vòng 2 christmas crosswords
luyen TLV lop 3
... ngày 19 tháng năm 20 11 luyện tập làm văn Giới thiệu lớp em Hoạt động 1: Kiểm tra cũ - Gọi 2- em đọc đoạn viết giới thiệu tổ em - Nhận xét, cho điểm Thứ sáu, ngày 19 tháng năm 20 11 luyện tập làm ... Thứ sáu, ngày 19 tháng năm 20 11 luyện tập làm văn Giới thiệu lớp em I Mục tiêu: - Viết đoạn văn ngắn giới thiệu lớp em theo ... Nhận xét, cho điểm Thứ sáu, ngày 19 tháng năm 20 11 luyện tập làm văn Giới thiệu lớp em Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập Đề : Viết đoạn văn giới thiệu lớp em theo gợi ý sau: Giới thiệu chung lớp em:...
- 10
- 262
- 0
Đáp ứng tần số cao của mạch ghép RC pdf
... = ri//Rb1//rb'e1 (1) R2 = Rc2//Rb2//rb'è (2) C1 = Cb'e1 + (1 + gm1R2)Cb'c1 (3) C2 = Cb'e2 + [1+gm2(Rc2//RL)]Cb'c2 (4) ω1 = R1C1 (5); 2 = C + Cb 'c (6); q= b 'e (7) C1 R2C Dạng hàm truyền : Ai ... ⎠⎝ Rc2 Ai = (-gm) Rc2 + RL H R1R2 (9) 10 ⎞ ⎟ ⎟ ⎠ (8) ωH ' ω Nếu R1=R2=R3 Rc2 >> RL ta có Aim = (-gm.R )2 (9') ωh = ⎞⎤ ⎡ω ⎤ ω1ω ⎡ ⎛ ω ω1 ω −⎜ + + 2( 1 − q) ⎟⎥ + ⎢ + + 2( 1 − q ) ⎥ + 4q 2 ⎢ ⎜ ⎟ 2q ... (-gm )2. R1R2R// (7) ; R1 = R2 = R// =R ta có : Avm = (-gm)2R3 ω1 = R1C1 (8); 2 = C gs + C gd (9); q= (10) C1 R2C 11 ωh = ⎞⎤ ⎡ω ⎤ ω1ω ⎡ ⎛ ω ω1 ω −⎜ + + 2( 1 − q ) ⎟⎥ + ⎢ + + 2( 1 − q ) ⎥ + 4q 2 ⎢...
- 5
- 317
- 0
tính toán số lực khí động cánh 3d xét đến hiệu ứng đàn hồi
... (2. 35) v ΓW (2. 36) 2. 2.3 Tính toán hệ số áp suất Hệ số áp suất phân tố diện tích xác định sau: Cp p - p v2 Φ 1 2 V V V t (2. 41) 2. 2 Thiết lập giải hệ phương trình tuyến tính 2. 3.1 ... tới thay đổi Hình 5 .22 , 5 .23 : Thông số kết cấu: t=0,003m; t1=t2=0,01m; t2=0,02m; t4=0,082m; vật liệu vỏ 7075-T6, dầm: đura Hình 5 .21 Góc xoắn cánh trường hợp góc tới α = 2o; α = 3o α = 4o (Naca ... Naca 00 12, Naca 44 12 350 mm 26 0 mm 100 mm 20 lỗ 11 hàng = 22 0 lỗ 0,4 mm a) b) Hình 3. 12 a) Khoảng không mút cánh thành buồng thử; b) Kiểm tra độ song song cánh với thành đáy buồng thử 3 .2 Kết...
- 28
- 1,040
- 0
Điều khiển hệ số phi tuyến Kerr của môi trường khí nguyên tử 85Rb dựa trên hiệu ứng trong suốt cảm ứng điện từ
... Trạng thái 52 S1 /2 bị tách thành hai trạng thái 52 S1/ , F 2, Trạng thái kích thích thứ 52 P 52 P3 /2 bị tách thành trạng 1 /2 thái 52 P , F 2, 52 P3 /2 , F 1, 2, 3, 1 /2 27 Trạng thái ... LS (1. 62) Đối với trạng thái có L = S = 1 /2 nên J = 1 /2 trạng thái 52 S1 /2 Đối với trạng thái kích thích thứ có L = S = 1 /2 nên J = 1 /2 3 /2, gồm trạng thái 52 P 52 P3 /2 1 /2 Đối với ... Trạng thái 52 S1 /2 bị tách thành hai trạng thái 52 S1/ , F 1, Trạng thái kích thích thứ 52 P 52 P3 /2 bị tách thành trạng 1 /2 thái 52 P , F 1, 52 P3 /2 , F 0, 1, 2, 1 /2 Trạng thái...
