việc phối hợp giữa nhà trường gia đình và xã hội sẽ tạo ra sự thống nhất thực hiện mục tiêu giáo dục đặc biệt là giáo dục các chuẩn mực đạo đức ở học sinh
... trò việcphốihợp quản lý việcphốihợp 48 giáodụcnhàtrường với giađìnhxãhội 2.2.4 Thực trạng việcphốihợp quản lý phốihợpgiáodụchọcsinh 54 THPT nhàtrường với giađìnhxãhội thành ... thứcphốihợpnhà trường, giađìnhxãhội Đây nội dung quan trọng việc tổ chức phốihợpnhà trường, giađìnhxãhội nhằm giáodục cho họcsinh Để tạophối kết hợp chặt chẽ nhà trường, giađìnhxã ... hưởng tới việc quản lý phốihợpnhà trường, giađìnhxãhộigiáodục 1.3.1 Điều kiện kinh tế, xã hội, văn hố có ảnh hưởng đến việcphốihợp quản lý việcphốihợpnhà trường, giađìnhxãhội giáo...
... dụcđạođức cho họcsinh THPT 1.3.1 Mụctiêugiáodụcđạođứchọcsinh 1.3.2 Nhiệm vụ giáodụcđạođứchọcsinh 1.3.3 Nội dung giáodụcđạođức 1.3.4 Phƣơng pháp giáodụcđạođứchọcsinh 1.3.5 ... động giáodụcđạođức mối quan hệ phốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhội 1.6.1 Quản lý giáodụcđạođức 1.6.2 Nội dung quản lý hoạt động giáodụcđạođức mối quan hệ phốihợpnhà trƣờng, giađìnhxã ... lƣợng GDĐĐ cho họcsinhnhà trƣờng, giađình ngồi xãhội 1.3 Mục tiêu, nội dung, phƣơng thức nguyên tắc giáodụcđạođức cho họcsinh THPT 1.3.1 MụctiêugiáodụcđạođứchọcsinhMụctiêu GDĐĐ giúp...
... dụcđạođức cho họcsinh THPT 1.3.1 Mụctiêugiáodụcđạođứchọcsinh 1.3.2 Nhiệm vụ giáodụcđạođứchọcsinh 1.3.3 Nội dung giáodụcđạođức 1.3.4 Phƣơng pháp giáodụcđạođứchọcsinh 1.3.5 ... động giáodụcđạođức mối quan hệ phốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhội 1.6.1 Quản lý giáodụcđạođức 1.6.2 Nội dung quản lý hoạt động giáodụcđạođức mối quan hệ phốihợpnhà trƣờng, giađìnhxã ... lƣợng GDĐĐ cho họcsinhnhà trƣờng, giađình ngồi xãhội 1.3 Mục tiêu, nội dung, phƣơng thức nguyên tắc giáodụcđạođức cho họcsinh THPT 1.3.1 MụctiêugiáodụcđạođứchọcsinhMụctiêu GDĐĐ giúp...
... dụcđạođức cho họcsinh THPT 1.3.1 Mụctiêugiáodụcđạođứchọcsinh 1.3.2 Nhiệm vụ giáodụcđạođứchọcsinh 1.3.3 Nội dung giáodụcđạođức 1.3.4 Phƣơng pháp giáodụcđạođứchọcsinh 1.3.5 ... động giáodụcđạođức mối quan hệ phốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhội 1.6.1 Quản lý giáodụcđạođức 1.6.2 Nội dung quản lý hoạt động giáodụcđạođức mối quan hệ phốihợpnhà trƣờng, giađìnhxã ... lƣợng GDĐĐ cho họcsinhnhà trƣờng, giađình ngồi xãhội 1.3 Mục tiêu, nội dung, phƣơng thức nguyên tắc giáodụcđạođức cho họcsinh THPT 1.3.1 MụctiêugiáodụcđạođứchọcsinhMụctiêu GDĐĐ giúp...
... đạođứchọcsinhCác LL xãhội khác Sơ đồ 1.1 phốihợpnhà trường, giađìnhxãhội để giáodụcđạođứchọcsinh 1.4 Quản lý Hiệu trƣởng việcphốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhộiviệcgiáodụcđạo ... đìnhxãhộigiáodụcđạođứchọcsinhSựphốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhội để GDĐĐ HS kết hợp chặt chẽ trình giáodụcnhà trƣờng, giáodụcgiađìnhgiáodụcxãhộitạo thành trình giáodụcthống ... từ bên ngồi gia đình, nhà trƣờng xãhội 1.3.3 Vai trò nhà trường, gia đình, xãhộiviệcphốihợp LLGD việcgiáodụcđạođứchọcsinh THPT * Vai trò giáodụcnhà trường: Hiện đảng, Nhà nƣớc yêu...
