... vị cán công nhân viên cần đối xử công bằng, hợp lý Có câu ngạn ngữ sau: "Thế giới người phi thường mà có người bình thường làm nên điều phi thường" Người nắm giữ vaitrò lãnh đạo không quên câu ... Nâng cao suất đồng hành với đảm bảo chất lượng; • Năng suất nhấn mạnh vào việc giảm lãng phí; • Nguồn nhân lực yếu tố quan trọng để cải tiến suất Trong bối cảnh kinh tế toàn cầu nay, nâng cao ... Sự động lãnh đạo đóng vaitrò quan trọng việc phát triển phương thức nhằm cải thiện môi trường làm việc cho người lao động động viên, khích lệ, chuẩn bị thích ứng cách hiệu với thay đổi không ngừng...
... đến đầu kỉ X, triết học Phật giáo thâm nhập sâu vào mặt, đẩy lùi Khổng giáo, Đạo giáo để chiếm vaitrò số địa hạt văn hoá 2.2 VănhọcVănhọc Trung Quốc thời cổ trung đại vănhọc phong phú nội ... .86 Chơng Vaitrò Phật giáo giao lu văn hoá thời -4- Đờng..93 3.1 Vaitrò Phật giáo giao lu văn hoá Trung ấn thời Đờng 95 3.2 Vaitrò Phật giáo giao lu văn hoá Trung Nhật ... nhân tố truyền thống thân hình thức vănhọc định; khiến cho vănhọc Trung Quốc Đại Đờng nở rộ nhiều thể loại nh thơ ca, từ, phú, với nhiều văn nhân kiệt xuất Vănhọc gơng phản chiếu tâm t, tình cảm...
... cảm xúc chí đóng vaitrò quan trọng hoạt động marketing hướng đến khách hàng doanh nghiệp Bởi vậy, yếu tố nhận diện thương hiệu cốt lõi tạo truyền tải đặc tính cảm xúc phù hợp với điểm khác biệt ... mạnh doanh nghiệp sử dụng mạnh để tạo khác biệt vớiđối thủ cạnh tranh, khéo léo tạo sắc nhận diện thể điểm khác biệt đặc tính cảm xúc liên hệ với chúng để giới thiệu quán thị trường Cũng không ... hiệu có đóng góp cho mục tiêu chiến lược Khi đó, nhà thiết kế chuyên gia viết lời trọng đến việc tạo hình ảnh phù hợp với mục tiêu chiến lược doanh nghiệp Đó kết hợp hoàn hảo để có chỗ đứng cho...
... giáo dục đại học 76 Tác động báo chí người dạy người học 80 3.1 Đốivới nhà quản lý giáo dục đại học 80 3. 2Đối với người làm công tác giảng dạy 83 3.3 Đốivới người học ... cách giáo dục đại học 69 Tiểu kết chương II 71 CHƯƠNG III: VAITRÒCỦA BÁO CHÍ ĐỐIVỚIVẤN ĐỀ CẢI CÁCH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Tác động báo chí việc xây dựng sách giáo dục đại học 73 ... nay, GDĐH có vaitrò quan trọng Vaitrò thể chỗ GDĐH phải tiên phong tiến trình vaitrò GDĐH đào tạo nhân lực tri thức bồi dưỡng tài trình độ cao Chất lượng đào tạo nghiên cứu khoa học triển khai,...
... Th p (N u không ki m soát) Cao (N u không ki m soát) Cao Cao Cao Nhu c u phát tri n h th ng giao thông công c ng h th ng ñư ng s t ñô th , tàu ñi n ng m, ñư ng s t cao h th ng xe buýt t c ñ nhanh ... ñ H th ng v n chuy n ñô th kh i lư ng l n UMRT Cao ð linh ho t cá nhân Ô tô cá nhân T cao t i trung binh Th p Trung bình Cao Th p ch không gian Cao t i trung bình Th p (trung bình n u giao thông ... tăng cư ng vaitrò c a nhân t vi c thúc ñ y trình tính lũy l c công ngh tích t t p trung công nghi p v i hi u ng lan t a t i ngành công nghi p khác Năng l c s n xu t linh ph ki n nên nâng cao v i...
... rõ tác động ý nghĩa Vớivaitrò hỗ trợ việc giảng dạy học tập, thư viện ngày phụ thuộc vào thông tin kỹ thuật số mặt phụ trợ tương đương với ấn phẩm Các thư viện đối mặt với nguồn tài nguyên ... dựa nguồn học liệu trình chuyển giao trước mắt Kỳ họp đặt tâm trường Đại họcViệt Nam kết nối vớivới giới thông qua tiếp cận trực tuyến, cải tổ giáo dục đại học để đại hóa quản lý đại học phương ... nhập với dạy học trường đại học đại có khoảng cách lớn Tại kỳ họp Quốc hội Việt Nam tháng 12/2000, Chính phủ, đặc biệt Bộ Giáo dục Đào tạo, nhận thức vaitrò chủ chốt công nghệ thông tin việc học...
... dịch vụ (hoặc nhóm) người bán phân biệt sản phẩm (dịch vụ) vớiđối thủ cạnh tranh Vaitrò thương hiệu Có thể nói thương hiệu có vaitrò quan trọng sản xuất kinh doanh Một thương hiệu tốt có sức ... hàng đối thủ cạnh tranh Bên cạnh với thương hiệu mạnh doanh nghiệp đưa sách giá cao so vớiđối thủ cạnh tranh Chẳng hạn như: ký hiệu (V) hãng Nike, ý nghĩa ký hiệu là: Nike lựa chọn Trên name card ... vào sản phẩm Ví dụ SONY Việt Nam - cung cấp cho thị trường sản phẩm với công nghệ với giá cao khách hàng chấp nhận mua giá cao đơn giản "đó SONY" Ngoài ra, thương hiệu mạnh giúp cho doanh nghiệp...
... Trong mối quan hệ hai chiều vănhọc dân gian vănhọc viết, vănhọc dân gian cho nhiều nhận”(20) Tuy nhiên, vănhọc dân gian tiếp thu từ vănhọcviết số điển tích Hán họcvăn hoá chữ Hán để làm giàu ... vănhọc dân gian vănhọcviết Theo quy luật chung nhiều vănhọc giới, lẽ kỉ X, XI, XII, XIII, vănhọc dân gian tảng vănhọcviết Song tình hình nước ta lại không Xét mặt văn tự, thi ... nghệ thuật cao(18) “Kho tàng truyện kể dân gian vaitrò quan trọng hình thành phát triển thể loại tự văn xuôi, mà có vaitrò quan trọng hình thành phát triển thể loại tự vănvầnvănhọc thời trung...
... Nâng cao lực đội ngũ cán nhà nớc đảm bảo ngời quản lý đủ trình độ, chuyên môn, nhận thức lĩnh trị Đa hệ thống tin học vào quản lý đảm bảo khách quan khoa học, tiết kiệm thời gian 5- Đốivới công ... thiện Đó lên ngày cao nớc phát triển so với nớc phát triển Nhận định đợc điều nói học kinh nghiệm rút từ thực tế Việt Nam, Đảng ta xác định t tởng nhận thức cách đắn tạo đợc vaitrò việc vận dụng ... đôivới tiến công xã hội Để thực vaitrò chức nhà nớc cần có công cụ quản lý : Hệ thống pháp luật, kế hoạch hoá, lực lợng kinh tế nhà nớc, hệ thống sách công cụ kinh tế 10 Tiểu luận: Triết học...
... n phương pháp lu n mácxít Vi c h cho r ng nhà nư c tích c c, nh cao vaitrò nhà nư c nư c ang phát tri n nên th c hi n vaitrò can thi p ng tr c ti p i u hành th c hi n chi n lư c phát tri n ... (1997) [91]; Vaitrò c a nhà nư c phát tri n kinh t ài Loan c a Jocl (1994) [89]; S can thi p c a nhà nư c phát tri n hư ng ngo i: Lý thuy t tân c ti n ài Loan c a Wade (1988) [96]; vaitrò c a ph ... cho s phát tri n b n v ng T t c nh ng v n thu c v vaitrò c a nhà nư c ng, ph i h p s d ng t o hi u qu cao, khó khăn ph c t p ó 41 N i dung vaitrò c a nhà nư c qu c t i v i CNH, H H h i nh p kinh...
