... bào dântộcthiểu số. Đánh giá nhu cầu, thói quen và khả năng tiếp nhận thông tin của đồng bào dântộcthiểu số. Thu thập và tìm hiểu những nhận xét, đánh giá của đồng bào dântộcthiểusố về ... mạo báo chí dành cho đồng bào dântộcthiểu số, những thành công và hạn chế của báo chí dành cho đồng bào dântộcthiểu số, và đặc biệt nghiên cứu tìm hiểu tờ Dântộc và Phát triển‟ để đưa ra ... một số loại báo, tạp chí cho vùng đồng bào dântộcthiểu số. 34. Thủ tướng Chính phủ, Quyết định số 975/QĐ-TTg ngày 20 tháng 7 năm 2006 Về việc cấp một số loại báo, tạp chí cho vùng dântộc thiểu...
... hoạt động giáodục ngoài giờ lên lớp. Chƣơng 2: Thực trạng quản lí hoạt động giáodục ngoài giờ lớp ở trƣờng THPT vùng dântộcthiểusố Chƣơng 3: Các biện pháp quản lí hoạt động giáodục ngoài ... xã hội, sự tăng trƣởng kinh tế của tỉnh. Sự nghiệp giáodục của tỉnh nói chung và sự nghiệp giáodục các trƣờng THPT vùng dântộcthiểusố nói riêng đã không ngừng phát triển theo thời gian ... giáodục pháp luật ngoại khóa, lồng ghép nội dung phổ biến giáodục pháp luật vào nội dung các hoạt động giáodục ngoài giờ lên lớp”. - Công văn số 8227/ BGDĐT- GDTrH ngày 6/8/2007 của Bộ Giáo...
... sư phạm Hà Nội khoa: giáodục - chính trị khóa luận tốt nghiệpchuyên ngành: chủ nghĩa cộng sản khoa họcĐề tài:nâng cao hiệu quả giáodục - đào tạo ở vùng dântộcthiểusố và miền núi, đáp ... vụ và nâng cao trình độ cho các giáo viên đang công tác tại thôn, bản của đồng bào dântộc ít người442.2.3. Có chính sách thỏa đáng đối với giáo viên công tác tại miền núi, vùng dântộcthiểu ... thiểu số 472.2.4. Đa dạng hóa các hình thức tổ chức dạy học, đổi mới nội dung và phương pháp dạy học492.2.5. Nâng cao nhận thức về vai trò của giáodục cho đồng bào dân tộc thiểusố và miền...
... giải phóng dân tộc, một dântộc được độc lập, tự do, giáodục có điều kiện phát triển, mặt khác giáodục mạnh làm cho dântộc mạnh. Người chỉ rõ: "Một dântộc dốt là một dântộc yếu".Kế ... vùng dântộcthiểusố nói chung và sự nghiệp giáodục đào tạo nói riêng. Để đáp ứng yêu cầu ấy, công tác giáo dục, đào tạo phải 11vùng dântộcthiểu số. Do đó việc nâng cao hiệu quả công tác giáo ... triển giáodục - đào tạo ở các vùng dântộcthiểu số& quot; của Nguyễn Minh Hiển - Bộ trưởng Bộ Giáodục - Đào tạo, "Đôi nét về thực trạng trình độ học vấn của cư dân các dântộcthiểu số...
... trong đó 12 giáo viên dạy lớp mẫu giáo ghép 3 độ tuổi (3, 4, 5 tuổi) học sinh là ngời dântộcthiểusố chiếm 100% ở 12 lớp.Có 03 giáo viên là ngời dântộcthiểu số, trình độ chuyên môn cha đạt ... Việt cho trẻ mẫu giáo 5 tuổi ngời dântộcthiểu số **Về nhận thức của phụ huynh học sinh:Phụ huynh học sinh đa số là ngời dântộc Thái, Khơ Mú, cuộc sống rất khó khăn, trình độ dân trí thấp, ít ... cờng kỹ năng giao tiếp Tiếng Việt cho trẻ Mẫu giáo trờng dântộcthiểu số. - Tài liệu hớng dẫn tập nói Tiếng Việt cho trẻ Mẫu giáo vừng dântộcthiểusố tháng 1/ 2003.42Bảng 2. Kết quả khảo sát...
... dân tộc - Hoàn thiện hệ thống quản lý, chỉ đạo giáodụcdântộc ở các tỉnh, thành phốcó đông học sinh dântộcthiểusố theo hướng lập Phòng GiáodụcDân tộc, bộ phậnphụ trách giáodụcdântộc ... vớicác đơn vị liên quan làm công tác giáodụcdân tộc. - Thực hiện quản lý giáodục ở vùng dântộc theo những lĩnh vực giáo dục đặc trưng và theo từng dân tộc. - Thực hiện tốt việc tổ chức, quản ... trò chơi dân gian, dân ca, nhạccụ dân tộc. Tổ chức các cuộc thi, giao lưu về văn hóa các dântộc (thi thổi khèn,chơi đàndân tộc, múa hát dân tộc, …). Mỗi trường PTDTNT có một trò chơi dân gian...
... giáodụcdân tộc - Hoàn thiện hệ thống quản lý, chỉ đạo giáodụcdântộc ở các tỉnh, thành phố có đông học sinh dântộcthiểusố theo hướng lập Phòng GiáodụcDân tộc, bộ phận phụ trách giáodục ... Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của giáodục mầm non, giáodục phổ thông và giáodục thường xuyên, giáodục chuyên nghiệp năm học 2009- 2010, Bộ Giáo dục và Đào tạo ... giáodụcdântộc hoặc phân công cán bộ chuyên trách để phối hợp với các đơn vị liên quan làm công tác giáodụcdân tộc. - Thực hiện quản lý giáodục ở vùng dântộc theo những lĩnh vực giáodục đặc...
... Tôn giáo Chính phủ; “Một số vấn đề lý luận và thực tiễn về dântộc và quan hệ dân tộc ở Tây Nguyên” năm 2005 của PGS, TS Trương Minh Dục; Đề tài nghiên cứu của Ban Tôn giáo Chính phủ “Một số ... BÀO DÂNTỘC THIỂU SỐ THEO ĐẠO TIN LÀNH – QUAN NIỆM VÀ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ 1.2.1. Nội dung và phương thức lãnh đạo của các tổ chức đảng tỉnh Đác Lắc đối với công tác vận động đồng bào dântộcthiểu ... 1 Luận văn Một số giải pháp và chính sách đối với vấn đề tôn giáo trong vùng đồng bào các dântộcthiểusố tỉnh Đắc Lắc 7nhiều hơn này trong quá trình...