0

vấn đề phạm tội của trẻ em vị thành niên

Nghiên cứu hành vi phạm pháp của trẻ em vị thành niên dưới góc độ gia đình

Nghiên cứu hành vi phạm pháp của trẻ em vị thành niên dưới góc độ gia đình

Tâm lý học

... 4.1.4 Khái niện tội phạm 48 2.4.1.5 Khái niệm trẻ em phạm pháp” 50 2.4.1.6 Khái niệm Vị thành niên phạm pháp 50 2.4.2 Đặc điểm hành vi phạm pháp trẻ em vị thành niên 52 2.4.3 ... công trình đề cập đến vấn đề giáo dục trẻ em góc độ khác 13 Năm 1987, Vũ Đức Khiển cộng với đề tài “Phòng ngừa ngƣời chƣa thành niên phạm tội sâu vào biện pháp phòng ngừa trẻ em VTN phạm tội Năm ... động ngƣời phạm tội chƣa thành niên, phân loại ngƣời phạm tội chƣa thành niên - Những khía cạnh tâm lý - XH công tác đấu tranh chống tình trạng phạm tội trẻ em VTN Có thể nói tác giả đề cập đến...
  • 186
  • 1,600
  • 2
XHH099 - Nguyên nhân phạm pháp của trẻ em vị thành niên từ góc độ gia đình

XHH099 - Nguyên nhân phạm pháp của trẻ em vị thành niên từ góc độ gia đình

Xã hội học

... nhân ph m pháp c a tr em v thành niên t góc gia ình (TL; 2) Khái ni m gia ình Khái ni m tr v thành niên Khái ni m hành vi l ch chu n Ngun nhân ph m t i c a tr v thành niên nhìn t phía gia ình 4.1 ... vùi vào sáng hơm sau ó chân dung c a m t tr v thành niên “dính” vào thu c l c Vũng Tàu Nh ng l i tâm s c a em cho th y: gia ình - nơi t em khơng nơi thành ph m nh t c a tr v sau nh ng bu i h c ... Chí Minh Hà N i b t có r t nhi u tr em v thành niên, có nhi u em ang theo h c trư ng ph thơng Th c tr ng ã gây nên nh ng nh c nh i khơng ch cho gia ình có em s d ng lo i thu c “l c” mà gây b...
  • 10
  • 392
  • 0
Vai trò của gia đình trong giáo dục văn hóa ứng xử cho trẻ em vị thành niên ở Hà Nội hiện nay

Vai trò của gia đình trong giáo dục văn hóa ứng xử cho trẻ em vị thành niên ở Hà Nội hiện nay

Xã hội học

... giáo dục văn hoá ứng xử cho vị thành niên nay? Chính vậy, lựa chọn đề tài nghiên cứu "Vai trò gia đình giáo dục văn hóa ứng xử cho trẻ em vị thành niên Hà Nội nay" đề nghiên cứu trả lời câu hỏi ... xử cho Vị thành niên 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu Thao tác hóa khái niệm sử dụng nghiên cứu: Vị thành niên, gia đình, ứng xử, văn hóa, văn hóa ứng xử Tìm hiểu thực trạng đạo đức trẻ Vị thành niên Hà ... Ngạc công nhận Làng văn hoá cấp Thành phố năm 2002 2.2 Thực trạng đạo đức trẻ Vị thành niên Hà Nội Tuổi vị thành niên lứa tuổi chuyển tiếp từ lứa tuổi trẻ sang tuổi niên, tuổi khó bảo (đối với cha...
  • 128
  • 1,743
  • 10
Ảnh hưởng của phong cách làm cha mẹ đến hành vi không thích nghi của trẻ em vị thành niên có rối loạn hành vi

Ảnh hưởng của phong cách làm cha mẹ đến hành vi không thích nghi của trẻ em vị thành niên có rối loạn hành vi

Sư phạm

... trình độ học vấn thu nhập thấp 1.4 Trẻ vị thành niên vấn đề hành vi trẻ vị thành niên 1.4.1 Khái niệm trẻ vị thành niên Lứa tuổi vị thành niên giai đoạn phát triển khó khăn cho cha mẹ trẻ, nghiên ... liên quan đến tình hình vi phạm pháp luật trẻ vị thành niên, tình hình vi phạm chuẩn mực đạo đức vi phạm pháp luật trẻ ngày tăng Trẻ vị thành niên vi phạm pháp luật vấn nạn làm nhức nhối nhà chức ... phòng chống tội phạm xâm hại trẻ em phạm tội lứa tuổi vị thành niên thuộc Chương trình quốc gia phòng chống tội phạm, phát 47.000 vụ phạm pháp hình 64.500 em vị thành niên gây ra; trung bình hàng...
  • 145
  • 523
  • 1
Bình luận vấn đề quốc tịch của trẻ em Việt Nam khi được nhận là con nuôi người nước ngoài

