... CAO1.1. Quanđiểm về sự phát triển 1.1.1. Quanđiểm về pháttriểntrong triết học trước Mác Quanđiểm về pháttriển ở Phương Tây đã xuất hiện những mầm mống đầu tiên từ thời Hy Lạp cổ đại. Trong ... là quanđiểmphát triển, cũng như việc phân tích nguyên lý của sự pháttriển chủ yếu chú trọng đến mặt lý luận, đưa ra các dẫn chứng, ví dụ của các nhà kinh điển. Vậndụngquan điểm pháttriển ... lý về sự pháttriển mà trong đó quanđiểmpháttriển là cơ sở là nền tảng của phép biện chứng duy vật phản ánh quá trình vận động, pháttriển của tự nhiên, xã hội và tư duy.Sự pháttriển sự...
... nét mới 10 Vậndụngquanđiểm toàn diện trongvấn đề thực hiện công cuộc công nghiệp hoá hiện đại hoá ở Việt Nam II. Vậndụngquanđiểm toàn diện trongvấn đề thực hiện công cuộc công nghiệp ... thiện những quan điểm, biện pháp để nền kinh tế nớc ta pháttriển theo định hớng xà hội chủ nghĩa và giữ vững định hớng đó. Vì vậy em chọn đề tài: Vậndụngquanđiểm toàn diện trongvấn đề ... năm đổi mới , những thành tựu thu đợc trong linh vực pháttriển kinh tế-xà hội đều có sự góp phần quantrọng của CNH-9 Quanđiểm toàn diện đối lập với quanđiểm phiến diện, chủ nghĩa chiết trung...
... động cải tạo xà hội của toàn thế giới. Một trong những quan điểm đúng dắn phải kể đến quanđiểm toàn diện trong triết học Mac-Lênin . Nội dung của quanđiểm là: Khi con ngòi xem xét sự vật hoạt ... nhiều bài học bổ ích . Cũng nhờ học quanđiểm toàn diện trong triết học Mác-Lênin em có thêm vững vàng trong việc đánh giá, nhận xét các sự việc và trongcuộc sống. Qua đây em cũng hiểu đợc vai ... Cung- Cầu và giá cả thị trờng3. Việc vậndụngquanđiểm toàn diện trong triế học Mac Le nin và hoạt động kinh tế Từ khi triết học Mác-Lênin ra đời các quanđiểmđúng đắn của nó đà trở thành cơ...
... trờng.Phần II .Vận dụng những yêu cầu của quanđiểm toàn diện để phân tích việc chuyển đổi sang nền kinh tế thị trờng ở nớc ta.I. Những yêu cầu của quanđiểm toàn diện.II. Vậndụngquanđiểm toàn ... của sự vật.II. Việc vậndụngquanđiểm toàn diện trong triết học Mác - Lênin vào hoạt động nền kinh tế thị trờng.1. Khái niệm nền kinh tế thị trờng.2. Vậndụngquanđiểm toàn diện vào hoạt ... sở lý luận và mối quan hệ của quanđiểm toàn diện trong nền kinh tế thị trờng ở nớc ta.I. Cơ sở lý luận và mối quan hệ của quanđiểm toàn diện.1. Cơ sở lý luận của quanđiểm toàn diện.2....
... kinh tế của các nớc t bản pháttriển vợt bậc, tạo đà cho sự pháttriển của thế giới. Nh vậy sự hình thành, pháttriển kinh tế hàng hoá là tất yếu đối với sự pháttriển của xà hội(1). Đến ... sở lý luận khoa học và thực tiễn, bằng việc áp dụngquanđiểm toàn diện trong triết học và thực tiễn, bằng việc áp dụngquanđiểm toàn diện trong triết học Mác -Lênin, Đảng và Nhà nớc ta đà ... luôn vận dụng nó vào thực tiễn. Vậndụngquanđiểm toàn diện vào hoạt động lao động sản xuất và hoạt động kinh tế - chính trị - văn hoá, nghiên cứu khoa học v.v Từ đó đẩy nhanh sự phát triển...