... l nh nc ca dõn, dõn, vỡ dõn i vi nn kớnh t vai trũ ca nh nc li phi - chim v trớ quan trng hn c, vỡ kinh t cú vai trũ quyt nh n s phỏt trin ca xó hi 1.1.2 C s thc t nc ta Vit Nam thỡ vai trũ ... Vỡ vy nn nụng nghip ca chỳng ta cú vai trũ rt quan trng s nghip phỏt trin ca t nc, nờn cn cú s can thip ca nh nc Nh nc xỏc nh mc tiờu, phng hng hot ng nh hng s phỏt trin ca kinh t nụng nghip ... cao su tip tc khng nh v th ca hng nông lâm sản Việt Nam thị trờng Quốc Tế Xut phỏt t thc t khỏch quan cn thit phi cú s nhn xột ỏnh giỏ lm rừ cỏc ch trng ca nh nc nờn em ó chn tai: Vai trũ ca...
... xut mi cao hn v hỡnh thỏi kinh t xó hi mi cao hn i Nh vy, s xut hin, s phỏt trin ca hỡnh thỏi kinh t xó hi, s chuyn bin t hỡnh thỏi ú lờn hỡnh thỏi cao hn c gii thớch trc ht bng s tỏc ng ca quy ... quy lut chung ca s ng ca nn sn xut vt cht chỳng ta nhỡn thy logic ca lch s th gii Vch ng tng quỏt ca lch s, iu ú khụng cú ngha l gii thớch c rừ rng s phỏt trin xó hi mi thi im ca quỏ trỡnh lch ... quỏ trỡnh khụng ng u ca lch s th gii, cú dõn tc i lờn, cú dõn tc trỡ tr lc hu Cng khụng th khụng tớnh n s tỏc ng ca nhng yu t nh nh nc, tớnh c ỏo ca nn hoỏ ca truyn thng ca h t tng v tõm lý xó...
... giới Văn hoá đề cập đến nhiều lĩnh vực nghiên cứu dân tộc học, nhân loại học, dân gian học, văn hoá học, xã hội học và lĩnh vực nghiên cứu lại có định nghĩa khác văn hoá Trong nhân loại học xã ... bước nâng cao chất lượng làng văn hoá, gia đình văn hoá, quan văn hoá, làng văn hoá, liên tục tăng số lượng lẫn chất lượng, năm sau cao năm trước Để làm tốt công tác kiện toàn phát huy sắc văn hoá ... huy sắc văn hoá nơi Vì thế, tiểu luận lựa chọn đề tài: Vaitrò báo chí việc xây dựng giữ gìn sắc văn hoá dân tộc” Mục đích nghiên cứu Mục đích tiểu luận nhằm tìm hiểu nghiên cứu vaitrò Đài...
... n phương pháp lu n mácxít Vi c h cho r ng nhà nư c tích c c, nh cao vaitrò nhà nư c nư c ang phát tri n nên th c hi n vaitrò can thi p ng tr c ti p i u hành th c hi n chi n lư c phát tri n ... (1997) [91]; Vaitrò c a nhà nư c phát tri n kinh t ài Loan c a Jocl (1994) [89]; S can thi p c a nhà nư c phát tri n hư ng ngo i: Lý thuy t tân c ti n ài Loan c a Wade (1988) [96]; vaitrò c a ph ... cho s phát tri n b n v ng T t c nh ng v n thu c v vaitrò c a nhà nư c ng, ph i h p s d ng t o hi u qu cao, khó khăn ph c t p ó 41 N i dung vaitrò c a nhà nư c qu c t i v i CNH, H H h i nh p kinh...
... có ý thức đạo đức Công đổi nước ta đặt nhiều vấn đề, có vấn đề phải tăng cường vaitrò pháp luật Việc nâng cao vai trò, hiệu pháp luật không nhằm lập lại trật tự, kỷ cương xã hội, mà tạo môi trường ... phạm chung, giúp người có hành vi ứng xử văn minh, phù hợp với chiều hướng phát triển tiến thời đại Trong hệ thống văn pháp luật nước ta, kể Hiến pháp, luật văn luật thường có nhiều quy phạm pháp ... hiệu quả… Ngay việc đánh giá đạo đức cần phải dựa tiêu chí đó, thước đo vốn có Đốivới nước ta nay, việc tăng cường vaitrò pháp luật, tạo môi trường thuận lợi cho hình thành phát triển ý thức đạo...