... verbs) Độngtừ thường (Ordinary verbs) Trợ độngtừ (auxiliary verbs) độngtừ giúp tạo thành dạng khác độngtừ Khi giữ vai trò trợ động từ, độngtừ không mang ý nghĩa rõ rệt Tự thân trợ độngtừ ... IV Ngoại độngtừ (Transitive) Nội độngtừ (Intransitive) Ngoại độngtừ (Transitive verbs) độngtừ diễn tả hành động tác động lên túc từ Nói tóm tắt, ngoại độngtừ đòi hỏi phải có túc từ I hit ... từđộngtừ (main verb) câu Khi độngtừ chính, có ý nghĩa riêng Có hai nhóm trợ động từ: a) Trợ độngtừ (primary auxiliary verbs) Gồm có be, have, b) Trợ độngtừ khuyết thiếu (modal auxiliary verbs) ...
... verbs) Độngtừ thường (Ordinary verbs) Trợ độngtừ (auxiliary verbs) độngtừ giúp tạo thành dạng khác độngtừ Khi giữ vai trò trợ động từ, độngtừ không mang ý nghĩa rõ rệt Tự thân trợ độngtừ ... IV Ngoại độngtừ (Transitive) Nội độngtừ (Intransitive) Ngoại độngtừ (Transitive verbs) độngtừ diễn tả hành động tác động lên túc từ Nói tóm tắt, ngoại độngtừ đòi hỏi phải có túc từ I hit ... từđộngtừ (main verb) câu Khi độngtừ chính, có ý nghĩa riêng Có hai nhóm trợ động từ: a) Trợ độngtừ (primary auxiliary verbs) Gồm có be, have, b) Trợ độngtừ khuyết thiếu (modal auxiliary verbs) ...
... verbs) Độngtừ thường (Ordinary verbs) Trợ độngtừ (auxiliary verbs) độngtừ giúp tạo thành dạng khác độngtừ Khi giữ vai trò trợ động từ, độngtừ không mang ý nghĩa rõ rệt Tự thân trợ độngtừ ... IV Ngoại độngtừ (Transitive) Nội độngtừ (Intransitive) Ngoại độngtừ (Transitive verbs) độngtừ diễn tả hành động tác động lên túc từ Nói tóm tắt, ngoại độngtừ đòi hỏi phải có túc từ I hit ... từđộngtừ (main verb) câu Khi độngtừ chính, có ý nghĩa riêng Có hai nhóm trợ động từ: a) Trợ độngtừ (primary auxiliary verbs) Gồm có be, have, b) Trợ độngtừ khuyết thiếu (modal auxiliary verbs) ...
... verbs) Độngtừ thường (Ordinary verbs) Trợ độngtừ (auxiliary verbs) độngtừ giúp tạo thành dạng khác độngtừ Khi giữ vai trò trợ động từ, độngtừ không mang ý nghĩa rõ rệt Tự thân trợ độngtừ ... IV Ngoại độngtừ (Transitive) Nội độngtừ (Intransitive) Ngoại độngtừ (Transitive verbs) độngtừ diễn tả hành động tác động lên túc từ Nói tóm tắt, ngoại độngtừ đòi hỏi phải có túc từ I hit ... độngtừđộngtừ giúp tạo thành dạng khác động từ. Khi giữ vai trò trợ động từ, độngtừ không mang ý nghĩa rõ rệt I Độngtừ chia không chia (Finites and Non- finites) Những hình thức độngtừ giúp...
... Câu Câu Kiểm tra cũ: Câu 1: Điền từ hoạt động thích hợp cho câu đủ ý Bố em bỏ mũ chào thầy Bạn Hòa ă.n cơm với gia đình CâuCâuCâu 2: Đặt câu có từ hoạt độngCâuCâu Nhận xét ... từcâuTừ hoạt động, trạng thái – dấu phẩy Hoạt động 1: Luyện tập từ hoạt động, trạng thái Hoạt động 2: Luyện tập dấu phẩy Hoạt động 1: Luyện tập từ hoạt động, trạng thái Bài Bài Bài 1: Tìm từ ... quanh Luồn hang hốc (Đồng dao) Hoạt động 2: Luyện tập dấu phẩy Bài Bài 3: Có thể đặt dấu phẩy vào chỗ câu sau ? Lớp em học tập tốt,lao động tốt Cô giáo chúng em yêu thương ,quý mến...