Bình luận vấn đề quốc tịch của trẻ em Việt Nam khi được nhận là con nuôi người nước ngoài

Khoa học xã hội

... dân Quốc tịch trẻ em VN người nước nhận làm nuôi Trên thực tế, trước ban hành Luật Quốc tịch Việt Nam 1998 vấn đề quốc tịch trẻ em người nước ngoàinhận làm nuôi hệ pháp lý kiện vấn đề quốc tịch ... cha vấn công đồng ý mẹ nuôi để đề cho vànhận nuôi trẻ em Việt Nam cho người nước gia tăng mạnh phát sinh nhiều vấn đề tiêu cực Trên sở nhân đạo truyền thống nhằm bảo vệ quyền lợi cho trẻ em Việt ... nhận trẻ em làm nuôi thực tinh thần nhân đạo, nhằm đảm bảo lợi ích tốt cho trẻ em tôn trọng quyền trẻ em Nghiêm cấm lợi dụng việc nuôi nuôi nhằm bóc lột sức lao động, xâm phạm tình dục, mua bán trẻ...
  • 6
  • 995
  • 3
Vấn đề dinh dưỡng của trẻ em trên báo chí Việt Nam

Vấn đề dinh dưỡng của trẻ em trên báo chí Việt Nam

Báo chí

... phẩm, thành tựu y học công tác dinh dưỡng cho trẻ em, cảnh báo vấn đề ảnh hưởng đến sức khỏe trẻ em có liên quan đến dinh dưỡng… Nhưng bên cạnh vấn đề tích cực, đạt hiệu cao có vấn đề dinh dưỡng trẻ ... mảng vấn đề an toàn vệ sinh thực phẩm, dinh dưỡng cho trẻ em đề cập với tần suất lớn Chương trình “Blog trẻ thơ”: Hội tụ thông tin tư vấn vấn đề liên quan tới chăm sóc sức khỏe trẻ em đặc biệt vấn ... tải vấn đề dinh dưỡng trẻ em đến bạn đọc 38 CHƢƠNG 2: KHẢO SÁT VẤN ĐỀ DINH DƢỠNG CỦA TRẺ EM TRÊN BÁO CHÍ VIỆT NAM HIỆN NAY Trong chương luận văn, tác giả khái quát thực trạng vấn đề dinh dưỡng trẻ...
  • 120
  • 736
  • 0
Nhận thức về bạo lực trẻ em vị thành niên của người dân xã Thiên Lộc  Can Lộc  Hà Tĩnh hiện nay

Nhận thức về bạo lực trẻ em vị thành niên của người dân xã Thiên Lộc Can Lộc Hà Tĩnh hiện nay

Xã hội học

... bạo lực trẻ em vị thành niên người dân xã Thiên Lộc - Can Lộc - Hà Tĩnh qua nội dung: bạo lực trẻ em vị thành niên gì; hình thức bạo lực trẻ em vị thành niên; hậu bạo lực trẻ em vị thành niên; ... bạo lực trẻ em vị thành niên Chúng đưa hệ thống câu hỏi với nội dung sau: - Bạo lực trẻ em vị thành niên - Các hình thức bạo lực trẻ em vị thành niên 22 - Hậu bạo lực trẻ em vị thành niên - Các ... thể chất trẻ em vị thành niên 2.2 Bạo lực trẻ em vị thành niên hành vi cố ý người khác gây tổn hại có khả gây tổn hại tới tinh thần trẻ em vị thành niên 2.3 Bạo lực trẻ em vị thành niên hành...
  • 54
  • 684
  • 1
thực trạng giáo dục cải tạo trẻ em vị thành niên phạm pháp ở tỉnh hưng yên

