... dạng và xác định vấn đề nghiên cứu 2. Xác định mục tiêu và phạm vi nghiên cứu 3. Tìm tòi và tổng quan các lý thuyết liên quan4. Hình thành mô hình bài toán và các giả thuyết5. Thiết kế nghiêncứu ... research)4. Làm NCKH bằng cách nào ?5/3/20121SEMINARNGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONGQUẢN TRỊKINHDOANH PGS.TS. Lê Nguyễn HậuTrưởng khoa Quản Lý Công nghiệpĐại học Bách khoa – ĐHQG TPHCM5/20125/3/201283. ... thích hay kết luận phải dựa vào quan sát thực tiễn5/3/2012114. Làm NCKH bằng cách nào ?Suy diễnVấn đề nghiên cứu Quy nạp5/3/201217Xin chân thành cám ơn !!! và Mời bạn đặt câu hỏi.5/3/201241....
... KINH TẾ VÀQUẢNTRỊKINH DOANH ĐỀ TÀI NGHIÊNCỨU KHOA HỌCCHƯƠNG 1: NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ PHƯƠNG PHÁP HỌC Ở ĐẠI HỌCCHƯƠNG 2THỰC TRẠNG PHƯƠNG PHÁP HỌC CỦA SINH VIÊN CÁC NGÀNH KINH TẾ VÀ ... CÁC NGÀNH KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊKINH DOANH, ĐẠI HỌC QUY NHƠNCHƯƠNG 3 ỨNG DỤNG LÝ THUYẾT VỀ PHƯƠNG PHÁP HỌC Ở ĐẠI HỌC CHO SINH VIÊN CÁC NGÀNH KINH TẾ VÀ QUẢNTRỊKINH DOANH, ĐẠI HỌC QUY NHƠNLý ... QTKDĐỀ TÀI NGHIÊNCỨU KHOA HỌC“PHƯƠNG PHÁP HỌC CỦA SINH VIÊN CÁC NGÀNH KINH TẾ VÀQUẢNTRỊKINHDOANH Sinh viên thực hiện: Lê Trung Văn Lớp: TCNH 31B Giáoviên hướng dẫn: ThS Trịnh Thị...
... việc ở các doanh nghiệp, cơ sở kinh doanh, thương mại - dịch vụ, ngân hàng, tổ chức tín dụng Nhóm đào tạo các nhà quảntrịdoanh nghiệp: quảntrịkinh doanh, quảntrị chấtlượng, kinhdoanh quốc ... ngành kinh tế và QTKDMỤC LỤCLỜI MỞ ĐẦU 4TÓM TẮT THUYẾT MINH ĐỀ TÀI 5 1. Tính cấp thiết và mục tiêu của đề tài nghiêncứu 5 2. Nội dung nghiêncứuvà tiến độ thực hiện 5 3. Đối tượng nghiêncứu ... sinh viên các ngành kinh tế và QTKDTRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNKHOA TCNH & QTKDĐỀ TÀI NGHIÊNCỨU KHOA HỌC “PHƯƠNG PHÁP HỌC CỦA SINH VIÊN CÁCNGÀNH KINH TẾ VÀQUẢNTRỊKINHDOANH Sinh viên thực...
... 1.2.4.Chức năng quản lý Chức năng quản lí giáodục là sự tác động của chủ thể quản lí giáodục đến khách thể quản lí giáodục nhằm thực hiện mục tiêu, mục đích giáo dục. Quản lí giáodục có 4 chức ... Trƣờng Cao đẳng Ti chính – Quảntrịkinhdoanh làm đề tài nghiêncứu cho mình. 2. Mục đích nghiêncứu Nghiên cứu biện pháp tổ chức vàquản lý các hoạt động giáodục Kỹ năng sống của các đơn ... quan trọng của giáodục KNS cho sinh viên và thực hiện xã hội hóa các hoạt động giáodục KNS. References 1.Bộ giáodụcvà đào tạo (2004), Giáodục đại học Việt Nam, NXB Giáo dục, Hà Nội 2....
... VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU1.1. Tổng quan các nghiêncứu về thái độ 1.1.1. Tổng quan các nghiêncứu về thái độ trên thế giới Từ cuối những năm 50 đến nay, các nước phương Tây phục hồi và phát ... Bem. Hai học thuyết của Festinger và Daryl Bem có ảnh hưởng khá lớn đến các nghiêncứu sau này. Không những thế các nhà nghiêncứu cũng đưa ra phương pháp nghiêncứu hình thành, thay đổi thái độ ... vậy, khi nghiêncứu thái độ phải nghiêncứu thông qua ý thức và ngược lại.- Mối quan hệ giữa thái độ và nhu cầuNhu cầu là sự đòi hỏi tất yếu của con người cần thỏa mãn để tồn tại và phát triển,...
... động kinhdoanhvàquảntrị kinh doanh I/ Khỏi nim o c kinh doanh. o c kinhdoanh l h thng nhng quan im, ng c, thỏi v hnh vi ca nh kinhdoanh phự hp vi nhng chun mc o c ca xó hi. o c kinhdoanh ... như: Quan điểm kinh doanh, thái độ của nhà kinh doanh, động cơ, mục đích kinh doanh + Mục đích, động cơ kinhdoanhvà hành vi đạo đứckinh doanh: để hành vi của nhà kinhdoanh có tính đạo ... cơ, mục đích kinhdoanh đúng đắn, có tình cảm đạo đứckinhdoanhvà ý thức trách nhiệm xã hội.+ Cách thức, biện pháp kinhdoanhvà hành vi đạo đứckinh doanh: Cách thức kinhdoanh là yếu tố...
