0

vấn đề giáo dục hs thpt

Hiệu trưởng trường THPT với vấn đề giáo dục kĩ năng sống cho học sinh

Hiệu trưởng trường THPT với vấn đề giáo dục kĩ năng sống cho học sinh

Trung học cơ sở - phổ thông

... cho HS. THPT theo tiếp cận KNS thông qua trụ cột GD UNESCO 25 NỘI DUNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HS THPT • Làm việc theo nhóm: Xác định KNS cần GD cho HS THPT b) Một số KNS cần g /dục cho HS. THPT: ... KNS HS GDKNS cho HS nhà trường THPT: - Việc GDKNS cho HS trường THPT nhiều hạn chế - Thực tế nhiều HS THPT thiếu hụt KNS như: KN tự tin, KN giao tiếp, ứng xử, KN giải mâu thuẫn, KN định giải vấn ... Mơ đun có giúp ích cho cơng tác giáo dục quản lí hoạt động giáo dục kĩ sống trường Thầy/Cơ khơng? Khơng Khơng nhiều Có Người ta nói Giáo dục giá trị sống giáo dục từ gốc”, điều cho thấy Mơ đun...
  • 41
  • 2,535
  • 11
Hiệu trưởng trường THPT với vấn đề giáo dục giá trị sống cho học sinh

Hiệu trưởng trường THPT với vấn đề giáo dục giá trị sống cho học sinh

Trung học cơ sở - phổ thông

... cho HS. THPT theo tiếp cận KNS thông qua trụ cột GD UNESCO 25 NỘI DUNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HS THPT • Làm việc theo nhóm: Xác định KNS cần GD cho HS THPT b) Một số KNS cần g /dục cho HS. THPT: ... KNS HS GDKNS cho HS nhà trường THPT: - Việc GDKNS cho HS trường THPT nhiều hạn chế - Thực tế nhiều HS THPT thiếu hụt KNS như: KN tự tin, KN giao tiếp, ứng xử, KN giải mâu thuẫn, KN định giải vấn ... Mơ đun có giúp ích cho cơng tác giáo dục quản lí hoạt động giáo dục kĩ sống trường Thầy/Cơ khơng? Khơng Khơng nhiều Có Người ta nói Giáo dục giá trị sống giáo dục từ gốc”, điều cho thấy Mơ đun...
  • 41
  • 1,347
  • 6
Hiệu trưởng trường THPT với vấn đề giáo dục kĩ năng sống cho học sinh

Hiệu trưởng trường THPT với vấn đề giáo dục kĩ năng sống cho học sinh

Trung học cơ sở - phổ thông

... Các bước ứng xử tình 21 * B1: Huy động kĩ nhận thức tình có vấn đề * B2: Phát triển kĩ xác định biểu đạt vấn đề * B3: Vận dụng kĩ đề xuất ý tưởng, * B4: Vận dụng kĩ lựa chọn phương án tối ưu, ... ĐỊNH RÕ V/ĐỀ VÀ BIỂU ĐẠT V/ĐỀ KN xác định nguồn thơng tin cần thu thập KN phân tích mâu thuẫn chứa đựng TH KN phân tích nguyên nhân dẫn đến TH Kĩ biểu đạt vấn đề cần giải TH B3 KN ĐỀ RA CÁC ... tình quản lý giáo dục: Trong c/tác q/lí n/trường, CBQL phải có h/vi, cử chỉ, ngơn ngữ phù hợp nhằm giải tình nảy sinh công tác QL nhà trường để hướng tới mục tiêu định MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÍ LUẬN VỀ...
  • 26
  • 1,348
  • 5
Bác Hồ với vấn đề giáo dục đạo đức HS

Bác Hồ với vấn đề giáo dục đạo đức HS

Tư liệu khác

... nhiều vấn đề, có vấn đề giáo dục đạo đức Có thể nói, chưa nghiệp giáo dục nước ta lại phải chịu nhiều tác động chế thị trường q trình tồn cầu hóa Cho nên, việc tăng cường, đẩy mạnh nghiệp giáo dục, ... triển giáo dục - đào tạo thời kỳ công nghiệp hóa, đại hóa đất nước là: Giữ vững mục tiêu xã hội chủ nghĩa giáo dục; coi giáo dục - đào tạo nghiệp toàn Đảng, Nhà nước toàn dân; phát triển giáo dục ... vững vàng, nhằm phát triển toàn diện người Giáo dục nhà trường giáo dục có bản, có hệ thống kết hợp với nhiều loại hình giáo dục khác Cho nên, giáo dục nhà trường có ý nghĩa độc đáo quan trọng...
  • 6
  • 580
  • 0
Vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh THPT ở tỉnh thanh hoá

Vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh THPT ở tỉnh thanh hoá

Thạc sĩ - Cao học

... quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam giáo dục giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh Các nghị quyết, văn bản, Giáo dục Đào tạo sở Giáo dục Thanh Hóa cơng tác giáo dục đạo đức cho học sinh Ngồi ra, ... nội dung, phương pháp giáo dục đạo đạo đức 2.3.1.1 Nâng cao nhận thức vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh 2.3.1.2 Đổi nội dung giáo dục đạo đức 2.3.1.3 Đổi phương pháp giáo dục đạo đức 2.3.2 Kết ... sở lý luận thực tiễn vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh THPT tỉnh Thanh Hóa - Trên sở đề giải pháp nhằm nâng cao chất lượng hiệu công tác giáo dục đạo đức cho học sinh THPT tỉnh Thanh Hóa -...
  • 13
  • 476
  • 2
Vấn đề giáo dục chủ quyền của Việt Nam đối với hai quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa trong bộ môn Lịch sử ở trường THPT hiện nay: Thực trạng và một số đề xuất

Vấn đề giáo dục chủ quyền của Việt Nam đối với hai quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa trong bộ môn Lịch sử ở trường THPT hiện nay: Thực trạng và một số đề xuất

Giáo dục học

... Nxb Giáo dục, Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo, 2009, Lịch sử Địa lý 8, Nxb Giáo dục, Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo, 2008, Giáo dục công dân 10, Nxb Giáo dục, Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo, 2008, Giáo dục ... thực trạng vấn đề Hoàng Sa, Trường Sa, từ việc giáo dục HS vấn đề chủ quyền Việt Nam hai quần đảo đặc biệt thông qua môn Lịch sử trường THPT nay, tác giả định chọn đề tài: Vấn đề giáo dục chủ quyền ... thái độ vấn đề Hồng Sa, Trường Sa; qua nâng cao hiệu việc giáo dục vấn đề nhà trường 2.3.3 Việc giáo dục tích hợp vấn đề Hồng Sa, Trường Sa mơn Lịch sử trường THPT Đối với môn Lịch sử trường THPT, ...
  • 54
  • 449
  • 1
Vấn đề giáo dục chủ quyền của Việt Nam đối với hai quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa trong bộ môn Lịch sử ở trường THPT hiện nay: Thực trạng và một số đề xuất

Vấn đề giáo dục chủ quyền của Việt Nam đối với hai quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa trong bộ môn Lịch sử ở trường THPT hiện nay: Thực trạng và một số đề xuất

Xã hội học

... Nxb Giáo dục, Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo, 2009, Lịch sử Địa lý 8, Nxb Giáo dục, Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo, 2008, Giáo dục công dân 10, Nxb Giáo dục, Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo, 2008, Giáo dục ... thực trạng vấn đề Hoàng Sa, Trường Sa, từ việc giáo dục HS vấn đề chủ quyền Việt Nam hai quần đảo đặc biệt thông qua môn Lịch sử trường THPT nay, tác giả định chọn đề tài: Vấn đề giáo dục chủ quyền ... thái độ vấn đề Hồng Sa, Trường Sa; qua nâng cao hiệu việc giáo dục vấn đề nhà trường 2.3.3 Việc giáo dục tích hợp vấn đề Hồng Sa, Trường Sa mơn Lịch sử trường THPT Đối với môn Lịch sử trường THPT, ...
  • 54
  • 587
  • 1
Vấn đề giáo dục nguồn nhân lực với sự phát triển.doc