thực trạng giáo dục cải tạo trẻ em vị thành niên phạm pháp ở tỉnh hưng yên

Tâm lý học

... song vấn đề giáo dục cải tạo trẻ em vị thành niên có nhiều thay đổi, chuyển dịch - Từ năm 1954 đến năm 1975 mức độ phạm tội trẻ em vị thành niên - Từ năm 1975 đến 1995 mức độ phạm tội trẻ em vị thành ... Đặc điểm trẻ em vị thành niên phạm pháp 1.2 Vai trò gia đình xã hội với việc cải tạo trẻ em vị 1.3 thành niên phạm pháp Nghiên cứu thực tiễn công tác giáo dục trẻ em vị thành 1.4 niên phạm pháp ... tích 1394 em phạm tội năm 1996 cấu tội phạm sau : 45,6% phạm tội trộm cắp, 12,3% phạm tội hiếp dâm, 1,8% phạm tội giết người, 1,6% phạm tội chống người thi hành công vụ 10,6% phạm tội khác So...
  • 37
  • 1,086
  • 3
Nghiên cứu stress ở những trẻ em vị thành niên qua đường dây tư vấn và hỗ trợ trẻ em 18001567

Nghiên cứu stress ở những trẻ em vị thành niên qua đường dây tư vấn và hỗ trợ trẻ em 18001567

Tâm lý học

... stress lứa tuổi Chính chọn đề tài : “Nghiên cứu stress trẻ em tuổi vị thành niên qua Đường dây tư vấn hỗ trợ trẻ em 18001567” ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU Stress trẻ em tuổi vị thành niên MỤC ĐÍCH, NHIỆM VỤ ... hậu - Khách thể trẻ em vị thành niên gọi điện, đến tư vấn trực tiếp Đường dây tư vấn hỗ trợ trẻ em 18001567 thời gian từ 5/2005 đến 5/2007 6.GIẢ THUYẾT NGHIÊN CỨU -Trẻ em vị thành niên thường bị ... dọa lứa tuổi vị thành niên em kinh nghiệm để chống đỡ Những bất ổn tài chính, nhữmg bất ổn kinh tế trị vấn đề ảnh hưởng nhiều đến vị thành niên 3.3.Ảnh hƣởng stress tuổi vị thành niên 3.3.1.Ảnh...
  • 114
  • 4,961
  • 10
Giáo dục cải tạo trẻ em vị thành niên phạm pháp

Giáo dục cải tạo trẻ em vị thành niên phạm pháp

Xã hội học

... song vấn đề giáo dục cải tạo trẻ em vị thành niên có nhiều thay đổi, chuyển dịch - Từ năm 1954 đến năm 1975 mức độ phạm tội trẻ em vị thành niên - Từ năm 1975 đến 1995 mức độ phạm tội trẻ em vị thành ... tạo trẻ em vị thành niên phạm pháp Thực trạng trẻ em vị thành niên phạm pháp Hưng Yên với hoạt động tích cực ngành cấp, đơn vị công an, trường học Với trách nhiệm góp phần giáo dục cải tạo trẻ em ... tích 1394 em phạm tội năm 1996 cấu tội phạm sau : 45,6% phạm tội trộm cắp, 12,3% phạm tội hiếp dâm, 1,8% phạm tội giết người, 1,6% phạm tội chống người thi hành công vụ 10,6% phạm tội khác So...
  • 26
  • 592
  • 0
Một số khó khăn trong quá trình sử dụng kỹ thuật tái cấu trúc nhận thức và hoạt hóa hành vi đối với trẻ em vị thành niên có rối loạn trầm cảm

Một số khó khăn trong quá trình sử dụng kỹ thuật tái cấu trúc nhận thức và hoạt hóa hành vi đối với trẻ em vị thành niên có rối loạn trầm cảm

Khoa học xã hội

... nhận thức 1.2 Vị thành niên trầm cảm vị thành niên 1.2.1 Vị thành niên 1.2.1.1 Khái niệm Vị thành niên người độ tuổi từ 10 -19 tuổi độ tuổi chuyển tiếp giai đoạn thiếu niên sang thành niên có nhiều ... nhận thức hoạt hóa hành vi trẻ vị thành niên có rối loạn trầm cảm, làm rõ chất nguyên nhân khó khăn áp dụng hai kỹ thuật trẻ vị thành niên có rối loạn trầm cảm đồng thời đề xuất biện pháp điều chỉnh ... thần học trẻ em vị thành niên Cơ sở lâm sàng tâm thần học, Bản dịch tiếng Việt, Nhà xuất Y học 18 Ritzen P.D., Messerchmitt P., Golse B (1992) “ Những trầm cảm trẻ em , Tâm bệnh học trẻ em, Trung...
  • 22
  • 648
  • 0
ột số khó khăn trong quá trình sử dụng kỹ thuật tái cấu trúc nhận thức và hoạt hóa hành vi đối với trẻ em vị thành niên có rối loạn trầm cảm