... 1002TMKT02217Tâm lý quảntrị Nhóm: 11LỜI NÓI ĐẦU Quản trịkinhdoanh đã và đang trở thành một hoạt động quan trọng trong nền kinh tế của nhiều xã hội, nhưng vốn tri thức về tâm lý học quảntrịkinh doanh ... tiếp kinh doanh. Vấn đề này đòi hỏi các nhà quảntrị phải tạo dựng được cho mình một kỹ năng giao tiếp tốt nhằm tạo dựng phong cách và đổi mới kinh doanh. Ngày nay, quảntrịtrịkinhdoanh ... trong kinhdoanh cho các nhà quản trị. Lớp học phần: 1002TMKT02211Tâm lý quảntrị Nhóm: 11KẾT LUẬNCó thể nói tâm lý học quảntrịkinhdoanh ngày nay đang phát triển với xu hướng tốt và được...
... QUYẾT ĐỊNH V/v Ban hành Tiêu chuẩn và Quy trình tuyển chọn tạo nguồn giảng viên HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ VÀQUẢNTRỊKINH DOANH Căn cứ Luật Giáodục năm 2005;Căn cứ “Điều lệ Trường ... nước;Căn cứ vào yêu cầu công tác của Trường Đại học Kinh tế vàQuảntrịKinh doanh, QUYẾT ĐỊNH:Điều 1: Nay ban hành “Tiêu chuẩn và Quy trình tuyển chọn tạo nguồn giảng viên” của Trường Đại học Kinh ... lập Trường Đại học Kinh tế vàQuảntrịKinhdoanh thuộc Đại học Thái Nguyên”;Căn cứ Nghị định số 116/2003/NĐ-CP ngày 10/10/2003 của Chính phủ về việc tuyển dụng, sử dụng vàquản lý cán bộ, công...
... VIÊN CÁC NGÀNH KINH TẾ VÀQUẢNTRỊKINH DOANH MỤC LỤCLỜI MỞ ĐẦU 6TÓM TẮT THUYẾT MINH ĐỀ TÀI 7 1. Tính cấp thiết và mục tiêu của đề tài nghiêncứu 7 2. Nội dung nghiêncứuvà tiến độ thực ... 7 3. Đối tượng nghiêncứuvà phương pháp nghiêncứu 8 4. Sản phẩm của đề tài nghiêncứuvà ứng dụng 9CHƯƠNG 1: NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ PHƯƠNG PHÁP HỌC ỞĐẠI HỌC 101.1 Giáodục đại học – Sự ... của Giáodục của thế kỷ 21 trong đó Giáo dục đại học phải đào tạo ở trình độ cao 3 năng lực này. Sự bùng nổ thông tin đã làmđảo lộn mục tiêu giáodục truyền thống, đặc biệt là mục tiêu giáo dục...
... việc ở các doanh nghiệp, cơ sở kinh doanh, thương mại - dịch vụ, ngân hàng, tổ chức tín dụng Nhóm đào tạo các nhà quảntrịdoanh nghiệp: quảntrịkinh doanh, quảntrị chấtlượng, kinhdoanh quốc ... bị bảo vệ và bảo vệ đề tài Cuối 04/20103. Đối tượng nghiêncứuvà phương pháp nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu: thông tin lý thuyết về phương pháp học ở đại học, nhữngđặc điểm cơ bản và đặc thù ... mạng quản lý doanh nghiệp, quản lý kinhdoanh quamạng, quản lý hệ thống thông tin trong doanh nghiệp hoặc làm việc ở lĩnh vực thuthập và phân tích số liệu, thống kê Cân nhắc việc học và làm...
... cán bộ giảng dạy tham gia nghiêncứu khoa học và thâm nhập vào thực tiễn kinh tế vàquảntrịkinh doanh. Thứ năm, tăng cường cơ sở vật chất phục vụ cho nghiêncứuvà giảng dạy của đội ngũ ... các trường đại học khối kinh tế vàquảntrịkinhdoanh . - Thứ tư, trong môi trường đổi mới và phát triển hiện nay, đội ngũ giảng viên khối kinh tế vàquảntrịkinhdoanh có điều kiện tham ... ngũ giảng viên khối ngành kinh tế và quản trịkinhdoanh ở Việt Nam trong thời gian qua 2.3.1 Ưu điểm - Thứ nhất, các trường Đại học khối kinh tế vàquảntrịkinhdoanh có số Luận văn...
... Nghiệp - Giáo trình Tin học ứng dụng (bản thảo) Phòng Thực hành kinhdoanh – Bộ môn Tin học ứng dụng = trang 51= cùng với giá trị giới hạn trên và giá trị giới hạn dưới của chúng. Giá trị ... hàm FV và tính thủ công. 2.1.2.3. Hàm PMT Hàm PMT tính toán giá trị tương đương từng kỳ khi biết giá trị hiện tại và / hoặc giá trị tương lai bằng cách kết hợp công thức 3.13 và 3.15. ... quyết định một giá trị khởi đầu bất kỳ. Có thể chọn giá trị khởi đầu bằng không. Trần Công Nghiệp - Giáo trình Tin học ứng dụng (bản thảo) Phòng Thực hành kinhdoanh – Bộ môn Tin học...