a 0,16; b 0,016; c 0,48; coi đại lượng 10 : F Xi 10 i d 0,24 Câu 17: Thu nhập người ngành đại lượng ... trường đạihọcKinhtế TP Hồ Chí Minh Gọi Ai (i = 1, 2, 3) biến cố thí sinh thứ i trúng tuyển A1 A A A1A A A1A A biến cố: 14 Đề thi mẫu trắc nghiệm XácsuấtThốngkê ôn thi cao họcKinhtế 2013 ... có sinh viên học giỏi toán, 10 sinh viên học giỏi ngoại ngữ, sinh viên học giỏi toán ngoại ngữ Gặp ngẫu nhiên sinh viên lớp Tìm xácsuất để gặp sinh viên học giỏi toán sinh viên học giỏi ngoại...