ột số khó khăn trong quá trình sử dụng kỹ thuật tái cấu trúc nhận thức và hoạt hóa hành vi đối với trẻ em vị thành niên có rối loạn trầm cảm

Sư phạm

... nguyên nhân trầm cảm 1.2 .Vị thành niên trầm cảm vị thành niên 1.2.1 .Vị thành niên 1.2.2.Trầm cảm vị thành niên 1.2.3.Trầm cảm vị thành niên 1.3 Liệu pháp ... nhận thức bề mặt dẫn đến trầm cảm.[13],[39] 1.2 Vị thành niên trầm cảm vị thành niên 1.2.1 Vị thành niên 1.2.1.1 Khái niệm Về thuật ngữ vị thành niên theo Tổ chức Y tế Thế giới, VTN giai đoạn ... với số trẻ vị thành niên, trầm cảm kiện 21 sống gợi dẫn đến củng cố tích cực Mất người bạn chẳng hạn tước nhiều tương tác kinh nghiệm bổ ích trẻ vị thành niên làm trẻ vị thành niên cảm giác buồn...
  • 142
  • 1,109
  • 1
Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ em vị thành niên tại các gia đình hiện nay (nghiên cứu trường hợp xã Minh Khai - huyện Từ Liêm - thành phố Hà Nội

Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ em vị thành niên tại các gia đình hiện nay (nghiên cứu trường hợp xã Minh Khai - huyện Từ Liêm - thành phố Hà Nội

Khoa học xã hội

... dục em gia đình” năm 1979 Đức Minh chủ biên đề cập đến số quan điểm giáo dục trẻ em phương pháp giáo dục trẻ em gia đình Cuốn sách “Những vấn đề cấp bách giáo dục lứa tuổi thiếu niên gia đình thành ... lấy dụ thực tế để trẻ hiểu từ hình thành lên nhân cách giúp trẻ biết cách ứng xử với tượng xảy sống Đó lý mà chọn đề tài nghiên cứu : “Giáo dục kỹ sống cho trẻ vị thành niên gia đình nay” Nhưng ... VĂN PHẠM THỊ YẾN GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO TRẺ EM VỊ THÀNH NIÊN TẠI CÁC GIA ĐÌNH HIỆN NAY (Nghiên cứu trường hợp xã Minh Khai - huyện Từ Liêm – thành phố Hà Nội) Chuyên ngành:...
  • 155
  • 1,717
  • 1
Ảnh hưởng của giáo dục gia đình tới hành vi phạm tội của trẻ vị thành niên hiện nay   nghiên cứu trường hợp tại Trường Giáo dưỡng số 02 Ninh Bình

Ảnh hưởng của giáo dục gia đình tới hành vi phạm tội của trẻ vị thành niên hiện nay nghiên cứu trường hợp tại Trường Giáo dưỡng số 02 Ninh Bình

Khoa học xã hội

... Lun cao hc xó hi hc Cự Th Thanh Thu Biểu đồ thể tỷ lệ trẻ vị thành niên phạm tội tổng thể số tội phạm n-ớc 9.2% Tội phạm vị thành niên Tội phạm n-ớc 90.8% Theo s liu thng kờ cha y Vit nam thỡ ... git ngi: 67 em, hip dõm: 97 em, c ý gõy thng tớch 269 em, trm cp: 698 em, cp git:28 em, cp: 81 em v cỏc ti danh khỏc l 390 em. [3, tr 49, 50] Theo bỏo cỏo ca VKSNDTC nm 1986 ti phm tr em b phỏt ... ninh quc gia l 186 em, xõm phm tớnh mng sc kho l 451 em, xõm phm s hu xó hi ch ngha l 231 em, xõm phm s hu ti sn cụng dõn l 680 em, phm ti v kinh t: em, xõm phm trt t cụng cng: 51 em Xột theo ti...
  • 105
  • 1,738
  • 10
Vấn đề phạm tội ở vị thành niên