... lý giáodục 1.1.3 Giáodụcđạođức 1.1.4 Các lực lƣợng giáodục 11 1.1.5 Phốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhộigiáodụcđạođứchọcsinh .12 1.2 Giáodụcđạođức ... hợp LLGD việcgiáodụcđạođứchọcsinh THPT 20 1.3 Quản lý Hiệu trƣởng việcphốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhộiviệcgiáodụcđạođứchọcsinh 24 Số hóa Trung tâm Học liệu iii ... cho họcsinh THPT 13 1.2.1 Đặc điểm lứa tuổi họcsinh THPT .13 1.2.2 Giáodụcđạođức cho họcsinh THPT .15 1.2.3 Vai trò nhà trƣờng, gia đình, xãhộiviệcphốihợp LLGD việc...
... từ lâu: " Giáodụcnhàtrường phần, cần có giáodục ngồi xãhộigiađình để giúp cho việcgiáodụcnhàtrường tốt Giáodụcnhàtrường dù tốt đến mấy, thiếu giáodụcgiađình ngồi xãhội kết khơng ... sở lý luận việcphốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhộithực chƣơng trình giáodụcnhà trƣờng trƣờng THCS - Chương Thực trạng quản lý phốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhộithực chƣơng trình giáodục ... tổng hợp quan điểm lý luận thực tiễn vai trò, nhiệm vụ giađìnhphốihợpnhà trƣờng với giađìnhxãhộiviệcgiáodục hệ trẻ nhƣ Giáodụcgiađình (Giáo trình đàotạogiáo viên THCS, NXB Giáo Dục) ,...
... đìnhxãhộigiáodụcđạođứchọcsinhSựphốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhội để GDĐĐ HS kết hợp chặt chẽ trình giáodụcnhà trƣờng, giáodụcgiađìnhgiáodụcxãhộitạo thành trình giáodụcthống ... từ bên ngồi gia đình, nhà trƣờng xãhội 1.3.3 Vai trò nhà trường, gia đình, xãhộiviệcphốihợp LLGD việcgiáodụcđạođứchọcsinh THPT * Vai trò giáodụcnhà trường: Hiện đảng, Nhà nƣớc yêu ... lý giáodục 1.1.3 Giáodụcđạođức 1.1.4 Các lực lƣợng giáodục 11 1.1.5 Phốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhộigiáodụcđạođứchọcsinh .12 1.2 Giáodụcđạo đức...
... toàn xãhộiviệcgiáodục hệ trẻ, nhàtrường mặt phải làm tốt việc giảng dạy giáodục toàn thể cán giáo viên nhàtrường Mặt khác, phải phốihợp chặt chẽ với gia đình, với tổ chức xãhội hướng vào ... động giáodục trọng tâm không sa vào hình thức, chạy theo phong trào Tóm lại, việcphốihợpgia đình, nhàtrườngxãhộiviệc chăm sóc giáodục trẻ trở thành nguyên tắc giáodụcxãhội chủ nghĩa Sự ... thể Trong phận cấu xãhội ( gia đình, nhà trường, đồn thể quan văn hóa xãhội ) phải thực tốt chức giáodục phù hợp với đặc điểm sở trường Tất nhiên quan đoàn thể xãhội có chức đặc thù mình, tập...
... giáodụchọcsinh kịp thời, đặcbiệtviệc đánh giá kết học tập học sinh, việcgiáodụcđạo đức, hành vi ứng xử họcsinh Một số giải pháp phốihợpnhà trường, giađìnhxãhội để xây dựng trườngchuẩn ... phốihợpnhà trường, giađìnhxãhội để xây dựng trườngchuẩn Quốc giamức độ đạt hiệu gia đình, xã hội; tổ chức hoạt động giáodục đạt hiệu Thực tế trườngTiểuhọc Đặng Sơn, nhàtrường đạt chuẩn ... Tin học, Tiếng Anh, Phòng đọc… II Thực trạng cơng tác phốihợpnhà trường, giađìnhxãhội trình xây dựng trườngchuẩn quốc giamức độ trườngtiểuhọc Đặng Sơn Ưu điểm: - Cơng tác phốihợpnhà trường, ...