- 108
- 499
- 0
Điều khiển hệ số phi tuyến Kerr của môi trường khí nguyên tử 85Rb dựa trên hiệu ứng trong suốt cảm ứng điện từ (TT)
... 52 55 c a 52 ( 25 52 ) , i 44 42 44 c a 42 ( 24 42 ) , i 33 32 33 c a 32 ( 23 32 ) , (3.3) (3.4) (3.5) i 22 21 22 32 33 42 ... 33 42 44 52 55 p ( 12 21 ) i i i c a 32 ( 32 23 ) c a 42 ( 42 24 ) c a 52 ( 52 25 ) , 2 i 11 21 22 p ( 21 12 ) , i i 54 [ i ... c a 42 52 c a 52 24 , 2 i i 53 [ i 53 ] 53 c a 32 52 c a 52 23 , 2 i i 52 [i( c ) 52 ] 52 p 51 c a 32 53 2 i i c a 42 54 c a 52 ( 55...
- 26
- 369
- 0
BÀI BÁO CÁO THỰC TẬP BỆNH VIỆN ĐA KHOA HÀ ĐÔNG-Chuyên đề dị ứng miễn dịch
... Nội Nghề nghiệp: Cán bộ hưu Ngày vào viện: 12 / / 20 12 Lí vào viện: Mệt, khó thở, ỉa chảy Bệnh sử • Bệnh nhân khỏe mạnh, chiều 12/ 2 sau ăn cơm với canh trai khoảng 15 phút bệnh ... không to Hạch ngoại biên không sờ thấy Không sốt Mạch 120 lần/phút, HA 60/40 mmHg Khám bộ phận • Tim mạch: Tim nhanh đều, T1T2 bình thường, không có tiếng bệnh lí • Hô hấp: Lồng ... 4,3 T/L Bạch cầu 12, 4 G/L; Ht 0,43 L/L; Hb 147 g/L Đường máu 7,5 mmol/L Ure 6,4 mmol/L; Creatinin 96 µmol/L GOT 44 U/L; GPT 38 U/L; GGT 56 Bilirubin TP 19,3 mmol/L; TT 12, 3 mmol/L; GT 7,0...
- 17
- 3,499
- 1
Nghiên cứu hiệu ứng trong suốt cảm ứng điện từ trong hệ nguyên tử 85Rb năm mức
... Γ 32 ρ33 + Γ 42 ρ 42 + Γ 52 ρ 52 + Ω p ( ρ 21 − ρ 12 ) + Ωc a 32 ( ρ 32 − ρ 23 ) 2 i i % % % % + Ω c a 42 ( ρ 42 − ρ 24 ) + Ω c a 52 ( ρ 52 − ρ 25 ) 2 , i & % % ρ11 = 21 ρ 22 + Ω p ( ρ 12 − ρ 21 ) , i i ... −Γ 52 ρ55 + Ωc a 52 ( ρ 52 − ρ 25 ) , i & % % ρ 44 = −Γ 42 ρ 44 + Ωc a 42 ( ρ 42 − 24 ) , i & % % ρ33 = −Γ 32 ρ33 + Ω c a 32 ( ρ 32 − ρ 23 ) , (3.3) (3.4) (3.5) i i & % % % % ρ 22 = −Γ 21 ρ 22 + Γ 32 ... hệ ba mức, cụ thể là: a (Ω / 2) R 32 ∆ +∆ =0 = 32 c p c γ 21 , (3 .27 ) a 42 (Ωc / 2) 2 γ 21 , 2 a (Ω / 2) = 52 c γ 21 = +∆ +δ =0 R 42 ∆ p R 52 ∆ p +∆ c −δ = c (3 .28 ) (3 .29 ) Sự biến thiên độ rộng cửa...