Vấn đề phạm tộivị thành niên

Giáo dục học

... riêng trẻ em 14 tuổi có gần 8000 vụ vi phạm pháp luật, chiếm đến 70% tội phạm vị thành niên (VTN) Con số lời cảnh báo tình trạng trẻ em nhỏ tuổi phạm tội Dưới số thống kê tình hình tội phạm vị thành ... Trong số 416 người vị thành niên bị bắt giam có: • Nữ chiếm 5% (25 trẻ) • Nam chiếm 95% (391 trẻ)   Cơ cấu phạm tội theo giới tính: Có 391 trẻ vị thành niên nam phạm tội, - Phạm tội đặc biệt nghiêm ... chưa thành niên Các em tiếp xúc với nội dung lại không nhận thức hết tính nguy hiểm chúng, bắt chước hành động phim ảnh từ dẫn đến phạm tội Tâm lý trẻ em giai đoạn vị thành niên Trẻ em vị thành niên...
  • 12
  • 987
  • 0
Vấn đề phạm tội có tính chất chuyên nghiệp trong luật hình sự Việt Nam

Vấn đề phạm tội có tính chất chuyên nghiệp trong luật hình sự Việt Nam

Thạc sĩ - Cao học

... ch-a thành niên phạm tội án tuyên ng-ời ch-a thành niên phạm tội ch-a đủ 16 tuổi, không tính để xác định tái phạm phạm tội có tính chất chuyên nghiệp 3.1.2 Hoàn thiện quy định vấn đề phạm tội ... thể tội phạm, phạm tội nhiều lần phạm từ hai tội trở lên mà tội đ-ợc quy định điều (hoặc khoản điều) t-ơng ứng Phần riêng BLHS lần phạm tội ng-ời phạm tội xâm phạm khách thể định Còn phạm tội ... hình thức phạm tội khác nh-: Phạm tội có tổ chức, tái phạm nguy hiểm, phạm tội có tính chất côn đồ v.v th-ờng hành vi thành viên băng, đảng tội phạm hay tổ chức tội phạm Các tổ chức tội phạm với...
  • 20
  • 1,445
  • 1
Tài liệu Những vấn đề trọng tâm của Kinh tế Vĩ mô pdf

Tài liệu Những vấn đề trọng tâm của Kinh tế mô pdf

Cao đẳng - Đại học

... thiệu vấn đề trọng tâm Kinh tế mô  Nhiệm vụ nhà kinh tế mô  Lý giải bất đồng tồn nhà kinh tế Vấn đề trọng tâm   Chu kỳ kinh doanh  Thất nghiệp  Tăng trưởng Kinh tế Lạm phát Vấn đề ...  Giới thiệu vấn đề trọng tâm Kinh tế mô  Nhiệm vụ nhà kinh tế mô  Lý giải bất đồng tồn nhà kinh tế mô Mục tiêu chương  Mô tả nguồn gốc Kinh tế mô  Giới thiệu vấn đề trọng tâm ...  Giới thiệu vấn đề trọng tâm Kinh tế mô  Nhiệm vụ nhà kinh tế mô  Lý giải bất đồng tồn nhà kinh tế mô 28 Nhiệm vụ nhà kinh tế mô  Dự báo kinh tế mô – Tương đối thành công ngắn...
  • 34
  • 2,001
  • 11
Tài liệu Chương 2: Những vấn đề trọng tâm của Kinh tế Vĩ mô pptx

Tài liệu Chương 2: Những vấn đề trọng tâm của Kinh tế mô pptx

Cao đẳng - Đại học

... thiệu vấn đề trọng tâm Kinh tế mô  Nhiệm vụ nhà kinh tế mô  Lý giải bất đồng tồn nhà kinh tế Vấn đề trọng tâm   Chu kỳ kinh doanh  Thất nghiệp  Tăng trưởng Kinh tế Lạm phát Vấn đề ...  Giới thiệu vấn đề trọng tâm Kinh tế mô  Nhiệm vụ nhà kinh tế mô  Lý giải bất đồng tồn nhà kinh tế mô Mục tiêu chương  Mô tả nguồn gốc Kinh tế mô  Giới thiệu vấn đề trọng tâm ...  Giới thiệu vấn đề trọng tâm Kinh tế mô  Nhiệm vụ nhà kinh tế mô  Lý giải bất đồng tồn nhà kinh tế mô 28 Nhiệm vụ nhà kinh tế mô  Dự báo kinh tế mô – Tương đối thành công ngắn...
  • 34
  • 1,359
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25