... giao tiếp trong nhàtrường thì tất yếu chúng ta sẽ tạo được môi trường giao tiếp có văn hóa tronghọc đường một cách bền vững. Giải pháp nào để nâng cao văn hóa giao tiếp trongnhàtrường Theo ... cao văn hóa giao tiếp tronghọc đường hiện nay thì văn hóa giao tiếp trong gia đình phải cần được chú ý trong chương trình đào tạo giáo viên nhi u hơn. ThS Mai cho rằng môi trường lớp học phải ... Theo ông Phạm Văn Luân - trường CĐ Bến Tre, để có một môi trường văn hóa học đường lành mạnh chúng ta cần phải kết hợp từ cả ba phía, gia đình cùng với nhàtrường và xã hội. Trong đó, ông đề...
... bồi dưỡng học sinh giỏi trongnhà trường. Trong những năm học trước, thực trạng về phong trào bồi dưỡng học sinh giỏi trong nhàtrường còn yếu, còn chưa được kích thích có nhi u lý do trong đó ... trào bồi dưỡng học sinh giỏi trongnhà trường. Nhằm duy trì phong trào dạy tốt, học tốt trongnhà trường, nâng cao chất lượng giảng dạy trongnhà trường. Thúc đẩy quá trình tự học tự bồi dưỡng ... viên trongtrường có lòng nhi t tình vào cuộc, có sự ganh đua lẫn nhau trong đơn vị cũng như với một số trường có truyền thống tốt trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi. Học sinh trongnhà trường...
... tài năng trongnhàtrường tiểu học ởMỹ.4. Khách thể nghiên cứuQuá trình dạy họchọc sinh trongnhàtrường tiểu học ở Mỹ.5. Nhi m vụ nghiên cứu3Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái ... chọn và dạy học trẻ em tài năng trong nhàtrường Tiểu học ở Mỹ2.1. Những tiền đề lịch sử của phương thức dạy học trẻ em tài năng trong nhà trường tiểu học ở MỹHệ thống tìm kiếm và dạy học trẻ ... tài năng trongnhàtrường tiểu học ở Mỹ 613. Phương pháp dạy học trẻ tài năng trongnhàtrường tiểu học ở Mỹ. 714. Một số phương hướng vận dụng trong dạy học trẻ tài năng bậc tiểu học tại Việt...
... năng trongnhàtrường tiểu học ở Mỹ. 4. Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy họchọc sinh trongnhàtrường tiểu học ở Mỹ. 5. Nhi m vụ nghiên cứu Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái ... "các lớp họchọc hỗn hợp" v.v (T6) *Trường học không chia độ: Trong lĩnh vực tổ chức hình thức và phương pháp dạy học cho trẻ tài năng thì trườnghọc không chia độ là loại hình trường ... mình. Trườnghọc "không chia độ đã kéo theo rất nhi u thay đổi và ngay cả trong cấu trúc xây dựng trường. Không gian lớp học không còn bị bó hẹp trong những bức tường, học sinh có thể học...
... của các trường tiểu học trên địa bàn xã, mỗi buổi học, học sinh lại được tiếp xúc với nhi u thầy cô giáo bộ môn khác nhau qua từng tiết học chứ không phải như khi còn học ở bậc tiểu học Công ... hiện tốt nhi m vụ năm học của nhà trường, trong đó nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện đức dục và trí dục là rất quan trọng Để hình thành tốt hành vi đạo đức của học sinh thì nhàtrường phải ... sư phạm nhà trường 2. Họp Hội đồng sư phạm: Nêu bật trách nhi m của giáo viên được phân công trách nhi m giảng dạy và chủ nhi m lớp 6, công tác đầu tiên khi nhận lớp giảng dạy hay chủ nhi m...
... tạo của học sinh (có thể không có trong đáp án) thể hiện trong bài viết. Trongnhi u năm qua, tất cả giáo viên dạy Ngữ văntrong tổ Văn chúng tôi đã xác định rõ mục tiêu, nội dung dạy học từ ... Ngữ văn của kì thi tốt nghiệp THPT (kể cả Đại học, Cao đẳng các khối C,D) hầu như đều rơi vào phần nghị luận văn học, không có phần nghị luận xã hội .Trong khi đó, phân môn Làm văntrongnhàtrường ... miệng): 1 đến 2 lần trong 1 học kì.- Kiểm tra 15 phút ( KT viết): 3 lần trong 1 học kì. b/ Kiểm tra định kì:- Kiểm tra viết từ 1 tiết trở lên: 3 lần tronghọc kì I; 2 lần tronghọc kì II ( theo...
... dục9. Thăm gia đình học sinh cá biệt: biện pháp này nhằm gây thiện cảm với bản thân học sinh cá biệt, với cha mẹ học sinh cá biệt 10.Kết hợp với hội cha mẹ học sinh để giáo dục học sinh cá biệt. ... quả giáo dục học sinh cá biệt của giáo viên chủ nhi m. Có chế độ khen thởng hoặc trách phạt đối với công tác giáo dục học sinh cá biệt của chủ nhi m nhằm động viên họ làm tốt nhi m vụ này.Trên ... giáo viên chủ nhi m trong việc áp dụng những biện pháp giáo dục đà nêu trên. Trớc hết đối với giáo viên chủ nhi m cần đáp ứng các yêu cầu sau:- Thứ nhất là một ngời mô phạm, nhi t tình, giàu...
... Về học tập:Yêu cầu mỗi học sinh phải có đủ bộ sách giáo khoa, vở ghi, đồ dùng phục vụ cho học tập. Học bài, làm bài tập trớc khi đến lớp. Tự giác, chịu khó trong học tập, có ý thức tự giác trong ... lợng học tập và rèn luyện cho học sinh. Trong những năm qua lớp tôi chủ nhi m đạt đợc hiệu quả cao về mọi chỉ tiêu và kế hoạch của nhàtrờng đề ra.III- Phạm vi, thời gian áp dụng đề tài:- Trong ... cá tính của từng học sinh lớp mình chủ nhi m, nắm đợc hai mựt giáo dục (trí dục - đức dục) của từng học 4sinh ở năm học trớc. Cụ thể qua 2, 3 tháng đầu năm học, giáo viên chủ nhi m có thể lựa...