- 29
- 432
- 1
Yếu tố con người trong lực lượng sản xuất với việc xây dựng nguồn nhân lực chất lượng cao ở Thành Phố Đà Nẵng hiện nay
... năm 20 06) “Lại bàn phát triển nhân lực” (Lê Bách, Tạp chí phát triển nhân lực, số (2) - 20 07); “Nguồn lực động lực cho phát triển phát triển nhanh bền vững kinh tế Việt Nam giai đoạn 20 11 -20 20” ... năm 20 00, dân số toàn thành phố 716 .28 2 người (thành thị 565.440 người nông thôn 150.8 42 người), năm 20 06 dân số toàn thành phố tăng lên 890.490 người (thành thị 773.470 người nông thôn 117. 020 ... dân cư không ngừng nâng cao vật chất tinh thần 2. 2 VAI TRÒ NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƢỢNG CAO ĐỐI VỚI VIỆC PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG 2. 2.1 Khái niệm nguồn nhân lực chất lƣợng cao...
- 26
- 409
- 1
Luận văn thạc sĩ Yếu tố khoa học trong lực lượng sản xuất với việc phát triển khoa học - công nghệ ở Thành Phố Đà Nẵng (full)
... 8.31 TCCN 12. 82 4 .28 13.81 4 .28 29 .03 7.51 27 .44 5.70 24 .77 8 .27 28 .49 8.84 56.05 14.50 88.00 18.30 Khác 23 4.99 78.44 24 6.6 76.46 20 4.41 52. 89 325 .49 67.69 Tổng số 29 9.57 100 322 .49 100 386.49 ... tr.3] (Xem Bảng 2. 2) Bảng 2. 2: Lực lượng lao động Đà Nẵng giai đoạn 1997 - 20 09 ĐVT: Ngàn người ĐVT:% Giai đoạn STT Chỉ tiêu 1997 20 00 20 05 20 09 DS độ tuổi 20 01- 20 06- 20 00 1997- 20 05 20 09 387.66 ... năm 20 05 lên 620 . 624 nghìn người vào năm 20 09, đạt tốc độ bình quân 6,05%/năm giai đoạn 20 06 -20 09 (Xem Bảng 2. 1) 39 Bảng 2. 1: Biến đổi cấu dân số, lao động việc làm Đà Nẵng 20 00 20 03 20 04 20 05...
- 114
- 434
- 0
Yếu tố khoa học trong lực lượng sản xuất với việc phát triển khoa học - công nghệ ở Thành Phố Đà Nẵng
... năm 20 20 Một số tiêu phát triển khoa học công nghệ đến năm 20 20 là: “Tốc độ đổi công nghệ bình quân năm đạt 25 %, giai đoạn 20 10- 20 15 tốc độ đổi công nghệ bình quân đạt 24 - 25 %/năm; giai đoạn 20 15 ... đoạn 20 15 - 20 20 tóc độ đổi công nghệ bình quân đạt 25 - 25 %/năm” [ 52; tr.4] Đối với quy hoạch phát triển, đo lường, chất lượng: “Phấn đấu đến 20 15 kiểm định định kỳ đạt 80% đến 20 20 kiểm định ... định 20 Đến 20 15 thực 70% đến 20 20 thực 100% chợ địa bàn thành phố trang bị 02- 03 cân đối chứng ” [ 52; tr.7] Đối với quy hoạch phát triển nguồn nhân lực khoa học công nghệ: Đến năm 20 20, lao...
- 26
- 368
- 2
Hóa hữu cơ Hiệu ứng điện tử
... CH3 - CH2 > O + C O O O - CH3 C O - 28 HIỆU ỨNG ĐIỆN TỬ 15 Viết công thức ACID liên hợp BASE : C6H5NH2 + C6H5NH3 CH3OH + CH3OH2 (CH3)2NH + (CH3)2NH2 (C2H5)2O + (C2H5)2OH - (CH3)N (CH3)2NH H2O + ... ĐIỆN TỬ 20 Dùng eq HCl Viết phản ứng giải thích : a CH2 > O < CH3 HO < CH2 b - O d CH3 + HCl HO CH2 CH2 C CH2 C O CH2 NH2 CH2 O + CH3 + C NH O O O c H2N H + HCl - HO CH2 C O C N + HCl H2N + HCl ... OH CH2 - CH2 NH2 36 HIỆU ỨNG ĐIỆN TỬ 21 Tạo carbocation từ môi trường acid C OH C C H+ + C OH2 H+ H+ C + + H2O + C C H a CH CH2 H+ + CH CH3 CH2 + CH2 Bền cộng hưởng b CH2 C CH3 CH3 H+ + + CH2 CH...