... bản pháttriển vợt bậc, tạo đà cho sự pháttriển của thế giới. Nhvậy sự hình thành, pháttriển kinh tế hàng hoá là tất yếu đối với sự phát triển của xà hội(1). Đến đây ta có thể khẳng định quan ... luôn vận dụng nó vào thực tiễn. Vậndụngquanđiểm toàn diện vào hoạt động lao độngsản xuất và hoạt động kinh tế - chính trị - văn hoá, nghiên cứu khoa học v.v Từ đó đẩy nhanh sự pháttriển ... tế thịtrờng những u điểm và hạn chế của nó. Cũng nhờ học quanđiểmtrong triếthọc Mác-Lênin em có thêm vững vangf trong việc đánh giá, nhận xét các sựviệc và trongcuộc sống. Qua đây em cũng...
... trung vào những trọngđiểm Để phát huy tác dụng kích thích , thóc đẩy hoạt động học tập, cần phải phối hợp những cách gợi động cơ khác nhau có chú ý tới xu hướng pháttriển của cá nhân học ... x?Dự đoán và phát biểu định lý(*) Giáo viên phát cho học sinh phiếu số 2Phiếu sè 2Hoạt động 3: Tìm cực trị của các hàm số sau và cho biết dấu y’’ tại các điểm cực trị?44 Vậndụng định lý ... phương trình, bất phương trình,…).+ Pháttriển tư duy hàm cho học sinh: tập luyện cho học sinh phát hiện, thiết lập, nghiên cứu và lợi dụng những sự tương ứng trong khi và nhằm vào mục đích để...
... thẳng, một tam giác qua phép tịnh tiến. - Bước ñầu vậndụng ñược phép tịnh tiến trong giải toán hình học. B. Phương pháp dạy học - Vậndụngquan ñiểm tích cực BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ... PHẠM HÀ NỘI o0o NGUYỄN THỊ THU HỒNG VẬN DỤNGQUANĐIỂM TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “PHÉP DỜI HÌNH VÀ PHÉP ĐỒNG DẠNG TRONG MẶT PHẲNG” Ở LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN ... Em hãy phát biểu ñịnh nghĩa phép tịnh tiến theo vectơ ur. BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI o0o NGUYỄN THỊ THU HỒNG VẬN DỤNGQUANĐIỂM TÍCH CỰC TRONG...
... vấn đề: " ;Vận dụngquanđiểm triết học Mác xit về qui luật quan hệ sản xuất phải phù hợp với trình độ lực lợng sản xuất để pháttriển những thành tựu, hạn chế trongpháttriển kinh tế - ... ở một chỗ mà ngày càng pháttriển hoàn thiên hơn. Từ đó kéo theo sự thay đổi pháttriển lực lợng sản xuất cũng nh quan hệ sản xuất. Từ hái lợm săn bắt để duy trì cuộcsống đến trình độ khoa ... của con ngời trong lao động sản xuất, đến tổ chức phân công lao động xà hội, đến pháttriển và ứng dụng khoa học công nghệ do đó tác động đến sự pháttriển của lực l ợng sản xuất. Quan hệ sản...
... vấn đề: " ;Vận dụngquanđiểm triết học Mác xít về quy luật quan hệ sản xuất phải phù hợp với trình độ lực lợng sản xuất để pháttriển những thành tựu, hạn chế trongpháttriển kinh tế xà ... chuyển là không ngừng phát triển. Sự pháttriển đó xét đến cùng là bắt nguồn từ sự biến đổi và pháttriển của lực l-ợng sản xuất, trớc hết là công cụ lao động. Sự pháttriển của lực lợng sản ... của quan hệ sản xuất, cho rằng có thể đa quan hệ sản xuất đi trớc để mở đờng san đất, thúc đẩy lực lợng sản xuất phát triển, quan niệm ấy là sai lầm, sự pháttriển của lực lợng sản xuất trong...