Vấn đề giáo dục nguồn nhân lực với sự phát triển.doc

Quản trị kinh doanh

... Trong Luật Giáo dục thực tiễn quản lý nhà nước giáo dục cần phân biệt rõ xây dựng vững mạnh phân hệ (3 trụ cột) hệ thống giáo dục quốc dân thống gồm: giáo dục phổ thông (GDPT), giáo dục đại học ... giáo dục cộng đồng (GDCĐ - bao gồm tất loại hình giáo dục ngồi nhà trường: giáo dục thường xuyên, trung tâm giáo dục cộng đồng v.v ) Ba phân hệ có mục tiêu, tính chất, nội dung, phương thức giáo ... trạng giáo dục phổ thông Phương pháp giáo dục Việt Nam nói chung chịu ảnh hưởng nặng nề mô thức giáo dục mà người ta gọi mơ thức áp đặt Cơng mà nói, mơ thức áp đặt có vị trí quan trọng giáo dục, giáo...
  • 25
  • 1,058
  • 4
Vấn đề giáo dục nguồn nhân lực với sự phát triển

Vấn đề giáo dục nguồn nhân lực với sự phát triển

Quản trị kinh doanh

... Trong Luật Giáo dục thực tiễn quản lý nhà nước giáo dục cần phân biệt rõ xây dựng vững mạnh phân hệ (3 trụ cột) hệ thống giáo dục quốc dân thống gồm: giáo dục phổ thông (GDPT), giáo dục đại học ... giáo dục cộng đồng (GDCĐ - bao gồm tất loại hình giáo dục ngồi nhà trường: giáo dục thường xuyên, trung tâm giáo dục cộng đồng v.v ) Ba phân hệ có mục tiêu, tính chất, nội dung, phương thức giáo ... trạng giáo dục phổ thông Phương pháp giáo dục Việt Nam nói chung chịu ảnh hưởng nặng nề mô thức giáo dục mà người ta gọi mơ thức áp đặt Cơng mà nói, mơ thức áp đặt có vị trí quan trọng giáo dục, giáo...
  • 25
  • 471
  • 1
Vấn đề giáo dục đạo đức cho thanh niên  ở Thanh Hoá trong giai đoạn hiện nay

Vấn đề giáo dục đạo đức cho thanh niên ở Thanh Hoá trong giai đoạn hiện nay

Khoa học xã hội

... công tác giáo dục đạo đức cho niên Thanh Hoá, vấn đề giáo dục đạo đức cho niên có hạn chế định Về nhận thức, chưa thấy hết tính cấp thiết vấn đề, có quan niệm đơn giản công tác giáo dục đạo đức ... cứu cách hệ thống Vì vậy, chúng tơi chọn đề tài "Vấn đề giáo dục đạo đức cho niên Thanh Hoá giai đoạn nay" để nghiên cứu Tình hình nghiên cứu đề tài Vấn đề đạo đức nói chung đạo đức niên nói riêng ... giáo dục đạo đức cho niên Thanh Hoáửtong gia đoạn Giáo dục yếu tố chủ đạo trình hình thành phát triển đạo đức niên Giáo dục đóng vai trò quan trọng việc hình thành nhân cách người Thực chất giáo...
  • 90
  • 782
  • 3
Vấn đề giáo dục giá trị đạo đức truyền thống cho sinh viên Việt Nam hiện nay (qua thực tế một số trường đại học và cao đẳng ở thành phố Hà Nội)

Vấn đề giáo dục giá trị đạo đức truyền thống cho sinh viên Việt Nam hiện nay (qua thực tế một số trường đại học và cao đẳng ở thành phố Hà Nội)

Khoa học xã hội

... nghiệt sống đại 3 Với ý nghĩa đó, vấn đề giáo dục giá trị đạo đức truyền thống dân tộc vấn đề cấp bách giai đoạn Đó lý để tác giả luận văn chọn: "Vấn đề giáo dục giá trị đạo đức truyền thống cho ... nghiên cứu: Đối tượng nghiên cứu đề tài giáo dục giá trị đạo đức truyền thống dân tộc cho sinh viên - Phạm vi nghiên cứu: Phạm vi nghiên cứu luận văn vấn đề giáo dục đạo đức truyền thống cho sinh ... Tháng 10-1945, Chính phủ thành lập "Hội đồng cố vấn học chính" để nghiên cứu chương trình cải cách giáo dục Từ đó, ngành giáo dục nói chung, giáo dục đào tạo đại học, cao đẳng nói riêng, đất nước...
  • 128
  • 1,597
  • 18
Chuyên đề giáo dục HS

Chuyên đề giáo dục HS

Tư liệu khác

... động nhà trường để giáo dục em học sinh 1.3.2.2 Giáo dục theo nguyên tắc tập thể Nguyên tắc thể nội dung: Dìu dắt học sinh tập thể để giáo dục; Giáo dục sức mạnh tập thể; giáo dục học sinh tinh ... Nghiên cứu số vấn đề sơ sở lý luận giáo dục đạo đức, tiến hành điều tra thực trạng công tác giáo dục đạo đức học sinh, phân tích ngun nhân, tìm yếu tố liên quan đến công tác giáo dục đạo đức học ... đức cho HS THCS giai đoạn Trang2 A PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài 1.1 Về mặt lý luận Một tư tưởng đổi GD& ĐT tăng cường giáo dục đạo đức cho học sinh, thể nghị Đảng, Luật giáo dục văn Bộ Giáo dục Đào...
  • 36
  • 352
  • 0
Chỉ số EQ và vấn đề giáo dục nhân cách

Chỉ số EQ và vấn đề giáo dục nhân cách

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... luyện mà có gốc gác từ giáo dục gia đình từ thuở ban sơ, từ thời nhỏ Hai nhà tâm lý học Peter Salovey John Mayer bỏ 15 năm liên tục theo dõi nhóm trẻ 10 em sống môi trường giáo dục khác (đặc biệt ... ĐH New Hampshine (Mỹ) năm 1996 Nhưng trước năm (1995), sách (với đề tựa Emotional intelligence), nhà tâm lý học Daniel Goleman đề cập đến số cảm xúc lĩnh vực trí tuệ, gọi thông minh tâm hồn thông ... trưởng nhân cách, góp phần tăng trưởng IQ EQ Làm để nâng cao số EQ? Khi đo (hay tự đo) số EQ, vấn đề đáng quan tâm không xác định số EQ vị trí cao hay thấp, mà chủ yếu tự thân người dần có nhu...
  • 5
  • 786
  • 15
Tài liệu Vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 3 qua môn Đạo đức pdf

Tài liệu Vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 3 qua môn Đạo đức pdf

Mầm non - Tiểu học

... nhiệm vụ nội dung giáo dục đạo đức cho học sinh như: - Giáo dục ý thức đạo đức - Giáo dục thái độ, tình cảm đạo đức - Giáo dục hành vi, thói quen đạo đức Giáo dục ý thức đạo đức Giáo dục ý thức đạo ... thực mục tiêu để góp phần giáo dục đạo đức cho học sinh lớp qua môn đạo đức tiểu học, năm đầu thực chương trình sách giáo khoa mới, mạnh dạn chọn đề tài: Vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh ... gương giáo viên - Phối hợp lực lượng xã hội III Nội dung chương trình mơn đạo đức lớp 3: Nội dung mơn đạo đức kết hợp giáo dục quyền trẻ em với giáo dục bổn phận học sinh - Kết hợp giáo dục quyền...
  • 26
  • 864
  • 13
Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 3 qua môn Đạo đức ở Tiểu học pdf

Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 3 qua môn Đạo đức ở Tiểu học pdf

Mầm non - Tiểu học

... vụ nội dung giáo dục đạo đức cho học sinh như: - Giáo dục ý thức đạo đức - Giáo dục thái độ, tình cảm đạo đức - Giáo dục hành vi, thói quen đạo đức Giáo dục ý thức đạo đức Giáo dục ý thức đạo ... đề tài tơi thấy vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua môn học, đặc biệt môn Đạo đức tiểu học rât cần thiết; nhiệm vụ mục tiêu giáo dục tiểu học Qua đề tài thu kết sau: Tìm hiểu vấn đề ... Sáng kiến kinh nghiệm Vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh lớp qua môn Đạo đức Tiểu học Phần I: Những vấn đề chung I Lí chọn đề tài Giáo dục đạo đức phận quan trình sư phạm, đặc...
  • 29
  • 2,705
  • 29
Ý thức đạo đức và vấn đề giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho học sinh, sinh viên trường cao đẳng LT   TP đà nẵng trong giai đoạn hiện nay

Ý thức đạo đứcvấn đề giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho học sinh, sinh viên trường cao đẳng LT TP đà nẵng trong giai đoạn hiện nay

Kinh tế - Quản lý

... 1.3 Giáo dục đạo đức đạo đức nghề nghiệp Từ lâu vấn đề ĐĐ, giáo dục ĐĐ vấn đề riêng ai, vấn đề tất người nói chung người làm cơng tác giáo dục nói riêng Song song với vấn đề giáo dục ĐĐ giáo dục ... phải giáo dục ĐĐ Vậy, giáo dục ĐĐ để đạt hiệu quả? Như biết, hiệu giáo dục ĐĐ phụ thuộc vào điều kiện kinh tế - xã hội, cách thức tổ chức, giáo dục mức độ tự giác chủ thể đối tượng giáo dục trình ... bước tiến vũ bão khoa học cơng nghệ vấn đề giáo dục đào tạo lại trở nên xúc, xã hội cảm nhận sâu sắc xúc vấn đề “con người có giáo dục mà trước hết giáo dục ĐĐ, thân giá trị, niềm tin trách...
  • 93
  • 1,181
  • 2
Vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông ở tỉnh hải dương hiện nay

Vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông ở tỉnh hải dương hiện nay

Thạc sĩ - Cao học

... vai trò, ý nghĩa giáo dục đạo đức cho học sinh THPT, nhân tố tác động tới trình giáo dục đạo đức cho học sinh THPT Đánh giá tình hình giáo dục đạo đức trường THPT tỉnh Hải Dương Đề xuất số giải ... dung giáo dục đạo đức cho học sinh THPT giai đoạn sở đánh giá tình hình giáo dục đạo đức trường THPT tỉnh Hải Dương nêu số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh THPT ... nước nay? Đó vấn đề lớn, thiết đặt đòi hỏi thực tiễn cơng tác giáo dục, đào tạo nước ta nói chung tỉnh Hải Dương nói riêng phải giải Đây lý thơi thúc tơi chọn đề tài: Vấn đề giáo dục đạo đức...
  • 7
  • 1,129
  • 20
Vấn đề giáo dục lý tưởng cách mạng cho thanh niên việt nam trong quá trình hội hập quốc tế

Vấn đề giáo dục lý tưởng cách mạng cho thanh niên việt nam trong quá trình hội hập quốc tế

Thạc sĩ - Cao học

... chọn "Vấn đề giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên Việt Nam trình hội nhập quốc tế" làm đề tài luận văn để nghiên cứu Tình hình nghiên cứu đề tài Xung quanh vấn đề niên, giáo dục niên giáo dục lý ... giáo dục đạo đức, lý tưởng niên Có thể nói, cơng trình đề cập sở liệu bổ ích cho việc nghiên cứu vấn đề giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên Việt Nam Như vậy, xung quanh vấn đề niên, giáo dục ... Minh Những sách này, góc độ khác đề cập đến nhiều vấn đề niên, tình hình niên, cơng tác giáo dục niên giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên Trong đó, đáng ý Giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên...
  • 7
  • 1,200
  • 9
vấn đề giáo dục lý luận mác - lênin cho sinh viên các trường cao đẳng sư phạm ở các tỉnh biên giới phía bắc việt nam hiện nay

vấn đề giáo dục lý luận mác - lênin cho sinh viên các trường cao đẳng sư phạm ở các tỉnh biên giới phía bắc việt nam hiện nay

Kinh tế - Quản lý

... 2 lên vấn đề xúc giáo dục, nh Văn kiện Hội nghị (Khóa 9) ra: Vấn đề xúc giáo dục nớc ta chất lợng giáo dục toàn diện, trớc hết chất lợng giáo dục trị, lý tởng, đạo đức, lối ... bất cập, lên vấn đề xúc giáo dục nớc ta chất lợng giáo dục toàn diện, trớc hết chất lợng giáo dục trị, lý tởng, đạo đức lối sống, đặc biệt bậc cao đẳng, đại học [33, tr.40-41] Giáo dục đào tạo ... biệt vấn đề giáo dục lý luận Mác - Lênin cho sinh viên tr- ờng cao đẳng s phạm tỉnh biên giới phía Bắc cha có công trình đề cập cách có hệ thống dới góc độ triết học Vì vậy, chọn: "Vấn đề giáo dục...
  • 77
  • 623
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25