0

việc khơi tạo dữ liệu từ file xml được thực hiện qua menu database ứng dụng sẽ đọc file và tạo ra các mẫu hình vẽ và phân lớp tương ứng

Tiểu luận môn Máy học và ứng dụng ỨNG DỤNG MÁY HỌC VÀ MẠNG NƠ-RON CHO HỆ THỐNG DÒ TÌM MẬT KHẨU

Tiểu luận môn Máy học ứng dụng ỨNG DỤNG MÁY HỌC MẠNG NƠ-RON CHO HỆ THỐNG DÒ TÌM MẬT KHẨU

Hệ thống thông tin

... Learning) Đây cách học từ mẫu liệu mà kỹ thuật máy học giúp hệ thống xây dựng cách xác định lớp liệu Hệ thống phải tìm mô tả cho lớp (đặc tính mẫu liệu) Người ta sử dụng luật phân loại hình thành ... Learning) Đây việc học từ quan sát khám phá Hệ thống khai thác liệu ứng dụng với đối tượng lớp định nghĩa trước, mà để phải tự hệ thống quan sát mẫu nhận mẫu Hệ thống dẫn đến tập lớp, lớp có tập mẫu khám ... xác qui tắc mật nhập vào có tương ứng với mẫu liệu huấn luyện - Các mật dài ngắn mẫu liệu không tìm - Các mật có qui tắc gần giống với mẫu thử tìm mật gần giống với mật nhập vào 5.3 Kết luận 5.3.1...
  • 15
  • 445
  • 0
khai quat van hoc dan gian

khai quat van hoc dan gian

Ngữ văn

... nhân dạo lạc quan nhân dân lao động 5- Truyện ngụ ngôn: Tác phẩm tự dân gian ngắn, có kết cấu chặt chẽ, thông qua ẩn dụ( phần lớn hình tượng loài vật) để kể việc liên quan đến người, từ nêu lên ... đến trình diễn xướng dân gian hào hứng sinh động Người ta kể , nói , hát, diễn tác phẩm văn học dân gian Ngôn từ truyền miệng đóng vai trò quan trọng việc tạo nên nội dung, ý nghĩa giới nghệ ... sử dụng ngôn từ có vần, nhịp, xây dựng hình tượng nghệ thuật hoành tráng, hào hùng để kể nhiều biến cố lịch sử lớn diễn đời sống cộng đồng 4-Truyện cổ tích: Tác phẩm tự dân gian mà cốt truyện hình...
  • 17
  • 3,137
  • 28
khai quat văn học việt nam

khai quat văn học việt nam

Ngữ văn

... 2008 – 30 / 12 / 2008 sinh viên sư phạm Thống kê xử lí số liệu điều tra từ / / 2009 – 10 / / 2009 bảng hỏi Tổng hợp kêt điều tra từ tài liệu 11 / / 2009 – 20 / / 2009 kết vấn sinh viên Tổng hợp ... I: Cơ sở lí luận đề tài Chương II: Kết nghiên cứu thực tiễn C Các kết luận kiến nghị Các Kết luận Các kiến nghị Tài liệu tham khảo Phiếu điều tra ( dành cho sinh viên k53) Câu hỏi vấn sâu với ... tổng hợp tài liệu lí thuyết nhằm xây dựng sở lí luận cho đề tài nghiên cứu Xây dựng bảng hỏi phục vụ cho công 21 / 11 / 2008 – 30 / 11 / 2008 tác điều tra thực tiễn tiến hành điều tra thực tiễn...
  • 14
  • 1,703
  • 9
Khái quát văn học dân gian Việt Nam

Khái quát văn học dân gian Việt Nam

Ngữ văn

... nhân dạo lạc quan nhân dân lao động 5- Truyện ngụ ngôn: Tác phẩm tự dân gian ngắn, có kết cấu chặt chẽ, thông qua ẩn dụ( phần lớn hình tượng loài vật) để kể việc liên quan đến người, từ nêu lên ... đến trình diễn xướng dân gian hào hứng sinh động Người ta kể , nói , hát, diễn tác phẩm văn học dân gian Ngôn từ truyền miệng đóng vai trò quan trọng việc tạo nên nội dung, ý nghĩa giới nghệ ... sử dụng ngôn từ có vần, nhịp, xây dựng hình tượng nghệ thuật hoành tráng, hào hùng để kể nhiều biến cố lịch sử lớn diễn đời sống cộng đồng 4-Truyện cổ tích: Tác phẩm tự dân gian mà cốt truyện hình...
  • 17
  • 9,253
  • 83
Khái quát Văn học Việt Nam từ năm 1945 đến năm 1975.

Khái quát Văn học Việt Nam từ năm 1945 đến năm 1975.

Ngữ văn

... chương - Hiện thực cách mạng phong phú: từ chiến trường đến hậu phương, từ miền xuôi đến miền ngược; tầng lớp nhân dân xã hội - Văn học khai thác trực tiếp thực sống, sau chuyến thâm nhập thực tế ... giàu nhiệt tình cách mạng (nhà văn, nhà thơ chiến só ) giàu sức sáng tạo (đề tài đa dạng, phong phú; thể loại dồi ) Anh Đức Lê Anh Xuân II Hiện thực cách mạng khơi nguồn sáng tạo đối tượng phản ... hứng lãng mạn, chất trữ tình cách mạng thành tố quan trọng văn học cách mạng, đặc biệt với thi ca B NHỮNG THÀNH TỰU CỦA VĂN HỌC QUA CÁC GIAI ĐOẠN PHÁT TRIỂN: I Giai đoạn kháng chiến chống thực...
  • 98
  • 1,751
  • 12
Khái quát Văn học Việt Nam từ thế kỉ X đến thế kỉ XIX.

Khái quát Văn học Việt Nam từ thế kỉ X đến thế kỉ XIX.

Ngữ văn

... chẽ theo khuôn mẫu Biểu hiện: Quan điểm văn học: coi trọng mục đích giáo huấn nghệ thuật: theo kiểu mẫu, công thức Thể loại: quy định chặt chẽ kết cấu Cách sử dụng thi liệu: điển tích, ... trung đại việt nam: Các giai đoạn Lịch sử xã hội Đặc điểm văn học - Nội dung văn học - Nghệ thuật - Hiện tượng bật - Vai trò, vị trí Từ kỷ 10 đến hết kỷ 15 Từ kỷ 15 đến hết kỷ 17 Từ kỷ 18 đến nửa ... Ngôn ngữ nghệ thuật: trau chuốt, hoa mĩ, cao quý thông tục, tự nhiên b Xu hướng bình dị: Do ngày gắn bó với thực nên phong cách trang nhã mờ dần, văn học ngày gần với đời sống thực, tự nhiên bình...
  • 18
  • 15,874
  • 55
Khái quát Văn học Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến CMT8 năm 1945

Khái quát Văn học Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến CMT8 năm 1945

Ngữ văn

... diện nội dung lẫn hình thức VĂN HỌC VN TỪ ĐẦU TK XX – CMT8 1945 ĐẶC ĐIỂM HIỆN ĐẠI HOÁ KHÁI NIỆM N NHÂN phân hoá phức tạp QUÁ TRÌNH BỘ PHẬN VH CÔNG KHAI VH LÃNG MẠN VH HIỆN THỰC ... tinh vi,… KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ KỈ XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945 Văn học hình thành hai phận phân hoá thành nhiều xu hướng, vừa đấu tranh với nhau, vừa bổ sung với để phát ... cực đoan KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ KỈ XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945 Văn học hình thành hai phận phân hoá thành nhiều xu hướng, vừa đấu tranh với nhau, vừa bổ sung với để phát...
  • 19
  • 4,522
  • 41
Tiết 5-6: Khái quát văn học dân gian Việt Nam - NC

Tiết 5-6: Khái quát văn học dân gian Việt Nam - NC

Ngữ văn

... chúng văn 2.Biết vận dụng kiểu văn phương thức biểu đạt vào việc đọc văn làm văn B)PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN : -SGK, SGV Trang 12 -Thiết kế học -Tham khảo sách ngữ văn cấp II C)CÁCH THỰC TIẾN HÀNH : ... ta” Trang 22 PHÂN LOẠI VĂN BẢN THEO PHONG CÁCH CHỨC NĂNG NGÔN NGỮ A-MỤC TIÊU BÀI HỌC: Giúp HS : -Nắm cách phân loại văn theo phong cách chức ngôn ngữ để vận dụng vào đọc hiểu văn -Từ giúp học ... 2.Nắm đặc điểm văn văn học ngôn từ, hình tượng để hiểu ý nghóa nvăn bản, cá tính sáng tạo nhà văn 3.Biết cách vận dụng vào đọc hiểu văn học văn B-PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN: -SGK, SGV -Thiết kế học...
  • 167
  • 4,957
  • 11
Khái quát văn học dân gian VN

Khái quát văn học dân gian VN

Ngữ văn

... qua lăng kính chủ quan ngời truyền tụng thờng đợc sáng tác thêm - Truyền miệng theo không gian: di chuyển tác phẩm từ nơi sang nơi khác - Truyền miệng theo thời gian: bảo lu tác phẩm từ đời qua ... theo thời gian: bảo lu tác phẩm từ đời qua đời khác, từ thời đại qua thời đại khác - Quá trình truyền miệng thông qua diễn xớng dân gian Các hình thức diễn xớng: nói, kể, hát, diễn VD: Nhong nhong ... duyên sớm tra c VHDG sản phẩm trình sáng tạo tập thể Chúng ta có ca dao: Con cò bay lả bay la Bay từ công phủ bay cánh đồng Hoặc: Con cò bay lả bay la Bày từ cổng phủ bay Đồng Đăng thơ sau:...
  • 5
  • 2,021
  • 17
Tiết 33, 34: Khái quát văn học Việt Nam

Tiết 33, 34: Khái quát văn học Việt Nam

Ngữ văn

... nhiều vào nghệ thuật - Tự sáng tạo bị hạn chế - Bị cấm xuất công khai Lực lượng sáng tác chiến sĩ yêu nước - Nội dung: Chứa đựng tinh thần đấu tranh trị, đấu tranh dân tộc, đấu tranh giai cấp - Hình ... bất hòa xã hội phong kiến thực dân - Chú trọng diễn tả phân tích, lí giải chân thực sống khách quan - Xây dựng nhân vật điển hình -Trên tinh thần nhân đạo, dân chủ quan tâm đến kiếp sống vô lý, ... Nguyên nhân khiến cho vănnhiều xu hướng, ? ? Nêu cụ thể phân phức tạp Xu hướng CN Lãng mạn CN Hiện thực Bộ phận Hợp pháp Bất hợp pháp Phân biệt hai phận văn học hợp pháp bất hợp pháp? Bộ phận...
  • 27
  • 1,031
  • 3
Tiết 1 – Văn học sử: Khái quát văn học Việt Nam từ cách mạng tháng Tám 1945 đến hết thế kỉ XX

Tiết 1 – Văn học sử: Khái quát văn học Việt Nam từ cách mạng tháng Tám 1945 đến hết thế kỉ XX

Ngữ văn

... định lớp: Stt Ngày thực Thời gian: phút Lớp Vắng có lý Vắng không lý II Kiểm tra cũ Thời gian: phút - Dự kiến đối tợng kiểm tra: Mỗi lớp học sinh - Câu hỏi kiểm tra:VHVN từ 1945 phát triển qua ... yờu nc I ổn định lớp: Thời gian: phút Stt Ngày thực Lớp Vắng có lý Vắng không lý II Kiểm tra cũ Thời gian: phút - Dự kiến đối tợng kiểm tra: Mỗi lớp học sinh - Câu hỏi kiểm tra: Làm tập (SGK ... yờu nc I ổn định lớp: Thời gian: phút Stt Ngày thực Lớp Vắng có lý Vắng không lý II Kiểm tra cũ Thời gian: phút - Dự kiến đối tợng kiểm tra: Mỗi lớp học sinh - Câu hỏi kiểm tra: Em ó rỳt c kt...
  • 27
  • 4,129
  • 17
khái quát văn học vn từ 1945--> tkXX

khái quát văn học vn từ 1945--> tkXX

Ngữ văn

... êëu trơ ca nhiïìu cêy bt vïì quan àiïím giai cêëp khiïën sûå thïí hiïån ngûúâi giẫn àún, sú lûúåc - Phêím chêët nghïå thåt - Ngun nhên lâ hoân cẫnh chiïën tranh, quan niïåm giẫn àún, sú lûúåc ... hûúáng sûã thi cẫm hûáng lậng ĐẶC ĐIỂM CƠ BẢN BẢN ĐẶC ĐIỂM mẩn: Ra àúâi phất triïín khưng khđ cao trâo cấch mẩng cåc chiïën tranh ấi qëc vơ àẩi chưëng thûåc dên Phấp, àïë qëc Mơ ĐẶC ĐIỂM ... trung têm ca nố mổi thïë hïå, trïn mổi miïìn phẫi lâ ngûúâi chiïën sơ trïn mùåt àêët nûúác trêån v trang nhûäng lûåc 2) Nïìn vùn hổc hûúáng vïì àẩi chng àêåm ĐẶC ĐIỂM CƠ BẢN àâ tđnh dên Àẩi...
  • 75
  • 543
  • 1
Khái quát văn học Việt Nam từ cách mạng tháng Tám 1945 - 1975