... phải xếp từ cộng - Xếp từ cộng đồng vào cột Những ngời cộng đồngđồng vào cột nào? - Cộng tác có nghĩa làm chung - Cộng tác có nghĩa gì? - Vậy xếp từ cộng tác việc - Xếp từ cộng tác vào cột thái ... 10 / 2006 ôn tập từ hoạt động, trạng thái so sánh I Mục đích yêu cầu : - Biết đợc kiểu so sánh mới: so sánh vật với ngời - Ôn tập từ hoạt động, trạng thái: tìm đợc từ hoạt động, trạng thái ... thảo luận nhóm, hoạt động cá nhân IV Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: - HS lên bảng em tìm từ vật - GV ghi bảng: + Tàu dừa lợc chải vào mây so sánh câu: +Tàu dừa lợc chải vào mây xanh xanh...
... 2010 Luyệ n từcâuTừ hoạt độ ng trạng thái Dấu phẩy Tìm từ hoạt động, trạng thái loài vật vật câu sau: loài vật vật động thái Con trâu ăn cỏ Thứ tư ngày tháng 10 năm 2010 Luyệ n từcâuTừ hoạt ... từ hoạt động, trạng thái loài vật vật câu sau: Đàn bò uống nước sông Thứ tư ngày tháng 10 năm 2010 Luyệ n từcâuTừ hoạt độ ng trạng thái Dấu phẩy Tìm từ hoạt động, trạng thái loài vật vật câu ... tư ngày tháng 10 năm 2010 Luyệ n từ c âu Từ c hỉ ho ạt độ ng trạng thái Dấu phẩy Em hiểu từ hoạt động? Hoạt động vận động, cử động, thường nhằm mục đích Theo em từ trạng thái? Trạng thái Cách tồn...
... từ gì? Thứ tư ngày 14 tháng 10 năm 2009 Luyện từcâuĐộngtừ II Ghi nhớ: Độngtừtừ hoạt động, trạng thái vật Ví dụ: Độngtừ hoạt động: ăn, uống, viết, học, lau, nhảy, múa, hát, cuốc … Độngtừ ... Luyện từcâuĐộngtừ III Luyện tập: Viết tên hoạt động em thường làm ngày nhà trường Gạch độngtừ cụm từ hoạt động Nhóm Thứ tư ngày 14 tháng 10 năm 2009 Luyện từcâuĐộngtừ Mẫu: -Các hoạt động ... Luyện từcâu -Tìm danh từcâu sau: Tìm y họ nghóa v từ ước mơ” -Em hãlàcù t gsinh củvới i Phú Thạn Thu H từ đặncmột câua trườ““ ước mơ” h Thứ tư ngày 14 tháng 10 năm 2009 Luyện từcâuĐộngtừ + Động...
... 2 Kiểm tra: Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm tập 1,2 Mục tiêu: Giúp em so sánh nghĩa từ xây dựng, kiến thiết; vàng hoe, vàng lịm, vàng xuộm Cách tiến hành: - Tổ chức cho HS ... hoe, vàng lịm, vàng xuộm Cách tiến hành: - Tổ chức cho HS làm tập - HS làm cá nhân- so sánh nghĩa từ Cho HS trình bày kết GV nhận xét, chốt lại - Hướng dẫn HS làm tập - Nxét - HS đọc to, lớp đọc ... yêu cầu tập thầm Cho HS trình bày kết - Làm việc theo nhóm, trình bày GV nhận xét, chốt lại Hoạt động 2: Ghi nhớ Mục tiêu: Các em thuộc ghi nhớ làm tập 1,2 Cách tiến hành: - Cho HS đọc lại phần...
... 2 Kiểm tra: - Thế từđồng nghĩa? - Thế từđồng nghĩa hoàn toàn? - Thế từđồng nghĩa không hoàn toàn? - Làm tập 2(làm lại) Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài.(1’) Hoạt động 2: Luyện tập (27’) ... trình bày kết - HS viết vào phiếu - Đại diện nhóm dán phiếu, nhận xét - GV chốt lại b) Hướng dẫn HS làm tập (9’) - Đọc yêu cầu - Giao việc: Chọn số từ vừa - HS nghe tìm đặt câu - Cho HS làm - Cá ... việc: Chọn số từ vừa - HS nghe tìm đặt câu - Cho HS làm - Cá nhân - Cho HS trình bày kết - HS đọc câu đặt, lớp nhận xét - GV nhận xét c) Hướng dẫn HS làm tập (8’) - Cho HS đọc yêu cầu giao việc...
... việc Đặt câu với từđồng âm tìm BT - Cho HS làm + trình bày kết - GV nhận xét chốt lại Củng cố, dặn dò: (2’) - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà xem trước Từ nhiều nghĩa - Viết vào câu đặt ... chốt lại Hoạt động 3: Ghi nhớ (3’) - Cho HS đọc nhiều lần ghi nhớ - GV tìm thêm ví dụ Hoạt động 4: Luyện tập (13’) a) Hướng dẫn HS làm BT - GV cho HS đọc yêu cầu đề giao việc Chỉ từđồng âm sử ... 1 Kiểm tra: (4’) - GV cho HS đặt câu với thành ngữ - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu (1') Hoạt động 2: Nhận xét (12’) Hướng dẫn HS làm tập - GV cho...
