0

vai trò của giáo dục đạo đức

Quá trình thâm nhập Nho giáo vào Việt Nam và ảnh hưởng, vai trò của tư tưởng đạo đức Nho giáo với việc xây dựng và hoàn thiện đạo đức con người Việt Nam

Quá trình thâm nhập Nho giáo vào Việt Nam và ảnh hưởng, vai trò của tư tưởng đạo đức Nho giáo với việc xây dựng và hoàn thiện đạo đức con người Việt Nam

Báo cáo khoa học

... Nho giáo và t tởng đạo đức của Nho giáo 3 I.1. Khái quát sự ra đời và phát triển của Nho giáo 3I.2. T tởng đạo đức của Nho giáo 6II. Quá trình thâm nhập Nho giáo vào Việt Nam và ảnh hởng, vai ... pháp giáo dục, t tởng đạo đức, các phạm trù, điển tích của Nho giáo đợc sử dụng vào giáo dục. Các giá trị văn hoá tinh thần nói chung và đạo đức nói riêng đều chịu ảnh hởng đậm nét của Nho giáo. ... hởng, vai trò của t tởng đạo đức Nho giáo đến xây dựng, hoàn thiện đạo đức con ngời Việt Nam có thể nhìn ở những góc độ, nội dung cụ thể sau:Một là, các giá trị đạo đức truyền thống của ngời...
  • 26
  • 3,269
  • 10
Vai trò của ý thức đạo đức trong đời sống xã hội

Vai trò của ý thức đạo đức trong đời sống xã hội

Khoa học xã hội

... quán đạo đức. Hiệu quả giáo dục đạo đức phụ thuộc vào điều kiện kinh tế - xã hội, cách thức tổ chức, giáo dục mức độ tự giác của chủ thể và đối tượng giáo dục trong quá trình giáo dục. Giáo dục ... thống đạo đức mà các cá nhân chịu sự tác động. Ở đây, môi trường đạo đức tác động đến đạo đức cá nhân bằng nhận thức đạo đức và thực tiễn đạo đức. Nhận thức đạo đức để chuyển hoá đạo đức xã ... 1: Vai trò của ý thức đạo đức trong đời sống xà hội.1. Định nghĩa về ý thức đạo đức. 2. Vai trò của ý thức đạo đức. 3. Một số kết luận chung.Phần 2: Vận dụng trong quá trình xây dựng ý thức đạo...
  • 14
  • 6,916
  • 19
VAI TRÒ CỦA GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO TRONG SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA – HIỆN ĐẠI HÓA ĐẤT NƯỚC VÀ TẦM QUAN TRỌNG CỦA CÔNG TÁC PHỔ CẬP GIÁO DỤC THCS GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

VAI TRÒ CỦA GIÁO DỤCĐÀO TẠO TRONG SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA – HIỆN ĐẠI HÓA ĐẤT NƯỚC VÀ TẦM QUAN TRỌNG CỦA CÔNG TÁC PHỔ CẬP GIÁO DỤC THCS GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

Khoa học xã hội

... được học, được giáo dục, tri thức của nhân loại là vô tận. Vì vậy, Lê nin dạy: “Học, học nữa, học mãi”.2. Quan điểm của Đảng, nhà nước ta về công tác giáo dục * Giáo dụcvai trò quyết định ... ĐẦY NHANH TIẾN ĐỘPHỔ CẬP GIÁO DỤC THCS Ở HUYỆNMIỀN NÚI VĂN QUAN1. Tăng cường vai trò lãnh đạo của ĐảngThực tiễn cách mạng nước ta đã chứng minh vai trò lãnh đạo của Đảng là nhân tố quyết ... sự nghiệp giáo dục và làm tốt công tác PCGDTHCS.5. Đa dạng hóa các loại hình đào tạo, phối hợp giáo dục chính quy với giáo dục không chính quyPhối hợp giáo dục chính quy với giáo dục không...
  • 33
  • 4,188
  • 12
Vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp trong trường học trong công tác giáo dục đạo đức học sinh

Vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp trong trường học trong công tác giáo dục đạo đức học sinh

Tư liệu khác

... đề tài: Vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp trong trường học trong công tác giáo dục đạo đức học sinh”.II. Mục đích nghiên cứuTrên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực trạng vai trò của GVCN lớp ... nghiên cứu lý luận: + Thu thập những thông tin lý luận của vai trò của người GVCN lớp trongcông tác giáo dục đạo đức HS trên các tập san giáo dục, các bài tham luận trênInternet.- Phương pháp ... cân đối. Để làm tốt việc giáo dục phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống cho HS THCS phải kết hợp chặt chẽ với giađình. Nhà trường, gia đình và xã hội có vai trò giáo dục khác nhau đối với sự...
  • 13
  • 9,679
  • 56
Vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp trong công tác giáo dục đạo đức học sinh miền núi

Vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp trong công tác giáo dục đạo đức học sinh miền núi

Trung học cơ sở - phổ thông

... nghiên cứu lý luận và thực trạng vai trò của GVCN lớp trongcông tác giáo dục đạo đức HS để đề ra những giải pháp hợp lý nhằm nâng caochất lượng giáo dục đạo đức HS và góp phần hoàn thiện nhân ... hiện vai trò của mình nhưthế nào trong công tác giáo dục đạo đức HS và đã đạt kết quả như thếnào?− Đề ra những giải pháp hiệu quả và cụ thể việc áp dụng nhằm nâng caochất lượng giáo dục đạo đức ... nghiên cứu lý luận: Thu thập những thông tin lý luận của vai trò của người GVCN lớp trongcông tác giáo dục đạo đức HS trên các tập san giáo dục, các bài tham luận trênInternet.− Phương pháp quan...
  • 20
  • 4,253
  • 20
Vai trò của giáo dục gia đình trong sự phát triển con người và xã hội

Vai trò của giáo dục gia đình trong sự phát triển con người và xã hội

Khoa học xã hội

... tác giáo dục gia đình. Giáo dục gia đình chịu ảnh hưởng khá lớn của điều kiện kinh tế, tiện nghi, nếp sống văn hoá, nghề nghiệp chính vì vậy vai trò của giáo dục gia đình trong sự phát triển của ... là: " ;Vai trò của giáo dục gia đình trong sự phát triển con người và xã hội".2. Mục đích nghiên cứu. Giáo dục gia đình giúp cho mỗi người hiểu rõ vị trí, vai trò, trách nhiệm của các ... bỏ mặc việc giáo dục con cái cho nhà trường.6. Kết luận chương II.Khi nói đến giáo dục gia đình, chúng ta thường chỉ nghĩ đến vai trò của nó đối với trẻ em. Thực tế giáo dục gia đình có ảnh...
  • 13
  • 1,752
  • 12
Khái niệm, vị trí, vai trò của giáo dục sức khỏe và nâng cao sức khỏe docx

Khái niệm, vị trí, vai trò của giáo dục sức khỏe và nâng cao sức khỏe docx

Sức khỏe giới tính

... vai trò đặcbiệt trong việc giáo dục sức khỏe cho người dân và học sinhA. Đúng.B. Sai.@A. Đúng.22. GDSK động viên sự tham gia và lựa chọn của mọi ngườiA. Đúng.4KHÁI NIỆM, VỊ TRÍ, VAI TRÒ ... B. Sai.@B. Sai.5@A. Đúng.16. Giáo dục sức khỏe là chức năng tự nguyệncủa mọi loại cán bộ y tế và của mọicơ quan y tế ở bất cứ cấp nào, thuộc bất cứ chuyên ngành ... nhiệm vụ giáo dục sức khỏe cho mọi người, cho cộngđồng ở những nơi không phải là cơ sở khám chữa bệnhA. Đúng.B. Sai.@B. Sai.21. Các đoàn thể quần chúng, hội chữ thập đỏ, các thầy cô giáo cũng...
  • 5
  • 3,691
  • 48
vốn nhân lực: vai trò của giáo dục và y tế đối với phát triển và thực trạng

vốn nhân lực: vai trò của giáo dục và y tế đối với phát triển và thực trạng

Tài chính - Ngân hàng

... ĐẦU 2MỤC LỤC 3I .Vai trò của giáo dục đối với việc phát triển vốn nhân lực 51.Các khái niệm cơ bản 5a.Khái niệm vốn nhân lực 5b.Khái niệm giáo dục 632 .Vai trò của giáo dục đối với việc phát ... 17b.Tác động của giáo dục đến Tâm Lực 20c.Tác động của giáo dục đến Thể Lực 22d.Tác động của giáo dục đến việc tích lũy tri thức cho tương lai 26III.Giải pháp phát triển giáo dục để khắc phục ... là giáo dục. Do tầm quan trọng của giáo dục đối với phát triển vốn nhân lực và sâu xa hơn là phát triển đất nước nên nhóm chúng tôi quyết định chọn đề tài “vốn nhân lực: vai trò của giáo dục...
  • 39
  • 2,129
  • 7
Vai trò của giao tiếp trong cuộc sống và trong hoạt động lãnh đạo, quản lý

Vai trò của giao tiếp trong cuộc sống và trong hoạt động lãnh đạo, quản lý

Kỹ năng giao tiếp

... giao tiếp với người khác thì việc đánh giá bản thân mình có thể Vai trò của giao tiếp trong cuộc sống và trong hoạt động lãnh đạo, quản lý Để tồn tại và phát triển mỗi người không thể sống ... năm 17 tuổi sự phát triển trí tuệ của cô chỉ bằng đứa bé khoảng 4 tuổi mặc dù cấu trúc não bộ của em bé đó hoàn toàn bình thườngggg. Như vậy, đời sống tâm lý của mỗi người phải lấy giao tiếp ... hành đạt hiệu quả. Trong công tác lãnh đạo quản lý, hoạt động giao tiếp thường xuyên diễn ra: giao tiếp giữa nhà lãnh đạo, quản lý và đối tượng lãnh đạo, quản lý; giữa cấp trên và cấp dưới;...
  • 8
  • 7,350
  • 25
Báo cáo

Báo cáo "Vai trò của quan hệ Pháp - Đức trong quá trình hình thành chính sách đối ngoại chung của Liên minh châu Âu. " potx

Báo cáo khoa học

... chung to vai tro cua minh trong cac van de toan cau va tro thanli mot "cue" trong quan he quoc te. Dat nen mong cho sir phat trien cua the che nay khong the khong nhac den vai tro ... Nicolas Sarkozy: " ;Vai tro lanh dgo cita true Dire Phdp khong nhdm vdo bdt ky ai, khong the hien mong muon thong tri. Don gidn Id hai mrdc mong muon chdu Au dong vai tro chinh tri quan ... hieu hon va CO che ra quyet dinh dan chu hon. Truoc het phai ke den no lire cua Diic, voi vai tro Chil tich Luan phien cua EU nam 2007, da tuyen bo can phai xem xet lai van de Hien phap...
  • 11
  • 936
  • 2
Vai trò của giáo viên đại học khi đào tạo học chế tín chỉ

Vai trò của giáo viên đại học khi đào tạo học chế tín chỉ

Quản lý nhà nước

... học chế tín chỉ. 1. Vai trò của giảng viên khi áp dụng học chế tín chỉ: Theo Glassick, Huber và Maeroff (1997) thì khi áp dụng học chế tín chỉ, các giảng viên sẽ đóng vai trò như những học giả. ... đào tạo. Mục đích sau cùng của việc đào tạo theo tín chỉ của trường là nhằm đáp ứng nhu cầu của xã hội. Trong nền kinh tế tri thức hiện nay, yêu cầu về chuyên môn của lực lượng lao động thay ... hành động của họ. Tuy nhiên, việc áp dụng học chế tín cũng là một quá trình đầy gian khổ, chứ không đơn giản là chỉ giảm bớt số giờ học tại lớp. Bài viết này sẽ trình bày vai trò của giảng...
  • 4
  • 396
  • 3
Tiểu luận Giao tiếp và vai trò của giao tiếp trong quản trị kinh doanh. Ứng dụng trong thực tế.doc

Tiểu luận Giao tiếp và vai trò của giao tiếp trong quản trị kinh doanh. Ứng dụng trong thực tế.doc

Quản trị kinh doanh

... cấp lãnh đạo. Như vậy, mục đích và kết quả hoạt động đạt được và mối quan hệ ảnh hưởng của bạn phát triển tốt hơn. Lớp học phần: 1002TMKT022110Tâm lý quản trị Nhóm: 112.2, Vai trò của giao ... kiến của ta.Bạn là một cán bộ phong trào thanh niên. Bạn muốn tổ chức các hoạt động văn hóa thể dục thể thao thanh niên nhưng các cấp lãnh đạo ở địa phương chưa tin tưởng vào khả năng của bạn, ... ý kiến của đối phương. Bạn hãy tiếp thu ý kiến của họ, biểu thị thái độ đồng cảm ở mức độ nào đó để có thể làm giảm được sự cứng nhắc của đối phương, khiến họ bằng lòng nghe ý kiến của bạn....
  • 19
  • 9,529
  • 61
Vai trò của giao tiếp sư phạm trong nhà trường

Vai trò của giao tiếp sư phạm trong nhà trường

Kỹ năng giao tiếp

... mục đích giáo dục: Bác Hồ đã từng nói: “Không có thầy giáo thì không có giáo dục, không có giáo dục, không có cán bộ thì không nói gì đến kinh tế và văn hóa”. Bác khẳng đinh vai trò quang ... hoạt động giáo dục rộng lớn bao hàm trong đó cả hoạt động sư phạm. Hoạt động giáo dục chỉ diễn ra trong nhà trường, trong đó chủ yếu là sự giao tiếp giữa giáo viên và học sinh. Giáo viên là ... Trong việc thực hiện các nhiệm vụ giáo dục, nhờ có giao tiếp sư phạm mà có thể giải quyết tốt các mối quan hệ giáo dục và sư phạm, tiếp xúc tâm lý giữa giáo viên và học sinh; hình thành xu...
  • 8
  • 21,096
  • 217

Xem thêm