Khái quát văn học Việt Nam từ cách mạng tháng Tám 1945 - 1975

Ngữ văn

... khơi nguồn sáng tạo đối tợng phản ánh chủ yếu nhiều tác phẩm văn chơng 1, Hiện thực cách mạng khơi nguồn cảm hứng sáng tạo: - Hiện thực cách mạng vô phong phú, thực tế sống chất liệu giàu có nhiều ... Pháp, chống Mỹ; công khôi phục sáng tạo nhà văn? xây dựng đất nớc Miền Bắc sau 1954 Hiện thực vô mẻ sôi động khơi nguồn cảm hứnấnngs tác cho nhà văn 2, Hiện thực sống đối tợng phản ánh chủ yếu ... Họ có quan điểm đắn trách nhiệm ngời cầm bút trớc vận mệnh đất nớc - Họ thể đợc không khí thời đại, kháng chiến cứu nớc công xây dựng Tổ quốc - Họ nhà văn- chiến sỹ II/ Hiện thực cách mạng khơi...
  • 7
  • 1,688
  • 12
Khái quát văn học Việt Nam

Khái quát văn học Việt Nam

Ngữ văn

... viết đường "hiện đại hóa" từ hình thức, thể loại đến tưởng nội dung sáng tác Riêng thể loại so sánh văn học viết Việt Nam hai thời kỳ lớn: Văn học Trung đại Văn học Hiện đại hiểu cách tổng quát ... truyền đạt ý chỉ, thể quan hệ, tình cảm vua-tôi tầng lớp nho sĩ Cùng với thăng trầm lịch sử, văn học viết có vận hội mới, tạo vị trí độc lập sau thời gian dài văn-sử-triết bất phân Ba dòng tưởng ... loại văn vần mà đối - Cuối kỷ 18 trở đi, chữ Nôm hình thành văn học viết có vài chuyển biến sáng tác: văn học từ chiếu cung đình dần thâm nhập vào đời sống thường nhật (văn chương bình dân) cá...
  • 3
  • 647
  • 2
Khái quát văn học Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến cách mạng tháng Tám năm 1945

Khái quát văn học Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến cách mạng tháng Tám năm 1945

Ngữ văn

... diện nội dung lẫn hình thức VĂN HỌC VN TỪ ĐẦU TK XX – CMT8 1945 ĐẶC ĐIỂM HIỆN ĐẠI HOÁ KHÁI NIỆM N NHÂN phân hoá phức tạp QUÁ TRÌNH BỘ PHẬN VH CÔNG KHAI VH LÃNG MẠN VH HIỆN THỰC ... tinh vi,… KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ KỈ XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945 Văn học hình thành hai phận phân hoá thành nhiều xu hướng, vừa đấu tranh với nhau, vừa bổ sung với để phát ... cực đoan KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ KỈ XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945 Văn học hình thành hai phận phân hoá thành nhiều xu hướng, vừa đấu tranh với nhau, vừa bổ sung với để phát...
  • 18
  • 2,910
  • 18
KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ ĐẦU TK XX ĐẾN SAU CÁCH MẠNG THÁNG TÁM 1945

KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ ĐẦU TK XX ĐẾN SAU CÁCH MẠNG THÁNG TÁM 1945

Ngữ văn

... Văn học Việt Nam từ đầu TK XX đến cách mạng tháng Tám năm 1945 phát triển với tốc độ nhanh chóng Hãy lý giảI nguyên nhân phát triển BIỂU HIỆN: Văn học Việt Nam phát triển nhanh ... điển, vừa đại Nguyễn Tuân •Truyện ngắn hóm hỉnh, tài hoa Tô Hoài, Bùi Hiển, Kim Lân •Truyện ngắn thực sắc nét, giàu giá trị nhân văn đề tài trí thức nghèo & người nông dân khổ cảnh sống mòn mỏi...
  • 6
  • 2,452
  • 18
ônTN.khái quát văn học VN

ônTN.khái quát văn học VN

Ngữ văn

... + Cây bút mới: Y Phương, Nguyễn Quang Thiều b Văn xuôi: Khởi sắc - Hướng đổi mới: chọn cách tiếp cận khác chiến tranh, thực đời sống, nhìn thẳng vào thực, sâu vào góc khuất tâm hồn người - Tác ... tích đặc điẻm VHVN từ 1945 - 1975? a Vận động theo hướng cách mạng hoá, gắn bó sâu sắc với vận mệnh chung đất nước - Đề tài phản ánh: thực cách mạng - Nội dung tưởng: lí tưởng cách mạng - Đề văn ... Thơ ca: Ra trận, Máu hoa (Tố Hữu) GV: Hãy nêu đặc điểm VH Việt Nam từ cách mạng tháng Tám 1945 -> 1975? Đặc điểm văn học Việt Nam 1945 - 1975 a Nền văn học chủ yếu vận động theo hướgn cách mạng...
  • 5
  • 532
  • 0
1,2 Khai quat van hoc Viet Nam tu 1945 den het TK XX ( CT chuan moi).doc

1,2 Khai quat van hoc Viet Nam tu 1945 den het TK XX ( CT chuan moi).doc

Ngữ văn

... THPT Vân Nham sản với thống cao - Xuất lớp nhà văn mới: nhà văn - chiến sĩ ? Từ năm 1945 đến 1975, nớc ta - Từ năm 1945 đến 1975 nớc ta trải qua nhiều trải qua biến cố, kiện lịch biến cố, kiện ... văn học chủ yếu vận động theo hớng Cách mạng hoá? cách mạng hoá, gắn bó sâu sắc với vận mệnh - Cách mạng: Là biến đổi chung đất nớc trị, xã hội lớn bản, thực việc lật đổ chế độ xã hội lỗi thời, ... Ngời ta không mắc sai lầm dốt, mà tởng giỏi (D Gra-nin)6 Trờng THPT Vân Nham sáng tác cho văn học - Hình thành quan niệm đất nớc: Đất nớc nhân dân - Quan tâm đến đời sống nhân dân lao động, với...
  • 9
  • 1,421
  • 15
Khai quat van hoc trung dai

Khai quat van hoc trung dai

Tư liệu khác

... III .Các giai đoạn phát triển VHTĐ : giai đoạn Giai đoạn từ kỷ X - hết XIV Giai đoạn văn học từ kỷ XV - hết TK XVII Giai đoạn văn học từ kỷ XVIII - nửa đầu XIX Giai đoạn văn học nửa cuối kỷ XIX Các ... Trương Vĩnh Ký (các tác giả viết văn xi quốc ngữ) Chân dung nhà thơ Nguyễn Khuyến G đoạn Tiêu chí G Đ –G Đ2 Quan niệm VH Văn, sử, triết bất phân Văn dĩ tải đạo, thi dĩ ngơn chí Cảm hứng chủ đạo Thể ... loại Ngơn ngữ u nước G Đ –G Đ4 Phân biệt văn, sử, triết Sáng tác từ những điều trơng thấy” Nhân đạo Chủ yếu tiếp thu từ TQ VH dân tộc có thành tựu Việt hóa thể loại VH từ lớn nước ngồi Chủ yếu TP...
  • 24
  • 780
  • 0
Tiết 4 Khái quát văn học dân gian Việt Nam

Tiết 4 Khái quát văn học dân gian Việt Nam

Ngữ văn

... - Đọc vài ca dao mà em thuộc Có thể nêu nội dung mà em cảm nhận qua ca dao Giáo viên minh họa vài điệu dân ca Giáo án 10 Năm học 2008 - 2009 5.Truyện ngụ ngôn: Kể việc liên quan đến người, từ ... khoảng ba + Nhóm 3: Chỉ đến năm phút câu thơ có sử + Nhóm 1: dụng chất liệu văn học + Nhóm 2: dân gian, dẫn + Nhóm nguồn liệu tương ứng với trường hợp đoạn thơ sau: Đất nước bắt đầu với miếng ... góp phần - Phân tích giá trị 2.Văn học dân gian có văn học dân gian quan trọng tạo nên sắc giá trò giáo dục sâu sắc riêng cho văn học dân Việt Nam ( nêu dẫn 3.Văn học dân gian có chứng cụ thể...
  • 7
  • 5,052
  • 38

Xem thêm