... - Nhận xét Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài.(1’) Hoạt động 2: Luyện tập Mục tiêu: HS biết sử dụng số nhóm từđồng nghĩa điền vào chỗ trống Cách tiến hành: a) Hướng dẫn HS ... tập 2.(8’) - GV cho HS đọc yêu cầu đề giao việc - Cho HS làm - Cho HS trình bày kết - HS ghép ý vào câu - Lớp nhận xét - GV nhận xét, chốt lại c) Hướng dẫn HS làm tập (12’) - GV cho HS đọc yêu ... Cho HS trình bày kết viết - Lớp nhận xét - GV nhận xét Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò.(2’) - GV nhận xét tiết học - Về nhà viết tập vào Rút kinh nghiệm : ...
... câu a, b, c Phân biệt nghĩa từđồng âm - HS cụm từcâu a, b, c - GV nhận xét chốt lại b) Hướng dẫn HS làm BT - GV cho HS đọc yêu cầu đề giao việc Tìm nhiều từ cờ, nước bàn có nghĩa khác đặt câu ... mới: Hoạt động 1: Giới thiệu (1’) Hoạt động 2: Nhận xét (10-11’) - Hướng dẫn HS làm tập 1, - GV cho HS đọc yêu cầu đề giao việc - HS đọc, lớp đọc thầm Đọc kĩ câu văn BT xem dòng BT ứng với câu văn ... bày - HS nhận xét - GV nhận xét, chốt lại kết Hoạt động 3: Nhận xét (3’) - Cho HS đọc phần Ghi nhớ - HS - Cho HS tìm vài ví dụ ví dụ biết Hoạt động 4: Luyện tập (15-16’) a) Hướng dẫn HS làm BT...
... HS : Các từtừ thay cho , từ không thay cho ? Vì sao? HS trình bày “ hai từ xây dựng kiến thiết thay cho , từ “vàng xuộm , vàng hoe, vàng lòm “không thay cho hỏi : nòa từđồng nghóa? TừĐồng ... nghóa từ cho, nên không tìm từđồng nghóa với từ hs không hiểu ,khồn nắm nghóa từ không xếp vừ phân loại đâu từđồng nghóa hoàn toàn, đâu từ đồngnghóa không hoàn toàn, từ em không vận dựng từđồng ... với từ cho tìm từđồng nghóa đoạn văn Xếp từ cho thành nhóm từđồng nghóa thích hợp Chọn thay từđồng nghóa cho thích hợp để hoàn chỉnh bài, đoạn văn( điền vào chỗ trống Đặt câu với cặp từ đồng...
... động: 4’ - Hát Bài cũ: Mở rộng vốn từ : Tổ quốc - Nêu số từ ngữ thuộc - HS nêu – HS khác nhận chủ đề “Tổ quốc” xét Giáo viên nhận xét cho - Học sinh sửa điểm 1’ Giới thiệu mới: “Luyện tập từ ... nghe 30’ Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn - Hoạt động cá nhân, nhóm, làm tập Phương pháp: Luyện tập, thực hành, thảo luận nhóm, giảng giải lớp Bài 1: Tìm từ - Học sinh đọc yêu cầu ... cảnh khoảng câu, có dùng số từ nêu tập - Yêu cầu học sinh đọc - Học sinh đọc yêu cầu 3 - Học sinh làm phiếu Giáo viên chốt lại - Học sinh sửa cách tiếp sức (Học sinh nhặt từ ghi vào cột) - học...
... TG Hoạt động dạy 1’ Khởi động: 4’ Bài cũ: 1’ Hoạt động học Giới thiệu mới: Bài luyện từ câu: Từ Hát - Học sinh nghe đồng nghĩa ”sẽ giúp em hiểu khái niệm ban đầu từđồng nghĩa, dạng từđồng ... sinh đọc từtừ in đậm đoạn văn in đậm: a, sau đoạn b (xem chúng giống hay khác nhau) xây dựng – kiến thiết vàng xuộm – vàng hoe – vàng lịm - Học sinh trả lời: nghĩa từ giống (cùng hoạt động, màu) ... Giáo viên chốt lại nghĩa - Xác định từ in đậm từ giống Những từ có nghĩa giống - So sánh nghĩa từ in gọi từđồng nghĩa đậm đoạn a - đoạn b - Hỏi: Thế từđồng - Cùng vật, nghĩa? trạng thái,...