- 39
- 1,578
- 1
Bài thuyết trình cơ chế phản ứng, phản ứng dây chuyền
... + H2 → HCl + H 2) H + Cl2 → HCl + Cl VD2: Pứ CH4 + O2 → CH2O + H2O Khơi mào ( tạo thành gốc CH3) CH4 + O2 → CH3 + H2O Phát triển mạch: CH3 + O2 → CH3OO CH3OO → CH2OOH CH2OOH → CH2O ... dễ cháy H2, CO, các hidrocacbon,v.v… là những phản ứng dây truyền phân nhánh VD: Sự oxi hóa khí H2 bởi khí khí O2 pha khí: 2H2 + O2 → 2H2O 1) Khơi mào H2 + O2 → OH + OH 2) Phát ... ứng tam phân tử Ta có một ví dụ sau: Phản ứng: 2N2O5 → 4NO2 + O2 gồm hai giai đoạn: N2O5 → N2O3 + O2 N2O3 + N2O5 → 4NO2 Mỗi một giai đoạn này được gọi là quá trình bản...
- 24
- 454
- 0
Hoàn thiện chính sách marketing cho dịch vụ cung ứng điện thoại di động tại công ty bách khoa computer trên thị trường đà nẵng
... 21 .1% 20 16 1075 32 6% 64 52 8 52 2587 22 07 806 29 94 20 97 1361 Đơn vị tính: người 20 18 20 20 161677 1969 82 8% 10% 129 34 19698 1707 26 00 5187 7899 4 423 6737 1617 24 62 6001 9140 420 4 64 02 2 729 4156 - Sản ... năm 20 20 Năm Tổng số điện thoại tăng thêm Dự báo thị phần Số điện thoại dự kiến bán 45 12. 5% Bình dân 46.4% Phân Trung cấp 32. 5% khúc Cao cấp 21 .1% 20 16 ... sách sản phẩm - Về danh mục sản phẩm : Bảng 2. 1: Danh mục sản phẩm theo chiều sâu chiều dài ĐVT: loại Năm 20 12 2013 20 14 Cao cấp (trên 10 triệu đồng) 12 14 Trung cấp (từ đến 10 triệu đồng) 55 69...
- 26
- 577
- 0
Thông tin cần biết khi ứng tuyển FPT SOFTWARE
... nghiệm nhỏ Thi IQ : Kiểm tra nhanh nhạy : Đỗ đạt 10 /20 • Thi GMAT :Kiểm tra tỉ mỉ : Đỗ đạt 10 /20 • Thi English :Kiểm tra tính cần cù : Đỗ đạt 23 /50 - Nếu pass kì thi bạn tiếp tục qua vấn trung ... lương bạn! - Em thấy bảo FPT cắt giảm nhân sự, thực nào? Hiện tập đoàn FPT thực chương trình C20 (cắt giảm 20 ngân sách: tiết kiệm điện, nước, rà quét nhân viên ko làm việc) tập đoàn không tuyển thêm ... tục Chia nhỏ thành D (DIVISION) D có từ 10 -20 người phân thành 1-3 team tùy theo project triển khai) Góc làm việc Kỹ thuật viên FPT Software...
- 6
- 2,049
- 12
CÁC DẠNG TOÁN HÓA vô cơ
... H2O Ba(OH )2 + H2 x x x 2Al + Ba(OH )2 + 2H2O Ba(AlO2 )2 + 3 /2 H2 x 3/2x Tng s mol H2 = x + 3/2x = 2, 5x = 0,06 Phn II : Ba + H2O Ba(OH )2 + H2 x x x - 38 - CC DNG TON HểA Vễ C 2Al + Ba(OH )2 + 2H2O ... A B C D n HCl = 0 ,25 .1 = 0 ,25 mol , n H2SO4 = 0,5.0 ,25 = 0, 125 mol , n H2 = 5, 32/ 22, 4 = 0 ,23 75 mol HCl H+ + Cl0 ,25 0 ,25 H2SO4 2H+ + SO 420 , 125 0 ,25 Tng s mol H+ = 0 ,25 + 0 ,25 = 0,5 M Phng trỡnh ... Na2CO3 , K2CO3 vi dung dch cha CaCl2 , MgCl2 , Ba(NO3 )2 Na2CO3 2Na+ + CO32K2CO3 2K+ + CO32CaCl2 Ca2+ + 2ClBa(NO3 )2 Ba2+ + 2NO3Ca2+ + CO 32- CaCO3 Ba2+ + CO 32- BaCO3 Nhn xột : Bi toỏn s rt...
- 64
- 1,381
- 0
Bai 12 Thanh tuu KHKT
- 47
- 264
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose