... Nhữ ánh Sao trờng Tiểu học -Thị Trấn Thống nhất -Yên ĐịnhSáng kiến kinh nghiệm mônthểdục Tiếp sức (4x25m) nói riêng là mônhọc chủ yếu ở trờng Tiểu học .Nó là mônhọc chính với các nội dung ... trọng trong học tập, cũng nh trong lao động sản xuất. Do vậy chúng ta những ngời làm công tác dạy học nói chung và dạy mônthểdục nói riêng trong Nhà trờng Tiểu học phải biết giáo dục và hớng ... Sáng kiến kinh nghiệm mônthểdục A. Đặt vấn đề Giáo dụcthể chất là một bộ phận của nền giáo dục tiến bộ, là nhu cầu tất yếu khách quan của sự tồn tại...
... niệm tựhọc 101.2.2. Vị trí, vai trò của tựhọc 101.2.3. Các hình thức tựhọc 111.3. Năng lực tựhọc [13] 111.3.1. Khái niệm năng lực tựhọc 111.3.2. Một số năng lực tựhọc cần bồidưỡng ... tựhọc Tự học có ba hình thức chính: Tự học không có hướng dẫn: Người họctự tìm lấy tài liệu để đọc, hiểu, vận dụng các kiến thức trong đó. Tự học có hướng dẫn: Có GV ở xa hướng dẫn người học ... [13]1.3.1. Khái niệm năng lực tự học Năng lực tựhọc được thể hiện qua việc chủ thểtự xác định đúng đắn động cơ học tập cho mình, có khả năng tự quản lý việc học của mình, có thái độ tích cực...
... cao nhận thức của đội ngũ các thầycô giáo và đẩy mạnh phong trào Tựhọc – Tựbồidưỡng trong toàn ngành. Tự học là quá trình tự mình động não, suy nghĩ, sử dụng các năng lực trí tuệ vàhiểu ... đều có thể phát huy nội lực của mình vào công cuộc đổi mới GD - ĐT,Bộ GD - ĐT, Sở GD - ĐT Hà Nội và nhiều nhà trường đã tổ chức nhiều cuộc hội thảo đềcập đến vấn đề Tựhọc – tựbồi dưỡng, nhằm ... Triết lý giáo dụcthế kỷ 21, đã được hội đồng quốc tế về giáo dục cho thế kỷ 21trình bầy trong cuốn Học tập: Một kho báu tiềm ẩn” thể hiện tư tưởng chủ đạo là:Lấy Học thường xuyên, học suốt đời”...
... trình diễn Powerpoint có thểtự động phát một clip trongsuốt thời gian trình diễn , hoặc bạn có thể tuỳ biến để chỉ phát clip mỗi khi ra lệnh bằng- 13 - tựbồi dỡng chuyên môn chuột.Các tuỳ chọn ... you know the more miserable you are- 5 - tựbồi dỡng chuyên môn ã Chọn loại chữ, kiểu chữ, cỡ chữ, màu chữ, sau đó chọn OK để thực hiện.Ta cũng có thể căn lề cho các đoạn văn bản trong Slide ... Slide)Khung đại cương( Outline)Khung ghi chú (Notes) tựbồi dỡng chuyên môn Khi đó sẽ xuất hiện hộp thoại New Slide cung cấp nhiều kiểu trình bày tự chọn( 24 kiểu). Chọn Title Slide( Slide tiêu đề)...
... giáo.TỰ BỒIDƯỠNG CHUN MƠN THÁNG 10Phát huy hiệu quả sử dụng vật thật để dạy tiếng anh.I/ LỜI NÓI ĐẦU:Trước những yêu cầu về đổi mơí Giáo Dục trong giai đoạn hiện nay, đặc biệt là mônhọc tiếng ... cầu học sinh nói tên những đồ vật vừa học bằng tiếng Anh .c/ Giáo viên có thể sử dụng một bức tranh về một phong khách khác và đồ vật trong phòng đã được sắp xếp ngăn nắp . Giáo viên yêu cầu học ... tranh.Như vậy học sinh vừa nhớ được từ vừa sử dụng được từ mới trong câu văn của mình.TÓM LẠI:Khi sử dụng tranh để dạy một bài học thì kết quả đạt được rất cao vì học sinh có thể: - Nhớ từ...
... tiết8 tiết8 tiết8 tiết4 tiếtTháng 9 +10Tháng 11+12Tháng 1+2Tháng 3+4Tháng 5 Tự học Tựhọc Tự học Tự học Tự học Chơng trình ngữ văn 8 đợc nâng lên từ chơng trình ngữ văn 6,7. Khi giảng dạy ... giá khen thởng cho học sinh - Các buổi ngoai khóa tốt sẽ giúp ích không nhỏ cho việc dạy học chính khoá và hơn hết là học sinh thích họcmôn ngữ văn học sinh- học- vui - học cùng ngữ văn. ... mê, yêu thích môn học, nâng cao t tởng tình cảm rèn luyện nhân cách cho các em, các em tựthể hiện mình trớc tập thể củng cố bổ sung thêm kiến thức đà học. Điều quan trọng giúp học sinh chủ...
... các môn học, do vậy chỉ tập trung vào các môn " chính", xem nhẹ dạy học các môn " phụ". Điều đó ảnh hưởng nhiều đến nghiên cứu, tìm tòi kiến thứcvà cách dạy học liên môn ... mọi học sinh học tập tốt và phù hợp với mọi môn học. Chính vì thế người giáo viên phait lựa chọn vừ phối hợp các phương pháp khi giảng dạy môn TNXH nhằm đảm bảo thực hiện được mọi lĩnh vực học ... CẦU CỤ THỂ TRONG VIỆC ĐỔI MỚIPHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCMÔN T.N.X.H - Trước hết mỗi GV phải xác định rõ mục đích, yêu cầu cảu bài học. Việc này phải phụ thuộc vào từng loại bài cụ thể. Đối với môn TNXH...
... “Phương pháp giáo dục phổ thông là phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh; phù hợp với đặc điểm của từng lớp học, môn học; bồidưỡng phương pháp tự học, khả năng ... pháp dạy học tích cực. - Dạy và học thông qua tổ chức các hoạt động học tập của học sinh. - Dạy và học chú trọng rèn luyện phương pháp tự học. - Tăng cường học tập cá thể, phối hợp với học tập ... cực, tự chủ và bồidưỡng năng lực sáng tạo của học sinh có tác dụng giúp học sinh nắm vững kiến thức, đem lại hiệu quả rõ rệt trong việc bồidưỡng được tính tự chủ, năng lực sáng tạo của học...
... huống học tập trong dạy học phần “Quang hình học Vật lý 11 nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ và bồidưỡng năng lực sáng tạo của học sinh Dương Việt Sơn Trường Đại học Giáo dục Luận ... học tập cho học sinh khi học phần “Quang hình ” tôi đã lựa chọn đề tài: “Xây dựng tình huống học tập trong dạy học phần “Quang hình học Vật lý 11 nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi ... khoa học và dạy học 1.2. Tổ chức dạy học theo hƣớng pháp huy tính tích cực, tự chủ, sáng tạo của học sinh 1.2.1. Tính tích cực của học sinh trong học tập 1.2.2. Phát triển tư duy của học sinh...
... tập ở nhà cụ thể ./.Ngày soạn: 31/3/2010 Ngày dạy: 07/4/2010 Tiết : 62Kiểm tra: Tự chọnI. Mục tiêu, yêu cầu- Nhằm đánh giá kết quả tập luyện môntự chọn của học sinh .- Yêu câu học sinh thực ... xét chất lợng của học sinh .Giáo án thểdục 9 - Trần Đức Chuyền46III. phần kết thúc1. Củng cố: Gọi 2 hs thực hiện kỹ thuật.2. Tập bài thểdục hồi tĩnh 3. Nhận xét giờ học, ra bài tập ... vật chất, sức khoẻ học sinh2. Khởi động:- KĐ chung:xoay các khớp, tập bài thể dục tay không,ép dọc, ép ngang- KĐ chuyên môn: chạy bớc nhỏ, nâng cao đùi, lăng sau gót chạm mông3. Kiểm tra...
... Luật giáo dục, năm 2005 đà chỉ rõ Ph-ơng pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác , chủ động , sáng tạo của học sinh; phù hợp với đặc điểm của từng lớp học, môn học; bồi d-ỡng ... hoàn cảnh trực quan, thể hiện ở trình độ sơ đẳng. 18 năng lực tổng hợp kiến thức; năng lực tự học, tự đọc, tự tìm tòi; độc lập suy nghĩ và linh hoạt sáng tạo trong học tập I.4. PP DH ... dạy và học thì mới có thể tạo đ-ợc sự đổi mới thực sự trong giáo dục, mới có thể đào tạo lớp ng-ời năng động, sáng tạo. Có thể nói, cốt lõi của đổi mới PP DH là h-ớng tới hoạt động học tập...
... khớp là kết quả của hàm lượng axit uric trong máu lên cao và sự bồi đắp của các tinh thể urate quanh các khớp): Một căn bệnh mà có thể được chữa trị rất hiệu quả bởi tính năng tẩy sạch của củ ... ích trong việc dưỡng da. Các chịem thường thoa dịch ép củ dền lên da mặt nhằm bổ sung độ ẩmcho da, đồng thời giúp da mặt có thêm dinh dưỡng. Sau khi rửa mặt, chờ da mặt khô tự nhiên, sau đó ... khi nấu củ dền vì nhiệt độ cao làm mất các chất dinh dưỡng thiết yếu. Hãy gọt vỏ củ dền trước khi nấu.Đừng nên bỏ lá củ dền vì chúng có thể được nấu chín như rau bina và cũng giàu các chất,...
... là một trong những mônthể thao có vị trí quan trọng trong hệ thống giáo dục thể chất, đồng thời là mônhọc chủ yếu đối với học sinh ở cảc trờng trung học, cao đẳng, đại học 2. Lý do chủ quan:Bên ... hoạt động thể dục, thể thao là một trong những hình thức cơ bản, chuẩn bị thể lực phục vụ cho lao động và các hoạt động khác. Vì thế mỗi quốc gia đều chú trọng đến công tác thểdụcthể thao ... emQua thời gian giảng dạy bộ mônthểdục ở trờng THCS Địch Quả tôi nhận thấy sự phát triển thể lực chung của các em học sinh còn nhiều mặt hạn chế dẫn đến kết quả của bộ môn cha thực sự cao .c-...